實(shí)用的二年級(jí)作文（推薦）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
暑假來(lái)了！暑假來(lái)了！今天，我阿姨打來(lái)電話說(shuō)：“楊梅熟了，你們趕快過(guò)來(lái)摘呀！”
我聽(tīng)了一蹦三尺，嘴里還情不自禁的喊：“哦！摘楊梅了，摘楊梅了�！苯又矣众s緊問(wèn)媽媽什么時(shí)候去呢？媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“現(xiàn)在就去�！蔽业男睦飫e提有多高興了。
在車上，我心里一直說(shuō)著：快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，快點(diǎn)到�。〗K于到了那里，我一出去，就被那驕陽(yáng)似火的天氣給打敗了，心里不禁的打起退堂鼓來(lái)，想著：這么熱的天，在外面不是曬成干了，要不就是曬成黑人。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我還是不去了�！笨墒菋寢寘s說(shuō)：“這么快就不去了，你不去，我還是要去的�！蔽衣�(tīng)了沒(méi)有辦法只好去了。
我們邊走邊看著那滿山遍野的楊梅樹(shù)，到了摘楊梅的地方，紅紅的楊梅滿樹(shù)掛著，下意識(shí)的吞了一口口水，當(dāng)一聽(tīng)到“可以摘了”這四個(gè)字，我就像猛虎下山似的速度沖了過(guò)去。開(kāi)始了，可我的手只要一碰到楊梅，楊梅就掉了，摘了十分鐘左右，爸爸媽媽和阿姨都摘了滿滿一大筐了，而我卻只摘到三四個(gè)楊梅，最后終于急中生智，先把籃子放到要摘的楊梅樹(shù)下面，然后手一碰楊梅就掉進(jìn)籃里了，就這樣，摘著摘著就想到了“望梅止渴”這個(gè)成語(yǔ)，講的是三國(guó)時(shí)期，曹沖用梅來(lái)打起士兵的`精神的。就這樣我摘到了一大筐，爸爸媽媽也夸我是個(gè)能干的好孩子，我聽(tīng)到了十分的高興，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸看時(shí)間不早了，我們可以回去了。
總之這次摘楊梅挺高興的，是個(gè)愉快的旅程。
二年級(jí)作文 篇2
星期天，媽媽給我買了一堆天懶娃娃。我把它們掛滿了我的房間。它們個(gè)個(gè)可愛(ài)極了，有的咧著嘴，有的露著小肚子，有的跳著舞，有的掛著小耳圈。它們擺著各種姿勢(shì)，非常好看，我的'房間也因它們而變成了童話世界。
每天我躺在床上的時(shí)候，看著我的天懶娃娃們，我的心情也會(huì)因它們而改變。它們成了我離不開(kāi)的伙伴，也帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
天懶娃娃有時(shí)像能讀懂我的心事，有一次，我和弟弟打架，他把我打哭了，天懶娃娃也愁眉苦臉地看著我，好像在問(wèn)：“怎么了？小主人。”看著天懶娃娃那可愛(ài)的樣子，我的心情立刻好了，不再為和弟弟打架而難過(guò)。
一天，狂風(fēng)大作，接著是暴雨傾盆。我忽然想起我的窗戶還沒(méi)關(guān)，我立刻跑進(jìn)我的房間。屋里的景象讓我難過(guò)：天懶娃娃被大風(fēng)吹得東倒西歪，雨隨著風(fēng)一起進(jìn)到屋里，把他們都淋濕了。天晴的時(shí)候，我把它們掛在窗前晾曬，沒(méi)想到我又忘了，等到我想起時(shí)，天懶娃娃的舌頭都干了，快要旱死的樣子。我難過(guò)極了！
從此以后，我開(kāi)始關(guān)心我的天懶娃娃，不讓它們受到委曲。
二年級(jí)作文 篇3
今天，我們?nèi)チ藙?dòng)物園，最令我難忘的就是“小火車”。
時(shí)近8點(diǎn)，我們出發(fā)了，望著窗外那美麗的景色，好美啊！我都被迷住了，花兒仿佛知道了我們要秋游，特地穿上了美麗的衣裙，再風(fēng)姑姑的教導(dǎo)下，跳起了歡快的舞蹈，小草為它伴舞，構(gòu)成了一幅自然畫(huà)。
來(lái)到動(dòng)物園，老師帶我們到指定地點(diǎn)，就讓我們分組活動(dòng)了。過(guò)了一會(huì)，走到“火車站”，張建老師就已經(jīng)在那等候了，帶手機(jī)的同學(xué)都再拍鄭老師和張老師，弄的老師們都不好意思了。
一路上，我看到了許多動(dòng)物，其中，最令我難忘的就是喂小鹿了，我用僅有的5元錢買了一代胡蘿卜，我先拿出一根，一只鹿看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，我故意逗它，在他眼前搖啊搖，小鹿的目光也隨著胡蘿卜移動(dòng)，看著他那可愛(ài)的樣子，我于心不忍，就為他吃了，可他吃的時(shí)候，竟差點(diǎn)咬到我的手，我摸了摸它的頭。
恩，有些粗糙，突然，背后傳來(lái)一陣尖叫聲，把我嚇得不輕，我向后望去，只見(jiàn)一只鹿太想吃胡蘿卜，頭都伸進(jìn)了火車?yán)�，趁機(jī)，我摸了摸它的脖子，比頭要粗糙一些。
后來(lái)，我們吃了午飯，要去看馬戲，下午，跟著鄭老師，幾乎寸步不離。后來(lái)，陳鑫，于學(xué)怡，陶蕓曉單獨(dú)玩，等了好久才回來(lái)，我們就叫陳鑫“逢蒙一號(hào)”，于學(xué)怡“逢蒙二號(hào)”，陶蕓曉“逢蒙三號(hào)”，陳鑫也不甘示弱：“張學(xué)穎，‘逢蒙四號(hào)’，李鑫‘逢蒙五號(hào)，鄭慧琳‘逢蒙六號(hào)”……”天，我暈……
玩了好久，終于要回校了，剛坐下，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊激烈的爭(zhēng)吵，原來(lái)，“逢蒙一號(hào)”和“逢蒙三號(hào)”在互相打鬧，于學(xué)怡真不愧為我們班的'才女，興致勃勃的當(dāng)起了解說(shuō)員，還說(shuō)這下作文有素材了。
“只見(jiàn)“逢蒙三號(hào)”死死抓住‘逢蒙一號(hào)的校服，無(wú)奈個(gè)子矮，力氣又小，使勁拉扯仍然沒(méi)能奪回自己的校服.......&qut;于學(xué)怡還在解說(shuō)呢，“逢蒙一號(hào)”聽(tīng)見(jiàn)了，無(wú)奈的笑了笑，頭仰天，徹底奔潰了，“突然，“逢蒙一號(hào)”伸出腳，踹了一下“逢蒙三號(hào)”，“逢蒙三號(hào)感覺(jué)到后，也開(kāi)始踹”逢蒙一號(hào)的腳，只見(jiàn)她左一腳，右一腳，踹得不亦樂(lè)乎“...........終于，下車了，我就想看了場(chǎng)表演，情不自禁地鼓起掌來(lái)。
動(dòng)物園真好玩，下次又會(huì)去哪玩呢？
二年級(jí)作文 篇4
一天，我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)在排隊(duì)了，我也趕緊走進(jìn)隊(duì)伍。我們班一輛車當(dāng)然不夠，所以我們的老師準(zhǔn)備了三輛。我們現(xiàn)在就去茶場(chǎng)。
可以上車了，我們一組一組的.上車，我們組和另外一個(gè)組做的是第三輛車，我和劉屹林做坐，我們一會(huì)兒聊恐龍，一會(huì)兒聊宇宙，一會(huì)兒又聊動(dòng)植物，一路上有說(shuō)有笑，很開(kāi)心。
不一會(huì)兒就到茶廠了，我們走下了車哇，這里我來(lái)過(guò)。我們先拍了一張集體照，然后就說(shuō)了一些茶的知識(shí)。就要采茶了，我們每個(gè)人一個(gè)籃子，茶田離這里很近，幾十步就到了。開(kāi)始采茶了，我們按照一葉一芽的方法采了幾十分鐘，最后我采了半籃子。我們準(zhǔn)備分小組把茶葉放在一個(gè)大缸子里。
要開(kāi)始制茶了，先要?dú)⑶�，然后要揉，最后要烘干，可以吃的茶葉就快做好了。最后，我們坐車去茶制的地方參觀，那個(gè)地方我來(lái)過(guò)了，一切都很眼熟。
今天的采茶活動(dòng)讓我體會(huì)了制茶很有講究，以及農(nóng)民伯伯很辛苦，以后我們一定不要浪費(fèi)！
二年級(jí)作文 篇5
說(shuō)到蒙以養(yǎng)正，我想，大家應(yīng)該明白什么是養(yǎng)正吧。凡是讀書(shū)，一定要先整理好書(shū)桌，使書(shū)桌干凈。而且必須把書(shū)本擺放整齊。讀書(shū)時(shí)身體也要坐端正，面對(duì)著書(shū)本，詳細(xì)而又緩慢地看或讀書(shū)上的文字。讀書(shū)時(shí)，必須字字讀得響亮，不能讀錯(cuò)一個(gè)字，也不能少讀一個(gè)字。只要增加讀書(shū)的`次數(shù)，自然會(huì)朗朗上口，長(zhǎng)久不忘。
我來(lái)舉一個(gè)例子吧：有一次老師讓我們背日積月累，我回家之后就背了起來(lái)，我被了應(yīng)該有二十幾分鐘，我想我應(yīng)該背會(huì)了吧。第二天，老師叫我背日積月累，我卻啃啃哧哧的背不出來(lái)，害得我被老師罰抄寫(xiě)一遍。
我記得老師對(duì)我們常說(shuō)：讀書(shū)有三到，即心到；口到；眼到。心不在這兒，眼就看不仔細(xì)。心不專一，只是漫無(wú)目的的大聲讀，就絕對(duì)不能把它記住。就算當(dāng)時(shí)記住了，也不會(huì)永遠(yuǎn)記住。
凡是書(shū)本，一定要愛(ài)護(hù)，不可以損壞，弄臟，折疊！
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)，上課時(shí)竟然在亂涂亂畫(huà)書(shū)本，正好被老師看見(jiàn)了，老師訓(xùn)斥了他一頓。他才改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
以上就是蒙以養(yǎng)正得其一“如何讀書(shū)”。我們不能只是嘴上說(shuō)一說(shuō)，我們還要盡量去做。
二年級(jí)作文 篇6
吃完晚飯，我和媽媽、周麗敏等人一起去登美女峰。
快要登到山頂時(shí)，我和媽媽已經(jīng)汗流浹背。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，終于，我們登到了山頂，禁不住興奮地喊起來(lái)：“我們勝利啦！我們勝利啦！”喊聲回蕩在山頂，有另外一種聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“我們勝利啦！我們勝利啦！”
我向遠(yuǎn)方眺望，山上的草木像是綠色的海洋；道路上的小汽車變成了小小的甲克蟲(chóng)，慢慢地向前移動(dòng)；山腳下的'大蒙古包，現(xiàn)在看卻只像個(gè)大饅頭，好像用一只手就能抓起來(lái)；長(zhǎng)長(zhǎng)的青龍河變成了一條晶瑩的玉帶；沙灘上的人們好像是從小人國(guó)來(lái)的，站在山頂?shù)奈揖统闪司奕恕?/p>
開(kāi)始下山了，我們來(lái)到了山腰有鼓的地方。我和小伙伴拿起鼓槌兒使勁敲鼓，鼓聲穿越山林，震耳欲聾。我們又來(lái)到一個(gè)小涼亭，涼亭里的桌椅都是石頭做的。玩了一會(huì)，我們就興高采烈的回家了。
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我還在爬美女峰，不小心，摔了一跤，嚇了我一跳。起來(lái)一看，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
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