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    二年級(jí)有趣的作文300字

    時(shí)間:2023-11-22 16:38:32 二年級(jí) 我要投稿
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    二年級(jí)有趣的作文300字[合集6篇]

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的二年級(jí)有趣的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

    二年級(jí)有趣的作文300字[合集6篇]

    二年級(jí)有趣的作文300字 篇1

      生活中有許許多多有趣的事情,但我感覺(jué)最有趣的事情還是這件事。

      星期天,我們?nèi)覝?zhǔn)備去爬山,由于奶奶身體不佳,就沒(méi)有去,奶奶在家里想打電話(huà),就拿出新買(mǎi)的手機(jī)撥號(hào),奶奶邊看說(shuō)明書(shū)邊看手機(jī),看完邊撥了電話(huà),撥過(guò)之后,奶奶就拿著手機(jī)說(shuō):“喂,喂,你們爬上山了嗎?”可電話(huà)里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有,奶奶又打了一次,可電話(huà)里還是沒(méi)有聲音,結(jié)果她再次看說(shuō)明書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己沒(méi)有按接聽(tīng)鍵,又打了一次,奶奶就說(shuō):“剛剛給你們打了兩次,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)按接聽(tīng)鍵,對(duì)了,你們到了嗎?”可手機(jī)里還是沒(méi)有聲音,奶奶生氣的放下手機(jī),看電視去啦……,過(guò)了一會(huì),奶奶一想,要去賣(mài)手機(jī)的商場(chǎng)退貨,到了商場(chǎng),售貨員說(shuō)手機(jī)一點(diǎn)也沒(méi)壞啊,奶奶一聽(tīng),更生氣了,他們用奶奶的.手機(jī)打電話(huà),奶奶聽(tīng)了聽(tīng),果真是好用的,奶奶就只好把手機(jī)拿回家了。

      我們回到家,奶奶就把這一天的事全都說(shuō)了出來(lái),我們聽(tīng)了笑得前仰后合,爸爸對(duì)奶奶說(shuō),奶奶按的接聽(tīng)鍵是關(guān)機(jī)鍵,并教會(huì)了奶奶用手機(jī)。

      山東青島黃島區(qū)黃浦江路小學(xué)四年級(jí)三班四年級(jí):劉?嘉

    二年級(jí)有趣的作文300字 篇2

      漢字作為中國(guó)人的母語(yǔ),自從出生起,我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著漢字的魅力。隨著對(duì)漢字的進(jìn)一步了解,隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我對(duì)漢字更喜愛(ài)了。

      你瞧,我們的漢字很多是從具體事物或表情中演化而來(lái)的。比如“水”“火”,是從大自然得來(lái)的;又比如“哭”和“笑”,“哭”字怎么看都像一個(gè)愛(ài)哭的小孩,“笑”字就像一個(gè)人瞇著雙眼,在微笑。

      漢字不僅字形有趣,而且它的意義更有趣、豐富。像那天我和爸爸在玩造句游戲,我先出題,用“果然”造句,我不假思索地回答:“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天下雨,第二天果然下雨了。”輪到爸爸了,狡詐地一笑,說(shuō):“我吃了個(gè)蘋(píng)果,然后出去玩了!蔽铱扌Σ坏茫@......也行?爸爸見(jiàn)我滿(mǎn)臉疑惑,樂(lè)呵呵地解釋道:“這就是漢字的妙處。每個(gè)詞都有它的意思,而分開(kāi),變成兩個(gè)或三個(gè)字,又有了新的、完全不同的.意思。”我們又用這種方法造了很多句子,比如“頭發(fā)”,“牛頓被蘋(píng)果砸到頭,發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力!薄盁艄狻,“橋上有許多路燈,光線(xiàn)明亮。”......老爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),我明白了漢字的意思變化多端。

      漢字真有趣,我被深深地吸引了。一起到漢字王國(guó)里來(lái)吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)的奧秘!

    二年級(jí)有趣的作文300字 篇3

      我家的鸚鵡很漂亮。兩顆烏黑透亮的眼睛鑲嵌在臉的兩旁,好像兩顆黑寶石。它的嘴巴和別的鳥(niǎo)不一樣,它的'嘴是上瓣嘴包著下瓣嘴,好像一個(gè)鉤子。那嘴上的兩個(gè)小孔就是它的鼻子。它的耳朵小的不能再小了,必須用放大鏡才能看到它。金黃色的羽毛在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。翅下羽毛的顏色黃中帶青。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一翹一翹的。它那橘紅色的小爪子十分尖利,可以牢牢地抓住木棍。

      鸚鵡主要吃谷子。它先啄一粒谷子放到嘴里,然后左甩一下頭,右甩一下頭,不一會(huì)兒谷子皮就灑滿(mǎn)了一地。

      小鸚鵡也很機(jī)靈。記得有一次,我喂完它忘記把籠子門(mén)關(guān)上,它趁我寫(xiě)作業(yè)時(shí)飛了出來(lái),我用姥姥晾衣服時(shí)用的桿子想把他趕入籠中,可鸚鵡在陽(yáng)臺(tái)上飛來(lái)飛去,竿子剛伸過(guò)去,它立刻靈巧地躲開(kāi),又落到另一個(gè)地方。我費(fèi)了九牛二虎之力,鸚鵡卻像在和我做游戲一樣蹦來(lái)跳去,最后在姥爺?shù)膸椭,才把它趕回籠中。

      這真是兩只美麗、機(jī)靈又能吃的小鸚鵡!

    二年級(jí)有趣的作文300字 篇4

      星期一我在放學(xué)回家的路上,忽然發(fā)現(xiàn)地上有一排很長(zhǎng)的黑色的隊(duì)伍,這是什么呀?我走近看了看,原來(lái)是一群小螞蟻在成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物呀。

      我想應(yīng)該是:有一只小螞蟻在外面找食物的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一塊又大又香的面包,于是這一只小螞蟻就沖到這塊面包的旁邊,開(kāi)始狼吞虎咽地吃起面包來(lái)。當(dāng)這只小螞蟻吃飽后,它搖搖擺擺地搬起了一塊小面包,向自己的巢穴爬去,它爬著爬著,就看見(jiàn)了自己的隊(duì)友,它高興地呼叫自己的隊(duì)友,它的隊(duì)友高興地向小螞蟻?zhàn)邅?lái),小螞蟻將面包的經(jīng)過(guò)告訴了隊(duì)友,并計(jì)劃回到巢穴找?guī)褪,?duì)友同意后幫小螞蟻搬起面包一起向巢穴爬去,它們兩個(gè)終于到了巢穴里,把這塊小面包交給大螞蟻后,說(shuō)明了在什么地方看到的,并說(shuō)還有很多面包,螞蟻領(lǐng)導(dǎo)就叫來(lái)所有的螞蟻都排著隊(duì)跟小螞蟻向那塊面包爬去,隊(duì)伍中有一只又大又強(qiáng)壯的大螞蟻,我想這只螞蟻應(yīng)該就是它們的`螞蟻將軍了吧。找到面包后,它們的將軍帶著它們齊心協(xié)力地把那些面包搬回了家。搬回家后,螞蟻們?cè)谝黄鸪赃@一頓美味的大餐。

      回到家后我仔細(xì)考慮后覺(jué)得,我們應(yīng)該向小螞蟻們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們那種齊心協(xié)力的精神。

    二年級(jí)有趣的作文300字 篇5

      星期天的早上,我正在寫(xiě)作業(yè),突然,廚房里傳來(lái)滋滋的鳴叫聲,我趕忙跑了過(guò)去,哎呀!只見(jiàn)噴著白霧的水從壺嘴里、壺蓋里汩汩地往外溢,這是怎么了?我嚇得趕緊跑到媽媽面前大聲說(shuō):“媽媽?zhuān)奂倚沦I(mǎi)的水壺漏水了!眿寢尨蟛阶哌M(jìn)廚房,也不知在哪按了一下,咦?滋滋的“鳴叫”聲立刻變小了,水也慢慢“平靜”了下來(lái)。媽媽拿起抹布,把水擦干凈,轉(zhuǎn)身看到正躲在她身后探頭張望的我,笑著說(shuō):“傻孩子,這哪是水壺漏了,這是水燒開(kāi)了,熱脹冷縮就流了出來(lái),這可是最基本的生活常識(shí)呀!”這件事成了家里茶余飯后的笑話(huà)。

      我想,我們現(xiàn)在太重視學(xué)習(xí)書(shū)本上的文化知識(shí)了,缺乏生活經(jīng)驗(yàn),什么也不懂,才會(huì)犯這么“低級(jí)”的笑話(huà)。以后我要多幫家長(zhǎng)做一些力所能及的`家務(wù)活,增加自己的生活常識(shí),才會(huì)少出“洋相”。

    二年級(jí)有趣的作文300字 篇6

      今天下午,第一節(jié)課上了一節(jié)有趣的心理課,題目是《盛開(kāi)的`花朵》。

      老師給我們分好6個(gè)小組,每個(gè)小組都繞成一個(gè)圈,中間有一棵小樹(shù)和幾朵花,回答一次問(wèn)題對(duì)了,就在樹(shù)上貼一朵花。

      開(kāi)始上課了。老師在黑板貼上了三個(gè)“心”,第一個(gè)“心”寫(xiě)著“團(tuán)結(jié)”,第二個(gè)“心”寫(xiě)著“合作”,第三個(gè)“心”寫(xiě)著“協(xié)助”。

      第一個(gè)游戲開(kāi)始了。每個(gè)小組都有一個(gè)板,有一些卡紙,讓我們拼一拼合、作、團(tuán)、結(jié)、協(xié)、助這6個(gè)字,每個(gè)小組只能拼一個(gè)字,不可以拼出來(lái)的可以跟另一個(gè)小組交換,拼好后貼在板上。我們的小組拼出了一個(gè)“團(tuán)”字。

      第二個(gè)游戲也開(kāi)始了。規(guī)則是:抽出10個(gè)同學(xué)玩,把他們分成紅隊(duì)和綠隊(duì),每人分一張卡紙,紅隊(duì)是紅卡紙,綠隊(duì)是綠卡紙,再將卡紙踩在腳下,最后的同學(xué)把最后一張傳到第一位腳下,看看哪支隊(duì)最先從第一條黃線(xiàn)到第二條黃線(xiàn)?上覜](méi)有抽到。

      最后,我們組得了9朵花。

      今天真是難忘的日子。

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