（必備）六年級(jí)的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
那天他從天而降，他對(duì)我說(shuō)：你好，我是你的天使哦。我以為他瘋了，世界上怎么會(huì)有天使？便把他驅(qū)逐到了門(mén)外。
第二天，依舊是那句話，他是我的天使�，F(xiàn)在想起都覺(jué)得自己很可笑。也就是那天他同時(shí)離開(kāi)了我。
天陰沉沉的，真的，說(shuō)實(shí)在的我不喜歡這樣的天氣。就好像全世界的悲哀。
可笑的是他也是在那天出現(xiàn)。你好，我是你的天使呢！興奮吧，驚訝嗎？我沒(méi)有回答冷著一張臉，把他拽了進(jìn)來(lái)關(guān)上大門(mén)臭罵了一頓。那男生一臉的無(wú)辜，沒(méi)錯(cuò)我確實(shí)心軟了，哎！蒼天啊，為什么啊，打一道雷劈死我算了！
整個(gè)一個(gè)上午他一直像幽靈一樣跟在我身后問(wèn)這問(wèn)那的，比如，哎？這是什么東西？我說(shuō)那是冰激凌。看起來(lái)好好吃哦。他說(shuō)著拿了一個(gè)就要走，我趕忙掏出錢(qián)來(lái)付，一直是這樣！我汗顏了。但是慢慢的也就習(xí)慣了他的存在。馬路上的車好多，我拉他的手覺(jué)得怦然心動(dòng)，失了神。這時(shí)候車沖了過(guò)來(lái)，沒(méi)有給我一點(diǎn)反應(yīng)的時(shí)間，我閉上眼準(zhǔn)備受死的時(shí)候，迎接我的卻是滿地的鮮血，是的，他倒了，他倒下了，也就是在這種時(shí)候他說(shuō)了我一輩子也忘不了的話：其實(shí)我是被上帝拋棄的天使，貶下了凡間，于是便要了三個(gè)愿望，一是讓我變成有著天使面孔的男孩，二是讓我遇見(jiàn)一個(gè)我命中注定的'戀人。最后一個(gè)還沒(méi)有許，所以我的最后一個(gè)愿望是希望你忘記我去重新尋找自己的幸福。那天，天空下著小雨；還是那天，他，這個(gè)自稱天使的家伙也離開(kāi)了我的身邊。原本以為我會(huì)有些解脫，后來(lái)發(fā)現(xiàn)卻是無(wú)盡的悲哀。
二年后
讓一下啦！沒(méi)錯(cuò)，出身名門(mén)的我憑著自己的才智開(kāi)了一家公司。員工很多，抱怨的也不少。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)我從來(lái)都是陰著臉的，從那天開(kāi)始我就習(xí)慣這樣。直到他死后我才發(fā)現(xiàn)我愛(ài)他。
今天是招聘的日子。剛才那聲音好耳熟啊，幻聽(tīng)，對(duì)！絕對(duì)是幻聽(tīng)、他都已經(jīng)死了別再想他了。
下一位！我一抬頭，那張可愛(ài)又帶著淺笑的臉就在眼前。手里的玻璃杯悄然落地，碎了，當(dāng)醒悟過(guò)來(lái)是已是淚流滿面。
依稀聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：喂，女人，本天使大人回來(lái)了，你高興不，本大爺愿意多陪你幾年。
迎接這句話的是一個(gè)大大的擁抱。
六年級(jí)的作文 篇2
在我們的美術(shù)書(shū)上，有這么一件奇特的雕塑作品，這是由若干個(gè)圓筒組合成的造型。初遇這件雕塑時(shí)，我就被它獨(dú)有的藝術(shù)魅力所吸引。它在如許多圖片中引人注目，原因有多種，我歸納了一下，總共可以分為三大類，分別是：
一、色彩。
它的顏色呈深紅色，在周圍一些建筑物的襯托下，它顯得格外耀眼，讓人不得不去注意它；
二、造型。
它是由若干個(gè)形狀大小粗細(xì)不一的圓筒組成的，看上去很凌亂，不過(guò)它卻突顯了一種與眾不同的風(fēng)格，這樣的話，人們當(dāng)然能夠去注意它了，因?yàn)樵谇宦傻慕ㄖ�，它能脫穎而出；
三、所在位置。
這件雕塑作品坐落在西雅圖滑冰場(chǎng)的前方位置，這里是個(gè)人來(lái)人往的地方。人的眼球會(huì)被新鮮的事物所吸引，這么一件奇特的雕塑屹立在這么好的地段之中，自然會(huì)引起人們的視覺(jué)反應(yīng)。
其實(shí)，只要細(xì)心的去觀察這座雕塑的話，你還會(huì)品嘗出另一種美。這種美不是外在的美，而是內(nèi)在的美。從不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同角度欣賞到的風(fēng)格各不相同。而我自己發(fā)現(xiàn)的美卻是如此：運(yùn)動(dòng)之美。這座雕塑的造型看似凌亂，實(shí)際卻蘊(yùn)含著運(yùn)動(dòng)的豪放風(fēng)格；它的色彩，是火一般的紅色，體現(xiàn)了一種對(duì)運(yùn)動(dòng)的激情，更何況它是屹立在滑冰場(chǎng)的前方，這不正是為了能讓廣大群眾激起對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)之情嗎？每一個(gè)有幸目睹這座雕塑的人們，我猜他們?cè)谛蕾p時(shí)一定會(huì)在心的海洋中泛起一層層對(duì)運(yùn)動(dòng)的渴望吧！換一個(gè)角度，我再去欣賞，發(fā)現(xiàn)的是一種磅礴之美，那是生命的`美。在一個(gè)不同的角度下我們?nèi)ビ^察這種雕塑，原來(lái)凌亂的感覺(jué)在一剎那間消失了，我們看到的是一件錯(cuò)落有致的雕塑。一個(gè)個(gè)高低不同的圓筒，猶如生命的跌宕起伏，而火一般的紅色，則體現(xiàn)出了我們對(duì)生命的熱情，見(jiàn)到這座雕塑，讓我勾起了往事的種種，有甜蜜的，也有辛酸的……
請(qǐng)讓我們?nèi)フJ(rèn)真觀察與欣賞身邊的藝術(shù)，它們有著無(wú)窮的藝術(shù)魅力和不可低估的藝術(shù)價(jià)值；讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略藝術(shù)的境界，去體會(huì)藝術(shù)作品所帶來(lái)的感染力，欣賞百遍就有百種收獲，讓你的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美吧！
六年級(jí)的作文 篇3
在每個(gè)人人生旅途的行囊中，有一把文明鑰匙，它并不起眼，卻能打開(kāi)通往和諧社會(huì)的大門(mén)。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。可見(jiàn)在這個(gè)倡導(dǎo)和諧的社會(huì)中，文明已經(jīng)變得萬(wàn)分重要。
一個(gè)悶熱的下午，因?yàn)閶寢尮ぷ髟颍抑械牧沐X(qián)不夠用了，銀行在離我家兩站路的地方，于是媽媽讓我獨(dú)自一人去換零錢(qián)。
從銀行出來(lái)，我吃力地拎著一袋沉甸甸的硬幣向車站走去，一路上我感覺(jué)路人的目光都在那一袋硬幣上，我不禁多了一份緊覺(jué)，握緊了袋子，
上了公交車，我拉著扶手站著，卻怎么也不敢把袋子放下。突然一個(gè)緊剎車，我下意識(shí)緊緊拉住扶手，拿袋子的手手一松，袋子掉了下來(lái)，“嘩啦啦”一大袋子硬幣全都倒在了地上。車上的乘客一下子全朝我看過(guò)。我一下傻了眼，怎么辦？這該怎么辦？車廂里這么多人，要是誰(shuí)乘我不注意偷偷拿走幾個(gè)，硬幣少了，我怎么交差�。≡僬f(shuō)這么多硬幣，我一個(gè)人也撿不過(guò)來(lái)��！
這當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候，幾個(gè)高大的身影蹲下來(lái)，拿起幾個(gè)硬幣，我連忙抬起頭，正想把那幾個(gè)硬幣搶回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)他們都把硬幣放進(jìn)了我掉下的'那個(gè)袋子
里，接著，又有幾個(gè)身影加入到了檢硬幣的行列中。我仍不敢放松緊惕，緊張地看著他們，生怕有人乘亂把硬幣塞進(jìn)自己的口袋。
一會(huì)兒硬幣便撿完了，一位叔叔把袋子放到我面前，對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，拿好袋子，別再掉下了。”說(shuō)完還朝我微微一笑。我呆在那里，點(diǎn)了點(diǎn)頭，茫然地接過(guò)袋子。下了車，我突然會(huì)過(guò)神來(lái)，我連一句“謝謝”也沒(méi)說(shuō)
這是發(fā)生在公交車上的一件小事，可卻在我的腦海中留下了不可磨滅的印象，那怕是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，我至今仍是記憶猶新，心中充滿了感激，不僅僅是對(duì)那幾位幫我撿硬幣的好心人
我感到我們?cè)谶M(jìn)步，真的在進(jìn)步，這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班不文明的現(xiàn)象比上學(xué)期有了明顯改善，再?zèng)]有人踢門(mén)、亂扔果皮紙屑、打架了。我們清楚地知道文明并不是一句輕飄飄的話，它是一種承諾，一種行動(dòng)，一種高尚的品質(zhì)，更是一個(gè)扛在我們每個(gè)人肩上的一份責(zé)任。我們是學(xué)生，但學(xué)的不僅僅是知識(shí)，更多的是品德，是社會(huì)道理，
我們要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，就要講文明，讓我們握緊文明的鑰匙，打開(kāi)和諧之門(mén)，讓文明之花開(kāi)滿開(kāi)滿世界！
六年級(jí)的作文 篇4
上次我們一起去看了江陰特產(chǎn)馬蹄酥，是不是覺(jué)得很特別呢？那今天就來(lái)介紹一個(gè)家喻戶曉的東西——剪紙。
剪紙是一種民間藝術(shù)，有著獨(dú)有的風(fēng)格。我們學(xué)了一篇課文叫《姥姥的剪紙》里面說(shuō)剪貓像貓、剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴！我們班里有許多不信但我卻相信以為我見(jiàn)過(guò)。
暑假里我和朋友看剪紙。一來(lái)那里我就發(fā)瘋了。瞧，那幅紅色的剪紙多引人注目！
仔細(xì)一看“哇塞”！這兩個(gè)字已經(jīng)脫口而出。剪紙做工新穎，很有技巧性。該剪紙還是剪細(xì)都剪得恰到好處，沒(méi)有一點(diǎn)可以挑剔的地方。快看那個(gè)小男孩剪得多好��！頭發(fā)跟我們的差不多了 ，神情也那么像。還有嘴巴、衣服、鞋子都那么惟妙惟肖，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫！
我幻想著：
有一個(gè)小男孩哼著小曲，一蹦一跳地走在草地上。身上穿的.都是新衣服所以小男孩也會(huì)餓高興。
突然，他耳朵里傳來(lái)急促的救命聲：“快來(lái)人哪，救命哪！”
男孩聽(tīng)到了，隨著救命聲�？匆�(jiàn)了一個(gè)無(wú)助的小男孩，在一頭發(fā)了瘋的老牛身上。小男孩本想回家叫人來(lái)救，但小男孩的救命聲留住了他。他不管鞋子變臟了怎么辦，奔向小男孩把他救了上來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇5
今天是奶奶的大壽。在快樂(lè)的生日歌中，夜，悄悄地來(lái)了。我們?nèi)胰讼矚庋笱蟮貒谝黄鸪酝盹�。我往桌上一看，好豐盛�。鹤雷又虚g是一碗香噴噴的長(zhǎng)壽面，旁邊擺著的紅燒排骨，新鮮的青菜，還有鮮美的魚(yú)頭豆腐湯，可樂(lè)雞翅甚是誘人……我垂涎欲滴！忙拿起筷子，夾了一個(gè)雞翅，放在奶奶的.碗里，說(shuō)：“奶奶，您吃，祝您生日快樂(lè)！”奶奶望著我，笑著說(shuō)：“好，我吃。越越真懂事�！蔽倚α耍瑡寢尶纯次�，又摸了摸我的頭，也笑了。不知怎的，奶奶的眉頭竟微微有些皺起，嘴上卻還是掛著笑容，她不吃飯菜，只是看著我，又輕輕地嘆了口氣。我很疑惑，奶奶剛才還高高興興的，現(xiàn)在怎么了——爸爸也似乎看出了異常，“媽，怎么了，飯不合胃口嗎？”“不是不是，這飯菜香得很，我不知怎的，又想起了你們倆兄妹小時(shí)候過(guò)年吃雞翅，好不容易吃一次，最后卻把雞翅夾給了我和你爸，只是，現(xiàn)在她在上海，不能來(lái)。唉——”奶奶的話讓我愣了愣，我想起來(lái)了，奶奶和上海的姑姑好久沒(méi)見(jiàn)面了，血濃于水啊，奶奶一定很想他們。
我心里暗想，要不，我當(dāng)一回奶奶的“橋”！連接兩地的親情“橋”！
“奶奶，您信不信幾分鐘姑姑就可以來(lái)我們家了？”我笑嘻嘻地對(duì)奶奶說(shuō)。爸爸媽媽有些吃驚，奶奶聽(tīng)了就更是丈二和尚——摸不著頭腦了，因?yàn)槟棠滩粫?huì)用電腦，她哪兒知道我是如何請(qǐng)到上海的姑姑�。∷止局f(shuō)：“她在路上嗎？我怎么不知道呢？來(lái)也不告訴我，好讓我們?nèi)ソ铀铮 蹦棠痰哪樕舷矏傊橛腿欢��！安�，不，不，姑姑還在上海呢！”“�。俊蹦棠淘桨l(fā)不明白了，臉上掛滿了問(wèn)號(hào)。我笑了笑，打開(kāi)電腦，登上QQ，姑姑果然在線，奶奶在一邊依舊半信半疑。爸爸媽媽都笑了�！班�，嘟，嘟”接著傳來(lái)了姑姑的聲音和視頻上熟悉的臉，奶奶見(jiàn)了，笑得合不攏嘴，“媽，生日快樂(lè)！身體好嗎？”姑姑在那頭親切地叫著，似乎又因?yàn)楣ぷ鳠o(wú)法為奶奶慶祝生日而感到無(wú)奈，奶奶馬上說(shuō)：“快樂(lè)！快樂(lè)！身體好！你們都好嗎？”……她們你一言我一語(yǔ)在那里不停地搭話，我清楚地看見(jiàn)奶奶臉上的皺紋都舒展開(kāi)來(lái)了，姑姑更是開(kāi)心，眉飛色舞的。我那個(gè)小表弟，更是會(huì)說(shuō)，一會(huì)說(shuō)笑話，一會(huì)兒變魔術(shù)……
我又一次看到了奶奶的笑臉，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，奶奶親眼看到了姑姑，親口跟她說(shuō)話聊天，她們兩個(gè)似乎面對(duì)面的有說(shuō)不盡的心里話�，F(xiàn)在，讓奶奶見(jiàn)到姑姑一面不再是夢(mèng)，隨時(shí)都可以看見(jiàn)姑姑了。網(wǎng)絡(luò)不僅拉近姑姑和奶奶之間的距離，還讓奶奶牽掛子女的心得到了滿足。
我知道，路再遠(yuǎn)，都擋不住親人之間的牽掛與思念。
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