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    我的二年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-11-17 18:31:14 二年級(jí) 我要投稿

    (優(yōu)選)我的二年級(jí)作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的我的二年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

    (優(yōu)選)我的二年級(jí)作文

    我的二年級(jí)作文 篇1

      今天上午我去參加了英語“朗讀者杯”的復(fù)賽。通過這幾天的學(xué)習(xí),我的英語故事講得很流利了。評(píng)委老師說我是天生的小明星,語音語調(diào)都很好,我好高興呀!

      我的各項(xiàng)成績(jī)加起來是90分,我對(duì)自己的成績(jī)還是挺滿意的。媽媽說我還沒有發(fā)揮出自己的`最好的一面,但我還是挺高興的。不知道能不能進(jìn)入決賽,我對(duì)自己說要有信心。下午我要去北京了,我又可以瘋玩幾天了。

    我的二年級(jí)作文 篇2

      我家有一只頑皮的小兔。

      我家的小兔叫“白雪”,它全身雪白雪白的,兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳時(shí)而豎起,時(shí)而垂下,兩眼圓溜溜的,小嘴紅紅的,猶如櫻桃般大小,四條腿上的爪子微尖。自從它來我家的第一天,我就對(duì)它愛不釋手。它也非常淘氣。

      記得有一次,爸爸媽媽都去上班了,我和姐姐也去上學(xué)了,家里只有那只小白兔,小兔的籠子關(guān)得十分緊,我們料定“白雪”不會(huì)跑出去。沒想到,等我們回來的時(shí)候,白雪已經(jīng)不知去向了。我正心急火燎地找著它,終于,我們?cè)诎职值拇驳紫抡业搅怂,它還在床底下拉了幾泡尿、屎,可是,怎么讓它出來呢?姐姐就學(xué)著它的'叫聲,總算把它弄出來了。我把它重新放回籠子里了。

      這就是我們家的那只又好氣,又好笑的小兔白雪,是不是很可愛呢?

    我的二年級(jí)作文 篇3

      在我的辦公桌上擺放著一個(gè)小鬧鐘,它是我考試得了雙百爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給我的。

      小鬧鐘像一座黑色尖頂?shù)男》孔。它是用塑料做成的。鐘的中央有個(gè)白色的表殼,表殼里有1——12個(gè)數(shù)字,表示12個(gè)時(shí)刻,跑得最快的是秒針,表示幾秒,它告訴我們爭(zhēng)分奪秒。它的弟弟分針表示幾分。最短的`是時(shí)針,別看它個(gè)子矮,表示的時(shí)間最長(zhǎng)。最耀眼的黃色針是定時(shí)針,它是小鬧鐘里的專利針,我把它定到幾點(diǎn)它就幾點(diǎn)響,叫我起床,它真是個(gè)能干的小衛(wèi)士。這四根針真像親兄弟密切配合,全心全意地為我服務(wù)。

      每天早上六點(diǎn)半,它準(zhǔn)時(shí)扯著大嗓門催我起床:“小主人快起床吧,上學(xué)時(shí)間就要到了。”

      傍晚,當(dāng)我寫作業(yè)遇到不會(huì)做的題時(shí),這時(shí),小鬧鐘用它特有的語調(diào)鼓勵(lì)我:“怎么了,抓住要點(diǎn),一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)細(xì)琢磨,你肯定就能想出解題的好辦法!甭犃诵◆[鐘的話我腦子忽然開竅了。

      啊,小鬧鐘,你教育和幫助了我,使我懂得了應(yīng)該珍惜時(shí)間,讓我養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣,你真是我忠實(shí)的好伙伴!這就是我喜歡的小鬧鐘。

    我的二年級(jí)作文 篇4

      在我的生活中,有許多人都值得我敬佩,但最值得我敬佩的人便是我的媽媽。

      我的媽媽大大的眼睛,柳葉似的眉毛,一頭棕色的卷發(fā),看上去既端莊又時(shí)尚。

      媽媽雖然不是學(xué)者、教授,但在我心中,她最有智慧。一次,老師布置了幾道奧數(shù)題,我拿著本子看了大半天,百思不得其解。這時(shí),我便向媽媽請(qǐng)教,只見媽媽雙眉緊皺,在題上給我圈出了一句話,哎!真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”!根據(jù)題意一步一步推理,這些“攔路虎”終于被我逐個(gè)“殲滅”,媽媽緊皺的雙眉才舒展得像朵綻開的菊花,F(xiàn)在我對(duì)任何事都充滿好奇,每天只要媽媽一下班,我就纏著她問這問那,她都能對(duì)答如流,她就像我身邊的“百度”。

      在我心里,媽媽不僅有智慧,而且她還特別熱愛學(xué)習(xí),她常說:藝不壓身,學(xué)無止境,只要心中有夢(mèng)想,什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚,F(xiàn)在媽媽的'包里,每天都裝著一本英語書,工作不忙的時(shí)候,她就開始寫單詞。早上,天還沒亮,媽媽就起床開始學(xué)英語了,她一會(huì)兒抑揚(yáng)頓挫地讀,一會(huì)兒又埋頭刷刷地寫,所以,媽媽的英語現(xiàn)在說得特別棒。一次,英語班上的朱老師讓家長(zhǎng)代表用英語發(fā)言,媽媽有幸被選中,發(fā)言完畢,臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。

      瞧!這就是我的媽媽,一個(gè)充滿智慧又熱愛學(xué)習(xí)的媽媽,一個(gè)平凡而又偉大的媽媽,一個(gè)讓我敬佩的媽媽。

    我的二年級(jí)作文 篇5

      媽媽常批評(píng)我粗心大意我總是不服氣,有一天,吃虧了。

      爸爸對(duì)媽媽說:“這一星期,別給她檢查作業(yè),讓她養(yǎng)成自己檢查的習(xí)慣!毕挛缥一氐郊页猿院群,去寫作業(yè)了,我隨手一寫,就把作業(yè)扔到媽媽那,讓她給我檢查作業(yè),媽媽看了作業(yè)發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)題,可她并沒有告訴我。

      第二天,老師改了我很多錯(cuò)題,狠狠地批評(píng)了我,我心里很難過,想:“媽媽給我檢查過了,可為什么還有錯(cuò)題呢。”今天晚上我寫完之后還認(rèn)真地檢查了,發(fā)現(xiàn)了這么多錯(cuò)題。

      我終于知道了自己的毛病,我一定要把這個(gè)壞毛病改正過來。

    我的.二年級(jí)作文 篇6

      二十年后的我,已經(jīng)是北京神奇實(shí)用物品公司的頂級(jí)創(chuàng)造師了。我創(chuàng)造了許許多多的物品,但經(jīng)過評(píng)選,這三樣是最好最適用最受歡迎的:1、智能滑板,2、智能跑步機(jī),3、手機(jī)限時(shí)器。

      智能滑板適用于那些需要自己上學(xué)和放學(xué)自己回家的`兒童們。只要兒童們騎上設(shè)置過路線的滑板,它就會(huì)自動(dòng)避開所有障礙,安全地送兒童們上、放學(xué)。使用者只需在密碼區(qū)用手指按一下,對(duì)上指紋就可以打開、鎖住、放大和收縮。

      智能代步機(jī)也是用指紋控制。它長(zhǎng)有4個(gè)圓形輪胎,當(dāng)人們使用時(shí),按啟動(dòng)按鈕,它就會(huì)讓兩邊伸出你大半身高的鋼化玻璃罩,保護(hù)著你。輪胎下面有4條機(jī)械腿,跑起來很快。中間還有一個(gè)軟墊子,坐在上面非常舒服。當(dāng)你想去20分鐘以上路程的地方時(shí),它會(huì)收回腿,長(zhǎng)出方向盤,像輛汽車一樣飛馳起來。

      手機(jī)限時(shí)器是個(gè)受男女老少歡迎的東西。因?yàn)樗芸刂瓶词謾C(jī)的時(shí)間。它不要錢,隨手機(jī)一同配給人們。自從有了這個(gè),人們每天最多只能用手機(jī)休閑2小時(shí)。時(shí)間一到,自動(dòng)鎖定,并發(fā)出今天的木馬提示:今天的休閑時(shí)光己結(jié)束,你應(yīng)該陪家人了。

      下班了,我乘著我的私人噴氣飛機(jī)回到家,保姆機(jī)器人給我開了門,接了包,遞上拖鞋。我剛換好,它就對(duì)我說:“阿姨在房間看書呢,叔叔在逗利利--母親節(jié)禮物--一只拉布拉多犬!贝蟾怕犚娢覀兊穆曇簦职謰寢尪汲鰜砹,然后我們開始享用保姆機(jī)器人給我們布置的晚餐……

    我的二年級(jí)作文 篇7

      說到我的班主任,我有很多話要說。楊老師是一位誠(chéng)實(shí)、美麗、善良、幽默、可愛、負(fù)責(zé)任的老師。高中生涯遇到她,我很幸運(yùn),更幸運(yùn)的是她可以做我的班主任。我一直很佩服她,她講課講得很好。她不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,還在日常生活中教導(dǎo)我,讓我們成為誠(chéng)實(shí)的人,讓我們逐漸進(jìn)步。

      就我而言,軍訓(xùn)的時(shí)候我就開始崇拜她這個(gè)像媽媽一樣的老師。

      軍訓(xùn)的時(shí)候,我很調(diào)皮。正要下樓訓(xùn)練的時(shí)候,不小心弄傷了胳膊和頭。當(dāng)時(shí)眼神迷茫,頭腦昏昏沉沉。那種痛苦進(jìn)入了我的骨子里。我想哭。在我快要哭的那一刻,我已經(jīng)沒有精力去看老師了。只聽到老師的聲音,給了我力量和力量,給了我堅(jiān)持。我是最強(qiáng)的,所以我的痛苦在不知不覺中消失了。還不錯(cuò)。也可以投稿。是你給了我精神力量,讓我堅(jiān)持下去,走到軍醫(yī)辦公室。你在路上一直關(guān)心我,一直告訴我不要拘謹(jǐn)。如果沒有,今晚我就看一晚。不行,明天讓爸媽接我回家去大醫(yī)院。

      從老師的眼里,我表現(xiàn)出了關(guān)心和擔(dān)心。考完試?yán)蠋熕臀一貙嬍业臅r(shí)候,我被貼藥和治療傷口感動(dòng)了。老師看到我出汗,就說:是熱還是疼?當(dāng)時(shí)心里充滿了感激,眼里充滿了感動(dòng)的淚水。我以為你是我媽媽!我很難忘記。

      軍訓(xùn)期間,你不僅關(guān)心我,還用你溫暖的心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的日常生活。你真是個(gè)稱職的老師!

      回歸校園生活后,我們是文科班,初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱。你從基礎(chǔ)開始,從初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)開始。不管你多努力,你都不會(huì)抱怨。你還是會(huì)給我們信心,告訴我們慢慢來,進(jìn)步。激發(fā)了我們對(duì)數(shù)學(xué)的很多信心!

      你讓我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度,你學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)方法,從而讓我的成績(jī)有了進(jìn)步!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!

      我記得,有一次我考了其中一門。太可怕了!我媽對(duì)我的學(xué)習(xí)失去了信心,我甚至想放棄學(xué)習(xí),我對(duì)自己也失去了信心,整個(gè)人的情緒都下降了。但是這時(shí),家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,你對(duì)我說了一句話:老師相信你的學(xué)習(xí)!

      這句話讓我從失落的情緒中堅(jiān)強(qiáng)起來,它讓我努力學(xué)習(xí),它給我學(xué)習(xí)的信心,它改變我的人生,它將成為我人生的方向和動(dòng)力,它將永遠(yuǎn)融入我的`血液!

      老師,我真的很感謝你!是我無法用語言描述的感激和情感。

      我還記得,有一次你媽媽因?yàn)樯眢w不適去世了。那時(shí)候你可以想象,你的心情一定已經(jīng)失落到了極點(diǎn)。那時(shí)候你一定很難過,休息不好,但你還是把我們放在了第一位。你第一天才回去,第二天因?yàn)槲覀円ヅ懿伲曰貋淼暮艽颐。?dāng)時(shí)我們真的是發(fā)自內(nèi)心的感謝你。我認(rèn)為在這種情況下,

      我只想說你是一個(gè)多么稱職的老師!就因?yàn)槟闶抢蠋,你就一直盡職盡責(zé)。真佩服你!

      人們說我這輩子有一個(gè)好老師是那個(gè)人最幸運(yùn)的事,我就是那個(gè)人。我有這么棒的老師,這種運(yùn)氣簡(jiǎn)直無法言表!

    我的二年級(jí)作文 篇8

      每個(gè)人喜歡的都不同。有的人喜歡畫畫、有的人喜歡游泳、有的人喜歡跳舞……而我喜歡的是讀書。

      小時(shí)候,媽媽經(jīng)常在我睡覺之前,拿著書給我講故事、讀兒歌、說謎語……那時(shí),我只懂一點(diǎn),但很喜歡聽,我覺得會(huì)讀書很開心。

      一年級(jí)時(shí),我學(xué)會(huì)了拼音,在老師的推薦下,我買了一些拼音讀物,不認(rèn)識(shí)的字都可以利用拼音來認(rèn)識(shí),漸漸的,我懂的字多了,讀書也能記住一些了。每次媽媽問我想去哪里玩,我都說去書店看書。有一次,我過生日,媽媽問我今天想要什么生日禮物,我毫不猶豫地說:“書,書,我要書!眿寢屨f:“可以”于是,我們就到一家書店里挑了一本《安徒生童話》。一回到家我就一個(gè)勁兒地看,我都顧不上吃飯睡覺了,到了,晚上我竟然抱著書進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我夢(mèng)見自己長(zhǎng)了一雙雪白的.翅膀在蔚藍(lán)的天空中飛翔。

      我為什么要讀書,因?yàn)槲抑溃鹤x的書,才能進(jìn)入知識(shí)的大門,才能領(lǐng)略知識(shí)的味道,才能在知識(shí)的海洋中自由穿梭……

    我的二年級(jí)作文 篇9

      這學(xué)期剛開學(xué),我就有了一個(gè)新想法:在教室里設(shè)置一個(gè)生物角。因?yàn)槲依硐胫械慕淌也粌H僅窗明幾凈、寬敞明亮,還應(yīng)該有花有草,充滿生氣。我常想,下課了,孩子們看書的看書,閑聊的閑聊,還能在教室里看到鮮花綠草,魚蝦蟹龜該多有趣。∵@樣一來,我的教室就更能像個(gè)磁石一樣增加對(duì)孩子們的磁性了!

      那天上午放學(xué)時(shí)我公布了這個(gè)想法,果不其然,得到了孩子們的熱烈響應(yīng)。下午,就有3個(gè)孩子從家里帶來了一盆水仙,一棵小菊花和一株小蘆薈。我把教室前面以前當(dāng)做衛(wèi)生角的小角落收拾了一下,放上一張木桌,桌上放上了這幾盆綠色的小生命,頓時(shí)給教室增色不少。又過了一天,孩子們帶來了一大盆仙人掌,兩只小螃蟹,一只小烏龜,5條小金魚。但是可惜的是,孩子們拿來的'魚缸太小了,這5條小金魚擠在一個(gè)缸里,很快就死去了2條!

      我尤其喜歡那只小烏龜。從模樣看是很普通的一種龜,有著褐色的龜殼。由于溫度偏低,它不是很活躍,小腦袋偶爾伸出來四處看看,很多的時(shí)間就在缸里一動(dòng)不動(dòng)。今天我又親自動(dòng)手,給它洗干凈了半盆沙子。沙子一倒進(jìn)缸里,它立刻興奮了一些,四只小爪子不停地扒啊扒,像是要打一個(gè)洞?磥恚淌依锖⒆觽兲嗔,它好像還沒有適應(yīng)這個(gè)吵鬧的環(huán)境啊!

      為了更好地照顧這些小生命,孩子們又選出了6個(gè)養(yǎng)殖員。這些養(yǎng)殖員們?yōu)榱烁玫赝瓿蛇@個(gè)任務(wù),又上網(wǎng)收集了小螃蟹、小烏龜、蘆薈、蘭草它們的生活習(xí)性。哈,設(shè)置了小小的生物角,不僅僅美化了教室,還使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),培養(yǎng)了他們的責(zé)任感,真是一舉幾得!

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