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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-11-15 16:09:13 五年級(jí) 我要投稿

    (推薦)五年級(jí)作文8篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    (推薦)五年級(jí)作文8篇

    五年級(jí)作文 篇1

      清明節(jié)放假期間,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)徐徐,正是出游的好日子,我們接受了爸爸一位同事的邀請(qǐng)去宜興游玩。

      同事的家位于宜興一個(gè)偏僻的小山村,那里漫山遍野都是蒼翠欲滴的毛竹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一幅濃郁的水墨畫(huà),立刻讓人變得心曠神怡,無(wú)比純凈!

      來(lái)到盛產(chǎn)毛竹的山村,立馬就會(huì)想到清脆爽口的竹筍,要知道竹筍可一直是我的最愛(ài),今天我們最主要的任務(wù)就是挖筍。我和幾個(gè)小伙伴們各自挑選了適合自己的挖筍工具,一行13人,在叔叔的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩地向竹林進(jìn)發(fā)。我精力充沛,首當(dāng)其沖。小伙伴們也不甘示弱,一個(gè)個(gè)緊隨其后。山路彎彎曲曲,兩側(cè)盛開(kāi)著各式各樣不知名的小野花,一抬頭,就是挺拔的毛竹,微風(fēng)吹來(lái),發(fā)出“沙沙”的聲音,仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。

      翻過(guò)一個(gè)山頭,我們來(lái)到了叔叔家的竹林。原來(lái)竹筍也不是隨便挖的,例如已經(jīng)破土很多,顏色變深的竹筍是將來(lái)能夠成為毛竹的,我們就不能挖。而那些剛剛破土只露尖尖角的就是我們今天要挖的對(duì)象。我和爸爸拿著工具,慢慢把竹筍周圍的土刨開(kāi),看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻因?yàn)橥晾锒际橇鑱y的.小石子,而變得艱難起來(lái)。隨著越挖越深,隱藏在土里的竹筍漸漸露出了廬山真面目,根部的直徑猶如碗口般大小。爸爸用力一鋤,竹筍就乖乖地折了下來(lái)。我把今天收獲的“第一筍”高高地舉起,興奮地手舞足蹈,對(duì)著一邊的媽媽大喊:“我們成功了,我們成功了!”

      我們一邊挖,一邊向山上進(jìn)發(fā),這個(gè)過(guò)程可謂是艱苦萬(wàn)分,因?yàn)闆](méi)有路,我們只能依靠著毛竹,一步一步向上挪移。在穿越荊棘叢時(shí),我的手背和腳上還被劃了好幾道傷痕,不禁想到那些為我們奉獻(xiàn)美味的山民們常常一邊上山一邊挖筍是多么的不易!

      夕陽(yáng)西下,雖然我們個(gè)個(gè)汗流浹背,但望著滿載的竹筍,每個(gè)人的臉上都洋溢著勞有所獲的滿足。

    五年級(jí)作文 篇2

      母愛(ài)無(wú)邊,在我的記憶里,母親一直是堅(jiān)強(qiáng),勇敢的。我認(rèn)為她比父親偉大,因?yàn)楦赣H在外掙錢(qián),打工干活,是母親撐起的這個(gè)家。母親雖然不打工,不干活,但是她把我們這些調(diào)皮、倔強(qiáng)的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大。母愛(ài)是我們?nèi)松豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

      我有對(duì)母親說(shuō)不完的話,我想感謝她,想報(bào)答她,但她總說(shuō):“你的成績(jī)是對(duì)我最好的`報(bào)答!笔茄剑膫(gè)父母不希望兒女向著目標(biāo)出發(fā),做出一番事業(yè)呢?哪個(gè)父母不想讓兒女為考個(gè)重點(diǎn)學(xué)校努力拼搏呢?我一直把母親作為我的榜樣,我現(xiàn)在11歲,她從我一出生就擔(dān)起了母親的責(zé)任,任勞任怨,把我撫養(yǎng)大。在這11年里,不管我得了什么疾病,我怎樣哭鬧,母親都沒(méi)有想過(guò)要放棄我。我調(diào)皮、搗蛋的毛病讓她給改掉了。我這一生都像在上課,在上一節(jié)漫長(zhǎng)的,一直上不完的課,而老師就是我的父母親,父親教給了我怎樣思考,怎樣面對(duì)困難,怎樣忍住淚水。而母親教給我的是一個(gè)字——忍,別人不管怎么說(shuō)你,你要忍,你生病了,刮傷了,流血了,也要忍。你為做錯(cuò)了事深深自責(zé),也要忍,世上沒(méi)有后悔藥,要學(xué)會(huì)重新面對(duì)世界,重新認(rèn)識(shí)自己,重新確立目標(biāo)!

      母親是偉大的,我們需要母親的引導(dǎo)與鼓勵(lì),我有太多的話要對(duì)母親說(shuō),但說(shuō)不完的!母親的一切我都看在眼里,印在心里,制成了一幅最美的畫(huà)像,我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母親!

    五年級(jí)作文 篇3

      生命就是奮斗,人生因奮斗而精彩,生命的意義在于你能在人生的道路上遇到各種的阻礙,只有你去面對(duì)它去克服它,你才會(huì)珍惜你所得到的一切,因?yàn)樗鼈兌际悄憬?jīng)過(guò)重重困難才擁有的。

      那件事我至今還歷歷在目。記得那天,太陽(yáng)在和云朵們嬉戲打鬧,調(diào)皮的風(fēng)從我的眼皮下溜了過(guò)去,我在焦急的等待上課鈴響,因?yàn)樽蛱炜荚,我想趕快分?jǐn)?shù)!班肘忊彙扁徛曧懥,同學(xué)們都老實(shí)的.坐在座位上,安靜的等待老師來(lái)?吹嚼蠋熯M(jìn)來(lái),我的心就更急了,看到老師手里的試卷,我恨不得馬上搶過(guò)來(lái)。老師站在講臺(tái)說(shuō)“同學(xué)們這次考得不錯(cuò),不過(guò)有幾位同學(xué)沒(méi)考好!蔽覍(shí)在急得不行了,馬上站起來(lái)說(shuō)“老師趕快發(fā)試卷吧!蓖瑢W(xué)們也都叫老師趕快發(fā)試卷,老師無(wú)奈,只好發(fā)試卷了。當(dāng)我拿到試卷時(shí),看到那個(gè)刺目的分?jǐn)?shù)時(shí),我的心碎了,我看到同學(xué)們看心的面孔時(shí),我的心就像被刀割裂了一樣,我感覺(jué)同學(xué)們看我的樣子都有一種嘲諷的意味。天灰蒙蒙的,太陽(yáng)早已被烏云遮住了。放學(xué)了,天下起了小雨,狂風(fēng)打在我的臉上,再看看手中那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),我不知該如何面對(duì)我的父母,想想他們每天起早貪黑的,我的心里實(shí)在不是滋味。當(dāng)我走到門(mén)口時(shí),一個(gè)小女孩引起了我的注意,她手里拿著一份便當(dāng),拄著拐杖,走著走著,“噗通”一聲,小女孩摔進(jìn)了一個(gè)水坑里,可是她卻用那小手把便當(dāng)高高的舉起,我非常感動(dòng),我馬上跑過(guò)去想扶起她,可是像女孩卻對(duì)我說(shuō)“大哥哥,不用,我自己來(lái)”看著她艱難地從地上爬起來(lái),我又再次扶她,這次她沒(méi)拒絕,看著她滿身污泥,我很可憐她!澳阍谙掠晏斐鰜(lái)干嘛啊,小妹妹?”“我去給我媽媽送飯,我怕她餓了,謝謝你大哥哥”說(shuō)完她給了我一個(gè)美麗、燦爛的微笑,然后就走了。看著她的背影,我才知道其實(shí)我才是最值得可憐的人。

      看著天空那絢麗的彩虹,我懂了……

    五年級(jí)作文 篇4

      誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德,人人需誠(chéng)信——誠(chéng)在五年級(jí)。

      學(xué)崖湖畔(校園)柳樹(shù)在風(fēng)中搖曳,湖面上,一圈圈的漣漪逐漸散,顯得分外寂靜。隨著一聲下課鈴聲,校園里逐漸熱鬧起來(lái),我蜂擁而至湖邊,這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)站在棗樹(shù)底下乘涼。我的目光忍不住往往上瞟,我咽了咽口水,因?yàn)樯厦娼Y(jié)滿了青紅青紅的棗子。

      它們個(gè)個(gè)圓滾肥胖,加上我的口腔漸漸干燥,巴不得摘下吃一口,我向遠(yuǎn)處伸了伸手,欲又收回。這摘還是不摘呢。那時(shí),一陣棗香蕩漾我的鼻孔,我實(shí)在忍不住了,不管三七二十一,迅雷不知掩耳之際,把棗放進(jìn)了嘴里,而且搖得滿地都是零零散散的棗子,看到如此狼籍,我“落荒而逃”了。

      這天下午,我被叫到了辦公室,老師憤憤地坐在那兒,似乎空氣都凝固在了那一刻,接著,他深深地呼出了一口氣,熱氣蒸騰與我倆之間,他緩緩地沉下氣來(lái)。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我道:“今天你干了什么?”“我……”的腿不由地發(fā)起抖來(lái),汗珠順著額角落下“沒(méi)干什么呀!蔽倚捏@膽戰(zhàn)。老師冷冷地對(duì)著我笑了笑道:“沒(méi)事兒,你說(shuō),我不會(huì)責(zé)備你,最重要的是——誠(chéng)信對(duì)待!薄拔摇獕牧藢W(xué)校的'棗樹(shù)!

      我猶豫了一會(huì)兒,不假思索道。老師不禁露出了欣笑。第“地,不起!睕](méi)想到老師還表?yè)P(yáng)了我的態(tài)度。

      誠(chéng),在五年級(jí),人人皆誠(chéng)信,世界將變成一個(gè)美好的人間……

    五年級(jí)作文 篇5

      周五一早,老師對(duì)全班說(shuō):“同學(xué)們,今天下午我們四年級(jí)要舉行‘賽車大戰(zhàn)’噢!如果表現(xiàn)好,全班都可以去觀看!薄巴!真的嗎?太棒了”班里立刻一片歡呼聲。直到下午,大家都非常安靜、聽(tīng)話。

      下午,四年級(jí)的四個(gè)班都趕往體育館觀看“賽車大戰(zhàn)”。參賽選手更是昂首挺腦,生怕別人不知道自己是“老司機(jī)”。

      比賽開(kāi)始了。第一位選手神氣十足的.將自己的超小號(hào)賽車放到起點(diǎn)區(qū),甩了甩手,拿起遙控器,兩手緊緊攥著,兩眼死死盯著小賽車!鞍!過(guò)了!”有人一聲歡呼。此刻,小賽車已往第二個(gè)障礙物開(kāi)去。隨著一次次碰壁,選手的額頭上,冒出了汗珠。“吁——”隨著一聲哨響,選手只好遺憾地拿起小賽車,離開(kāi)了賽場(chǎng)。

      令我印象最深的是第三位同學(xué),起初,他的賽車開(kāi)得非常順利,但一到“獨(dú)木橋”時(shí),車一下子就“卡”在那邊了,但他并沒(méi)有放棄,一直在嘗試著將車開(kāi)過(guò)去,最終,他的車終于磕磕絆絆越過(guò)了“獨(dú)木橋”。“過(guò)了,過(guò)了,又過(guò)了!”當(dāng)看到這位同學(xué)的賽車?yán)@過(guò)一個(gè)個(gè)障礙物,到達(dá)終點(diǎn)時(shí),一瞬間,全場(chǎng)沸騰了!在有限的時(shí)間里,他成功了,勝利了!我們又蹦又跳,為同學(xué)歡呼。

      歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,“賽車大戰(zhàn)”結(jié)束了。大家戀戀不舍地回到教室,腦海里還回蕩著剛才激烈的比賽畫(huà)面。我深刻的體會(huì)到,不管做什么事都要堅(jiān)持到底,不輕言放棄,俗話說(shuō)“失敗是成功之母”。所以,參賽的每一位車手在我心里都是第一名!

    五年級(jí)作文 篇6

      “你早!”“吃過(guò)了嗎?”這是見(jiàn)面常用的問(wèn)候語(yǔ),可聽(tīng)說(shuō)過(guò)見(jiàn)面打招呼用“感冒好了嗎?”

      最近,天氣忽冷忽熱,也不知是班上誰(shuí)第一個(gè)感冒,漸漸感冒的人越來(lái)越多,常聽(tīng)見(jiàn)的'讀書(shū)聲、聊天聲,變成了此起彼伏的咳嗽聲。

      “小燕子”侯雨婷趴在桌上,小臉脹得通紅,不停地擦著鼻涕,一副無(wú)精打采的樣子。我一口氣把醫(yī)生對(duì)我說(shuō)的話重復(fù)了一遍:“多喝白開(kāi)水,按時(shí)吃藥,下課到室外呼吸新鮮空氣……”侯雨婷有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“謝謝‘王大夫’。”生病了,還不忘開(kāi)玩笑,真是只調(diào)皮的“小燕子”!

      上課了,“請(qǐng)大家把海倫·凱勒的那段名言朗讀一遍!崩蠋煘榱斯膭,聲調(diào)提高了八度,可換來(lái)的卻是一片濃重的鼻音。也難怪,侯雨婷已是第31個(gè)感冒患者,要知道,我班不過(guò)37人。老師非常理解大家,“還是我來(lái)讀吧!

      中午,班主任和我們把門(mén)窗全都打開(kāi),讓空氣充分流通。體育委員王士林叫道:“可惡的感冒病毒全都滾蛋吧!焙钣赕眉磁d改唱了一首歌:“把窗兒打開(kāi),讓病毒滾蛋……”大家也跟著哼唱起來(lái)。

      老師還告訴我們,下午,醫(yī)院專家將給我們講解感冒的預(yù)防、治療常識(shí),“大家一定要認(rèn)真聽(tīng)!薄笆!”回答聲響亮了許多。但愿這場(chǎng)陰霾早些離去!

    五年級(jí)作文 篇7

      如果一個(gè)人獨(dú)自去旅行,你會(huì)帶上什么?我會(huì)毫不猶豫地帶上紙和筆。

      筆和紙就是我的朋友,更是我生命中不可缺少的一部分,它們給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。

      我會(huì)用紙和筆記錄下自己的喜怒哀樂(lè),記錄下所見(jiàn)的身邊的逸聞趣事,畫(huà)出沿途的美麗風(fēng)景。我愿意一百遍、一千遍甚至一萬(wàn)遍,這都沒(méi)有關(guān)系。

      在美麗的尼羅河畔,我記錄下了古埃及人給我們留下的宏偉的金字塔,神秘的獅身人面像給我?guī)?lái)的.巨大震撼。

      在科羅拉多大峽谷,我會(huì)用手中的筆畫(huà)出世界上最美的峽谷。這是一條深不見(jiàn)底的巨谷,峽谷兩岸層巖嶙峋,在太陽(yáng)的照耀下,時(shí)而是褐色,時(shí)而是深藍(lán)色,時(shí)而是棕色,時(shí)而又是赤色,變幻無(wú)窮。

      如果我在高原,如果我在海島,如果我在沙漠,我會(huì)用筆寫(xiě)下我的感悟,記下我的心聲。我會(huì)記錄下山的雄偉,海的壯闊,還有那沙漠中悠悠的駝鈴。

      旅途結(jié)束后,我就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己擁有厚厚的旅途游記和迷人的世界風(fēng)光,咫尺天涯!這時(shí)候,我不禁感謝起我的好伙伴——紙和筆。

    五年級(jí)作文 篇8

      早操玲在耳邊回蕩,又得做早操,好討厭!我拖著懶洋洋的步子去了廁所。剛回來(lái),只見(jiàn)同桌慌慌忙忙的對(duì)我說(shuō):”做完早操,語(yǔ)文老師要你去辦公室!“有這樣的消息?我聽(tīng)了如同晴天霹靂,心情就像從山頂?shù)涞坠。我焦急的?wèn)她:”你真的沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)?“同桌搖了搖頭:”真的!你愛(ài)信不信!翱此臉幼樱瑧(yīng)該是真的了。一位同學(xué)眉飛色舞的說(shuō):”你平時(shí)考試考得那么好,一定是你考得一團(tuán)糟!薄翱刹皇锹铮痪褪悄闳橇怂先思!蔽衣(tīng)了,回想起語(yǔ)文老師發(fā)脾氣的樣子,那叫一個(gè)厲害。

      我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)上人山人海,我好像發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)們都在盯著我看。我像做了什么虧心事似的,不好意思的低下了頭,心里像懷了一只野兔撲通撲通直跳。連做早操也不敢馬虎,生怕老師挑我的毛病。我真的考得一團(tuán)糟嗎?

      上到教師,一位同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍的對(duì)我說(shuō):“老師叫你過(guò)去,還不去,好想快點(diǎn)看你出盡洋相的樣子!蔽铱纯戳丝赐揽嘈χ骸拔椰F(xiàn)在有一種不祥的預(yù)感!蔽覒阎o張的心情,拓展像綁上四五的鉛球一般沉重的.步子,走向辦公室。我看看了看手表,才過(guò)三分鐘,這時(shí)的時(shí)間就像過(guò)了三個(gè)世紀(jì)一樣緩慢。還仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):“你不是嫌時(shí)間過(guò)得快嗎?今天心情好,就如你所愿吧!”

      不知不覺(jué),我挪著蝸牛步來(lái)到了辦公室門(mén)口,我就像一塊軟綿綿的棉花糖渾身不利,我移動(dòng)著小碎步走進(jìn)了辦公室。一會(huì)兒,老師也進(jìn)來(lái)了,老師銳利的目光落到我的身上,我嚇得連大氣也不敢出,心里突突亂跳就像裝了一只青蛙“你去把講臺(tái)上所有語(yǔ)文的練習(xí)冊(cè)捧來(lái)!崩蠋熃K于發(fā)話了我剛轉(zhuǎn)過(guò)身,小潘就進(jìn)來(lái)了,他還把所有語(yǔ)文的練習(xí)冊(cè)捧來(lái)了。我小心翼翼的接過(guò)練習(xí)冊(cè),放到老師的桌子上。

      我就像是等著長(zhǎng)官訓(xùn)話的新兵,老師拿起我的練習(xí)冊(cè),翻到昨晚做的那頁(yè),銳利的目光再次落到我的身上:“昨晚是做兩頁(yè)的你怎么只做到一頁(yè)?”我被老師說(shuō)得一頭霧水,呆了幾秒才回過(guò)神來(lái)“一會(huì)把它補(bǔ)好,下次注意!”老師說(shuō)話的聲音略大了一點(diǎn),臉上火辣辣的,像火烤一般!熬屯媸吕?”“難不成你想被我罵一頓?”

      我拿著練習(xí)冊(cè)走辦公室,長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。還是走廊里的空氣好!還有在辦公室時(shí)的余悸。

      真是虛驚一場(chǎng)!

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