二年級(jí)家的作文[大全3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的二年級(jí)家的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)家的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里有一條美麗的小河，就在我爺爺家的旁邊。

　　這個(gè)小河有一個(gè)好聽的名字叫“秦口河”，小河旁邊的樹木綠樹成蔭，蘆葦在水里和她做朋友，蘆葦上開著蘆花，非常漂亮。自從看了《青銅葵花》以后，我才知道蘆花可以做鞋。雖然我不知道她流向哪里，但是她給兩岸的居民幫了個(gè)大忙，因?yàn)楣麡涫且獫菜��?。

　　家鄉(xiāng)的小河似一條緩緩流動(dòng)的錦緞，風(fēng)一吹，波光粼粼，小河里的水很清，小魚、小蝦在河里戲水游玩，有拿魚竿釣魚的，有用漁網(wǎng)打魚的，很熱鬧。冬棗生態(tài)旅游區(qū)就在這里，因?yàn)樾『拥拇嬖冢�這里顯得更美了。

　　小河不知疲倦地唱著歌，一路奔跑著向前流去。

二年級(jí)家的作文 篇2

　　星期天晚上，媽媽買回來(lái)了一條像蛇一樣的長(zhǎng)長(zhǎng)的魚，它的背是黑色的，肚皮是白色的，有我的胳膊那么粗，媽媽告訴我它叫鰻魚。

　　我用一個(gè)洗臉盆裝滿水，把鰻魚放了進(jìn)去�？墒撬�太長(zhǎng)了，身體只能圈成一個(gè)圓。它不住地探出頭，想要擺脫這個(gè)小小的洗臉盆，最后，它終于成功地爬了出來(lái)，在地上像一條蛇爬著“S”形。我找來(lái)了一個(gè)我小的時(shí)候洗澡用的長(zhǎng)長(zhǎng)的.澡盆，準(zhǔn)備給它換個(gè)家。我抓它時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它渾身黏糊糊的，好滑啊。我在電視上看見(jiàn)過(guò)鰻魚會(huì)放電，我真怕它會(huì)電我呢�？墒羌依镏挥形液蛬寢�，我是男子漢，這事只能我來(lái)干。我壯起膽子，挽起袖子，雙手并用，終于成功地給它搬了家，它也乖乖地沒(méi)有電我。它在新家里雖然還是不能把身體伸直，但至少可以稍微伸展一下了，可以擺成“S”形了。鰻魚舒服了，就不再爬出來(lái)了，乖乖地呆在我給它安排的新家里。

　　唉，可惜它只活了一個(gè)晚上，第二天清早，我起床去看它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它不知道為什么已經(jīng)死了。我好傷心啊，我給它取了個(gè)名字叫小吉，我用這個(gè)名字來(lái)紀(jì)念它。

二年級(jí)家的作文 篇3

　　爸爸說(shuō)他小時(shí)候，地球可美了，到處都充滿了生機(jī)，天空藍(lán)藍(lán)的，河水清清的，各種動(dòng)物自由自在的生活著，可是近幾年有些人為了個(gè)人利益，不斷地破壞毀壞森林，小動(dòng)物們都沒(méi)有去處，只好聽天由命，更有的人不加節(jié)制地開采自然資源，使它們?cè)絹?lái)越少，工業(yè)污染更是加劇了環(huán)境的惡化，我們都是地球上的居民，都有義務(wù)保護(hù)我們的家園，森林資源可以讓我們每天呼吸到新鮮的空氣，水資源可以維持我們的生命……可是這些自然資源都被我們?nèi)祟悺�—自己破壞掉了，人類把樹砍光了，把空氣污染了，把河水弄臟了，把能源耗盡了，把珍貴的動(dòng)物滅絕了，把一切能吃的吃光了。

　　我希望人類馬上停止現(xiàn)在的破壞生態(tài)環(huán)境的行動(dòng)，投入到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的`行列中來(lái)，我真心地希望我們的地球，能夠回到從前的模樣，小動(dòng)物們都回到自己的故鄉(xiāng)，到處都是鳥語(yǔ)花香，各種自然資源非常豐富……