孝六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的孝六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孝六年級(jí)作文1
人們常說(shuō)“百善孝為先�！蹦敲�，孝是什么?
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先要做到孝。孝是你早晨的一句問(wèn)好;孝是離家時(shí)的一句訴去語(yǔ);孝是回家時(shí)給父母報(bào)的平安;孝是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的'行為;孝是······可以給出N個(gè)答案。但是，如果你只做了一天，那這件事你就沒(méi)有成功。所以，一切答案都忽略了一點(diǎn);原來(lái)孝，是一種習(xí)慣。
“周朝閔子騫 ，自幼喪母。后來(lái)父親又娶某姓氏女為他的繼母。他待繼母如生母一般。后來(lái)繼母連生二子，對(duì)他冷眼相看。冬天 ，繼母給他的棉衣里鋪的是蘆花，其父發(fā)現(xiàn)了，要休掉母親。閔子騫 勸父說(shuō)：‘母在一子寒，母去三子單。請(qǐng)不要趕走母親。’繼母后悔不已，此后待子騫如生子�！�
是孝，讓子騫待繼母如同生母;是孝，讓他沒(méi)有告訴父親冷;是孝，讓他勸父說(shuō)：‘母在一子寒，母去三子單�！�;是孝，讓他的家變得幸福。
這就是孝，一種最基本的習(xí)慣，是人心底最善良美麗的光環(huán)。
孝六年級(jí)作文2
用現(xiàn)在的拖把拖地，拖完還要彎腰洗，真的累死人。為了減輕媽媽的痛苦，我發(fā)明了一種新的拖把，叫做超級(jí)拖把。
我的超級(jí)拖把沒(méi)有木柄，是圓盤(pán)。它很薄，就像一張紙，但是他的能力很大，他自動(dòng)工作。比如你把它變小，它就會(huì)變��；你讓它變得更大，它變得更大，一切都由你手中的遙控器控制。如果你想拖客廳，你可以把它變大。就這樣，他巨大的身軀嗚嗚作響，轉(zhuǎn)了兩圈，脫下客廳，比我父親跪在地上拖著的'地板還要干凈。當(dāng)你想拖到床下或者沙發(fā)下，甚至更小的空間，就把它變小，讓它可以鉆到任何地方，甚至鉆到你的耳洞里，這樣才能把你的大腦拖干凈。
這個(gè)拖把根本不用洗，永遠(yuǎn)不會(huì)臟。再臟也不會(huì)臟，又香又亮，主要是用垃圾當(dāng)食物。它把垃圾當(dāng)食物吃，然后吐出一縷縷清香，殺死所有人。
有人問(wèn)木柄，怎么握？你不用擔(dān)心，按下遙控器喊一聲：“帶我過(guò)來(lái)，拖一會(huì)兒�！彼鼤�(huì)像父親聽(tīng)母親的話(huà)一樣掃地。一點(diǎn)都不用擔(dān)心，你握著它之后它不會(huì)轉(zhuǎn)，它會(huì)自動(dòng)站在角落里，變得很小，你幾乎看不見(jiàn)。
孝六年級(jí)作文3
“百善孝為先”，那么，孝是什么呢？
那天，我見(jiàn)媽媽的手指甲長(zhǎng)了，便主動(dòng)給媽媽剪指甲。我拿著小剪刀，小心翼翼地剪了起來(lái)。媽媽笑了，說(shuō)：“你乖了�！蔽颐靼琢�，孝是在父母的手指甲長(zhǎng)了到時(shí)候，為他們剪指甲。
一次，爸爸說(shuō)他渴了，想喝水。我便抓起水杯，為爸爸倒了一杯水。爸爸笑了，說(shuō)我長(zhǎng)大了。
我明白了，孝是在父母口渴的時(shí)候，為他們倒上一杯水。
上次，我去朋友家玩，看見(jiàn)她在掃地。我問(wèn)她：“你怎么不讓你爸媽掃呢？”她說(shuō)：“爸爸上班也累了，我?guī)退麄儝邟叩亍！?/p>
我明白了，孝是在父母疲憊的.時(shí)候，為他們分擔(dān)一些家務(wù)。
一次放學(xué)回家，我看到一個(gè)孩子，手中拿著一個(gè)餡餅，遞給他旁邊的一個(gè)婦女，說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆瘸��！?/p>
我明白了，孝是在拿到好吃的的時(shí)候，先給父母吃。
“媽媽?zhuān)@次英語(yǔ)考試我考了一百分！”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)：“一百分而已，有什么了不起？”嘴上雖這么說(shuō)，但媽媽還是跟院子里的叔叔阿姨說(shuō)：“我女兒這次英語(yǔ)考了一百分！”
我明白了，孝是考上好成績(jī)，不辜負(fù)父母的期望。
“爸爸，我今天早餐省下四塊錢(qián)！”我對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸說(shuō)：“不用這么省吧�！薄澳銈冑嶅X(qián)也不容易��！”
我明白了，孝是省吃?xún)�用，不亂花錢(qián)。
孝，就這么簡(jiǎn)單。
孝六年級(jí)作文4
百善孝為先！這不，在五一假期里，我給媽媽按摩腳了。
在星期五、星期六，我和我媽媽洗完澡以后，我正好在看電視時(shí)，媽媽說(shuō)：“哎呦，今天好累呀，腳心好疼�。 �，這是，我腦子里突然浮出一句話(huà)來(lái)“五一期間至少給父母做一件善事。對(duì)呀，這不就是陳老師說(shuō)的嗎？這會(huì)兒，媽媽腳疼，我去給媽媽按摩一下吧！就這樣，我開(kāi)始播灑愛(ài)的種子。
媽媽還以為我是開(kāi)玩笑的，可后來(lái)：我把媽媽的腳放在自己的腿上，從腳后跟接到腳心，卡、可我按到腳心的時(shí)候，媽媽贊嘆到：”真舒服呀。我心想：哦，原來(lái)是這兒疼呀。那這個(gè)地方我就要多給按摩一下了。
按摩完腳后，我又開(kāi)始給媽媽按摩腿，其實(shí)，我在按摩腳心后，我得說(shuō)就已經(jīng)很累了，可我沒(méi)有給媽媽說(shuō)，因?yàn)�，我知道，我一說(shuō)，媽媽又該心疼了，所以，我就忍著，給媽媽按摩以后再說(shuō)，可按摩之后，我就很快入睡了，并沒(méi)有給媽媽說(shuō)，這三天以來(lái)，我每天晚上都給媽媽按摩，媽媽開(kāi)心，我也高興。
現(xiàn)在，我決定每天晚上都給媽媽按摩，就算我再累，只要媽媽一笑，我就算再累，也值了。
家長(zhǎng)的話(huà)：孩子的'所作所為讓我驚訝，更讓我感動(dòng)，他竟然一直堅(jiān)持著。我突然感到孩子長(zhǎng)大了，懂事了。真要感謝老師教學(xué)有功！就讓家長(zhǎng)在這里真誠(chéng)的說(shuō)句：“謝謝老師�！�
您辛苦了。
孝六年級(jí)作文5
百善孝為先，父母給予我們很多卻從不向我們索取，我們難道不應(yīng)該孝敬他們嗎？是的，孝心能使家庭關(guān)系更加和睦，長(zhǎng)輩與晚輩之間的溝通更加順暢。
媽媽生病了，只能待在家中休息。我正在看一本書(shū)解悶，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)，讓我?guī)退ラT(mén)口的藥店買(mǎi)一瓶藥。按理說(shuō)外面寒風(fēng)凜冽，人是不愿意出去的，但為了能使媽媽更快點(diǎn)好起來(lái)，我披上棉襖就出門(mén)了，從樓下往窗戶(hù)里看，媽媽坐在窗前，似乎還在對(duì)我微笑呢。適逢木棧道整修，路多被封死了。但為了能快點(diǎn)回家不讓媽媽擔(dān)心，我依然突破了“封鎖線(xiàn)“，向藥店進(jìn)發(fā)。突然一座臨時(shí)只有一根木頭構(gòu)成的獨(dú)木橋在我的眼前“跳”了出來(lái)，沒(méi)辦法，我只好從上面走過(guò)去，我屏住呼吸，小心的.一步一步往前走，幸好獨(dú)木橋不長(zhǎng)，我只走了五六步就接近了對(duì)岸，我縱身一躍，跳了過(guò)去，腳踏在了地面上，這才放心了下來(lái)。
五分鐘后，我走到了藥店，藥店的營(yíng)業(yè)員阿姨親切地對(duì)我說(shuō)：“是不是你媽媽讓你來(lái)買(mǎi)藥的？”我回答道:“是的.”臉上帶著自豪感。太陽(yáng)是溫暖的，天氣也不像隆冬時(shí)節(jié)慣常的那樣寒冷，不知什么時(shí)候我已經(jīng)回到了家。媽媽接過(guò)了藥，疲憊的臉上也露出了笑意，對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。而我也對(duì)媽媽說(shuō)，下次我還幫你買(mǎi)藥。
每個(gè)人的孝順，都是從平時(shí)的小事開(kāi)始的。
孝六年級(jí)作文6
今天一家人看了《最美麗的孝子少年》的頒獎(jiǎng)儀式，深受感動(dòng)。有“樂(lè)觀男孩”趙文龍和“燒烤女孩”高雨欣，但我最欣賞的是“自行車(chē)女孩”黃鳳。
她的父親癱瘓了，祖母失明了，母親離開(kāi)了他們。她家庭生活的重?fù)?dān)落在她年輕的肩上。她聽(tīng)說(shuō)上海的醫(yī)生也許能治好她爸爸的病，就用自制的鐵床車(chē)推著她爸爸步行，一步一步帶著失明的奶奶去上海。整整500公里遠(yuǎn)，山路崎嶇泥濘。我覺(jué)得她手腳上肯定有很多水泡，就這樣過(guò)了十年，雖然社會(huì)上也有一些。
我欽佩黃鳳一貫的孝道。這么小的一個(gè)女孩，意志這么堅(jiān)強(qiáng)，真是太神奇了。我全家都覺(jué)得熱淚盈眶。我認(rèn)為我們有一個(gè)完整的`家庭和一個(gè)美麗的校園。為什么不好好學(xué)習(xí)好好珍惜呢？
父母評(píng)語(yǔ)：“一切美德以孝為先，孝是美德之本”。他們年輕的肩膀不該挑起這么重的負(fù)擔(dān)。他們的孩子大多來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)有灌輸過(guò)類(lèi)似的思想道德教育。這些行為在他們心里都是自發(fā)的。我們?yōu)樗麄兏械津湴�，并呼吁社�?huì)做更多對(duì)他們有益的事情。
孝六年級(jí)作文7
9月1日晚上8點(diǎn)，我和爸媽坐在電視機(jī)前，一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
這一次的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是“父母教會(huì)我”。這節(jié)課共有三個(gè)板塊：“孝”、“愛(ài)”、“禮”。“孝”是從關(guān)心父母的小事做起；“愛(ài)”是關(guān)愛(ài)身邊的任何一個(gè)人；“禮”是講禮儀、懂禮貌。令我最難忘的是第一個(gè)主題“孝”。
就像張泉靈老師說(shuō)的那樣，“孝”是每一個(gè)人都可以做到的，不管是名人還是普通人。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的童話(huà)大王鄭淵潔，用他那娓娓動(dòng)聽(tīng)、幽默風(fēng)趣的的語(yǔ)言向我們講述了他年輕時(shí)候時(shí)寫(xiě)書(shū)的故事。鄭淵潔伯伯年輕時(shí)寫(xiě)書(shū)，最怕鋼筆沒(méi)墨水。但是有一天，他發(fā)現(xiàn)鋼筆里居然接連三天都有墨水。他覺(jué)得很奇怪。之后，他才發(fā)現(xiàn)是他爸爸再往他的'鋼筆里灌墨水呢！父愛(ài)深深地影響了他，而他則更孝順父親了。
聽(tīng)完鄭淵潔伯伯的敘述，我感動(dòng)地哭了。這時(shí)，我感到一絲愧疚，鄭淵潔伯伯的爸爸對(duì)他如此無(wú)微不至，那么愛(ài)他、關(guān)心他，我的爸爸媽媽不也是這樣對(duì)我的嗎？而我卻不能理解他們：對(duì)他們反復(fù)的叮囑視為嘮叨；對(duì)他們的工作繁忙充滿(mǎn)抱怨；對(duì)他們辛苦做出的的飯菜視若無(wú)睹，嫌之無(wú)味……其實(shí)他們忙于工作是為了讓家里過(guò)的更好一些，所以沒(méi)空關(guān)注我�？粗麄冾^上的白發(fā)，眼角的皺紋，我想我真是太不懂事了，以后要體諒他們，多幫他們做些力所能及的事，不再對(duì)他們亂發(fā)脾氣，惹他們傷心。
孟子說(shuō)的多好哇，“孝之至至，莫大乎尊親�！逼鋵�(shí)，孝順要從小做起，從小事做起。
孝六年級(jí)作文8
孝親敬老，是我們中華民族傳統(tǒng)美德。敬老，我們要從身邊的小事做起。 敬老孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然“敬老孝親”是個(gè)大詞，做起來(lái)其實(shí)都是一些細(xì)微的小事。
記得有一次，我和妹妹徐赫坐公交車(chē)。這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，而當(dāng)時(shí)車(chē)?yán)镆呀?jīng)沒(méi)有座位了，老奶奶只好站著。我看見(jiàn)老奶奶沒(méi)有座位，便想起身讓座，可妹妹徐赫把我拉住了：“姐姐，我們可是要到金沙灘呢，現(xiàn)在才到“卓亭廣場(chǎng)”，如果你站起來(lái)，可是要站很長(zhǎng)時(shí)間的呀！”我批評(píng)她說(shuō)：“孝親敬老，是我們中華民族的`傳統(tǒng)美德。
敬老，我們當(dāng)然要從身邊的小事做起了，你們老師沒(méi)有教過(guò)你嗎？況且，我們?cè)跄馨盐覀兊拿赖陆o丟了呢？”妹妹慚愧的低下了頭。我起身對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧�！边@時(shí)，全車(chē)的人都在看著我，老奶奶說(shuō)：“不了不了，真是個(gè)好孩子，你坐吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用，還是您坐吧！”說(shuō)著，便把老奶奶拉到了座位上，老奶奶夸我道：“現(xiàn)在的孩子真有禮貌！”雖然我是站著到金沙灘的，可我心里比吃了蜜還甜，妹妹都有點(diǎn)羨慕我剛才的舉動(dòng)了呢！
孝親敬老，不是用嘴把說(shuō)的，而是靠實(shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起！
孝六年級(jí)作文9
孝，何為孝，孝是光榮的行為，光是完美的品質(zhì)……孝是每個(gè)人具有的'美德也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
中國(guó)是一個(gè)具有歷史悠久的文明古城，同樣它也是一個(gè)孝的發(fā)源地，自古至今，多少兒女為報(bào)父母的故事一件件地留芳于今，多少孝子的事跡催人淚下，所以生活在今天的我們是否也要像歷代孝人學(xué)習(xí)，傳承他們孝的事跡。
此自從懂事以來(lái)，總聽(tīng)爸爸媽媽嘮叨：“像你這樣子還說(shuō)孝順父母，連自己都養(yǎng)不活�！弊詮囊院�，我開(kāi)始克服延遲上自己少讓爸爸媽媽受氣，盡量讓他們開(kāi)心點(diǎn)。
記得那是一年的冬天，媽媽上班回來(lái)，由于當(dāng)時(shí)雪花風(fēng)舞著，狂風(fēng)怒吼著，有時(shí)連那小冰點(diǎn)也在時(shí)不時(shí)地鬧著，讓媽媽難以承受這狂風(fēng)，所以打了一個(gè)電話(huà)回來(lái)說(shuō)叫我們先吃飯，她要晚點(diǎn)回家。噠噠噠一看時(shí)針已到十點(diǎn)鐘了，頓時(shí)醒悟媽媽還沒(méi)回來(lái)，馬上穿上外套站在門(mén)外等著媽媽回來(lái)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，依依稀稀看見(jiàn)有一個(gè)人，哇初中，是媽媽?zhuān)荫R上向媽媽跑去一把抱住媽媽?zhuān)贿呎f(shuō)一邊走進(jìn)家，由于媽媽手實(shí)在太冰了，冰得我無(wú)法去觸摸，就直接跑到房里端了一盆熱水，讓媽媽坐一，我為她脫掉鞋把腳放到熱水泡著，媽媽說(shuō)謝謝，我哽咽著說(shuō)：“女兒為媽媽做這點(diǎn)事是應(yīng)該的�！眿寢屢猜冻龃认榈奈⑿�，頓時(shí)心意滿(mǎn)滿(mǎn)的。
孝六年級(jí)作文10
俗話(huà)說(shuō)得好：“百事孝為先”。在社會(huì)上，在生活中，我們都要以孝為先；而最近發(fā)生在身邊的一件事情，令我深有感觸！
那是在傍晚之后，我和奶奶從菜市場(chǎng)回家。一路上，奶奶一會(huì)兒翻翻口袋，一會(huì)兒摸摸錢(qián)包，似乎在尋找什么東西……
“哎呀！鑰匙丟了，肯定是翻錢(qián)包時(shí)掉的，這下怎么辦呀！”奶奶急切地說(shuō)道。
“什么？”我瞪圓了雙眼，十分生氣地說(shuō)：“今天作業(yè)還沒(méi)完成呢！這下好了，寫(xiě)不成作業(yè)，飯也沒(méi)得吃了�！�
后來(lái)，奶奶急忙聯(lián)系開(kāi)鎖公司！
晚上8點(diǎn)半，我們才踏進(jìn)家門(mén)，奶奶紅著眼眶，一聲不吭，就像做錯(cuò)了事。
我回到書(shū)房，打開(kāi)書(shū)本，幾個(gè)鏗鏘有力的大字顯現(xiàn)在我的'眼前——百事孝為先�！笆前。∥茵I，難道奶奶就不餓么？我急，難道奶奶就不著急么？”我自己一個(gè)人自言自語(yǔ)，漸漸意識(shí)到了自己的問(wèn)題。于是，我走進(jìn)廚房，拉住正要切菜的奶奶，拿過(guò)奶奶手中的菜刀，愧疚地說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該責(zé)怪您，您肯定累了，就讓我彌補(bǔ)一下自己的錯(cuò)誤吧。您去客廳里面休息一會(huì)兒，今天我來(lái)切菜，切好了就叫您過(guò)來(lái)炒�！闭f(shuō)完，我把奶奶攙進(jìn)了客廳。
客廳里，奶奶坐在沙發(fā)上，看著忙碌著的我，欣慰地笑了。
吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門(mén)后面掛在掛鉤上的嶄新的鑰匙，正在沖我微笑。
百事孝為先，這幾個(gè)鏗鏘有力的大字，在今后的人生之路上將一直激勵(lì)著我，影響著我。
孝六年級(jí)作文11
古人特別講究孝，象黃香；陸績(jī)等以孝字出名的人數(shù)不勝數(shù)。然而在巴爾扎克的筆下的《高老頭》卻描寫(xiě)了一個(gè)相反的世界：富商高老頭有兩個(gè)女兒，他對(duì)她們一直百般嬌慣。而當(dāng)他的`錢(qián)用光之后，女兒卻拋棄了患重病的父親。
又記起一個(gè)故事：丈夫妻子分別背著孩子婆婆度泥濘，丈夫要拋棄婆婆，獨(dú)自快步走進(jìn)森林，妻子是個(gè)孝順的人，不肯丟下婆婆，意外在泥濘中揀到一串銀子，而丈夫卻被森林中的猛虎吃了。
世界上不可能有如此的巧合，故事只是想告誡人們：孝有孝報(bào)而已。
中國(guó)文明史5000多年，孝字當(dāng)頭。友情故然可貴，但親情更可貴，而孝順則是對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)懷或證明。
孝是包含多方面，那聽(tīng)得進(jìn)嘮叨的是否也是孝的表現(xiàn)呢我認(rèn)為是。嘮叨是長(zhǎng)輩對(duì)你的一種濃厚的關(guān)心，嘮叨也是孝的表現(xiàn)，不是嗎
當(dāng)然，我也不可能做到孝的全部，我時(shí)常對(duì)長(zhǎng)輩大呼小叫，亂發(fā)脾氣。我不想成為《高老頭》中的兩個(gè)女兒，我要改正，孝字當(dāng)頭。
中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)留了下來(lái)，現(xiàn)在，我們更因?yàn)樾樯鍪掠涀。盒⒆之?dāng)頭�。�！
孝六年級(jí)作文12
從小就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)。
今天，給大家介紹下我們家的家風(fēng)。俗話(huà)說(shuō)：百善孝為先。對(duì)，我們家的家風(fēng)首要就體現(xiàn)在“孝順”上。代表人物——奶奶。
常聽(tīng)爺爺、爸爸講，我老奶奶晚年身體不好，多年臥床不起，生活不能自理，都是奶奶伺候的。奶奶多年如一日的照顧老奶奶，從沒(méi)有怨言，據(jù)說(shuō)老奶奶走的時(shí)候，很安詳，臉色紅潤(rùn)，當(dāng)時(shí)全村人都夸奶奶照顧老奶奶好，是孝順的好媳婦。受奶奶的影響，爸爸在像我這么大的時(shí)候，就已經(jīng)主動(dòng)幫奶奶照顧老奶奶了，陪老奶奶聊天、給老奶奶洗換便盆等。
現(xiàn)在爸爸也非常孝順爺爺奶奶，�；厝タ此麄�，并給他們買(mǎi)吃的，給奶奶按摩，更換家里的家電等家庭用品。
媽媽也教育我們要孝敬老人，主動(dòng)跟長(zhǎng)輩打招呼，不能讓老人生氣。孝道還體現(xiàn)在吃飯上，我們一家人吃飯都是等家人全部都到齊了，如果爺爺奶奶沒(méi)有動(dòng)筷子我們小孩絕不能先吃的，在不知不覺(jué)中這已經(jīng)形成了我們家的一個(gè)習(xí)慣。
我也跟著非常孝順爺爺奶奶爸爸媽媽?zhuān)慨?dāng)家里有特殊的.吃的，我就想到給爺爺奶奶送一份。在家里吃東西，也是先讓爸爸媽媽吃，然后我才開(kāi)始吃。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還兩三歲的時(shí)候，有次吃水果都先給正在廚房做飯的媽媽放到嘴里一份，然后才回到客廳吃自己的。那時(shí)候我哪里知道什么孝順啊，還不是爸爸媽媽言傳身教的結(jié)果啊。
我一定要好好地傳承我家的好家風(fēng)。
孝六年級(jí)作文13
全國(guó)2億多學(xué)生和家長(zhǎng)一起上“開(kāi)學(xué)第一課”是第一次，我?guī)е迈r和好奇的心情上完了這一生動(dòng)活潑的一課。課程中“孝”字讓我心潮起伏、感慨良多：萬(wàn)事孝為先，孝順從小事做起！
父親是個(gè)孝子，今年3月我爸爸為了照顧奶奶，特意請(qǐng)假坐飛機(jī)回了趟老家，來(lái)去匆匆，而且還在老家給奶奶剪腳趾甲。我當(dāng)時(shí)不理解，心里想爸爸寄點(diǎn)錢(qián)給老家的親戚，請(qǐng)他們幫忙照顧不就行了么，何必舟馬勞頓呢，不是費(fèi)錢(qián)費(fèi)時(shí)么，還周末不能陪我打籃球了。
看了童話(huà)大王鄭淵潔給父母送平板電視的故事，我理解爸爸的良苦用心了。相對(duì)于年邁的奶奶，爸爸可以陪我的時(shí)間還多著呢。爸爸3月份特意請(qǐng)假回老家看奶奶的事情，事后證明是非常正確的，2個(gè)月后奶奶就離我們而去了，真是子欲養(yǎng)而親不待，看著父親悲傷的眼神，我多么希望世界上有神草，能讓奶奶長(zhǎng)命百歲。
而爸爸這么孝順一定可以活到一百歲。雖說(shuō)父母的愛(ài)是無(wú)私的，可正是父母日漸稀疏和花白的頭發(fā)帶來(lái)了我的成長(zhǎng)。其實(shí)爸爸也很辛苦，由于單位的.組織架構(gòu)有些變化，而爸爸希望事業(yè)能更上一層樓，所以他一邊上班、一邊找工作，還一邊申請(qǐng)高工，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，有的時(shí)候還要被丹麥老吼，可我還經(jīng)常希望爸爸能放學(xué)了來(lái)接我。看了電視后，我覺(jué)得我可以給爸爸分憂(yōu)，以后我放學(xué)后注意安全，和遵守交通規(guī)則，自己回家！
孝順是一種傳承，父親的高風(fēng)亮節(jié)于無(wú)聲處已經(jīng)在我的心中播下了愛(ài)和孝順的種子：萬(wàn)事孝為先，孝順從小事做起！
孝六年級(jí)作文14
孝，一切美德之首；孝是一切美德之首；孝，先賢向其致敬；孝道，老師和父母經(jīng)常談起。古代孟問(wèn)孝，曰：不違（不違禮法）；孟問(wèn)孝道：父母只擔(dān)心自己的病（孩子應(yīng)該擔(dān)心父母的�。�。兩代君主與孔子討論孝道，顯示了孝道的尊嚴(yán)。
又說(shuō)，古代有二十四孝，哪個(gè)不是最好的？
在古代，舜對(duì)父親、母親一無(wú)所知，對(duì)弟弟也很傲慢，但舜仍然和他們和睦相處，孝順父母。后來(lái)郭俊堯得知自己的才能是孝順父母，對(duì)弟弟好，就把自己的兩個(gè)公主嫁給了舜；又讓舜經(jīng)過(guò)幾次升遷，繼承了他的財(cái)富。
漢文帝以仁孝著稱(chēng)。生母波太后病了三年。漢武帝不顧身份一直照顧母親，直到雙目失明，全身赤裸；而且瘦太后喝的湯，中國(guó)皇帝親自嘗過(guò)，然后喂給她媽媽。在他的統(tǒng)治下，國(guó)家和平，人民繁榮，這被稱(chēng)為“文景之治”與皇帝韓晶的統(tǒng)治。
漢朝的蔡順失去了父親，所以對(duì)母親極其孝順。他生活在一個(gè)動(dòng)蕩的.世界和饑荒年。普通大米極其昂貴。蔡順家境貧寒，不得不為母子吃桑充饑。有一次出門(mén)，在起義中遇到了赤眉軍。當(dāng)赤眉軍發(fā)現(xiàn)他把桑葚分為紅與黑，就問(wèn)為什么。蔡順回答說(shuō)，黑色是給媽媽吃的，紅色是給自己吃的。赤眉軍深深感受到了他的孝心，于是給了他白米和牛蹄。
無(wú)論如何，孝道是中華文化五千年長(zhǎng)河留下的沉淀，是每一個(gè)中國(guó)人心中的璀璨明珠！
孝六年級(jí)作文15
俗話(huà)說(shuō)，“百善孝為先”，孝順是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。從古至今，有許許多多關(guān)于“孝”的故事，真真切切的發(fā)生在我們的生活中，正是這些故事，指引著人們前進(jìn)的方向，我也要做一個(gè)孝順的孩子。
孔融讓梨、黃香溫席、臥冰求鯉……這些故事經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中�？兹谒臍q時(shí)，就知道謙讓?zhuān)浅Ｓ行⑿�，把最大的梨給了別人，把最小的梨留給了自己，時(shí)刻鞭策我，要做一個(gè)有孝心的孩子；在黃香剛剛九歲時(shí)，就知道孝順長(zhǎng)輩的道理，炎炎夏日到來(lái)時(shí)，她就給父母搭蚊帳、扇扇子，讓枕頭和席子更涼爽些，到了寒冷的冬天，她就用自己的身體給父母暖被子，讓父母睡得更好一些；王祥生病的繼母想吃鯉魚(yú)，但因天寒河水冰凍，無(wú)法捕捉，王祥便赤身臥于冰上，冰融化，得到兩條鯉魚(yú)做給繼母吃的故事。這些都是關(guān)于孝心的鮮活的例子，值得我們學(xué)習(xí)！
孝順的故事從古沿至到今，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在在我們身邊也有很多孝順的事跡。作為小學(xué)生的我，以什么方式盡孝心呢？我認(rèn)為幫爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，做自己力所能及的事情，表達(dá)我的`一份孝心；有好吃的，先分給爺爺奶奶，讓他們?cè)黾右恍I(yíng)養(yǎng)，表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)；最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回饋父母，這樣在他們年邁時(shí)，才能有能力更好的孝順父母，這就是對(duì)他們最大的孝心。
同學(xué)們，讓孝來(lái)陪伴我們一生，做一個(gè)有孝心、有責(zé)任感的人！讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們這一代開(kāi)出絢麗多彩的生命之花！
【孝六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
孝六年級(jí)作文05-12
以孝為話(huà)題的六年級(jí)作文07-09
入則孝作文05-06
孝07-08
孝10-09
孝06-19
孝07-08
孝07-08
孝04-22
孝08-16