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六年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天是婦女節(jié)，一大早起來(lái)，我裝作不知道。看到這里，你一定想問(wèn)為什么，就讓我來(lái)告訴你：是因?yàn)槲蚁虢o媽媽一個(gè)驚喜。
前幾天，潘老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：讓媽媽笑一笑。我打算送一朵花給媽媽。一放學(xué)，我就來(lái)到花店，叫爸爸幫我買(mǎi)了一朵康乃馨和一張小賀卡�；氐搅思遥页脣寢屵�沒(méi)下班，制造起了驚喜：首先，我把買(mǎi)好的小賀卡拿出來(lái)，寫(xiě)上自己想對(duì)媽媽說(shuō)的話，又拿來(lái)一個(gè)回形針，把花兒的包裝和小賀卡別在一起，最后，我把花兒放在媽媽平時(shí)回來(lái)時(shí)放包包的地方，一回家就能看見(jiàn)。我還畫(huà)了一張?zhí)貏e的畫(huà)像，準(zhǔn)備在媽媽回來(lái)的`時(shí)候送給她。等到媽媽回了家，看見(jiàn)了我的驚喜，媽媽感到幸福涌上心頭。我也很高興。媽媽把我的驚喜發(fā)到朋友圈，瞬間，點(diǎn)贊無(wú)數(shù)。我看見(jiàn)了這一幕，心里美滋滋的。
這是個(gè)特別的節(jié)日，也需要特別的禮物——用心。
六年級(jí)作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小山村，四面環(huán)山，這些山就像兄弟一樣，手拉著手，肩并著肩。是那群山哺育了一代代勤勞善良的人們。家鄉(xiāng)的群山雖沒(méi)有泰山那樣雄偉，沒(méi)有廬山那樣神奇，沒(méi)有華山那樣險(xiǎn)峻，但他卻以獨(dú)有的魅力，深深吸引著人們。
當(dāng)冬天不再是冰天雪地、粉妝玉砌時(shí)，春天便悄悄來(lái)到人們身邊。這時(shí)，竹林外的桃花開(kāi)了三兩枝，鴨子也爭(zhēng)先恐后的往江水里跳�？梢杂谩爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎眮�(lái)行容。
夏天來(lái)了，大樹(shù)枝繁葉茂·蔥蔥蘢蘢的。知了在樹(shù)葉里不厭其煩的叫著，鳥(niǎo)兒也隨之叫了起來(lái)�？梢杂谩跋s噪林逾靜，烏鳴山更幽”來(lái)形容。
秋天來(lái)了，這是一個(gè)代表著豐收的`季節(jié)，農(nóng)民伯伯收獲稻谷、果實(shí)、蔬菜，忙得不亦樂(lè)乎。山上的楓樹(shù)長(zhǎng)滿了火紅的楓葉，有些人還停車上山來(lái)看楓樹(shù)，楓葉還比二月的紅玫瑰一樣紅�？梢杂谩巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”來(lái)形容。
冬天來(lái)了，天上下起了鵝毛般的雪。所有的花都凋謝了，只有墻角那枝梅花還默默的開(kāi)著，可以用“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)只開(kāi)”來(lái)形容。
咦，家鄉(xiāng)的四季不正是四幅不同的油畫(huà)嗎？
六年級(jí)作文300字 篇3
期待著春雨的來(lái)臨，破土而出；秋后的樹(shù)木啊，期待著春雨的滋潤(rùn)發(fā)芽生長(zhǎng)；幼稚的我啊，期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導(dǎo)，一步一步走向光明.難忘啊馮老師.
是誰(shuí)將知識(shí)傳遞于我們？是誰(shuí)時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我們？是誰(shuí)指引我們一步步走向人生光明的道路？他是誰(shuí)？哦，是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師.
馮老師是點(diǎn)燃在我們心中的一盞明燈，馮老師是我們感到炎熱時(shí)的一陣清風(fēng)，馮老師是我們感到煩悶時(shí)的一曲歡快的歌兒.六個(gè)漫長(zhǎng)的春秋��！酸甜苦辣融入其中，那是老師的心血，那是老師的汗水��！至今埋藏在我心靈深處的人，依然是馮老師.我們即將畢業(yè)了，六年的收獲，這里面滲透了老師的多少汗水.夜深人靜，當(dāng)別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)，您任在不知疲倦地批改作業(yè)，那一個(gè)個(gè)正確的象征凝聚著老師的多少心血��！為了我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過(guò)早地長(zhǎng)在您的頭上；為了我們，一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。
馮老師啊，您就像那燃燒了自己照亮了別人的`紅燭；您就像那奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人的春蠶，您對(duì)我的那份信任，那份關(guān)懷，那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠(yuǎn)方的是無(wú)私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無(wú)窮的知識(shí)。
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