六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
早晨，我窗前的小鬧鐘又“叮叮�！钡仨懥似饋�(lái)，我趕快起床，穿好衣服，走到窗子前。
啊，多美的早晨！有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云；鳥兒們也從南方飛回來(lái)了，在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，好像在說(shuō)“春天來(lái)了！春天來(lái)了！大樓像換了一件新衣服，顯得格外的新；小樹長(zhǎng)出了綠葉，像穿著一件嶄新的裙子。漸漸地，路上的.行人也多了，車輛也多了。學(xué)校的同學(xué)也從四、五個(gè)同學(xué)到三四十個(gè)同學(xué)，又從三四十個(gè)同學(xué)到八九十個(gè)同學(xué)，校園不再冷冷清清的了，到處都有同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，有的同學(xué)在讀書，有的在上課。這就是一天的開始。
啊！這就是我愛的早晨，因?yàn)槟忝利�，因�(yàn)槟憧蓯�，春天的早晨是永遠(yuǎn)美麗可愛的！
六年級(jí)年的作文 篇2
最近腳很痛，走路也很難走，不舒服。我的心情也因此很差。這天放學(xué)后，我拖著腳步來(lái)到院子里，想畫畫。
我準(zhǔn)備好了所有的顏料桶，但是卻想不出要畫什么。我四處張望，想找出一些事物。我望著天十分出神。突然，有一個(gè)黑色飛行物映入我的眼球。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，它似乎離我越來(lái)越近。終于，它近的足以讓我看清楚了。我一驚，這是……它加快了降落速度“砰”一聲壓在我身上，好痛呀！哼！這回看得十分清楚了，它竟是一只鵝！看得出來(lái)，它驚魂未定，用一種又呆又恐懼的眼神直盯著我。它笨挫地站起來(lái)，怕我傷害它似得，直往后退�！叭�，一”，這家伙剛好踩到了我的顏料桶，剎時(shí)成了一直狼狽并且渾身橙色的奇異鵝了！我頓了頓，哈哈大笑起來(lái)。它很害羞，沒面子，小眼睛盡量避開我。說(shuō)實(shí)話，我真覺得它很可憐，便去拿來(lái)一條濕毛巾在它身上擦來(lái)擦去。沒想到，卻把它擦得更橙了！“對(duì)不起”。我對(duì)它說(shuō)。它搖搖頭，好像是原諒了我。我問(wèn)它叫什么名字，它竟用橙色的腳丫在地上寫了“馬”“丁”！“馬丁”！我十分驚喜地望著它，半天說(shuō)不出話來(lái)。
家里來(lái)了一只叫“馬丁”的鵝，我很開心，和它成為了朋友。但我不可以讓家人知道，不然他們會(huì)把馬丁扔掉的。我要去上學(xué)了，把馬丁留在家里很危險(xiǎn)，怎么辦呢？突然，我想起來(lái)學(xué)校今天要辦一個(gè)什么“動(dòng)物展覽會(huì)’，我正可以以充分的理由把橙馬丁帶到學(xué)校去了！
我拿一個(gè)大籃子，把馬丁放進(jìn)里面，然后提著它上學(xué)去了。到了教室，同學(xué)們都抱出自己的小動(dòng)物，有烏龜，兔子，狗，貓……但卻沒有鵝。當(dāng)我把馬丁抱出來(lái)，放在課桌上時(shí)，同學(xué)們的目光立刻注意在馬丁身上。他們上下打量著這只橙色的鵝，教室里又熱鬧起來(lái)了！
他們七嘴八舌地談?wù)撝R丁，還有不少同學(xué)過(guò)來(lái)摸它，碰它，我很擔(dān)心他們這種驚異會(huì)把馬丁嚇壞，所以我一直抱著它。不過(guò)馬丁似乎很喜歡這種受歡迎的感覺，掙脫我的雙手，搖搖晃晃地穿過(guò)人群，“呼”地飛到了講臺(tái)上，像個(gè)表演者。大家像觀眾一樣注視著它。
它在講臺(tái)上竟這邊跳跳那邊飛飛，不知是誰(shuí)開響了搖滾音樂(lè)，全班都HIGHT起來(lái)了！隨著馬丁的腳步，大家都興奮地又唱又跳。馬丁像個(gè)大明星一樣，又走又跳，連我們班的.粉筆和粉筆擦都被馬丁擠下地，想?yún)⒓游覀兊幕顒?dòng)。
每個(gè)班的老師都停下腳步，注視著這個(gè)隨著只顏色奇怪的鵝而瘋狂的班，我們班主任在門口急的直跺腳，生怕影響到校長(zhǎng)和其他班。而我們毫不理會(huì)，全成了馬丁的FANS，又蹦又跳……大家都十分喜歡馬�。∵@熱鬧的一天結(jié)束了。黃昏中，我背著書包抱著馬丁。注視著它，我的好朋友。夕陽(yáng)中，只有我們?cè)谝黄鹩直挠痔纳碛啊?/p>
六年級(jí)年的作文 篇3
生活中有許許多多的事，令你傷心，讓你快樂(lè)，我有一件一輩子也不會(huì)忘的事。
那是一個(gè)秋冬季節(jié)，街上冷冷清清的，幾乎聽不到摩托車的聲音。剛放學(xué)的我看見一個(gè)因?yàn)榉职喽荛L(zhǎng)時(shí)間沒有見面的老朋友，她也看見了我。“我……我們一起回家吧？”這么長(zhǎng)時(shí)間沒有見面了，感覺已有些陌生。“好�。 甭牭剿宕嗟男β暫涂吹剿匀坏男θ�，我知道她一點(diǎn)也沒變，也不由地放松了。一路上，我們講了學(xué)校發(fā)生的許許多多的事，不時(shí)還發(fā)出歡樂(lè)的`笑聲。突然“咔嚓”一聲，打斷了我們的談話。我的車騎不動(dòng)了，輪胎左右搖擺起來(lái)。我馬上下車去看個(gè)究竟：“糟了，車的鏈條掉了。我回不了家了。”“別急，我?guī)湍阊b，聽說(shuō)裝鏈條很簡(jiǎn)單，用不了多少時(shí)間�！彼衍囃Ｔ诼愤�，跑過(guò)來(lái)幫我裝。聽到她這句話，我那懸起來(lái)的心，又放了下去。天漸漸暗下去，冷風(fēng)襲來(lái)像刀割一般。一貫不懂修車的我奈不住閑，也蹲下裝起來(lái)。鏈條很油，只要一沾到，黑色的油就“擠”滿了手。我先用一根小木棍把鏈條撬起來(lái)，她用手把它裝在齒輪上，可是試了很多次還是裝不上。我看著深藍(lán)的天空，著急地像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！耙茨愦螂娫挘心惆职职衍囕d回去吧？”她卻一點(diǎn)兒也不著急，不緊不慢地說(shuō)�！昂檬呛�，可到哪里去打電話啊？”我失望地回答�！皩�(duì)了。”她好像想到了什么，“干脆，我拉你吧！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：“什么？你拉我？”“對(duì)��！你不相信我�。磕俏揖屠o你看�！彼χf(shuō)。只見她在路邊撿了一根又細(xì)又松的布繩，系在龍頭上，她一手拉著繩子，一邊騎上自行車，我見她騎不動(dòng)，就一只踏在踏腳板上，一只腳往地上踹，趟了一下。她終于騎動(dòng)了自行車。不到五米路，繩子斷了，我差點(diǎn)跌下去，幸好反應(yīng)快�！斑�，我這里有根又長(zhǎng)又牢的繩子�！蔽铱匆娏宋业能噳|下面有一根繩子。她看見了，連忙把繩子拴在龍頭上。按照剛才的經(jīng)驗(yàn)，我們順利地在馬路上行駛著，車要上坡時(shí)，我就下來(lái)趟，趟到橋中間，又往下沖了下去。我望著她瘦小的身體吃力地在路上騎著時(shí)，心里說(shuō)不出是什么滋味。
到了交叉路口，我家到了，可她還要騎很長(zhǎng)一段路，才能到家�！爸x謝你！今天如果不是遇到你，我不知道我現(xiàn)在是什么樣子�！蔽腋兄x道�！皼]關(guān)系，助人是快樂(lè)的�！闭f(shuō)著消失在夜色中。我頓時(shí)熱淚盈眶……
六年級(jí)年的作文 篇4
1. 寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。寬容是一種仁愛的光芒、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋懷，也即是對(duì)自已善待。寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
2. “開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于人何所不容!”這是何等的氣度與胸懷!寬容的可貴不只在于對(duì)同類的.認(rèn)同，更在于對(duì)異類的尊重�！@也是大家風(fēng)范的一個(gè)標(biāo)志。
3. 寬容有三種境界，可以養(yǎng)魚為喻：最初級(jí)的境界是玻璃缸賞魚，只讓它在一定的范圍存在和活動(dòng);中等境界是池塘養(yǎng)魚，因地就利，因勢(shì)利導(dǎo)，水肥魚躍，魚張水活，相互利用;最高境界則是江海生魚，千形萬(wàn)類，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大
4. 和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界;有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。
5. 智者能容。越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大度能容。因?yàn)樗疵魇朗�、練達(dá)人情，看得深、想得開、放得下;也因?yàn)樗浅＝器锏匕l(fā)現(xiàn)：“處世讓一步為高，退步即進(jìn)步的根本;待人寬一分是福，利人實(shí)利己的根基�！�
6. 仁者能容。富有仁愛精神的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，不苛求于己，也不苛求于人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂(lè)，自然也就多長(zhǎng)壽了。
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