小學(xué)五年級(jí)作文[優(yōu)秀9篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)今社會(huì)，由于汽車(chē)的增多，所以空氣質(zhì)量越來(lái)越差了。請(qǐng)看下面幾個(gè)鏡頭。

　　鏡頭一：白馬路本來(lái)就不寬，但在路的左右都亂停了汽車(chē)，中間又要開(kāi)車(chē)，自行車(chē)和三輪車(chē)也要通過(guò)，經(jīng)常會(huì)堵塞。這時(shí)，汽車(chē)的尾氣薰得行人都捂住了鼻子。

　　鏡頭二：在城北橋，有些公交車(chē)和汽車(chē)竟然肆無(wú)忌憚地在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛，使四車(chē)道變成了六車(chē)道，自行車(chē)和行人只能穿梭在車(chē)流中，既不安全，又吸足了尾氣。

　　鏡頭三：在市政府門(mén)口，上下班高峰期，經(jīng)�？吹皆S多專車(chē)都堵在門(mén)口，既阻礙了交通，又排放了大量的尾氣。

　　對(duì)于以上幾個(gè)典型的現(xiàn)狀，我倒有一些可行的對(duì)策。

　　對(duì)策一：加大對(duì)違章停車(chē)的`罰款力度，禁止汽車(chē)在小路上行駛，交通部門(mén)要加強(qiáng)巡邏，及時(shí)處理。這樣就可以讓小路上的尾氣狀況減少。

　　對(duì)策二：可以在機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)之間增加隔離欄，讓汽車(chē)和公交車(chē)不要駛?cè)敕菣C(jī)動(dòng)車(chē)道。這樣就可以使行人和騎自行車(chē)的人增加安全和少吸入尾氣。

　　對(duì)策三：建議政府機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)們帶頭輪流乘坐公交車(chē)或以步代車(chē)。這樣既可以節(jié)約汽油，減少尾氣污染，還可以減少交通堵塞呢。

　　其實(shí)，現(xiàn)在的空氣污染問(wèn)題光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！

　　教師點(diǎn)評(píng)：說(shuō)起汽車(chē)相信大家都不會(huì)陌生，它既給我們的生活帶來(lái)了方便，也給環(huán)境造成了極大的污染。小作者善于抓住生活中的場(chǎng)景，再現(xiàn)汽車(chē)尾氣所造成的污染，以及亂開(kāi)車(chē)所造成的交通秩序的混亂；從而提出良好的建議。文章條理清晰，敘事清楚，簡(jiǎn)潔而有力。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　大家好！我叫徐震，我是一個(gè)剛剛懷著好奇心來(lái)到這美麗的校園。想必大家還不太熟悉我吧，現(xiàn)在我就給大家來(lái)一個(gè)深刻的介紹。

　　本人一表人才，風(fēng)流倜儻。在兩條粗大的眉毛下，有著一雙不大炯炯有神的眼睛。還有一雙能文能武的大手。我的性格也根別的男生不一樣，他們最喜歡玩打打殺殺的游戲，而我不向他們那樣粗暴，我只想一個(gè)人安安靜靜的看一下書(shū)。更重要的'是我有一種尊老愛(ài)幼的精神，比如有一次我在上學(xué)的路上看見(jiàn)一伙人圍在一個(gè)人的四周。我就想他們?cè)诟墒裁茨兀坑谑俏冶銕е�我心中的疑惑�?lái)到了那里，原來(lái)是他們?cè)诹R一個(gè)老爺爺。我見(jiàn)了就立即為老爺爺打報(bào)不平說(shuō)你們?yōu)槭裁匆�罵他，難到你沒(méi)看見(jiàn)第上的牌子嗎？他的老伴在去年得了白血病不幸生亡了。他自己一個(gè)人無(wú)依無(wú)靠所才會(huì)出來(lái)行討，如果換作是你，你會(huì)怎么想？難到你們沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的羞恥感覺(jué)嗎？話音剛落，其中一個(gè)人說(shuō)誰(shuí)叫他瘋瘋癲癲，礙我的眼。后來(lái)我十分氣憤的說(shuō)萬(wàn)物生靈都一樣相等，你怎么可以這樣說(shuō)他呢？后來(lái)他們覺(jué)得丟了臉，就迅速的跑開(kāi)了。忽然老爺爺站了起來(lái)，你真是一個(gè)好孩子。不知不覺(jué)我的臉情不自禁的就紅了起來(lái)。咚咚咚咚，上課時(shí)間到了請(qǐng)同學(xué)們趕快回教室，準(zhǔn)備上課。不好遲到了，于是我趕快回到了教室。被老師，扯到講臺(tái)上，讓我把為什么遲到的原因大聲講出來(lái)，于是我就把事情的來(lái)龍去脈講了出來(lái)。忽然教室里傳出了一·陣排山到倒海的掌聲。我不但沒(méi)受到老師的批評(píng)而且還受到了老師的表?xiàng)睢?/p>

　　怎么樣，讀了這篇文章你因該更熟悉我了吧？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　今天的天氣格外晴朗，讓人的心情也不由自主的愉快起來(lái)，可我的心情卻不是愉快而是興奮和激動(dòng)，那是因?yàn)槲覀兗业牡谝惠v小汽車(chē)就要回家了。

　　爸爸和媽媽都非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀兗矣辛说谝惠v私家車(chē)，可因?yàn)榻裉焓切瞧诙�我要上學(xué)，否則我就可以坐在后坐上享受一下，把自己的車(chē)開(kāi)回家風(fēng)風(fēng)光光的感覺(jué)了。

　　外公和外婆還有爺爺三個(gè)人比我們一家三口更興奮，大老遠(yuǎn)的騎著電動(dòng)車(chē)到我們家樓下，車(chē)上還放了一個(gè)禮花和系在新車(chē)上的`彩帶，興高采烈的到我們家來(lái)把我們喊到樓下，放禮花系彩帶，然后還親自體驗(yàn)了一下外公夸贊道：“不錯(cuò)，不錯(cuò)。”爸爸對(duì)外公說(shuō)道：“這可是東風(fēng)悅達(dá)起亞的，而且是韓國(guó)產(chǎn)的�！�

　　新車(chē)到家第二天鄰居家的王阿姨聽(tīng)說(shuō)我家買(mǎi)了輛新車(chē)連忙到煙花專買(mǎi)店買(mǎi)了一個(gè)大禮花帶著她的兒子直奔我家，還說(shuō)了一句客氣話下次一定也要坐一坐。

　　爸爸的一個(gè)朋友聽(tīng)說(shuō)爸爸買(mǎi)了車(chē)，想想自己于是過(guò)了一個(gè)星期他也買(mǎi)了一輛汽車(chē)，只不過(guò)是東風(fēng)日產(chǎn)的，也很好。

　　看看我家買(mǎi)車(chē)了，引響力多大，家人，鄰居也興奮，朋友也激動(dòng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　每一個(gè)事物都是不同的，在同一棵樹(shù)上你找不到兩片完全相同的樹(shù)葉，同樣，在這個(gè)世界上你也找不出和你一般無(wú)二的另一個(gè)人。你就是你，你有屬于自己的魅力，可以活出自己的精彩。

　　小學(xué)時(shí)候的我，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常被班里的尖子生嘲笑。開(kāi)始沒(méi)什么，但一次次的考試失利，吞噬者我那倔強(qiáng)的'自信心。自信就是那在寒風(fēng)中堅(jiān)持挺立的纖細(xì)的小草，突然被天上掉下的冰雹砸中了，徹底喪失了生機(jī)。

　　從那時(shí)，我便有意無(wú)意的封閉自己，遠(yuǎn)離他人，不和別人玩耍，不和別人聊天，只是默默地坐在自己的位置上發(fā)呆。老師曾多次找我談話，但我總保持“沉默是金”的原則，這讓老師無(wú)從下手。這可急壞了我的父母。

　　當(dāng)時(shí)，我就如同一具沒(méi)有靈魂得干尸，沒(méi)有活力，生活暗淡。直到我表哥來(lái)，我的世界才像大自然換了季節(jié)一樣，有了春天般的氣息。

　　那是放了暑假，我表哥到我家“省親。他從我媽媽那里得知我的“學(xué)習(xí)狀況”，便下定決心將我挽救過(guò)來(lái)。有一次，他讓我背古詩(shī)，我背的丟三落四。他盯著我說(shuō)：“你到底想不想學(xué)好？”我大聲的說(shuō)：“想�！北砀绾芗で榈恼f(shuō)：“那你為什么不多背兩遍？只要功夫深，鐵杵磨成針�！北砀绲倪@一句話使我陷入深深地沉思。

　　是�。≌l(shuí)不想學(xué)好，可我為什么那么笨呢？我在冥想著。這是表哥發(fā)話啦：“是因?yàn)槟銢](méi)有自信，你的自信已經(jīng)被你的懶惰消耗殆盡。你要想學(xué)好就必須克服懶惰，找回自信。做回你自己，活出你自己的精彩�！庇谑牵�我拿起語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始忘乎所以地背誦古詩(shī)，表哥在旁便不停的鼓掌。

　　直到現(xiàn)在，每當(dāng)我灰心喪氣或驕傲自滿時(shí)，“做回自己，活出自己的精彩”這句話便在我的耳邊響起……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　去年國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，我回爸爸老家小住了幾天。我爸爸的老家在浙江新昌的一個(gè)大山深處，那里盛產(chǎn)一種叫“大佛龍井”的茶葉，田間地頭，漫山遍野都是綠油油的茶園。秋季，茶花開(kāi)了，她們潔白無(wú)瑕，似雪如玉，綻開(kāi)了張張笑臉，整個(gè)村莊彌漫著一股沁人心脾的茶花香。

　　一天下午，爸爸給我泡了一杯龍井茶，我嘗了一口，好苦呀！我疑惑地問(wèn)爸爸：“這么苦的東西，我不喜歡喝，有沒(méi)有甜的東西呢？”“有！”爸爸笑吟吟地說(shuō)，“而且它也是從茶樹(shù)上來(lái)的，我?guī)�你去山里找。”我心中打著�?wèn)號(hào)，跟爸爸往大山深處走去。

　　已是深秋時(shí)節(jié)，山里好一片秋色！東邊的山洼里，柿子樹(shù)紅得像一片火，樹(shù)上掛滿了紅彤彤的“小燈籠”；西邊的山楂樹(shù)上，也綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果……我邊走邊想：難道茶樹(shù)上也能長(zhǎng)出甜甜的茶果來(lái)？

　　當(dāng)我正在滿腹狐疑的時(shí)候，爸爸叫道：“你看！我們到了。”原來(lái)我們已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)蜂場(chǎng)，只見(jiàn)密林深處埋著幾個(gè)陳舊的藍(lán)色的`帳篷，旁邊是一排排褐色的蜂箱，高高低低，錯(cuò)落有致，一群群蜜蜂在附近飛進(jìn)飛出。幾個(gè)養(yǎng)蜂人隨意地坐在茶園邊聊天，他們見(jiàn)到爸爸，像見(jiàn)到了老朋友似的，熱情地遞過(guò)來(lái)兩個(gè)凳子，便和爸爸親熱地聊起來(lái)。從他們的談話中，我得知了他們是安徽的養(yǎng)蜂人，三四月在江蘇采油菜花蜜，六七月到山東采棗花蜜，八九月到東北采椴樹(shù)蜜，現(xiàn)在剛來(lái)到新昌采茶花蜜……養(yǎng)蜂人像天上的候鳥(niǎo)，四海為家，風(fēng)餐露宿。春天的腳步匆匆，他們的腳步也匆匆，生怕誤了花季。在我的眼里，他們吃著生活中最艱難的苦，卻釀造著人世間無(wú)與倫比的甜。我想著想著，眼睛卻不知不覺(jué)濕潤(rùn)了。“嘗嘗我們的茶花蜜吧！”養(yǎng)蜂大叔給我們端來(lái)了一罐乳白色的蜜。打開(kāi)蓋子，就是那一股甜香，調(diào)上一杯山泉水，甜香里帶著茶花的清氣，更特殊的是還有一種茶葉的清苦味，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“茶樹(shù)枝葉都是苦的，開(kāi)出的花卻孕育了甜的茶花蜜，有苦才有甜，甜中也帶苦！”——我忽然明白了爸爸帶我來(lái)嘗茶花蜜的意思了：苦是甜的根，甜是苦的果。把辛苦釀造成甜蜜，靠的是自己的努力勞動(dòng)，正如那些辛苦的養(yǎng)蜂人，正如那些勤勞的小蜜蜂。

　　“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”我喝著甜中帶苦的茶花蜜，眼前又朦朧了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　踏入校園門(mén)口，往左邊一拐，就是我們學(xué)校那生機(jī)勃勃的小花園。

　　小花園的入口處分別栽種著一棵小葉紫薇和一棵石榴樹(shù)�，F(xiàn)在，小葉紫薇綻出了紫紅色、小小的花朵，配上翠綠翠綠的葉子，把小葉紫薇打扮得非常美麗。沿著小花園的石子路往里走，路旁的植物種類繁多，有大王椰子樹(shù)、榕樹(shù)、蘆薈、應(yīng)有盡有。往前走，一大—片綠精靈吸引了我，它們密密麻麻地平鋪在泥土地上，沒(méi)有留一點(diǎn)空隙、密不透風(fēng)，給原本泥濘的土地上鋪上了一層厚厚的、翠綠的地毯。綠精靈們簇?fù)碇�一棵高大的大王椰子�?shù)，層次分明。再看那大王椰子樹(shù)，那么的挺拔，樹(shù)干一環(huán)一環(huán)的，中間略粗一些，猶如一把撐開(kāi)的`巨大綠傘，又似一根粗粗的頂天柱，高高的聳立在地面上。看前方，有棵蒼翠的老龍眼樹(shù)，樹(shù)皮粗糙不平一幅飽經(jīng)滄桑的模樣，可枝上居然還掛著幾顆豐滿的龍眼，展現(xiàn)了生命的活力。

　　啊，這美麗的小花園！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　時(shí)間這個(gè)東西我們搞不懂。它在世界的每一個(gè)角落。它像溪流慢慢流淌，永不停息，它也像飛出去的矛，拉也拉不住，停也停不下來(lái)。

　　或許，你在這時(shí)間里，正經(jīng)過(guò)一段悲喜合離，但這都是你的回憶，也許它會(huì)讓你記憶深刻，很難忘去。不管這個(gè)時(shí)間你喜不喜歡，你都要珍惜，說(shuō)不定在你人生中這些悲喜合離只有一次。你也要珍惜你身邊的朋友，因?yàn)闀r(shí)間的流逝，也許會(huì)讓你和你的好朋友遠(yuǎn)隔千里，再也無(wú)法相聚。也許時(shí)間的流逝會(huì)讓你失去你想得到的東西。也許時(shí)間的流逝會(huì)讓你做出無(wú)法挽回的'事。也許時(shí)間的流逝會(huì)讓你有極大的變化。

　　時(shí)間這個(gè)東西我們搞不懂。我也不想搞懂。它是溫暖的回憶，或是傷心的記憶，我都不想忘去，就是有它我們才可改變我們的不足。

　　假如給我改變時(shí)間的機(jī)會(huì)，我不想改變，也不會(huì)改變。這樣我們又要經(jīng)歷一次悲喜合離，所以，時(shí)間這東西我們不要去改變，改變了也許會(huì)帶來(lái)適得其反的后果。

　　時(shí)間這個(gè)東西就讓它靜靜流淌吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　我喜歡地球！

　　因?yàn)榈厍�，太�?yáng)系八大行星之一，按照太陽(yáng)離由近及遠(yuǎn)的次序排列為第三顆。

　　地球是太陽(yáng)系的第三顆行星，也是中陽(yáng)系直經(jīng)、質(zhì)量和蜜度第一的類地行星。地球赤道半經(jīng)6，378。

　　137KM，平均赤道半徑約6371KM，極半徑6，356。752KM，赤道周長(zhǎng)40075。7KM，地球上71%為海洋，29%為陸地，所以太空上看地球呈藍(lán)色。

　　地球是目前發(fā)現(xiàn)的星球中人類生存的唯一星球。

　　我喜歡小溪！

　　因?yàn)槲沂切∠�流，永遠(yuǎn)向前流，向前流�。∠蚯傲鳎�永遠(yuǎn)不停留。

　　我是小溪流永遠(yuǎn)向前流，向前流啊！向前流，永遠(yuǎn)不停留。

　　向遼闊的`前方奔向前進(jìn)，向遼闊的前方奔向前進(jìn)！

　　啦啦啦啦啦啦！啦啦啦啦啦啦！

　　永遠(yuǎn)向前流，向前流啊，向前流，永遠(yuǎn)不停留向前流向前流。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　這幾天，讀了《桂花》一文深有感觸，校園里到處洋溢著桂花的芳香，我家院子里也不例外。瞧，茂盛的桂花樹(shù)上多了許多金黃的裝飾，那便是桂花。

　　一朵朵的桂花在綠葉中探出了腦袋，那金黃色的桂花仿佛覺(jué)得秋天只屬于她，所以她便不客氣的綻放自己的青春年華。在枝頭，一叢叢的桂花高低錯(cuò)落

　　地長(zhǎng)著，為春天增添了不可缺少的絢麗色彩。昨晚下了一夜的雨，早上起來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：枝頭的桂花落了一地，但做上的桂花又好像沒(méi)動(dòng)。在水泥地上，昨晚的積水也已干了，也只有桂花落下的那一塊是濕的，樹(shù)上的桂花好像被洗了個(gè)澡，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著金色的光芒，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的桂花又落下來(lái)了幾片，就像幾滴還未著地的雨。

　　這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，家里的.車(chē)子上也落滿了桂花，車(chē)頂上，車(chē)窗上，還有車(chē)頭上，都留下桂花那美麗的杰作。

　　看著這些金黃的桂花，我再也忍不住了，準(zhǔn)備親手搖一搖桂花樹(shù)，看一看飄落時(shí)的桂花，我拿來(lái)一卷大的卡紙，把它們整齊地鋪到地上，然后拿起一根竹桿，用它去搖擺桂花的枝葉，不一會(huì)兒，桂花便飄落了下來(lái)，像只只蝴蝶在翩翩起舞，又像片片羽毛在迎風(fēng)飄揚(yáng)，真是美極了。

　　在這金色的秋天，是桂花將它變得絢麗多彩，我愛(ài)桂花！

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