四年級(jí)的作文[經(jīng)典9篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1

　　提到母親河，大家并不陌生，分別是長(zhǎng)江、黃河。十一黃金周，我們?nèi)チ碎_(kāi)封，看見(jiàn)了黃河，十分宏偉。

　　下了車，來(lái)到岸邊，天啊，這就是從小在我的心目中的黃河，在看到這奔騰的黃河時(shí)，我顯得十分的激動(dòng)。從爺爺?shù)目谥�，我得知黃河是中國(guó)的第二大河，其一是長(zhǎng)江。從書(shū)上我得知了，中國(guó)的五千年之久的文化是從黃河發(fā)源的.，得知黃河是我們中國(guó)人民的搖籃……你像一位慈愛(ài)的母親，哺育了五千年，哺育了億萬(wàn)中華的兒女。黃河的宏偉，長(zhǎng)長(zhǎng)的支流，宛若一只蛟龍，翻滾著，呼嘯著，向遠(yuǎn)處奔去。

　　突然，黃河面前出現(xiàn)了一塊大石，黃河一抖精神，勇猛的沖了上去，發(fā)出了轟天動(dòng)地的響聲。此時(shí)，又一個(gè)問(wèn)題冒了出來(lái)，為什么黃河是母親河呢？媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)辄S河是中華民族最主要的發(fā)祥地之一，也給岸邊的人們帶來(lái)了很大的影響，所以被稱之為母親河。”

　　我用手抓了一把泥沙，泥沙略顯黃色。黃河是世界上含沙量最多的河流，那住在岸邊的人們天天都要喝那么多帶泥沙的水嗎？媽媽說(shuō)：“他們當(dāng)然不是喝黃河里的水，他們也是使用自來(lái)水�！�

　　另外，我還有了一些切身感受，比如：跳進(jìn)黃河也洗不清了。這句話，還真的是印證了為什么洗不清，不過(guò)，應(yīng)該不會(huì)有人傻傻的獨(dú)自跑到河里來(lái)洗，那可是越洗越臟了。

　　黃河，她哺育了世世代代的中華兒女。沒(méi)有她，就沒(méi)有我們今天的美好；沒(méi)有她，就沒(méi)有我們幸福的未來(lái)；。沒(méi)有她，中華兒女不可能活的幸福。她推動(dòng)了我們祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展。

　　讓我們感謝母親河吧，我們一定要愛(ài)護(hù)她一生一世。

四年級(jí)的作文 篇2

　　有一次，我把鳥(niǎo)帶到姥姥家，放在了陽(yáng)臺(tái)上的防盜網(wǎng)上，誰(shuí)知道綠寶竟然自己叨開(kāi)了籠子飛走了，等我家里養(yǎng)醒來(lái)著兩只虎皮我鸚鵡，我給它們?nèi)×撕寐?tīng)的名子。藍(lán)的叫藍(lán)寶，綠的叫綠寶。

　　天天早上我第一件事就是去看看它們，它們特別的可愛(ài)，有著小巧玲瓏的鼻子，圓圓的臉，還長(zhǎng)著一對(duì)黑寶石一樣的眼睛，渾身上下長(zhǎng)滿了美麗的羽毛，還有那雙細(xì)細(xì)的爪子，牢牢的`抓住棍子。它們的頭特有意思�？梢匀�百六十度的轉(zhuǎn)，呵呵呵！特別好玩。

　　它們的食物很單一，每天都是吃小米。有時(shí)候還喂一些青菜和水果。它們吃的很少，有時(shí)候我把籠子放在電視機(jī)旁，它們還會(huì)看看電視，然后嘰嘰喳喳的叫就好像是看得懂似的。但是總是不停的吃個(gè)沒(méi)完。

　　到我回來(lái)時(shí)候發(fā)現(xiàn)綠寶不見(jiàn)了，我心疼的哭了好久，我還擔(dān)心它在外面會(huì)生病，吃不到東西會(huì)餓死，還有就是在外面被其他動(dòng)物吃了怎么辦，想到這些我就又忍不住傷心，要是綠寶會(huì)回來(lái)多好，可是再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)綠寶，也許它再也回不來(lái)了。

　　媽媽答應(yīng)我再給我買(mǎi)一只，我高興極了。以后我一定要注意，不讓它再離開(kāi)我。

四年級(jí)的作文 篇3

　　生日，是一個(gè)值得留在記憶里的日子。經(jīng)常有同學(xué)在家長(zhǎng)的支持下舉辦生日會(huì)。流年逝去，我的那次完全不同的生日，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。

　　今天是我的生日，我起得很早，等待著同學(xué)的到來(lái)。足足等了半個(gè)小時(shí)，也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人的到來(lái)。性急的我耐不住了，想：同學(xué)們?cè)趺催@么慢？算了，去樓下買(mǎi)一點(diǎn)東西吧！

　　我拿著錢(qián)，剛走出家門(mén)，“sperise驚喜！”同學(xué)們喊道�！澳銈円粋�(gè)個(gè)的，原來(lái)都躲在門(mén)口��！可讓等急了�！蔽覠o(wú)語(yǔ)地說(shuō)。

　　接著，我又說(shuō)：“走，我們?nèi)ャy泰玩�！�

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　　到了銀泰，我包場(chǎng)了一個(gè)KTV包廂在里面玩。

　　玩了一會(huì)了，突然有同學(xué)說(shuō)：“季捷，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)�！币婚_(kāi)始我以為只有那個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)，但是下面這一幕幕我驚呆了，全部的同學(xué)一同拿出作業(yè)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我見(jiàn)很無(wú)聊，我說(shuō)：“我去下玩一會(huì)兒，一會(huì)兒上來(lái)�！�

　　但我怎么知道他們?cè)趯?duì)我說(shuō)善意的“謊言”，我走進(jìn)包廂，包廂一瞬間變了一個(gè)樣：

　　才一會(huì)兒沒(méi)有看見(jiàn)，包廂內(nèi)就成了氣球屋了。剛開(kāi)始看是黑的，但我剛把腳跨進(jìn)去時(shí)，燈亮了起來(lái)，最引人入目的'是那個(gè)蛋糕。

　　原來(lái)同學(xué)們?cè)谖也辉诘臅r(shí)間中，裝飾著包廂。

　　我眼里閃過(guò)一絲兒淚花，為首的那個(gè)同學(xué)帶著其它人說(shuō)：“季捷，生日快樂(lè)�！�

　　下一秒，同學(xué)們伸出自己的小“魔手”，把奶油涂在我臉上，我左移一下，右動(dòng)一番，也還是被涂上了，一剎那，我成了有著白花花胡子的老爺爺了。

　　生日，是個(gè)不一樣的日子，有大家的陪伴與祝福，我的生日變得流光溢彩，獨(dú)一無(wú)二。

四年級(jí)的作文 篇4

　　二年級(jí)時(shí)的那個(gè)寒假的一天，我們一家四口去舟山的'普陀山玩兒。

　　那天，天空灰蒙蒙的，一直下著雨。雨時(shí)而大如豆，時(shí)而細(xì)如絲。由于，我們一家四口

　　只帶了兩把雨傘，所以，爸爸和妹妹撐一把，媽媽和我撐一把。

　　爸爸擔(dān)心雨大人多，會(huì)傷著原本走路便不利索的年幼的妹妹背在背上，一手撐著把不輕的大傘。爸爸和妹妹他們倆兒就這樣一邊走著景點(diǎn)，一邊嘻嘻笑著。

　　媽媽牽著我，跟在爸爸和妹妹的身后，我們倆兒也一邊兒走著景點(diǎn)，一邊談笑風(fēng)生。大雨把我們的鞋子，襪子統(tǒng)統(tǒng)打濕了。不過(guò)，我們的心情卻絲毫不受大雨的影響，依舊明媚、燦爛!

　　后來(lái)，年幼的妹妹睡著了，由于睡著了更容易受涼，所以，爸爸索性又將妹妹裹在了雨衣里。

　　媽媽必須要去給爸爸和妹妹撐傘，所以，我只能獨(dú)自一人撐著雨傘。但是，媽媽依然很關(guān)我這兒的狀況，總是三步一回頭地關(guān)注著我，也會(huì)給我一些幫助。

　　爸爸、媽媽和我，三個(gè)人幾乎全身都濕了，不知，到底是雨水、淚水還是泥水。心，卻是暖的。

　　也許，這就是冬日暖意吧。

四年級(jí)的作文 篇5

　　一天傍晚，我和幾個(gè)小伙伴在放學(xué)的路上閑聊著，不知從哪兒冒出兩個(gè)小孩，看上去七八歲的模樣，一個(gè)拿著線繩在前面跑，一個(gè)拽著老鷹風(fēng)箏在后面追，那笨拙的樣子使我不禁暗暗發(fā)笑，根本沒(méi)風(fēng)，風(fēng)箏怎么飛？

　　不一會(huì)兒，我就到自家小區(qū)大門(mén)口了，和小伙伴們互道了再見(jiàn)，剛一轉(zhuǎn)身，又看到了那兩個(gè)小屁孩。不過(guò)此時(shí)的他們因?yàn)椴煌５谋寂�，體力透支了太多，已經(jīng)不像先前那樣充滿活力了，但仍然不愿放棄。他們站在那兒，感覺(jué)到有一絲風(fēng)的時(shí)候，就一起奮力奔跑，可惜都因?yàn)轱L(fēng)太小而失敗了。望著滿身大汗的他們，我也和他們有了一樣的愿望：風(fēng)來(lái)！風(fēng)來(lái)！風(fēng)大哥仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我們的呼喚，急急忙忙的趕來(lái)了。兩個(gè)孩子馬上配合起來(lái)，他們跑了大概二十米后，后面的孩子放開(kāi)了風(fēng)箏，前面的孩子繼續(xù)一邊跑一邊放線，老鷹升上了天空，振翅高飛。孩子們高興壞了，他們不停地跳不停的放線，期待風(fēng)箏飛得更高。突然，后面的那個(gè)孩子因?yàn)楸牡锰�高落地時(shí)重心不穩(wěn)“轟”的一聲，摔在了地上。前面的孩子立即扔下了風(fēng)箏，跑向了他的小伙伴。獲得自由的風(fēng)箏拼命向上飛，前面的.孩子停下了腳步，看了看風(fēng)箏，又看了看朋友，義無(wú)反顧的奔向了朋友，急切的問(wèn)道：“你摔到哪了？疼不疼？要不要緊？能不能走？……”

　　五彩斑斕的風(fēng)箏讓天空變成美麗的風(fēng)景，放風(fēng)箏的人也是風(fēng)景，堅(jiān)強(qiáng)而又溫暖！

四年級(jí)的作文 篇6

　　爺爺退休后每天都騎著他的電瓶車來(lái)學(xué)校接我回家。爺爺?shù)膬婶W白發(fā)，一臉絡(luò)腮胡子，總掛著樂(lè)呵呵的笑容。快到放學(xué)時(shí)間的時(shí)候，他總準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)后門(mén)的墻角旁，安安靜靜地在那里守候著，等待我放學(xué)，而且他隨身帶的小包里面仿佛有取之不盡的零食。以前我總是認(rèn)為，這些事情都是理所當(dāng)然的，但經(jīng)歷了那件事后，我對(duì)爺爺有了更深的一層認(rèn)識(shí)。

　　那是一個(gè)陰雨綿綿的秋日下午，我還在教室里，急促的鈴聲響起后，老師整理了一下課本說(shuō)道：“同學(xué)們，下雨天路滑，大家注意安全！”以往，我會(huì)飛快的沖出教室，接過(guò)早已等在外面的爺爺手中的零食，一邊走一邊驕傲地昂著頭，讓大家都看到我有一個(gè)好爺爺�？山裉炷�，教室外連我爺爺?shù)腵影子也沒(méi)有。我失落地回到教室，眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)同學(xué)被他們的家長(zhǎng)接走，心里像有千萬(wàn)只螞蟻在咬似的。教室里的人越來(lái)越少，最后，只剩下我一個(gè)人了。我開(kāi)始局促不安，眼望著窗外，幾次仿佛看到了爺爺?shù)纳碛�，可都只是其他家長(zhǎng)�！盃敔敚�你快來(lái)吧！”我在心里暗暗祈禱�！跋Ｍ�不要出什么意外才好�！贝巴怃冷罏r瀝的雨滴聲，仿佛在嘲笑我，難道爺爺忘記來(lái)接我了？

　　突然，我的視線里出現(xiàn)了一個(gè)一瘸一拐的身影�！半y道是爺爺？可爺爺一直很矯健，怎么會(huì)一瘸一拐？一定不是爺爺！”

　　身影漸漸近了，我定睛一看：那位老人家，臉上布滿了皺紋，可兩條手臂卻粗壯有力。這……這不是爺爺，還能有誰(shuí)？我小跑向爺爺靠近。正要埋怨，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难澖怯幸稽c(diǎn)泛紅�！鞍�！”我大聲驚呼，爺爺不好意思地笑笑，說(shuō)：“豆豆，剛才出門(mén)騎車過(guò)來(lái)不小心滑倒了，車子摔壞了，是走路過(guò)來(lái)的，你等急了吧？我?guī)Я四阕類?ài)吃的薯片……”我的心突然一陣糾痛，淚珠即刻如同涌泉般滴了下來(lái)。爺爺用那又粗又糙的手摸了摸我的頭，并把一大包薯片塞入了我懷里�！昂昧�，爺爺并沒(méi)有什么大傷，我們走吧！”

　　自從那天后，每到放學(xué)時(shí)間，我回頭望向后門(mén)的墻角，看到靜靜守候在那里的爺爺，我總是會(huì)投以微微的一笑，在心里說(shuō)：謝謝您，爺爺！

四年級(jí)的作文 篇7

　　前幾天放學(xué)的時(shí)候，在錦繡江花小區(qū)的門(mén)口，看到了一只小貓。它小小的身體蜷成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。它的眼白已經(jīng)該叫“眼黃”了，圓圓的瞳仁看著在們。它那可憐兮兮的模樣，真讓人憐惜。見(jiàn)我們有些許動(dòng)心，它仿佛有讀心術(shù)似的，又賣(mài)萌了，仿佛在說(shuō)：“把我?guī)ё甙�，求領(lǐng)養(yǎng)！”

　　我和鄭雨欣走過(guò)去，把它抱了起來(lái)，它好像怕冷似的，一個(gè)勁往鄭雨欣懷里鉆，還瞇著眼睛，又蜷成一個(gè)肉球了。它仿佛躺在媽媽的懷里，愜意地“喵”了一聲。仿佛在說(shuō)：“這兒真舒服呀！”

　　鄭雨欣抱著它上了車，我更加仔細(xì)的看著它。通體長(zhǎng)著黑白色的毛，爪子舉起來(lái)，輕輕的抓著鄭雨欣的手，那爪子是肉呼呼的，臟兮兮的，還有點(diǎn)粉紅色。好奇是貓最大特點(diǎn)，它一會(huì)兒抓抓這兒，一會(huì)兒撓撓那兒，一會(huì)兒興奮地“喵”叫一聲，像發(fā)現(xiàn)新大陸那樣高興，一會(huì)兒又鉆到座位后面去了，我們費(fèi)了好半天才把這只頑皮的`小家伙揪了出來(lái)。它不甘心，又用爪子扒起窗戶，把頭貼在窗戶上，瞪大了眼睛看著窗外，時(shí)不時(shí)滑下來(lái)，又有一只爪子扒上去，好奇地盯著看窗外的風(fēng)景，仿佛怎么看也看不夠。

　　下了公交車，它更加調(diào)皮了。它不肯安安靜靜地躺著，竟一只爪子搭在鄭雨欣肩膀上，一下子鉆到鄭雨欣的頭發(fā)下，仿佛穿過(guò)一面黑色的簾子。它還準(zhǔn)備繼續(xù)搗蛋，我把它抱回了鄭雨欣懷里�？墒撬�有如輕車熟“路”了似的，比上次更麻利的鉆了過(guò)去。又從另一邊下來(lái)了。我們不由的會(huì)心一笑：真是一只頑皮的貓��！我將它抱到一根竹子跟前，它蹬了一會(huì)兒，開(kāi)始撓起了竹子。“吱~吱~”竹子發(fā)出了不滿的呻吟。唉！真拿這只小貓沒(méi)辦法！

　　我看著這只小貓，不覺(jué)笑了。它，雖然頑皮，但著實(shí)可愛(ài)。我愛(ài)這只小貓！

四年級(jí)的作文 篇8

　　來(lái)到學(xué)校，我們發(fā)現(xiàn)校園里落滿了黃葉，顯得很臟很亂。于是，老師號(hào)召我們?nèi)�掃葉子。有的拿大掃把，有的拿小掃把，還有的拿簸箕。我們開(kāi)始熱火朝天地掃了起來(lái)，等掃完了，校園就又變得干凈漂亮起來(lái)了，我們也快累死了，但是看到整潔的校園，我們都露出了開(kāi)心的笑容。

　　大掃除過(guò)后，我們不顧勞累，又圍著學(xué)校巡邏了一圈。雖然天氣很熱，但是我們都堅(jiān)持到底，看到周圍沒(méi)有異常情況，我們就開(kāi)開(kāi)心心地玩去了。我們有的打籃球，有的`打羽毛球，還有的滑滑板，開(kāi)心極了。

　　有一次，我和幾名同學(xué)在投籃。突然下直了陣雨，等我們跑回樓里，我們都快成落湯雞了。雨停后，我們開(kāi)始清掃積水，掃著掃著，由于瓷磚很滑，我摔了一跤，褲子被弄濕了。等清掃完了，才發(fā)現(xiàn)鞋子也濕透了。但是我依然開(kāi)心，因?yàn)槲沂窃趧趧?dòng)過(guò)程中打濕的。

　　三天的護(hù)校生活很快就過(guò)去了，雖然很累，但我內(nèi)心很高興，因?yàn)槲覟槲业男�園做出了一份貢獻(xiàn)。

四年級(jí)的作文 篇9

　　暑假里，媽媽給我買(mǎi)了兩顆神奇的種子。

　　說(shuō)這兩顆種子很奇特，還得從它們的外形說(shuō)起。它們倆長(zhǎng)得很像蠶豆，只不過(guò)比蠶豆大一些，顏色是棕紅色的罷了。更為奇特的地方在于，種子的正面與背面上都刻有文字與圖案。讓我不解的是為什么要在種子上刻畫(huà)一些文字和圖案，這樣做種出來(lái)的植物與其它的.植物有什么不同。于是，我決定去實(shí)際種植后觀察一下。

　　第二天，我拿了兩個(gè)花盆，在樓下花園里挖了一些泥土，把種子埋了進(jìn)去，等待著種子快點(diǎn)發(fā)芽長(zhǎng)大。過(guò)了幾天，我去澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)花盆里都冒出了小芽。就像豆芽一般大小。又過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)小芽又長(zhǎng)大了，原先像豆芽一樣的芽，長(zhǎng)出了兩片葉子。過(guò)了一段時(shí)間，這種植物的枝桿越長(zhǎng)越粗，葉子也越長(zhǎng)越大。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，葉子上出現(xiàn)了一些文字與圖案，這不是刻在種子上的“心想事成”這幾個(gè)字嗎！噢！我這才明白，只要種子上刻著文字與圖案，植物的葉子上就會(huì)顯現(xiàn)出相同的文字和圖案，這可真是太神奇了！

　　接著媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這上面寫(xiě)著的文字，代表著一個(gè)愿望，比如說(shuō)‘步步高升’這幾個(gè)字，就是一個(gè)�！辈贿^(guò)我心想，想要真正達(dá)成愿望，是要不斷努力才能實(shí)現(xiàn)的！