[精品]四年級(jí)的作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文 篇1

　　今天是中秋節(jié)，爸爸和媽媽帶我一起出去玩。我滑著旱冰鞋玩了好多地方，去了公園、文化宮、商場(chǎng)、書(shū)店、。雖說(shuō)玩的有點(diǎn)累 ，可是我還是很高興 。

　　晚上吃過(guò)飯，爸爸拿來(lái)月餅說(shuō)：“今天是‘八月十五’，我們一起吃月餅吧”。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉焓侵星锕?jié)，爸爸為什么說(shuō)是‘ 八月十五’呢？”媽媽說(shuō)：“傻孩子中秋節(jié)就是‘八月十五’，是農(nóng)歷的八月十五號(hào)。民間俗稱(chēng)‘八月十五’也叫‘團(tuán)圓節(jié)’，看！為 什么月餅是圓圓的，這表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思”�！芭叮�我知道了”我回答。

　　我們一家人，一邊吃月餅一邊看月亮。爸爸說(shuō)月亮上面有嫦娥和小玉兔。我看了半天也沒(méi)看到，只看到有發(fā)暗的地方。媽媽說(shuō) 那是山，月亮和地球一樣也有山。嫦娥和玉兔是個(gè)美麗的傳說(shuō)……不管怎樣我覺(jué)的今天的月亮特別美，亮亮的，大大的`，圓圓的， 非常漂亮。

四年級(jí)的作文 篇2

　　馬踏湖是博興著名的風(fēng)景游覽區(qū)，是天然形成的湖泊。據(jù)史料記載：一位皇帝丟失了一匹寶馬，找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有找到，他手下的一個(gè)大臣給他出主意：“放出許多馬，到時(shí)候那匹寶馬就會(huì)自己回到馬群。”皇帝聽(tīng)從他的意見(jiàn)，放出許多馬去。不久，那匹寶馬果然回到了馬群中。

　　由于眾馬踐踏，把土地踏成凹形，山上的雪水流下來(lái)，變成了當(dāng)今的馬踏湖。

　　今年暑假期間，我和爸爸游覽了馬踏湖。爸爸說(shuō)：“馬踏湖與其他湖區(qū)的不同之處，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一年四季無(wú)時(shí)不美，“春似錦水煙波渺，夏有蓮葉接天際，秋似蘆花明月照，冬裝素裹北國(guó)風(fēng)”。

　　風(fēng)和日麗，我們蕩舟湖上。我們看到了一位放鴨人頭戴竹笠，手拿竹篙跟在鴨群之后，像是群丑行軍,東搖西擺，你擠我抗，滑稽可愛(ài)，好玩極了。河道兩旁茂密的蘆葦，可棵粗壯結(jié)實(shí)，翠綠翠綠的，勝似江南修竹。湖水清澈而碧綠，不時(shí)會(huì)有小魚(yú)跳進(jìn)你的'船里，真有點(diǎn)江南水鄉(xiāng)的味道。我們乘船繼續(xù)前進(jìn)，我們看到了荷花，這里真是荷花的世界，一眼望去確“接天蓮葉”的奇觀佳境。那朵朵含苞欲放的花蕾，爭(zhēng)奇斗艷的群花，作家形容她“婷婷玉立”“潔白如玉”一點(diǎn)也不過(guò)分。

　　馬踏湖真是太美了，讓我流連忘返。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我最敬愛(ài)的人就是---媽媽?zhuān)�她辛苦的養(yǎng)育我，教導(dǎo)我做人處事的道理，所以不管發(fā)生什么事，她都是我最敬愛(ài)的媽媽。

　　我的媽媽雖然不是本地人，但她努力學(xué)習(xí)我們的語(yǔ)言，更努力了解本地的風(fēng)俗民情，為的就是幫忙年邁的奶奶祭拜祖先。在公司，媽媽更深受同事的敬佩與喜愛(ài)，因?yàn)樗�總是設(shè)身處地的為他人著想，在本地生活十幾年的'她，了解到“助人為快樂(lè)之本”的真義，所以只要?jiǎng)e人遇到困難或是需要幫助，她總是第一個(gè)站出來(lái)，這使我對(duì)她的敬愛(ài)，更增添了幾分。

　　而媽媽的專(zhuān)長(zhǎng)真是全家的福氣，她喜歡做菜，所以總是像科學(xué)家似的不斷研究新菜色，她也常常對(duì)我說(shuō):“失敗為成功之母”，所以失敗她也決不氣餒，媽媽的精神值得我學(xué)習(xí)與敬佩。

　　有一次，在媽媽買(mǎi)完早餐時(shí)，打開(kāi)皮包，發(fā)現(xiàn)早餐店店員竟然多找了五百元，這時(shí)媽媽沒(méi)有絲毫貪念，一心只想把錢(qián)還給店家，于是要我上學(xué)時(shí)順道還給店家，在路上，我心想，媽媽拾金不昧的精神，不是每個(gè)人都能做得到的，因此我更加要學(xué)習(xí)。

　　媽媽不管為人、做事和性格，都值得我學(xué)習(xí)，她從小教導(dǎo)我做人處事的道理，我更不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，我從現(xiàn)要開(kāi)始努力，成為社會(huì)上有用的人，才不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望。

四年級(jí)的作文 篇4

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。

　　只見(jiàn)一只家燕已經(jīng)悲慘地倒在地上奄奄一息了。這時(shí)，一只小雛燕驚恐地跳到這只燕子的跟前，呆呆地凝視他的媽媽?zhuān)�好象被剛才那一幕嚇呆了還沒(méi)有回過(guò)神。幾秒鐘后，小燕突然一躍而起，用力拍打著那尚未豐滿的翅膀，望著倒在血泊中的媽媽?zhuān)�它撕心肺裂地大聲哀鳴：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�醒醒……快快醒醒呀……咱們還沒(méi)有把飛飛飛的游戲玩完呢？媽媽你答應(yīng)我要帶我去看大山，森林和草原……”然而，燕媽媽只是張張了嘴，似乎想說(shuō)什么，最后絕望地看了一眼小燕，便永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。

　　小燕竭盡全力地煽動(dòng)著翅膀，推推死去的燕媽媽?zhuān)�聲嘶力竭的大聲悲鳴著，企圖喚醒媽媽?zhuān)�但是一切終歸是無(wú)濟(jì)于事的。漸漸地小燕子平靜了下來(lái)，一邊用那稚嫩的翅膀撫摸著身體還帶著微溫的媽媽?zhuān)�一邊用嘴親吻著媽媽。小燕無(wú)可奈何地蹲在媽媽身旁，期待著奇跡的出現(xiàn)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，媽媽仍然一動(dòng)不動(dòng)，小燕的眼中噙滿了淚水，一步三回頭地離開(kāi)了。是啊！這是傷心的淚水，是絕望的淚水，是無(wú)奈的.淚水，是絕別的淚水……雨仍在淅淅瀝瀝地下著，小燕在淚水與雨水，傷心與悲痛中展翅飛走了……

　　望著在這悲慘的一瞬間里發(fā)生的一切，我不禁心潮起伏，小燕離開(kāi)了媽媽?zhuān)�他能�?dú)自搏擊風(fēng)浪嗎？它能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)新的生活嗎？鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)于親情如此，我們?nèi)祟?lèi)是否更應(yīng)該珍惜呢？我陷入了深深的沉思……

四年級(jí)的作文 篇5

　　媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)一條小狗，取名為花花。

　　花花全身長(zhǎng)滿柔軟的毛，摸起來(lái)很舒服。它的毛是黑白相間的，臉一半黑一半白，尾巴是白色的，腹部是黑色的�；ɑㄋ姆侥X袋上有兩顆電燈泡似的`眼睛，閃閃發(fā)光，可愛(ài)極了。

　　花花有點(diǎn)怪。說(shuō)它溫順吧，它的確有時(shí)候很乖，每天早上我去晨跑，它就老實(shí)地跟在后頭。說(shuō)它頑皮吧，的確是呀，它會(huì)把弟弟的小球叼到外面去，有時(shí)還會(huì)把衣服咬破，發(fā)起瘋來(lái)把我的自行車(chē)都弄翻在地上。

　　不過(guò)，弟弟和花花的關(guān)系很好。以前他們常常在一起捉迷藏、丟皮球……可現(xiàn)在這些早過(guò)時(shí)了，他們已經(jīng)開(kāi)辟出“最流行”的游戲——跳舞。弟弟當(dāng)老師，花花當(dāng)學(xué)生：弟弟扭扭屁股，花花就搖搖尾巴；弟弟往前蹦幾步，花花就竄過(guò)來(lái)又竄過(guò)去……

　　晚上吃飯的時(shí)候，花花會(huì)在我們的桌子底下使勁搖搖尾巴——這表示它也要吃飯了。這時(shí)，弟弟便丟下一根骨頭，花花叼起骨頭，跑到窩里，津津有味地吃了起來(lái)。當(dāng)家里來(lái)客人了，花花便學(xué)著鄰居家大狗的樣子汪汪汪地叫，表示有人來(lái)了。

　　這就是我家的小狗花花，可愛(ài)吧？

四年級(jí)的作文 篇6

　　理想就就是人生旅途上的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我們每個(gè)人都有自我的理想，我的理想就就是當(dāng)一位舞蹈家。

　　舞蹈家就就是一個(gè)看似普通又不平凡的職業(yè)。每當(dāng)舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞，觀眾與舞者陶醉在一齊，沉醉在一種奇異的境界里，舞者帶給觀眾的除了視覺(jué)上的享受，更就就是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里，我更期望把這種感覺(jué)帶給其他人。

　　我與舞蹈的.相交純屬一次偶然的機(jī)會(huì)，我在四年級(jí)的時(shí)候，一張興趣培訓(xùn)班報(bào)名表傳到了我手里。上面琳瑯滿目的寫(xiě)著數(shù)十種興趣，當(dāng)我看到“拉丁舞”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，便毫不猶豫的選取了它。從我上的第一節(jié)拉丁舞課開(kāi)始，我就情不自禁地被它吸引，愛(ài)上它了。雖然每一天有兩個(gè)鐘的拉丁舞練習(xí)課，但就就是對(duì)于我來(lái)說(shuō)就就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我總就就是在下課后向舞蹈老師問(wèn)這問(wèn)那，全然不顧腰酸腿痛。半個(gè)學(xué)期后，我已經(jīng)學(xué)了一些步伐，也成了舞蹈班里的領(lǐng)舞。

　　我明白，光靠這些就就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，又從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不就就是想一想就能當(dāng)?shù)�。在身體方面，要有很好的柔潤(rùn)性，這種基本功就就是要從小練起的；除了基本功，還要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)就就是很辛苦的，務(wù)必要經(jīng)得起這種考驗(yàn)。在精神方面，除了有很強(qiáng)的理解潛力，能將身于心融為一體，最重要的就就是能體會(huì)生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點(diǎn)不就就是一般人能做到的。舞蹈本來(lái)就起源于生活，它就就是表達(dá)語(yǔ)言的一種方式。所以，我要認(rèn)真努力地做好上面的這幾點(diǎn)，去努力實(shí)現(xiàn)我的理想。

　　在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，有多少仁人志士從小樹(shù)雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自我的理想。我也要向他們學(xué)習(xí)，將來(lái)造福于社會(huì)，服務(wù)于人民。

四年級(jí)的作文 篇7

　　人們都說(shuō)流溪河是“休閑圣地，綠色天堂”。今天，我和家人便去觀賞一番。

　　來(lái)到了山清水秀、風(fēng)景獨(dú)持、叢林茂密的亞熱帶山地雨林的綠色氧巴，從遠(yuǎn)處眺望，流溪河的風(fēng)光盡收眼底，如置身于奇幻仙境之中。

　　來(lái)到河邊，流溪河猶如天上的銀河一般，望不到邊際。只見(jiàn)那碧波萬(wàn)傾的湖面上，分布著大小二十二個(gè)島嶼，如鑲嵌在湖面上的白玉翡翠。陽(yáng)光照射在湖面上，波光閃動(dòng)，真是“滟滟隨波千萬(wàn)里”。我繼續(xù)向前走，仔細(xì)觀看流溪河。這里的水真靜��！靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)；這里的水真綠��！綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠；這里的水真深啊！猶如萬(wàn)丈深淵，深不見(jiàn)底。

　　遠(yuǎn)處的山危峰兀立，怪石嶙峋，名樹(shù)古藤，雄美壯麗。從不同角度看去，所見(jiàn)到的景色各不相同。從正面看，就像一個(gè)巨人；從側(cè)面看，就像一個(gè)老人；從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)駝峰；從近處看，就像一個(gè)婀娜多姿的少女……就像詩(shī)人說(shuō)的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。

　　湖面水平如鏡，在上面漂著幾艘小船，蕩起一圈圈白色的漣漪。那一座座聳立在湖面上的.山連綿起伏。這樣靜的湖，加上這樣秀的山，連成一幅壯觀、美麗、雄偉的畫(huà)卷。

　　這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上河邊綠樹(shù)蔭蔭，花兒明艷，不愧被譽(yù)為廣州及珠三角的“休閑圣地，綠色天堂”呀！

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