(薦)三年級(jí)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
炎炎夏日，太陽(yáng)像個(gè)大火球掛在天空。今天又是高溫，外面讓人感覺(jué)窒息得有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“我們?nèi)ネ饷嫒硕嗟牡胤桨l(fā)扇子吧？給路人送點(diǎn)清涼�！薄昂茫 蔽议_(kāi)心地說(shuō)�！吧茸幽膬簛�(lái)？”“我們店里的扇子，上面印有我們店的產(chǎn)品，既可以宣傳產(chǎn)品，又可以給人們送去清涼，一舉兩得！”
我們提著一大袋的.扇子，跑向人流量多的地方。我看見(jiàn)很多的人都滿(mǎn)頭大汗。媽媽說(shuō)：“就在樹(shù)底下發(fā)吧，這里涼快點(diǎn)。”“好的。”我說(shuō)。
開(kāi)始發(fā)了，我拿了好幾把扇子，心中既忐忑又興奮，眼睛像掃描儀似的尋找目標(biāo)。一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶走過(guò)來(lái)了，我走上去輕輕地說(shuō)：“老奶奶，給你一把扇子。”老奶奶接過(guò)我手里的扇子，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“真是個(gè)乖孩子�！蔽衣�(tīng)了奶奶的話(huà)，我開(kāi)心極了，送得更起勁了。
一位大伯走過(guò)來(lái)，他流著特別多的汗。我趕緊跑上前遞上一把扇子給他。他拿著扇子看著我說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”“不用謝，希望我的扇子能給你帶來(lái)一絲清涼�！蔽艺f(shuō)。
看著人來(lái)人往的行人，都拿著我發(fā)的扇子在扇，我心里特別有成就感。
不知不覺(jué)中，我們的扇子都發(fā)完了，跑來(lái)跑去的我也氣喘吁吁了。雖然很累，可我還是很高興，因?yàn)槲医o很多人送去了清涼。
三年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在廉江，那里風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)由花園包圍著的城市。要是你走進(jìn)了人民公園，一定會(huì)給這里美麗吸引住了。公園里有一個(gè)湖，湖中央有一位仙女，仙女手里捧著一瓶仙水。聽(tīng)說(shuō)，只要是仙女把水灑到你的身上，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
仙女湖水清澈，一眼看去，就可以看見(jiàn)魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，烏龜像老人一樣悠閑地在散步，還能看見(jiàn)那光滑的小石子，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著寶石般的光芒。�。∠膳骒o��！藍(lán)天、白云、紅花倒映在仙女湖里，形成了一幅美麗的.畫(huà)卷。一會(huì)兒，一群小鴨子破壞了這幅美麗的畫(huà)卷。它們?cè)谒镉蔚枚鄽g��！有的在“倒豎蜻蜓”，有的在抖動(dòng)身上的水珠，有的整理自己的羽毛，有的在相互嬉戲。人們公園里的花五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷。紅得似火，黃的像水晶，白的像白云。最討人喜歡的是菊花，她們有的綻開(kāi)了笑臉，對(duì)著太陽(yáng)公公微笑，有的低著頭，像害羞的小姑娘，還有的垂著頭，摸著自己的腦袋，像一個(gè)小姑娘撫摸著她的辮子，引來(lái)了許許多多的游客和動(dòng)物，有蜻蜓在翩翩起舞，也有蜜蜂在采蜜。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的人民公園！
三年級(jí)的作文 篇3
春節(jié)期間，“啪啦，啪啦”，一陣陣鞭炮聲便會(huì)此起彼伏，但是我聽(tīng)到這喜氣洋洋的炮聲時(shí)，就會(huì)想起發(fā)生在今年春節(jié)的那件事情，心里就像打翻了五味瓶一樣，心中有說(shuō)不出的滋味。
那件事發(fā)生在農(nóng)村我姥姥家里。那是一天下午，我和弟弟在小賣(mài)部買(mǎi)了一大盒炮，在我姥姥家旁邊堆滿(mǎn)了許多干柴的地方放，我們興高彩烈地點(diǎn)了一個(gè)又一個(gè)，正當(dāng)我們玩得忘乎所以的.時(shí)候，突然一陣黑煙從干柴堆里傳入我們的口鼻中，我們一看大事不妙——干柴堆著了火，我們高聲喊“著火了，快來(lái)人啊”，大人們聞聲而來(lái)，有的回去提著水桶，有的端著水盆，我和弟弟在旁邊急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)傳。十五分鐘之后，干柴堆的火終于被大人撲滅了，但是我們姥姥家受到了一定的損失：柴火堆不但燒光了，而且地下的一根排水管被燒壞了。之后，姥姥雖然沒(méi)批評(píng)我們，但我的心里比刀割還難受。
這件事情算得上是春節(jié)我最難忘的事情，也同時(shí)讓我受到了教訓(xùn)：在做事之前，一定三思而后行，不要魯莽，安全最重要。
三年級(jí)的作文 篇4
“媽媽。我要寫(xiě)作業(yè)；媽媽?zhuān)乙惨獙?xiě)作業(yè)。”三歲的女兒吵著要我給她準(zhǔn)備筆和本，寫(xiě)作業(yè)，她哪會(huì)寫(xiě)什么作業(yè)，只不過(guò)是寫(xiě)一些連我也看不懂的“天書(shū)”。哈哈，我們可不要以為這些“天書(shū)”誰(shuí)也看不懂，有人卻讀得津津有味，那就是女兒。
雖然只有三歲多一點(diǎn)，可是模仿能力特別強(qiáng)，哥哥寫(xiě)作業(yè)，她也“寫(xiě)作業(yè)”，也是一筆一畫(huà)地寫(xiě)，只不過(guò)別人寫(xiě)的是字，而她寫(xiě)的卻看似像篆書(shū)，在本子上信手涂鴉,我可看不懂，女兒成了最好的翻譯。拿著女兒的“作業(yè)”，讀書(shū)就此開(kāi)始。
“這是什么”
“這是小魚(yú)，小魚(yú)在水里游來(lái)游去，可高興啦�！迸畠何抑钢切疤鞎�(shū)”中的小圈圈說(shuō)。
原來(lái)這些小圈圈是小魚(yú)呀，現(xiàn)在才明白魚(yú)也可以是圈�！芭畠旱男◆~(yú)真好，這些小魚(yú)會(huì)飛嗎”
“會(huì)，晚上就飛回了家，媽媽你看，這個(gè)就是小魚(yú)的家�！迸畠褐钢硪幌�#形狀的地方說(shuō)。
“這是什么”我問(wèn)道。
“這是一只鵝，就是鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波中的鵝。”
一個(gè)小符號(hào)代表這么多知識(shí)呀，真是沒(méi)有想到呀。
“這個(gè)呢？”
“這個(gè)你都不知道，是小草。就是春天的小草。春風(fēng)一吹，芽?jī)好劝l(fā)，吹來(lái)了燕子，吹紅了山茶，吹得小雨沙沙下，我們一起去種瓜�！边@不，說(shuō)著還表演了起來(lái)，看來(lái)玩也是一種學(xué)習(xí)。
女兒的“天書(shū)”沒(méi)有人能看懂，可在這看不懂的“天書(shū)”里，卻有著女兒讀書(shū)的樂(lè)趣，當(dāng)我敲打文字時(shí)候，女兒就在認(rèn)著上面的'字，“中、人、兒、、山、不、天、書(shū)”一個(gè)個(gè)字被女兒讀著，一股幸福的暖流在心中涌出。
“天書(shū)”我和女兒的親子趣讀，在這個(gè)童真的世界里，女兒感受著讀書(shū)的樂(lè)趣，在她的“天書(shū)”中，她感受著美麗的世界，有花的芬芳，草的翠綠，小鳥(niǎo)的歌唱，也許我們看不懂，也許我們并不需要看得懂，在童真的世界，就讓她永遠(yuǎn)快樂(lè)吧。
三年級(jí)的作文 篇5
我叫孫千淇，今年9歲了。我的個(gè)頭不高不矮，皮膚白白的，我說(shuō)話(huà)聲音很響亮，總愛(ài)梳一個(gè)馬尾辮，看上去挺精神，挺可愛(ài)的.。我的眼睛不大不小，像一對(duì)黑寶石。我通常嘴角微微的向上挑，開(kāi)愛(ài)極了！我性格開(kāi)朗，長(zhǎng)得不是很美麗，但是非�？蓯�(ài)。我和同學(xué)們相處得很好，像兄弟姐妹一樣。
我就是我，一個(gè)“舞者”。只要一寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)換上舞鞋，放著舞曲，隨著音樂(lè)的節(jié)拍，盡情地舞動(dòng)，周?chē)l(fā)生的一切我都渾然不知。
我就是我，一個(gè)小書(shū)迷。在我的房間里，書(shū)桌上、書(shū)柜里，全都是書(shū)，簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋。書(shū)使我學(xué)到了實(shí)施提高了做作文水平。只有讀書(shū)，才能進(jìn)步。
我就是我，一個(gè)粗心大意的我。就拿上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)可以考 分的卷子，我卻沒(méi)有考到 分，而且考的很不理想！現(xiàn)在我正努力改掉這個(gè)壞毛病，力求完美！
我就是我，一個(gè)普普通通的小女孩！
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