四年級(jí)的我作文大全[4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的我作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的我作文 篇1

　　我家養(yǎng)了一只非�？蓯�(ài)的小寵物，你們知道它是什么動(dòng)物嗎?它非�？蓯�(ài)，我非常喜歡它。它白天睡大覺(jué)，晚上睜開了那雙銳利如光的眼睛。大家大概已經(jīng)知道了吧!對(duì)了，它就是可愛(ài)的調(diào)皮的小花貓。

　　我的小花貓名叫花花，因?yàn)樗�身上有黃色、灰色和白色，非常好看，所以我叫它花花�；ɑㄊ俏椅鍤q時(shí)過(guò)生日爸爸送給我的一只小花貓。買的時(shí)候才一歲。它非常可愛(ài)，下面我就要說(shuō)一說(shuō)我和可愛(ài)的`小花貓花花之間發(fā)生的事。這件事非常搞笑。

　　有一次白天，我把花花叫醒，想捉弄一下花花，我拿了一根細(xì)繩，細(xì)繩上面掛了一條魚，果然花花來(lái)到了我的面前�；ɑㄏ韧�后退了幾步，又跑了幾下，然后跳過(guò)來(lái)，可惜只差一點(diǎn)就能抓到了�；ɑ�沒(méi)有灰心，換了一種方式，我百思不得其解。只見(jiàn)花花在地上一動(dòng)不動(dòng)，那雙大眼睛淚汪汪的。哦!我明白了，原來(lái)花花在求我呀!花花喵喵地叫著，好像在說(shuō)：”小主人，求你了，把魚給我吧�！蔽也�沒(méi)有心軟，花花一看不行了，又一次躍了上來(lái)，還是沒(méi)有抓到魚，卻摔了一個(gè)狗啃泥，給我逗的哈哈大笑。最后我還是把魚給了花花。

　　這就是我和花花之間發(fā)生的事，花花給了我快樂(lè)，花花就是我最好的小伙伴。

四年級(jí)的我作文 篇2

　　在大千世界里有各種各樣的人，有的讓我不恥，有的讓我尊敬，有的讓我憤怒，有的讓我悲傷……然而有一個(gè)人讓我格外敬佩。

　　那天我坐在電視機(jī)前觀看“達(dá)人秀”節(jié)目，豐富多彩的表演和嘆為觀止的絕技深深吸引了我。然而一位少年表演的鋼琴獨(dú)奏卻震撼了我。鋼琴?gòu)椀煤玫娜撕芏�，而那個(gè)名叫劉偉的'少年卻與眾不同——他兩只手臂全沒(méi)了！沒(méi)有手怎么彈？在觀眾驚訝的注視下，劉偉坐上了加高的琴凳，雙腳輕輕放在鋼琴上，腳趾靈巧地敲擊著琴鍵，優(yōu)美流暢的旋律便如泉水般流淌出來(lái)。他的腳趾在鍵盤上如小鳥一般輕盈地跳躍，那樣靈活、那樣熟練，宛如十根纖細(xì)的手指；那曲子聽(tīng)著是那樣的熟悉，但內(nèi)心的感受卻是非同一般的震撼！那曲子是從劉偉布滿老繭的腳趾下彈奏出來(lái)的，更是從他的心靈深處流淌出來(lái)的！現(xiàn)場(chǎng)的人們都被這首“心靈之曲”所感動(dòng)、震撼；我也被深深感動(dòng)，不禁熱淚盈眶……

　　盡管這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，然而“劉偉”這個(gè)名字以及他的身影卻一直清晰地烙印在我的心上�！都偃缃o我三天光明》的作者海倫凱勒和頭以下身體全部癱瘓卻在輪椅上自學(xué)了多國(guó)語(yǔ)言的張海迪……她們都是以非凡的毅力與堅(jiān)強(qiáng)告訴所有健全人：殘疾人也同樣能創(chuàng)造奇跡！

　　生活中有許多健全人僅僅因?yàn)楣ぷ鞑豁樞幕蚴鞘�去了戀人就喪失勇氣，甚至放棄生命，是那么可悲、可恥。劉偉說(shuō)過(guò)：面對(duì)巨大的挫折，要么勇敢地活著，要么趕緊去死！他的成就深深激勵(lì)著我，他讓我無(wú)論是考試考砸了，或是比賽失敗了，還是在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到挫折了，我都不會(huì)退縮、逃避，會(huì)用毅力與堅(jiān)強(qiáng)去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，只要這樣就能取得成功，獲得意想不到的收獲。

　　劉偉是我最敬佩的人，他讓我明白了許多人生哲理。

四年級(jí)的我作文 篇3

　　要說(shuō)我最熟悉的人，那肯定是我媽媽了。我媽媽今年33歲了，她高高的個(gè)子，圓圓的.臉蛋，一雙黑寶石似的眼睛滴溜溜的亂轉(zhuǎn)，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的，看起來(lái)是既漂亮又能干。

　　一天我放學(xué)了，突然感覺(jué)腦袋特別的疼痛，回到家里一聲不吭地躺在沙發(fā)上。媽媽下班看到我臉色不對(duì)勁，著急地說(shuō)：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”“媽媽我覺(jué)的頭很疼�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。

　　媽媽摸了一下我的額頭說(shuō)：“呀，怎么這么燙。”媽媽又給我用體溫表量一量，過(guò)了幾分鐘，媽媽把體溫表抽出來(lái)一看，我都快燒到40度了。媽媽嚇的趕緊背著我去看病。在路上我看到媽媽急得滿頭大汗，她也顧不上擦一下。飛快地朝醫(yī)院奔去。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了一支退燒針，然后給我抓了點(diǎn)藥，并且交代媽媽讓我回家多喝點(diǎn)水就沒(méi)事了。媽媽聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)事了，她才松了一口氣。看到媽媽著急擔(dān)心的樣子，我心里也很難過(guò)，心想我回家一定要多喝水，爭(zhēng)取快些好，才能讓媽媽放心。

　　這就是我最熟悉，也是最關(guān)心我，愛(ài)我的媽媽。

四年級(jí)的我作文 篇4

　　在我記憶的相冊(cè)中，有一幅幅美麗動(dòng)人的畫面，高大的泰山、美麗的西湖……照片上如詩(shī)如畫的景象令人覺(jué)得溫馨祥和。但有一幅畫面卻深深的刻在了我的腦海中。

　　我坐在去奶奶家的公交車上，看著窗外的美麗景色，感受著微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐。突然，車停了下來(lái)，我的好心情一下子沒(méi)了。干嘛呀！怎么停下來(lái)了。一位滿頭白發(fā)的老爺爺，臉上布滿了蒼老的皺紋，一步一步的，踏著艱難的腳步走了上來(lái)。讓人看著心酸。

　　我掃視著周圍坐在椅子上的人，一個(gè)個(gè)那么年輕。我想，他們應(yīng)該會(huì)給老爺爺讓座吧。可是一個(gè)人也沒(méi)有要讓座的.舉動(dòng)，包括我自己。

　　過(guò)了半天，老爺爺依然拎著袋子，搖搖晃晃的站在車上，看著真讓人揪心。我陷入了沉思，心情變得沉重起來(lái)。要不要讓座呢！可是這兒的路不好走，我摔著了怎沒(méi)辦，我可不想出洋相，可……可……

　　這是一位身著平凡的人站了出來(lái)，他是要下車，還是……對(duì)！他是要讓座，從他扶起老人的那一刻起，全車人都注視著他，可他臉沒(méi)有紅，依然那樣鎮(zhèn)定自若。從他拿過(guò)老爺爺手中那個(gè)袋子時(shí)挽著老人坐下時(shí)，我的鼻子酸了，心被他的一舉一動(dòng)融化了。

　　我眼中的美是一幅幅動(dòng)人的畫面，是一位位為人民服務(wù)的人們，是一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的真誠(chéng)舉動(dòng)，是不求回報(bào)的幫助別人，使用有著高尚品德的尊貴的人！

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