實(shí)用的五年級(jí)的作文【實(shí)用7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
一切的一切都要從頭說(shuō)起……
夜，靜悄悄的，安靜地令人害怕。窗外只有細(xì)雨滴落的聲音，“滴答滴答”
廠房里，昏暗的燈光下，工人們用粗糙的雙手，靈巧地制作著一個(gè)又一個(gè)玻璃瓶。一個(gè)新的玻璃瓶誕生了！“好了，大家都去休息吧�！比藗儼汛昂熇隙蓟丶伊�，接下來(lái)是玻璃瓶的世界了。
“你好，新誕生的玻璃瓶，我叫日風(fēng)，你叫什么？”“我叫雨夜”“我們一起做好朋友吧！”“嗯”“日風(fēng)，你覺(jué)得我們離廠之后還能見(jiàn)面嗎？”“當(dāng)然啦，現(xiàn)在人們提倡垃圾分類(lèi)，我們都是可回收物，你將來(lái)的主人一定不會(huì)丟錯(cuò)的！”
又是這個(gè)夢(mèng)，雨夜不禁嘆了口氣。這口氣，蘊(yùn)含了多深的思念與仇恨呢？“日風(fēng)，我們來(lái)做個(gè)約定，以后還是好朋友還要一起玩�！薄拔掖饝�(yīng)你。”
事與愿違。雨夜的主人，將雨夜隨手一扔，扔進(jìn)了標(biāo)有有害垃圾的桶里。
雨夜憤怒了。自己的主人又不是不知道垃圾分類(lèi)，卻仍把它亂扔。一個(gè)聲音突然響起，“兄弟，你就別想那么多了，既來(lái)之則安之，人類(lèi)都是這樣，當(dāng)面一套背后一套的�！薄盀槭裁慈祟�(lèi)要這樣做？他破壞了我和最好的'朋友的約定！”雨夜怒發(fā)沖冠，瓶蓋都掉了。“算了吧，我們是物他們是人，我們只能任他們擺布�！薄鞍Α庇暌沟幕貞洷蛔约捍驍�，在這里，它度日如年，卻依然思念著日風(fēng)。雨夜多希望有一個(gè)人把它移到可回收垃圾里呀！有一個(gè)人來(lái)了，雨夜覺(jué)得它自己的身體在顫抖，這是怎么回事？“我們要被埋到土里了�！薄爱�(dāng)”雨夜的身體破碎了，對(duì)不起日風(fēng)，我無(wú)法完成約定了，雨夜也心如死灰，消失在了那個(gè)下雨的夜晚。
另一邊日風(fēng)進(jìn)入了玻璃再生利用廠，他的心里一直想著雨夜……
夜深了，下著小雨。雨夜和日風(fēng)心里默念：又是一年，雨夜……
一個(gè)關(guān)于友情的童話，簡(jiǎn)單美好卻又讓人惋惜！小作者借童話故事痛斥了人類(lèi)處理垃圾的隨意。垃圾分類(lèi)意義重大，應(yīng)該引起我們的重視！
五年級(jí)的作文 篇2
金華是一座美麗的城市，蜿蜒的婺江穿城而過(guò)，養(yǎng)育著一代又一代的金華人。古老又現(xiàn)代的通濟(jì)橋橫跨婺江，把江北、江南緊緊的連在了一起，方便了金華人的生活工作。通濟(jì)橋邊上的燕尾洲正在進(jìn)行著美麗的蛻變，貝殼形狀的金華大劇院已經(jīng)拔地而起。古老的南市街正在進(jìn)行緊張的施工，不久的將來(lái)將給金華人呈現(xiàn)一個(gè)不一樣的江中美景。在金華人的努力下，江北老城正在逐漸變的美麗，新興的江南新城，寬闊的大馬路，馬路邊的高樓大廈，雄偉而又藝術(shù)的體育館，都讓我感到驕傲。還有呀，那流淌著的.神秘古老氣息的東市古玩街也吸引著我。
東市古玩街對(duì)面的婺洲公園也是那么美麗婀娜，是人們夏日休閑的好地方。最讓我感觸最深的還是農(nóng)村城郊的變化。原先聽(tīng)爸爸媽媽講的農(nóng)村已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)了。農(nóng)村過(guò)去的泥濘小路都變成了現(xiàn)在的水泥路，低矮的房子都漸漸地被漂亮的小洋房代替。農(nóng)村的小朋友上學(xué)也很方便，漂亮的學(xué)校能與城里的小學(xué)相媲美。農(nóng)村人的生活也與城里的生活相接近了，生活過(guò)得富足而甜蜜。金華人在通過(guò)自己的努力，奮斗著向前追求著自己美好的生活。金華城的美，不旦旦是城市的美，更在于金華人追求美好生活那種精神更美吧！而在我心中金華之所以這么美，是因?yàn)榻鹑A的水土養(yǎng)育了我，像母親一樣，所以她那么美吧！
五年級(jí)的作文 篇3
有一天，我回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)箱子，我打開(kāi)一看是一只棕色的小狗。它的全身是棕色的，爪子是黑色的，眼睛很大，鼻子黑乎乎的。嘴巴里的牙齒非常尖銳。
我和姐姐都在想小狗叫什么名字才好，我觀察了幾分鐘，就對(duì)姐姐說(shuō)：“就叫小熊吧，我看它爪子黑，嘴巴大，眼睛大而圓，耳朵翹起來(lái)，而且它的全身也都是棕色的，所以就叫它小熊。”姐姐同意了，說(shuō)：“那就叫它小熊吧�！�
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)小熊有一個(gè)特點(diǎn)，那就是，一叫它小狗它就不過(guò)來(lái)，一叫它小熊，它就過(guò)來(lái)坐在我前面。吃飯的時(shí)候，如果用腳碰它的食物，它就咬我，感覺(jué)像是生氣了一樣。有一次，我給它起了外號(hào)叫“棕色的小毛球”，我一說(shuō)它，就撓我。
又過(guò)了幾天，它開(kāi)始變調(diào)皮了，我玩沙包的時(shí)候，沙包落在了地上，小熊跑過(guò)來(lái)就把我的'沙包叼走了，我回家找小熊，我都找不到小熊。我一看，正在我們的床下面咬沙包呢！等我拿出來(lái)的時(shí)候，沙包被小熊給咬得沙子都全部漏出來(lái)了。有一次，我洗過(guò)腳發(fā)現(xiàn)我的鞋子沒(méi)有了，我穿了另一雙鞋去找，一看，鞋子在小熊的窩里，而且被咬得已經(jīng)不能穿了。我氣得要給小熊一個(gè)教訓(xùn)。可是我一抓它，它跑得比兔子還快。它跑到桌子底下，桌子太矮了，我鉆不進(jìn)去，我只好說(shuō)：“算你躲過(guò)了一次，要是再有下一次，看我不打你！”
還有一次是很好笑的一次，我們吃完飯，忘記給小熊骨頭了，小熊就跑到了窩里，一會(huì)我看見(jiàn)小熊不見(jiàn)了，到處找都找不到，對(duì)門(mén)的朋友來(lái)了，抱著小熊說(shuō)：“這只小狗是不是你們的？它跑到我們家要飯去了�！蔽覀兌脊笮Α�
這就是我家的小熊，你喜歡它嗎？
五年級(jí)的作文 篇4
我喜歡交朋友，倒不說(shuō)交遍天下人，但是幾百個(gè)倒還馬馬虎虎。這個(gè)假期，我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的朋友。
她呀，怎么說(shuō)呢?大大咧咧的，但一講起故事來(lái)，卻是像換了一個(gè)人似的，深情又溫柔，我都懷疑她是不是雙重性格，她最?lèi)?ài)的故事莫過(guò)于金波爺爺?shù)摹靶【G人”系列。
她覺(jué)得這是個(gè)如詩(shī)般優(yōu)美的故事，她坐在凳子上，吟誦著那些詩(shī)歌，清脆的聲音悠揚(yáng)在空中，小螞蟻，爬大樹(shù)，靜靜地聽(tīng)，靜靜地聽(tīng)，一個(gè)很小，一個(gè)很大，最親近的是心的聲音……“樹(shù)也有心跳?”我疑惑地問(wèn)，她吐吐舌頭，輕輕地說(shuō)：“當(dāng)然了，每一個(gè)美的事物都有心跳，那是一段生命的再續(xù)，生命永遠(yuǎn)無(wú)法終止，正如小綠人般，自然的`精靈，落葉歸根，到頭來(lái)，心最終住所還是最開(kāi)始的地方……”我如丈二和尚摸不著頭腦，但我發(fā)現(xiàn)，有那么一瞬間，時(shí)間靜止，云在聽(tīng)，鳥(niǎo)在聽(tīng)，蟲(chóng)在聽(tīng)，聽(tīng)著耳邊那有力的聲音，心的聲音……我恍然大悟，耳邊又傳來(lái)她的聲音，心朝著方向，擁有一種力量。
她覺(jué)得這是個(gè)似歌的故事，故事中總有一個(gè)令小綠人牽掛的地方�！熬G園，那是我們小綠人共同的家，心的地方……”她哼唱著�！靶【G人為什么這么牽掛著這個(gè)綠園呀?”“嗯——因?yàn)樵谀沁呌兄业臏厍�，心的溫度。”我沒(méi)有說(shuō)話，望著她。她再次唱了起來(lái)：“陪我走過(guò)那七彩橋，自然的七彩橋�！蔽矣X(jué)得，這是個(gè)與自然親近的文章，如詩(shī)似歌。
哦，對(duì)了，她叫什么呢?她叫書(shū)，一個(gè)大大咧咧又神秘的女孩，我的新朋友，因?yàn)樗�，我短暫的假期充滿了回憶。
五年級(jí)的作文 篇5
今天早晨我起來(lái)時(shí)，透過(guò)玻璃看見(jiàn)天陰沉沉的，而且還很黃，我想可能有沙塵暴或者要下雪。
果然過(guò)了一會(huì)兒，天空飄下了一些雪花。后來(lái)雪花越來(lái)越多，有的像鵝毛，有的像小精靈，它們飄飄灑灑，就像玉蝶一樣翩翩起舞。突然我發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)雪和以往的雪不一樣，飄下時(shí)白白的小精靈一下變成黃的了，小雪花好象枯萎了。有的小雪花飄到房子上，然后又隨房檐一片片飄；像在滑滑梯。他們飄下來(lái)的樣子像一群孩子手拉手。遠(yuǎn)處的雪是那樣美，那樣迷茫，就像天使一樣可愛(ài)。有的雪花飄到樹(shù)上，就像給樹(shù)媽媽披上了潔白的`婚紗。
雪停了，我走出家門(mén)，我的眼前是一幅美麗的圖畫(huà)：房頂戴上了白白的大帽子，像可愛(ài)的圣誕老人笑瞇瞇的看著我；地上鋪上了一條半黃半白的地毯，那地毯毛茸茸、亮晶晶，看了真叫人不忍心踩上去。我慢慢地、輕輕地用腳踩，那感覺(jué)真是美妙極了！我感覺(jué)自己像在云朵上，飄飄蕩蕩；又好象在糖果上散步，我的心里甜滋滋的。我情不自禁地閉上雙眼，我用耳朵靜靜地聆聽(tīng)腳踩在雪上發(fā)出的清脆的音樂(lè)聲。
��！雪，我愛(ài)你！你這調(diào)皮的精靈，你這美麗的天使。你是迎春的使者，你是那樣令我陶醉。
五年級(jí)的作文 篇6
我想發(fā)明一棟智能住宅，這座住宅一切都由電腦指揮。
住宅的大門(mén)外有一根豎桿，從外表看上去，是一盞路燈，實(shí)際上，那是一個(gè)多功能的雷達(dá)裝置，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)、溫度計(jì)、雨量器、風(fēng)度儀等。它能將室外的溫度、濕度、降水量、風(fēng)力、風(fēng)向等數(shù)據(jù)輸入電腦，電腦會(huì)根據(jù)這些氣象資料主動(dòng)給主人提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。
想要進(jìn)入住宅，那可不簡(jiǎn)單。外人必須先輸入密碼，再通過(guò)監(jiān)測(cè)儀，監(jiān)測(cè)儀能將面貌特征輸入電腦，如果電腦確認(rèn)你是未經(jīng)登記的陌生人，就無(wú)法進(jìn)入住宅，除非經(jīng)過(guò)主人的允許后，才可以通過(guò)。過(guò)了監(jiān)測(cè)儀，最后還要通過(guò)紅外線感應(yīng)器的掃描，紅外線感應(yīng)器可以檢查外人身上是否有危險(xiǎn)品存在，通過(guò)之后，通向住宅的大門(mén)才會(huì)打開(kāi)。
進(jìn)入住宅，輕松悅耳的音樂(lè)緩緩響起，周?chē)碾姛粢彩锹暱氐�。一�?tīng)到音樂(lè)聲，一排排金碧輝煌的電燈也亮了。這時(shí)，一個(gè)管家機(jī)器人和兩個(gè)保姆機(jī)器人會(huì)慢慢走來(lái)，客人可以坐在保姆機(jī)器人的肩上，和管家機(jī)器人一起來(lái)到客廳。你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面只有幾件家具。原來(lái)，其他家具都被分門(mén)別類(lèi)地放在地下倉(cāng)庫(kù)的“集裝箱”里，需要的.時(shí)候可以通過(guò)電腦將相關(guān)物品用“集裝箱”調(diào)運(yùn)到指定的地方，以便取出或放回物品。
餐廳在一樓，餐廳的裝置也受電腦控制，人們可以“預(yù)約”吃飯時(shí)間。如果想一回家就能吃上香噴噴的飯菜，可以用手機(jī)給家里的電腦發(fā)出指令，告知就餐時(shí)間，并點(diǎn)好菜，到時(shí)候，主人一回到家，餐桌上就會(huì)擺滿飯菜，做好一切用餐準(zhǔn)備。如果主人來(lái)晚了，沒(méi)有預(yù)定到達(dá)家里，智能餐桌就可以散發(fā)熱氣，一直保持食物的熱度。書(shū)房在三樓，那里每天都有服務(wù)機(jī)器人來(lái)打掃，所以異常整潔。那兒的書(shū)，更是不可計(jì)數(shù)，每本書(shū)都被分門(mén)別類(lèi)地放在圖書(shū)架上，當(dāng)你想找一本書(shū)時(shí)，可以通過(guò)電腦指令，圖書(shū)機(jī)器人就會(huì)把書(shū)送來(lái)。
智能電腦住宅不僅餐廳、書(shū)房先進(jìn)，而且連衛(wèi)生間也十分高級(jí)。衛(wèi)生間里的高級(jí)馬桶更是令人贊嘆不已。這個(gè)高級(jí)馬桶和其他馬桶完全不一樣，當(dāng)主人想上廁所時(shí)，來(lái)到衛(wèi)生間，按下開(kāi)關(guān)，高級(jí)馬桶就開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。首先，馬桶蓋上出現(xiàn)一個(gè)笑臉，蓋子立刻張開(kāi)，主人一坐下，馬桶坐墊上的按摩器開(kāi)始按摩，隨后旁邊的音響播放出了促進(jìn)主人排便的音樂(lè)。等主人排便結(jié)束后，馬桶里又會(huì)伸出一個(gè)噴水槍?zhuān)瑤椭魅饲謇砥ü�。清理完后，又幫主人自�?dòng)烘干，然后馬桶內(nèi)會(huì)伸出一個(gè)機(jī)器爪來(lái)采取大便樣本，送到化驗(yàn)所化驗(yàn)，最后將大便通過(guò)下水管送入地下進(jìn)行分解。
住宅里所有的電腦都藏在“暗處”，在室內(nèi)看不到，它們各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又相互連接，以便對(duì)環(huán)境做出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。
五年級(jí)的作文 篇7
假如我是一只矯健的雄鷹，我會(huì)展開(kāi)雙翅，自由地翱翔在藍(lán)天白云間，從天上俯視地上的人們。我看到了學(xué)校，無(wú)數(shù)小學(xué)生背著書(shū)包，穿著整潔、漂亮的衣裳，脖子上系著鮮紅的紅領(lǐng)巾，臉上洋溢著明媚的笑容，在學(xué)校這知識(shí)的天堂里渡過(guò)每一個(gè)充滿陽(yáng)光的日子。我看到了一望無(wú)垠的田野，田野里小麥在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)理下一點(diǎn)一點(diǎn)地向上竄著，當(dāng)秋風(fēng)阿姨拂過(guò)麥田時(shí)，麥子們露出了金燦燦的笑容，掀起一陣陣金色的麥浪，農(nóng)民伯伯歡快地收割著莊稼，臉上露出了甜甜的笑容！
假如我是一只矯健的雄鷹，我會(huì)每天在云層里自由自在地來(lái)回穿梭、嬉戲，給每一朵白云帶去禮貌的問(wèn)候。我飛過(guò)高山，看山澗潺潺溪流，奔騰著匯入江河；高大的`樹(shù)木郁郁蔥蔥，直聳云霄；我飛過(guò)大海，與海鷗共舞，看潔白的浪花拍打著金色的沙灘，奏一曲快樂(lè)的歌謠！
假如我是一只矯健的雄鷹，我會(huì)走遍中國(guó)的各地，找尋東方古老的文明。我來(lái)到了北京，看那雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，穿越崇山峻嶺千澗萬(wàn)壑，如一條巨龍盤(pán)旋于起伏的群山之巔，氣勢(shì)磅礴；我來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng)，五星紅旗伴隨著鏗鏘有力的歌聲冉冉升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)；我來(lái)到了號(hào)稱(chēng)“世界屋脊”的青藏高原，看那一群群肥壯的牛羊在綠色的草原上悠閑地漫步，潔白的雪域映襯著湛藍(lán)的天空，我站在高高的珠穆朗瑪峰頂，體會(huì)大自然的鬼斧神工。
假如我是一只矯健的雄鷹，我會(huì)揮動(dòng)我有力的雙翅，飛向更高更遠(yuǎn)的地方；我會(huì)用我犀利的雙眼，感受大自然的一切美好；我會(huì)用我智慧的心靈，突破萬(wàn)難，做更多有意義的事情，去實(shí)現(xiàn)更多未了的心愿！
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