六年級(jí)作文9篇[必備]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文 篇1

　　“琪琦，都9：30了，作業(yè)還沒(méi)寫好呢！你在干什么呢？！到現(xiàn)在還沒(méi)有寫好呀！��？！”“快了，快了”我應(yīng)付著，我真想有有個(gè)星期八。

　　唉，現(xiàn)在的學(xué)生苦哪！在學(xué)校里辛辛苦苦地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！回到家是寫字寫字再寫字！寫晚了還得挨父母的罵，不寫去了還得挨老師罵，進(jìn)退兩難，真是苦不堪言！

　　難得有一天 ，佛祖大發(fā)慈悲，老師大發(fā)慈悲，少布置了一些家作，我興奮得像小雞似的�；丶�，早早地完成了老師布置的家作，一看表才6：30。準(zhǔn)備拿出我心愛(ài)的收音機(jī)，聽(tīng)一聽(tīng)久違的“一路好心情”，聽(tīng)聽(tīng)張瑤、依名——“姚明”那甜甜的聲音呀！可身后傳來(lái)了熟悉的聲音：“怎么又想聽(tīng)收音機(jī)呀？作業(yè)寫完了？那你不會(huì)看看書、寫寫字呀，你看人家宋瑩多用功，整天呆在家里讀書寫字，你呢？一天到晚只知道玩！把這個(gè)做了！”說(shuō)著老媽推過(guò)來(lái)了她精心為我準(zhǔn)備的“家庭大套餐”。無(wú)奈，只好謹(jǐn)尊“母命”。

　　Yeah！明天放假了！看到低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們那歡慶即將來(lái)臨的周末的天真的小臉，不禁有些懷念過(guò)去的時(shí)日，中學(xué)生作文《我真想有有個(gè)星期八》。如今，一回到家，父母就說(shuō)：“明天不讀書吧？今天下午把家作寫完，明天上午把單元測(cè)試做一下，然后再寫硬筆書法，下午去學(xué)書法，可要抓緊時(shí)間要是晚上敢開(kāi)夜工寫，你就給我當(dāng)心點(diǎn)！”連環(huán)炸藥一歇不歇地扔過(guò)來(lái)，讓我有點(diǎn)吃不消，感到頭暈?zāi)垦！?/p>

　　完了，這個(gè)雙休日又排滿了。我那可愛(ài)的電視機(jī)，可愛(ài)的收音機(jī)，可愛(ài)的小伙伴，這個(gè)雙休日，恐怕我們又要say by by 了�？磥�(lái)這個(gè)雙休日——我打的如意算盤——美好的'幻想又泡湯了。唉~~可悲呀！

　　如果能有個(gè)星期八那該多好呀！星期八，天方夜譚，無(wú)稽之談，但對(duì)我這個(gè)愛(ài)幻想的女孩來(lái)說(shuō)，不存在并不重要。再星期八，我可以打開(kāi)電視，看到熱門的連續(xù)��；打開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)到可了的笑話段子，開(kāi)發(fā)智力的游戲和各種流行音樂(lè)；我還可以和我的小伙伴們一起嬉戲、玩耍，共享“天倫之樂(lè)”``````

　　請(qǐng)長(zhǎng)輩們不要撥削我們的童年，讓我們有個(gè)快樂(lè)而又美好的回憶吧！

　　我想有個(gè)星期八，來(lái)享受生活，享受世界，我想有個(gè)星期八�。�！

六年級(jí)作文 篇2

　　今晨被一縷濃郁的花香擾了無(wú)邊大夢(mèng)，起身漫步在一條熟悉的林間小徑，才發(fā)覺(jué)北國(guó)數(shù)九寒天，這世外桃源卻依舊春光爛漫。又是一年書香季，引得蜜蜂采蜜忙，令人心醉，沁人心脾。

　　——題記

　　“真好啊，又見(jiàn)面了！”

　　一切詞藻在此刻都難以形容這份喜悅之情，就好似是等候了一輪漫長(zhǎng)的四季般，和老友相見(jiàn)時(shí)刻也就分外歡欣了。想必這個(gè)寒假與書香為伴，定會(huì)和往年一般令人回味，比往年更為令我沉迷。

　　上了初中，閱讀時(shí)間也隨之減半，但無(wú)法抑制的是心間對(duì)它沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)的依戀。我愛(ài)閱讀，我愛(ài)文字，我愛(ài)這人間最瀟灑的花朵，它不羈而孤傲的獨(dú)放著，卻兀自吸引著萬(wàn)千讀者的目光，他們當(dāng)中有學(xué)富五車的學(xué)者，有平凡無(wú)奇的工人，有與題海作戰(zhàn)的學(xué)生，有各行各業(yè)的精英，有太多無(wú)繁復(fù)靈魂的'內(nèi)核。

　　人們喚它作“閱讀的力量”，人們把它變成了一個(gè)活動(dòng)、一位朋友、一首睡前的安眠曲、一次華麗的邂逅，它真真切切的存在于我們的身邊了，還是長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月之久的陪伴，幸甚至哉，歌以詠志！

　　粗略的算算看，我們與這方博客天地已是有近乎三年的交情，我心中早已將它視為知己，它默不作聲的為我送來(lái)無(wú)限驚喜，它總能在第一時(shí)刻與我們分享所創(chuàng)造的閱讀奇跡，它是閱讀路上的點(diǎn)燈人，是茫茫黑夜中的璀璨星座，是指引方向的燈塔，是萬(wàn)里難覓的知音，是你生命中難以忘卻的主角，是伴著一縷花香，幾絲蓓蕾而來(lái)的天使。

　　它光潔的羽毛上似是涂滿了陽(yáng)光灑下的金粉，它一揮羽翼就直沖九天，我們搭載著這一靈氣逼人的朋友，駛向遠(yuǎn)方，駛向夢(mèng)想的彼岸。我無(wú)數(shù)次的設(shè)想經(jīng)年后，萬(wàn)千世界該是個(gè)怎樣的模樣，我想我定是猜不透的，索性就像的簡(jiǎn)單些，到最后腦海里只剩下一個(gè)畫面，那便是藤椅上的老人，手捧有本還鋪著油墨味道的泛黃書籍，他一頁(yè)一頁(yè)的咀嚼，手指在粗糙的紙張上摩挲，他品一口濃醇的茶，若有所思般再次低下頭默讀，無(wú)人打攪這份輕松和愉悅，我心中暗想道，怕是他臉上的笑意，是除了文字之外無(wú)人能予的罷。

　　當(dāng)然，思緒隨著文字早已飄到了九霄云外，這是它獨(dú)有的魅力之處。與它相伴的時(shí)候，你從不覺(jué)得孤單，又不顯得被束縛，它放你飛翔，飛到任何一個(gè)有靈感、有夢(mèng)的地方，它在遠(yuǎn)處?kù)o默的等候著你，等候你采擷到文明的粒粒珠璣，再將它串成一串美麗的符號(hào)，揮灑在萬(wàn)里廣袤的草原上、呢喃儂語(yǔ)的江南水鄉(xiāng)、溝壑縱橫的黃土大地，還有祖國(guó)的山山水水里。

　　面對(duì)這即將開(kāi)始的希望之旅，我已是滿心的動(dòng)力與憧憬，那么，僅以這拙筆作為20xx-20xx旅程的開(kāi)端，也望我的文字老友見(jiàn)諒。

　　山間小徑聞清泉，

　　春光燦爛。

　　寒冬仍駐倚梅邊，

　　花香飄滿園。

六年級(jí)作文 篇3

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！逼鋵�(shí)，讀書是一種樂(lè)趣。

　　讀書不僅可以獲得一種超脫世外的寧?kù)o和悠然，而且可以獲得一種難以形容的樂(lè)趣。我尤其喜歡自己一個(gè)人坐在窗邊夜讀。溫馨朦朧的春夜，悶熱的夏夜，寧?kù)o的秋夜，靜謐寒冷的冬夜，都賦予了讀書的極大樂(lè)趣，而風(fēng)雨雷電又增添了無(wú)窮的樂(lè)趣；有時(shí)我哭，我笑，但我很清醒，心靈便進(jìn)入一種寧?kù)o的意境。此時(shí)，白天的緊張與勞累忘卻了，煩惱與憂愁也消失了，可以在書的世界里一無(wú)障礙的`上下遨游、隨心所欲地縱橫馳騁。

　　而今，書已成為生命中不可缺的一部分，不論是坐是臥，如果沒(méi)有一本書作伴，就會(huì)心下茫然、惆悵。

　　有時(shí)，我在書的世界里覺(jué)得自己成了一位公正廉明的法官，用自己的智慧和權(quán)力主持公道，懲惡揚(yáng)善，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。突然間，我又成了一個(gè)小牧童，騎在牛背上，吹著笛子，在微風(fēng)中、在小溪邊、在藍(lán)天下、在草地上玩耍嬉戲，不必為作業(yè)而煩惱，不必為測(cè)驗(yàn)而發(fā)愁。我仿佛又成了一位馳騁沙場(chǎng)的巾幗英雄，經(jīng)驗(yàn)豐富，身經(jīng)百戰(zhàn)的我為了勝利在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，早已將生死置之度外。

　　有時(shí)候，當(dāng)我對(duì)某本書產(chǎn)生興趣時(shí)，就會(huì)沉浸在閱讀的樂(lè)海中“樂(lè)”而忘返。我的思緒會(huì)隨著書本縱橫古今，好似與朱熹對(duì)話，又似與孔子商討；我又會(huì)在書本的牽引下來(lái)到沙漠游歷，飛到世界的北極，暢游到魔法世界……這時(shí)，我會(huì)感到何等的愜意！

　　隨著我一天天長(zhǎng)大，書成為了一塊越來(lái)越強(qiáng)大的磁石，吸引著我：李白的詩(shī)集教會(huì)了我欣賞大自然的美；金庸筆下的武俠形象，深入人心，像《神雕俠侶》、《笑傲江湖》，以及民族英雄岳飛、文天祥，古代的英雄豪杰培育了我的愛(ài)國(guó)之心；朱自清的《荷塘月色》讓我領(lǐng)略月夜荷塘的美景，感受生活、祖國(guó)的美；保爾·柯察金的鋼鐵是怎樣煉成的教會(huì)了我如何面對(duì)人生……

　　每次上街，我總愛(ài)去書店。雖然書店并不富麗堂皇，但是那醉人的油墨芬芳已讓我得到了莫大的享受。在那里，吸引我的是那無(wú)窮無(wú)盡的小說(shuō)世界，恬靜、清幽的湖光山色小品，奇妙古怪神秘莫測(cè)的奇文怪說(shuō)，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷、叱咤風(fēng)云的名人傳記……當(dāng)我捧著書回家時(shí)，心頭便會(huì)有一種充實(shí)的喜悅和滿足。

　　在每天學(xué)習(xí)和生活里，書像似我的糧食，給我生命的源泉。在書的藍(lán)天里，我似一只小鳥(niǎo)與書一起飛翔……

六年級(jí)作文 篇4

還記得小時(shí)候，和爸爸媽媽走過(guò)一條小吃街，看到了一個(gè)羊肉串的攤子，我悄悄的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你瞧，那是垃圾食品，我才不吃呢�！卑职趾蛬寢屄�(tīng)完的這句話，互相看著，眨了眨眼睛。媽媽笑著說(shuō)：“你是不是想吃啦！”我頓時(shí)臉紅了，“嘻嘻嘻，還是被媽媽看穿了……”6歲的時(shí)候，二姑告訴我有的飯里面放有蘇丹紅，有一次，我和媽媽去吃飯，看見(jiàn)幾個(gè)人在一個(gè)屋子里做飯，我讓媽媽蹲下來(lái)，對(duì)著她的耳朵說(shuō)：“媽媽，他們?cè)诶锩嫱低得�摸的是在放蘇丹紅呢！”這句話媽媽一直都銘記在心，每次我去出街上吃飯，媽媽都說(shuō)：“你不是說(shuō)這里面有蘇丹紅嗎！”我就會(huì)撓撓腦袋，笑著說(shuō)：“小時(shí)候，小時(shí)候啦……”

　　無(wú)聊的'時(shí)候，總會(huì)想起小時(shí)候的搞笑事，或是央求媽媽給我講我的小時(shí)候，聽(tīng)的最多的是我小時(shí)候不愛(ài)吃飯，爸爸給我扮小丑在電視機(jī)前左擺擺右擺擺，我看爸爸這模樣哈哈笑了起來(lái)，媽媽就趁此拿勺子把飯喂進(jìn)我的肚子里。在我剛會(huì)走的時(shí)候，媽媽帶我去超市，我還以為那花花綠綠的食物不要錢，便抱了一大堆東西，媽媽正急切地尋找我，一看見(jiàn)我抱了那么多的東西，生氣的喊道：“放回去！”我又不見(jiàn)了，過(guò)了一會(huì)兒，我又抱了一大堆零食跑到媽媽面前，媽媽笑著摸摸我的頭，“傻孩子呀！”

　　那天，走在街上，看見(jiàn)一個(gè)很小的女孩嘴上沾滿了羊肉串的油，對(duì)著爸爸喊再給她一串，我便想到了自己小的時(shí)候，那么的天真，那么的貪玩，那么的可愛(ài)……那不是我小時(shí)候的影子嗎？

　　長(zhǎng)大了，和大人相處的少了，媽媽有了幾絲白發(fā)，她照著鏡子嘆息著：“唉，老了……”時(shí)間的痕跡在媽媽的臉上，如果我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大該多好，媽媽也不會(huì)老了，長(zhǎng)大的我總會(huì)有這樣的想法。

　　回憶小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那個(gè)在爸爸摩托車上頭發(fā)飄飄的女孩長(zhǎng)大了，翻開(kāi)小時(shí)候的紀(jì)念冊(cè)，看到的是開(kāi)心的笑容……

六年級(jí)作文 篇5

　　我是一棵枝干修長(zhǎng)，樹(shù)葉濃密的一棵樹(shù)。在這片森林里，我是十分渺小的一棵。在同伴的陪伴下，我快樂(lè)的生活著，每天鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲是我的鬧鐘，早晨我睜開(kāi)雙眼，迎接我的必定是鮮紅的朝霞，清爽的微風(fēng)，吸入鼻內(nèi)的是清新的空氣。聽(tīng)著小鳥(niǎo)為我唱的歌曲，和兄弟姐妹一起欣賞日出。

　　中午，陽(yáng)光照耀著大地，縷縷陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙透進(jìn)來(lái)，宛如一枚枚金幣在地上，耀眼奪目。

　　傍晚，夕陽(yáng)西下，一片嫣紅的顏色，大朵大朵的白云因被夕陽(yáng)的映輝下，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。我與小動(dòng)物一起欣賞著這美景。而人們拿來(lái)板凳，扇著扇子，三五成群在我和兄弟姐妹身下坐著，議論著一些生活的事，贊美今天的'月色。

　　晚上，森林一片寂靜，月光朦朧的撒在大地上，大地仿佛披上了一層薄紗。我目不轉(zhuǎn)睛的看著星空，星星有的一閃一閃，好像許多正在一眨一眨的小眼睛，有的一直亮閃閃的，在夜空中就像一顆顆耀眼的寶石，有的若隱若現(xiàn)，一會(huì)消失，一會(huì)出現(xiàn)，就像它在快樂(lè)的玩著捉迷藏，神秘極了。在這寂靜的夜里我不知不覺(jué)的沉睡過(guò)去。我相信，我應(yīng)該會(huì)做一個(gè)很美很美的夢(mèng)。

　　又一天過(guò)去了，渺小的我生活的十分充實(shí)。在我眼里這個(gè)世界很美很美。年復(fù)一年，日復(fù)一日，每一天都那么充實(shí)，那么美好。

六年級(jí)作文 篇6

　　俗話說(shuō)：“予人玫瑰，手有余香�！碑�(dāng)我給別人玫瑰的時(shí)候，因?yàn)槲沂种杏心眠^(guò)玫瑰，所以我的手上就會(huì)留有玫瑰的香味。同樣如果我們能幫助別人之后，我們一定會(huì)有所收獲。所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助之手。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，人將上下而求索，艱難的人生之路，我們需要彼此的相互幫助。

　　牽手前行時(shí)，一個(gè)攙扶，一個(gè)退讓都會(huì)換來(lái)別人的微笑，同時(shí)也不知不覺(jué)中幫助了他人，同時(shí)也獲得了別人的微笑，你在不知不覺(jué)中幫助了也同時(shí)獲得了別人的微笑。

　　當(dāng)有人迷茫的時(shí)候，你的一句問(wèn)候，一句鼓勵(lì)，都會(huì)成為他信心的動(dòng)力，讓他撥開(kāi)前面的云霧，勇敢尋找自己的方向，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)得到一個(gè)感謝或是一個(gè)微笑。

　　當(dāng)他人感到煩躁不安的時(shí)候，你的一個(gè)眼神，一句安慰，一個(gè)幽默的表情，就會(huì)使他所感輕松。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候也許你還是的到了一個(gè)微笑，也許你什么也沒(méi)有得到，也許……但是我相信你一定會(huì)得到快樂(lè)，得到自己的肯定，因?yàn)槟憧梢杂绊憚e人。

　　喜歡幫助別人的.人，一定會(huì)有很多朋友，有很多朋友的人一定會(huì)是富有的人。簡(jiǎn)單的付出，可以使我們得到簡(jiǎn)單的快樂(lè)，許許多多的快樂(lè)就是我們無(wú)盡的“財(cái)富”。

　　親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你記住：你幫助了他人，不代表你的付出，而代表了你的收獲！

六年級(jí)作文 篇7

　　今天，我去參加了暑期活動(dòng)。

　　首先，是張伯伯給我們講農(nóng)耕文化，就是給我們介紹以前的一些工具，有鹽罐、飯蒸、擔(dān)子等。

　　張伯伯說(shuō)以前有錢也不能無(wú)限次的買鹽，一年只能買一兩次鹽，所以以前的鹽是有限的，大家都會(huì)節(jié)約用鹽，不會(huì)浪費(fèi)鹽。

　　張伯伯還說(shuō)以前的人都喜歡用飯蒸蒸飯，因?yàn)檎舫鰜?lái)的飯好吃一點(diǎn)，不會(huì)很多黏在一起，是一粒一粒比較干燥的，所以大家都喜歡蒸飯。

　　張伯伯最后還說(shuō)以前沒(méi)有機(jī)器，大家都是用擔(dān)子挑的，所以以前的人都是很辛苦的。

　　講完后，我們就開(kāi)始參觀了，我參觀了毛筆室和圖書室，而且在我們?nèi)サ娜死镉幸粋�(gè)毛筆字寫的'特別好的人，毛筆老師還送她了一本寫毛筆字的字帖。

　　我還在圖書館里看到了《本草綱目》，雖然不是李時(shí)珍親自寫的，但它也是一本有年頭的老書了啊。

　　最后，我們?cè)陉?yáng)光明媚的文化廣場(chǎng)上拍了好幾張大合照，之后，我們就興高采烈的回家了。

六年級(jí)作文 篇8

　　開(kāi)學(xué)時(shí)間就要到了，可我還有幾篇作文沒(méi)有寫。作為班干部，準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)可是頭等大事，要不然怎么去說(shuō)別人？于是，我攤寫本子，絞盡腦汁地想著:”做客，過(guò)生日，采花寫過(guò)了，學(xué)騎車也寫過(guò)了……” 哎，我捏著筆發(fā)起愣來(lái)。

　　媽媽見(jiàn)了，便”嘩啦嘩啦”地?cái)?shù)落我”你看看你哪有像你這樣寫作文地，半天寫不出來(lái)一個(gè)字，挨頭殺時(shí)辰呀！！”媽媽的這句話無(wú)疑是”雪上加霜”讓原本就郁悶不以的我像獅子一樣爆哄起來(lái)�！闭f(shuō)我，說(shuō)我，就知道說(shuō)我，有本事你來(lái)寫��！”媽媽見(jiàn)我頂嘴，便像老虎一樣叫起來(lái)。

　　幸好爸爸在這時(shí)候回來(lái)了，知道事情的原因后，笑著說(shuō):現(xiàn)在是和平時(shí)期，你們母女吵什么，珍珍，跟老爸出去走走。””耶，知我者老爸也！”我像一只麻雀一樣歡快的”飛”出家門。

　　我和老爸訓(xùn)著河邊到處走動(dòng)。忽然，一支淡粉色的荷花應(yīng)入我的視線。我往前跑去，忽然眼前一亮，��！荷花池！

　　荷花池里的荷花像一個(gè)個(gè)小精靈在翩翩起舞，荷花的花瓣有理到外，由大到小，一圈一圈的�；ò甑念伾�粉紅粉色的，青翠欲滴，花瓣上還有幾顆晶瑩的`水珠，在陽(yáng)光下顯得尤為可愛(ài)。當(dāng)我把我看到的告訴爸爸時(shí)，他豎起大拇指夸我是有心人。后來(lái)，我們有欣賞了婆娑，飄逸的柳樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)吐吐的桃樹(shù)……”從河邊歸來(lái)，已經(jīng)是滿腦的文字�；丶以趯懽魑氖恰毕鹿P如有神”了！

　　哦，真感謝老爸一放下筆，去走走！

六年級(jí)作文 篇9

　　亭亭玉產(chǎn)的水上芙蓉荷花，如水般純結(jié)，如晨曦中的薄霧般奇幻，充滿著奇特的神秘色彩。去年夏日的雨荷唯獨(dú)深深地吸引了我，打動(dòng)著我。

　　暑假的一天，我在外婆家玩，一會(huì)兒，和煦的陽(yáng)光下，突然下起雨來(lái)，可真叫奇怪。我一開(kāi)始特別不習(xí)慣，想想后，大熱天下場(chǎng)雨，還是蠻解熱的啊。眼睜睜地望著天際邊飄下的牛毛細(xì)雨，時(shí)而頭腦迷惘，時(shí)而精神聳立。不知咋的，我心中開(kāi)始樹(shù)立一個(gè)頭，記得在八年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們學(xué)過(guò)周敦頤的'一篇短文《愛(ài)蓮說(shuō)》，短文這樣說(shuō)道：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。今天，襯著久旱逢甘霖，，讓我來(lái)證實(shí)一下古人的說(shuō)法。嘿嘿，我獨(dú)自坐在屋檐下，時(shí)時(shí)刻刻盯著眼前的荷花，雨滴滴滴嗒嗒地沖刷著它們的身軀，卻絲毫看不出它們的懦弱，展現(xiàn)在我們眼前的是一位巨人情景，一種無(wú)聲地力量在扶持著它們，悄悄地在它們身前閃現(xiàn)。也許是吧！我想，它們歷經(jīng)歲月的長(zhǎng)久磨練后，鍛造出了堅(jiān)韌筆直的莖，締造出了奮發(fā)向上的樂(lè)觀精神，-這種無(wú)聲地力量是偉大的，高昂的。雨中的水上芙蓉，此時(shí)的美，內(nèi)外皆觀，不僅是品性端莊而質(zhì)樸，而且更高貴的是它的外美更加高潔。在大自然的精心雕塑下，展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　雨中的荷花，盛開(kāi)在萬(wàn)物欣欣向榮的盛夏之時(shí)，卻比任何植物都亮麗出眾。它出生于池底的污泥，卻在池水湖波中洗濯自己的靈魂。

　　這一蕃雨中美景，不襟意間震撼了我的心靈，我獨(dú)愛(ài)雨中的芙蓉驕子，愛(ài)其品性，更愛(ài)其高潔的靈魂情操！

　　經(jīng)過(guò)雨水的洗耳恭聽(tīng)滌之后，雨中的芙蓉仙子顯得更加光彩奪目