【薦】小學(xué)四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
那昏暗的小燈，那溫馨的小屋，那陣陣歡聲笑語(yǔ)，還有那狹窄的小炕，這一切的.一切將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我心中，可惜的是，這只能深深地留在我記憶里。
老屋記載著我的童年，記載著我的夢(mèng)幻。從我出生起，就生活在老屋中。老屋在我記憶的深處，這里充滿著我從小到大的歡聲笑語(yǔ)。
記得屋子是爸爸設(shè)計(jì)的，他用一些柜子把老屋分割成一間廚房與一間臥室。臥室里擺的東西不多，一臺(tái)電子琴，一個(gè)暖暖呼呼的小火炕，一張破舊的圓形桌子，這是我們?nèi)谌顺燥埖牡胤�。然而，更不能令我忘記的是那盞會(huì)發(fā)出黃光的小燈，它亮著，一直亮著，這個(gè)老伙計(jì)的歷史可長(zhǎng)了，好像已有十年了。
兒時(shí)，我討厭老屋，小伙伴們家?guī)缀醵缄懤m(xù)蓋上了新房，只有我家遲遲不蓋。終于，那一天還是被我盼到了，家里養(yǎng)雞掙了錢(qián)，爸爸答應(yīng)蓋新房了。只見(jiàn)小工們拿著家伙什兒，不到半天功夫，老房被扒了，我不是一直盼望著嗎？為什么看到現(xiàn)在的場(chǎng)景我又不高興了呢？新房蓋成了，媽媽說(shuō)：“這都是黨的富民政策好，帶領(lǐng)著咱老老百姓們發(fā)家致富，要不咱家現(xiàn)在能蓋上新房嗎？”后來(lái)，當(dāng)我們住進(jìn)新房后，漸漸的，我開(kāi)始懷念老屋了。
再見(jiàn)了，老屋，我們只能在夢(mèng)中相見(jiàn)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天老師來(lái)到作文班就在黑板上分別寫(xiě)“3+1= ” “10+2= ” “199+166= ”我想：這是上作文課還是上數(shù)學(xué)課呢？老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥？我們像丈二的和尚摸不著頭腦。
老師笑瞇瞇地問(wèn):“這三道題誰(shuí)會(huì)做？”我們的小手像雨后的`春筍一樣冒了出來(lái)。老師請(qǐng)張粵龍上臺(tái)做，張粵龍像中了彩票一樣，興高采烈地走上臺(tái),三下五除二地把這三道計(jì)算題做完了，張粵龍得意洋洋地回到了座位。老師問(wèn):“這三道題做對(duì)了嗎？”同學(xué)們都異口同聲地回答道：“做對(duì)了，做對(duì)了�！蓖蝗恍煊晡跽酒饋�(lái)說(shuō)：“全部做錯(cuò)了�！惫嫒缧煊晡跽f(shuō)的一樣，老師在這三道題的后面重重地打了三個(gè)叉。頓時(shí)，安靜的教室像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們有的說(shuō)：“這三道題我都做了三遍了，沒(méi)有錯(cuò)呀！”有的說(shuō)：“難道昨天晚上熬夜加班，早上老師沒(méi)睡醒嗎？”......我們百思不得其解。
正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，老師請(qǐng)徐雨熙來(lái)解釋?zhuān)煊晡跽f(shuō)三道計(jì)算題全部答案是1，我們聽(tīng)了卻一臉茫然。老師叫徐雨熙繼續(xù)說(shuō)，她不緊不慢地說(shuō)：“‘3+1=1’就是3個(gè)季度加上1個(gè)季度就是一年，‘10+2=1’是10個(gè)月加上2個(gè)月就是1年，‘199+166=1’是199天加上166天等于365天，不就是1年嗎？”我們這才恍然大悟，老師問(wèn)：“誰(shuí)還會(huì)出這樣的題目？”李淑柔迫不及待地舉了手，老師請(qǐng)李淑柔上臺(tái)寫(xiě)，李淑柔寫(xiě)了“20+4=1”有的同學(xué)說(shuō)：“我知道這是20個(gè)小時(shí)加上4個(gè)小時(shí)就是1天。”我也不甘示弱，在臺(tái)上寫(xiě)了“25+35=1”我說(shuō)：“這可以說(shuō)成1分鐘也可以說(shuō)成1小時(shí)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。最后出題目的幸運(yùn)者是誰(shuí)呢？曹凱強(qiáng)成了幸運(yùn)兒。他在臺(tái)上寫(xiě)了“24乘7等于1”我們冥冥苦想還是想不出來(lái)，曹凱強(qiáng)解釋:“7天乘以24個(gè)小時(shí)就是一個(gè)星期了�！薄芭�，原來(lái)如此！”我們聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)。
通過(guò)這節(jié)課我的到了一個(gè)啟發(fā)：無(wú)論做什么事情，都不能死腦筋，要學(xué)會(huì)變通，才會(huì)得出正確的答案。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“曹小咪”是外婆家的貓，（表哥曹大偉給取的）�！安苄∵洹笨墒且恢焕县埩恕Ｋ惆橥馄乓黄疸逶★L(fēng)雨，一起迎旭日東升，送走夕陽(yáng)西下，已有好幾年了，外婆說(shuō)它年齡比我大。
“小咪”一身黑竹紋，圓圓的腦袋。它的耳朵豎得筆直筆直的，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。它的尾巴總是向上翹著，走起路來(lái)一搖一擺，好不威風(fēng)！白天的'時(shí)候，它總是瞇著眼睛睡懶覺(jué)，簸箕成了它的搖籃。早晚是它練功的時(shí)候，這時(shí)候見(jiàn)它伸出鋒利爪子在掃帚上摩拳擦掌后，然后又開(kāi)始想抓自己好動(dòng)的尾巴，只見(jiàn)它不停地自轉(zhuǎn)，速度越來(lái)越快，惹得我們哈哈大笑。它才不好意思“喵嗚”“喵嗚”甩甩尾巴走了。
當(dāng)外婆家梨樹(shù)上的梨子成熟時(shí)，常常有許多的鳥(niǎo)光顧，小咪還成了個(gè)“黑面殺手”。只要有小鳥(niǎo)剛落座，都逃不過(guò)它的“千里眼”和“順風(fēng)耳”。只見(jiàn)它弓起身子，縱身躍起，小鳥(niǎo)就成了它的美餐。要是沒(méi)抓著，它又伏在梨樹(shù)下“守株待兔”了。
“曹小咪”還是個(gè)好媽媽。每年五月，它都要生下幾只小貓。這時(shí)候，它可是警惕了，開(kāi)始的幾天它從不離開(kāi)小貓半步，即使曹大偉走近它，它也會(huì)“六親不認(rèn)”。過(guò)了個(gè)把月你要是去外婆家，這時(shí)候你又會(huì)看到溫順的“曹小咪”。
我和表哥曹大偉都愛(ài)“曹小咪”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“招募了！招募了！”我賣(mài)力地大叫。聽(tīng)到我的喊叫聲，爸爸媽媽爺爺都紛紛跑過(guò)來(lái)，爭(zhēng)相報(bào)名，居然達(dá)到我預(yù)期的'效果。
接著我們展開(kāi)一場(chǎng)討論會(huì)。我們坐下來(lái)，開(kāi)始物色角色。我讓爺爺當(dāng)導(dǎo)演，因?yàn)闋敔數(shù)却考露紘?yán)格，爺爺也欣然同意。韓勃這個(gè)角色老爸老媽都不愿意演，那就是臺(tái)詞太長(zhǎng)，爸爸居然主動(dòng)要求演廉頗，他自信滿滿地說(shuō)：“我就要挑戰(zhàn)一下！”媽媽選了寬容大度的藺相如，我只好扮演門(mén)客韓勃了！ 角色定好，開(kāi)始商量道具了！荊條，荊條，我在客廳里來(lái)回踱步，終于找到了一根樹(shù)枝。服裝找了幾件與古代服裝相似的睡袍，天氣不算熱，爸爸穿了件白T恤衫，外面也裹了件睡袍，我和媽媽都梳了丸子頭，在上面插媽媽的發(fā)簪。
爺爺一聲令下，話劇開(kāi)演了，媽媽裝模作樣地看著書(shū)，還來(lái)回踱步。突然，我的趕快閃亮登場(chǎng)，我一路小跑告訴媽媽?zhuān)骸傲畬④妬?lái)找您！”只見(jiàn)爸爸大搖大擺走上來(lái)就是沒(méi)有誠(chéng)意，爺爺趕忙說(shuō)：“停�！睕](méi)有辦法只好重頭再來(lái)。爸爸跪下來(lái)求媽媽用荊條抽他，我在一旁偷著樂(lè)，快打，快打！之后，我們終于斷續(xù)地完成了，終于殺青了！
原來(lái)演場(chǎng)戲這么難啊！演完后我感到一身輕。
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