五年級(jí)家鄉(xiāng)的作文(優(yōu)選3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)家鄉(xiāng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)家鄉(xiāng)的作文 篇1
樟木的紅糖木薯餑，是一種備受人們青睞的美食，我也不例外地喜歡它。
經(jīng)常走到荔園菜市旁，便能聞到一絲絲香味。轉(zhuǎn)過(guò)街角，走到紅糖木薯餑攤前，我總會(huì)放慢腳步，和好朋友買(mǎi)一份一元三個(gè)的木薯餑，然后在一旁經(jīng)靜地等待著。
木薯餑剛拿出來(lái)時(shí)呈白色，近似矩形，上面還沾了許多木薯粉。它厚約七八毫米，長(zhǎng)約五六厘米，寬約四厘米。老板叔叔將它放在鍋上，鏟起一些紅糖漿，均勻地灑在各個(gè)木薯餑上。約摸過(guò)了一分鐘，木薯餑逐漸變透明，叔叔將木薯餑一翻，再用鏟子一壓——一股熱氣撲面而來(lái)�！昂孟惆�！”一股暖暖的'香甜味兒飄出，大家都貪婪地吸著每一寸香甜的氣息。再看那木薯餑，稍微有些焦黃，透明的顏色中摻雜著橙紅色，更顯得誘人。
木薯餑熟了，老板叔叔將它裝進(jìn)一個(gè)袋子里，再淋上一勺子紅糖水，一聞，��！如蜜糖般甜，卻沒(méi)有蜜糖那般膩；有水果的清新，但遠(yuǎn)比水果甜。一咬，��！如棉花糖般柔軟，卻沒(méi)有棉花糖那般粘牙；有龜苓膏的爽滑，但遠(yuǎn)比龜苓膏軟糯，它甜，但不膩；糯，但不粘�！罢婧贸�！”我和好友們交口稱贊道。當(dāng)再一摸口袋，天哪，沒(méi)錢(qián)了！意猶未盡的我們舔舔唇上的蜜汁，真是吃了還想吃啊！
說(shuō)起木薯餑，就有那么幾個(gè)場(chǎng)景不得不提了。
紅糖木薯餑那香，連蜜蜂也都吸引過(guò)來(lái)了。一次在等待吃木薯餑時(shí)，幾只蜜蜂突然飛來(lái)，一直盤(pán)旋在這個(gè)小攤上方。一只大膽的蜜蜂還“舍生取義”呢，三番五次地想降落到那口溢滿了香味的鍋里。唉，我們這些食客還得幫忙趕蜜蜂呢。
這木薯餑好吃，也不單單是我和幾個(gè)好友認(rèn)為的，幾次經(jīng)過(guò)那攤，攤前也是有不少人呢！這可苦了老板，一人又收錢(qián)又料理餑。據(jù)說(shuō)還有人想吃時(shí)專(zhuān)門(mén)打電話找老板呢！
就算我不說(shuō)，這樟木紅糖木薯餑的美味也是板上釘釘?shù)氖聦?shí)了。希望來(lái)品嘗并給它點(diǎn)贊的人們?cè)絹?lái)越多！
五年級(jí)家鄉(xiāng)的作文 篇2
太陽(yáng)剛剛爬上山頭，輛輛挖掘機(jī)已經(jīng)開(kāi)到了村口，個(gè)個(gè)施工隊(duì)員緊跟在車(chē)輛的后面。咦，這些人來(lái)干什么呀？叔叔阿姨們急匆匆地跑到施工隊(duì)探問(wèn)情況。哦，原來(lái)是區(qū)政府的施工隊(duì)來(lái)咱們村治理小河呢！頓時(shí)，條爆炸性新聞在村里傳開(kāi)了：“修河了，治水了，大伙兒快來(lái)看哪！”
村口的大路上下子聚集了熙熙攘攘的人群，大伙兒議論開(kāi)了。
“咱們村前的小河呀，是該治理了，不能再臭下去了�！睆埓鬆敻锌卣f(shuō)。
“咱們家鄉(xiāng)的這條小河呀，原來(lái)的水是碧清碧清的，河道也比現(xiàn)在寬多了，那時(shí)的魚(yú)兒、蝦兒可多啦，哪像現(xiàn)在整條小河見(jiàn)不到條魚(yú)，而且老遠(yuǎn)就能聞到臭氣！”說(shuō)起家鄉(xiāng)的小河，劉奶奶傷心極了。
“哎！”李叔叔惋惜地嘆了口氣，“現(xiàn)在的河水呀，棕褐色的，上面還 浮著層油漬，哪個(gè)敢洗澡啊！”
“都怪我們自己沒(méi)有環(huán)保意識(shí)�！睆埓鬆敿�(dòng)地說(shuō)，“小河是被我們自己弄臟的！”
這時(shí)，幾位嘴叼口快的阿姨們發(fā)起了牢騷：“有的人往河道里填土造田，弄得河道只有原來(lái)的半寬了；有的人不是往小河里倒垃圾就是往小河里丟舊衣服、丟死了的家禽家畜；有的人在小河邊建起了養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)豬場(chǎng)，雞糞豬糞直接排入小河里。小河哪經(jīng)得起咱們這樣折騰��！”
聽(tīng)到這兒，我情不自禁地脫口而出：“大家既然已經(jīng)找到癥結(jié)了，以后就要以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)小河，讓江清水出衢州�！睕](méi)想到我的話音剛落，雷鳴般的掌聲立刻響了起來(lái)，久久地回蕩在村子上空。
“對(duì)，還 是小姑娘說(shuō)得好。她把我們的心里話都說(shuō)出來(lái)了！”
“對(duì)，咱們現(xiàn)在就去小河里清理垃圾！”
人流開(kāi)始向小河移動(dòng)，我也隨著人流奔向小河。我抑制不住內(nèi)心的喜悅，仿佛今天的太陽(yáng)也格外得燦爛，格外得溫暖！
在揀垃圾的`時(shí)候，我了解到區(qū)政府的這次治水行動(dòng)，不但要疏浚河道，還 要澆筑水泥河岸。不但要對(duì)小河兩岸的違規(guī)建筑實(shí)行“三拆改”，還 要在小河的兩旁建綠化帶、建休閑公園呢。好消息接二連三地傳來(lái)，我的心暖烘烘的。
啊，五水共治，構(gòu)筑著最美浙江的藍(lán)圖，也激發(fā)著家鄉(xiāng)人的環(huán)保行動(dòng)。五水共治，必將帶給家鄉(xiāng)條最美的小河，也必將帶來(lái)家鄉(xiāng)人最美的生活！
五年級(jí)家鄉(xiāng)的作文 篇3
我一直忘不了的景色，那就是童年時(shí)那條家鄉(xiāng)的河了。
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)，家鄉(xiāng)河旁邊的桃樹(shù)開(kāi)出粉紅色的桃花，河對(duì)岸的桔子樹(shù)葉抽出了嫩芽，小河兩岸一片綠油油的。小河里的水嘩嘩地流動(dòng)著。在這個(gè)美麗的春天里，聽(tīng)著小河美妙的演奏，我們唱著那些動(dòng)聽(tīng)的童謠，感到十分的幸福。
夏天，河邊的.一些大樹(shù)枝繁葉茂，人們?cè)诟N累了的時(shí)候，還可以在大樹(shù)下休息。記得有一年的夏天，我正在和奶奶給青菜澆水施肥時(shí)，我的腳一滑，摔倒在旁邊的小河里，還好，那時(shí)候小河里的水很淺，奶奶找了爸爸，才把我拉了上來(lái)。
秋天，是一個(gè)豐收、愉快的季節(jié)。河邊綠色的桔子樹(shù)掛滿了黃澄澄的桔子，好像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠。小孩子們幫著大人一起收桔子。小河邊上還有許多田螺，等到水淺的時(shí)候，爸爸還會(huì)帶著我下去找田螺呢！這邊撈撈，那邊撈撈，玩得不亦樂(lè)乎！
冬天，河里很少結(jié)冰，因?yàn)槲覀冞@兒下雪很少，我們這些小朋友天天盼著能下雪，記得有一年，下起了雪，小河也結(jié)冰了，我們?cè)诤用嫔显冶吡�將一些冰往嘴里送，嚓，嚓地咬了起來(lái)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的河，它給我的童年增添了許多的樂(lè)趣。
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