實(shí)用的三年級的作文集錦【3篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明一支筆。因?yàn)槲铱匆姶蠖鄶?shù)的同學(xué)文具盒里面裝滿了筆，用起來不方便。所以我要發(fā)明一支多功能的筆。
也許你會問：如果寫錯了字怎么辦？這個你不用擔(dān)心，我會在筆上設(shè)計一些按鈕，只要你用筆尖點(diǎn)著寫錯了的字，按下紅色的按鈕，字就會消失得無影無蹤了。而且作業(yè)本上會保持得非常干凈、整潔。你也許還會問：如果寫少了字怎么辦？這你也不用擔(dān)心，你在寫少了字的地方寫上要寫的字，
再用筆尖點(diǎn)著寫少了字的地方按下綠色的按鈕，你寫少的字就會自動加上去。甚至你還會問：那么寫多了字怎么辦？其實(shí)你更不用擔(dān)心，這個更簡單了。你直接把筆尖放在寫多了的那個字上點(diǎn)一下黃色的按鈕，字就會自動消失。更奇妙的是，如果你要畫畫的.時候，按下藍(lán)色的按鈕，這支筆就會變出你所需要的顏色。
這支筆不但用途廣泛，而且會端正你握筆的姿勢。如果你握筆的姿勢不正確。筆就會發(fā)出警告：“小主人，小主人，你握筆的姿勢不正確，請你把筆握好�！比绻悴宦爮模P就會寫不出字來，直到你把筆握好為止，筆才能寫出字來。我設(shè)計的筆怎么樣？你們喜歡嗎？
我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，學(xué)好書本的知識、平常多讀課外書，增長更多的課外知識，為科學(xué)發(fā)明打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，夢想一定會成真的。
三年級的作文 篇2
一場雞瘟，火雞媽媽生出來的寶寶只存活下來一只，主人看著可憐的小媽，就想幫小火媽再找一個媽媽，于是就把小火雞送給了狗媽媽。狗媽媽沒有嫌棄這個孩子，收下了它，并像自己的親生孩子一樣，細(xì)心照顧。小火雞長大了，狗媽媽也慢慢的變老了，有一次狗媽媽在追逐狗獾時，不小心后腿折斷了，站不起來，整天臥在棚里，小火雞看在眼里，急在心里。小火雞就用激將法，三反五次的來到狗媽媽前，用嘴啄狗媽媽。就這樣狗媽媽先是兩步再五六步慢慢的戰(zhàn)了起來。狗媽媽把小火雞緊緊的摟進(jìn)了它的懷里。
讀了沈一鳴爺爺?shù)倪@篇文章我學(xué)到了，人要有一棵善良的心，要多幫助哪些需要幫助的人。使其有新的生活。
人也從小要學(xué)會感恩，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩哪些在困難時幫助過的人。
也看到了母親的'偉大，狗媽媽收養(yǎng)了小火雞。
狗媽媽收留了小火雞，小火雞千方百計的讓狗媽媽好起來。最后他們幸福的抱在了一起。
看了我寫的這篇讀后感，你是不是也想看這本書呢，看了這本書你就知道母親的偉大，學(xué)會怎么施恩，怎么去知恩圖報。
三年級的作文 篇3
爸爸媽媽如果發(fā)覺我的行動鬼鬼祟祟的,肯定會打破沙鍋問到底。
就像上次，我拿著根又細(xì)又短的木棒和一枝熒光筆，躲到床邊，想用熒光筆把木棒涂上顏色，讓木棒變得漂漂亮亮的，好向樓下的那個女孩炫耀，當(dāng)然，這次行動不能讓爸爸媽媽知道。
沒想到在“案”發(fā)時間，媽媽也在做“案”地點(diǎn)！我只好將錯就錯，硬著頭皮繼續(xù)給木棒涂顏色。
媽媽看我在床邊神神秘秘的干著什么，心里充滿了疑惑，問道：“你在干什么？”我抬頭看了看媽媽，知道如果不告訴媽媽是不行的。我急中生智，握住木棒上涂好的那個地方，露出光溜溜的一面。指著木棒上光溜溜的那一面說：“嗯，木棒”。呼，總算逃過了一截。
昨天晚上，我拿到了很多很漂亮的'珠子，但是這些珠子黏糊糊的。我把珠子放在空“仙草蜜”罐里，放上水，想拿到樓上洗一洗。
不巧的是，爸爸正從樓下走上來，發(fā)覺我手上拿著什么，伸出頭去看。雖然爸爸沒有說話，但我知道爸爸是吃了秤駝鐵了心，我只好捂住瓶口：“‘仙草蜜’”哎呀呀！下了“毒”的“仙草蜜”差點(diǎn)被爸爸識破，真是嚇破膽咯！
爸爸媽媽真“好奇” 呀！不過俗話說：“不做虧心事，不怕鬼敲門”只要我以后不做不該做的事情就不怕爸爸媽媽 的“好奇心”了。
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