五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
當(dāng)我第一次翻開《當(dāng)代小學(xué)生》這本書時，就深深地被里面的內(nèi)容吸引住了，它就像一只無形又有力的手，讓我深陷其中不能自拔。從此以后，我總是手捧一本《當(dāng)代小學(xué)生》，讀得津津有味。
隨著年齡的增長，我也越來越離不開《當(dāng)代小學(xué)生》：我積累了很多書中的好詞佳句、寫作手法，寫作文不再那么空洞，文筆也越來越流暢；里面推薦的好書激發(fā)了我對閱讀的興趣，那些書籍激勵著我、啟迪著我，讓我學(xué)會了很多的人生的道理；這本書里的數(shù)學(xué)解題思路提高了我的思維能力，讓我在數(shù)學(xué)課上更勝一籌……
這本書里有很多欄目，可我最喜歡我們祖國各地的伙伴們描繪出的一處處風(fēng)景、一個個家庭……那些作文一篇篇妙趣橫生、文筆細膩，我從中摘抄了不少好詞佳句，運用到我自己的作文，得到了老師、同學(xué)們的一致好評。如有一篇作文《林海公園》令我印象十分深刻，它里面的.好詞佳句、描寫方法十分細致，我把這些都運用到《致新疆朋友的信》中，被老師當(dāng)做范文在班中閱讀。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友，它教會我知識，鍛煉我的能力。此時，再捧起一本《當(dāng)代小學(xué)生》，我仿佛聞到了文字的芳香、知識的甜美，我想說：“謝謝，一路有你，伴我成長！”
五年級作文 篇2
地球是人類的母親，她為人類創(chuàng)造了美好的生存環(huán)境，讓我們快樂地生活著，成長著。但是，現(xiàn)在社會的飛速發(fā)展，科技的快速發(fā)展，卻讓地球母親一天天的被“毀容”。面對這種厄運，她哭泣著，呼喚著。誰能救救她呢？
在繁華大城市的上空，彌漫著許多灰色的塵霧。天空灰壓壓的，遠處的事物模糊不清。原來，這都是從工廠的煙囪里排放出來的廢氣所造成的。這些廢氣使空氣變得渾濁，讓人呼吸困難。
在公園里，人們把垃圾往水里扔；公廁的排泄管道直通河底，清澈見底的.河流不見了蹤影。骯臟的垃圾、腐爛的水藻、動物的尸體漂浮其中，臭氣直沖河面。
在森林里，人們砍掉了一排排的樹木，鋸子發(fā)出刺耳的響聲，把鳥兒驚飛了。我們再也聽不到鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲了；我們再也看不到樹木蔥郁的身影了。
……
地球母親在不停地呼喚人們：快醒醒吧！不要再讓你們的母親受到傷害，不要再破壞生態(tài)環(huán)境。還母親一張潔凈的面容，讓地球再展現(xiàn)原來那藍藍的天空、綠綠的樹林、清清的河流……潔凈而美麗的樣子吧！保護地球母親，就是保護我們?nèi)祟悺?/p>
五年級作文 篇3
“啪啪”家里的中華草龜又在拍打著那只鐵碗，隨后廚房里傳來了一陣陣的責(zé)罵聲�！笆埖耐朐趺纯梢杂脕矸艦觚�？”確實沒有空余的籠舍了，而且我們家已經(jīng)有了六條漂亮的熱帶魚，少了只丑陋的草龜又怎會讓人感到缺少生機了呢？我決定將它放生。
“綠燈籠”用尾巴好奇地拍打著眼前的龐然大物，它可能從沒見過龜吧，而被打的龜也害怕著縮進了殼中，吐出一串水泡，或許它也從未見過魚吧。漸漸的龜被激怒了用有一條燈籠魚那么大的爪子去拍打它，魚的威風(fēng)頓時掃落，逃到了魚缸的另一邊，但龜卻沒有乘勝追擊。我有點失望，在野外如果它還那么怕自己的獵物，那就會餓死的。不行必須讓它感到魚是食物，不是兇猛的`敵人，必須讓它嘗到魚肉的滋味。
正巧昨天我從二外婆家捉來了幾條小青魚。我把其中一條半死不活的小青魚丟進水里，這種小魚比“綠燈籠”小了不少，但龜還是害怕地節(jié)節(jié)敗退。我實在忍不住了，用筷子夾住小青魚硬往龜?shù)淖炖锶�，它被迫咬下一口來，嘗到甜頭的龜突然變得興奮起來，竟然把那條魚一口吞進了肚子里，而且它好像還不嫌夠，趴在魚缸的玻璃上，貪婪地望著對面魚缸里的魚，就象一個孩子望著一貨架的零食一樣，還說著：“我要這個，我還要那個，我要全部”�？磥硭囊靶员煌耆ぐl(fā)了。好極了，可以放活魚做試驗了。我剛放進活魚它就兩眼放光探出腦袋向它咬去，魚雖然逃過一劫，但卻被嚇破了膽，四處逃竄。這反而大大引發(fā)了龜追逐的興趣，不知怎么它原來緩慢的四肢變快了，劃著水猛撲上來，“喀”魚負傷了，我像競技場上的拉拉隊一樣，為龜叫好助威，這可比球賽有趣多了。忽然龜使出一個巴掌把魚掀了個，然后向它的頭咬去，龜咬住了魚的頭，魚使勁掙扎，“千萬別松口！”我大喊，龜好像聽見了一樣，死也不松，還邊咬邊吞。吞下后還咂咂嘴，它一定很喜歡吃，哈哈。
湖水碧波蕩漾，魚兒在水中玩耍，一個黑色的身影向魚兒們撲來，湖水里，又展開了生死追逐…
五年級作文 篇4
“明月幾時有，把酒問青天�！比ツ曛星铮瑡寢寧胰ノ魈晾辖忠贿呝p月一邊吃月餅。
走在老街的石板路上，街兩邊的叫賣聲此起彼伏，一會兒張家的叫：“賣臭豆腐啦，賣臭豆腐啦，聞著臭，吃得香，一盒只要10元啦！快來買！”一會兒李家的吼：買油贊子啦！祖?zhèn)饔唾澴�！現(xiàn)做現(xiàn)賣，快來搶��！”讓人聽著就流口水。最后，我還是買了，原因——不言而喻！
中秋佳節(jié)，嫦娥一定會發(fā)喜糖——“小月亮”吧！一口咬下去，甜甜的，糯糯的，一口黑芝麻味兒。走著走著，我轉(zhuǎn)入一條小巷。月光在我面前開路，墻頭的爬山虎掛在屋檐上。小巷深深，偶爾能聽見秋蟲鳴叫的聲音，回蕩在整個小巷之中。月亮高懸于頭頂，將月光灑向大地，給遠處的'景物披上了一層銀紗。遠處，依然能聽見小溪涓涓的聲音，讓人無比神往。
多美的夜晚，讓我們在月下踏著月光一起走月亮！
五年級作文 篇5
“哈——”一個孩子一邊看著照片的一朵花一邊說。這是她會說得第一個字。這個在牙牙學(xué)語的孩子坐著臥室里那張整潔的床上，進行了她一生中與文字的第一次交流。
我在不到一歲就會說話了。我會說的第一個字就是“花”。印有花的.那張圖片，因為我翻得太多，最后也被我撕壞了。在每次看得時候，我一定要看那張，媽媽細心地教我讀，慢慢地，我也會說了�？赡琼摷垼瑓s永遠地被我撕壞了。
我第一個會叫的名字是我的叔叔的名字。那是用青田語說的“偉君”，聽上去好像是“外捐”。因為那個時候，叔叔非常喜歡我，經(jīng)常來看我，和我玩，于是就慢慢地與他熟悉了起來，不知不覺我也會叫了叔叔的名字。后來，我也愛叫媽媽的名字——婷婷。可是媽媽卻不讓我叫她的名字。于是，我也不叫了，只能在心里默默地想著這個好叫的名字。
在我學(xué)說話的時候，我的家人都一邊教我普通話，同時又教我青田方言，比如說：南瓜就是“漿孤”，雞蛋就是“滋朗”，醡漿草就是“醡孟酸酸”……這一些奇怪的方言成了我當(dāng)時學(xué)話生活的一部分。現(xiàn)在，我也可以流利地使用方言交流了。
有些事，一開始真地很難，但必須又是要去經(jīng)學(xué)習(xí)。比如學(xué)說話。但學(xué)著學(xué)著慢慢地就會成為生活的一部分。