(推薦)三年級(jí)的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　在一位小朋友的筆盒里，有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂(lè)樂(lè)”的橡皮，他們每天都會(huì)吵架。

　　一天，聰聰和樂(lè)樂(lè)又吵了起來(lái)，聰聰?shù)难劬Φ傻么蟠蟮模�說(shuō)：“你看你，都被小主人弄得不成樣子了！再看看我，多美麗，多好看，身上有那么多五彩繽紛的條紋，簡(jiǎn)直就是鉛筆皇后！”樂(lè)樂(lè)的嗓門提得高高的，他大聲說(shuō)：“就你這個(gè)小蝦米還鉛筆皇后呢！死了這條心吧！你看我，多潔白，小主人每天都會(huì)用到我！”

　　聰聰生氣了，他大聲說(shuō)：“小主人每天都拿我寫語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)......哪會(huì)注意到你這個(gè)小不點(diǎn)？”樂(lè)樂(lè)惱怒了，他的聲音就像銅鼓敲：“小主人有那么多支鉛筆，他會(huì)注意到你嗎？可小主人只有我一塊橡皮，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想到我�！�

　　聰明生氣地說(shuō)：“我最厲害！”

　　樂(lè)樂(lè)大聲地說(shuō)：“我的'用途最大！”

　　正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，圓珠筆爺爺走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人人都會(huì)有長(zhǎng)處和短處的，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，你們都很重要�！�

三年級(jí)的作文 篇2

　　老師要我們以擂茶為主題展開(kāi)活動(dòng)，于是我和爸爸媽媽去了張家灣去制作擂茶。

　　到了目的地，我們開(kāi)始分工了，我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備用搟面棒把花生、生姜、芝麻和茶葉磨碎，這花生、生姜、芝麻和茶葉都是由媽媽準(zhǔn)備，爸爸負(fù)責(zé)把我磨碎的材料用開(kāi)水沖成擂茶。

　　開(kāi)始制作擂茶了，不一會(huì)兒，媽媽把材料準(zhǔn)備好了。到我出場(chǎng)了！我拿出搟面棒，一樣一樣地磨，先磨芝麻，我使出了吃奶的力氣，吃力地磨著，就這樣，材料被我磨完了，現(xiàn)在開(kāi)始把磨完了的材料混在一起了，磨到一半的'時(shí)候，我突然有了一個(gè)問(wèn)題，為什么材料會(huì)被磨碎呢？我仔細(xì)觀察用來(lái)磨材料的擂缽，發(fā)現(xiàn)擂缽里有一些齒痕，那些齒痕的形狀，像一個(gè)個(gè)大大小小的貝殼，又像一個(gè)個(gè)大大小小的珊瑚。那齒痕還非常鋒利，媽媽告訴我那個(gè)叫齒�；煸谝黄鸬牟牧夏ネ炅耍�輪到爸爸登場(chǎng)了！爸爸把我磨的材料倒進(jìn)茶壺里，用剛燒好的熱乎乎的開(kāi)水一沖，一壺擂茶就做好了，于是我們就喝了起來(lái)。

　　原來(lái)，自己制作的擂茶竟然這么好喝。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我的爺爺今年70多歲了，頭發(fā)全都白了，一雙小小的眼睛非常有神，可是爺爺還是聾啞人。

　　我聽(tīng)媽媽說(shuō)，爺爺5歲的時(shí)候得了一場(chǎng)重感冒，附近沒(méi)有好的醫(yī)生，只好找來(lái)一位土醫(yī)生給爺爺看病，可是醫(yī)生在打針時(shí)不小心把針扎錯(cuò)位置了，所以爺爺就成聾啞人了。真是可惜。

　　我知道，爺爺很辛苦，家里還有四個(gè)孩子，都讀完了大學(xué)和初中。那個(gè)年代，對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，供四個(gè)孩子上大學(xué)，都是很不容易的事，可是爺爺卻讓四個(gè)孩子都讀上了大學(xué)和初中�，F(xiàn)在他們個(gè)個(gè)有所作為，是不是都應(yīng)該感激爺爺啊。爺爺和奶奶都很關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。

　　有一次，我去爺爺家，爺爺就會(huì)用手勢(shì)讓我看電視、吃水果，還問(wèn)我餓不餓。么意思，后來(lái)，這以前我還不知道這些動(dòng)作是什些動(dòng)作是從奶奶那里學(xué)會(huì)的。其實(shí)愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言。

　　爺爺并沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但是爺爺很聰明，還會(huì)寫字呢！但寫的'字我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，我就問(wèn)媽媽：”這是什么字？“媽媽回答：”這是真筆字。“

　　這就是我的爺爺，一個(gè)辛苦又善良的爺爺。

三年級(jí)的作文 篇4

　　上周五，體育老師安排我班在下午大課間的時(shí)候和三年級(jí)的孩子一起晃呼啦圈，并問(wèn)“能帶全不？”我的回答是“一定能”。隨后，我怕影響學(xué)校的重大活動(dòng)，馬上在第一時(shí)間給我班家長(zhǎng)委員會(huì) 的領(lǐng)導(dǎo)鄧凱月的媽媽打電話，正好鄧媽媽在去往小商品大世界的路上，并說(shuō)放學(xué)之前就能買回來(lái)，真是太給力了。于是在放學(xué)的時(shí)間就看見(jiàn)我班的董沈依嘉的媽媽、高鶯航的爸爸等很多位家長(zhǎng)都當(dāng)起了 搬運(yùn)工，為孩子們送來(lái)了五顏六色的呼啦圈。

　　今天是我班第一次在大課間的時(shí)候晃呼啦圈，孩子們都興奮極了，不一會(huì)的工夫，一個(gè)個(gè)就滿頭大汗，用手一抹，就變成了小花臉。一會(huì)兒這邊，尚洪宇喊我“董老師，我會(huì)了”，一會(huì)兒那邊， 何禹霖喊我“董老師，你看我晃得好不？”下午的.陽(yáng)光是那么明媚，我好像剛剛感受到春天的到來(lái)，陽(yáng)光灑在他們的臉上，我看著他們不停的晃動(dòng)，真沒(méi)想到，一個(gè)小小的呼啦圈能帶給我們這么多的快 樂(lè)！看！這是我拿手機(jī)隨意拍的，孩子們開(kāi)心的的樣子，就是我幸�？鞓�(lè)的源泉。

三年級(jí)的作文 篇5

　　春天來(lái)了，小燕子從南方飛來(lái)了。

　　有一天，我到外婆家吃飯，發(fā)覺(jué)有兩只小燕子在外婆家的屋檐下飛來(lái)飛去。我想：這些燕子肯定要在外婆家的屋檐下做巢。沒(méi)過(guò)幾天，我果然看見(jiàn)屋檐下有一個(gè)巢。又過(guò)了許多天，我又發(fā)覺(jué)巢上伸出幾個(gè)毛絨絨的小頭，這時(shí)我在明白老燕子的“兒女”以經(jīng)出世了。

　　自從小燕子出世以后，我看見(jiàn)老燕子整天忙個(gè)不停。通過(guò)觀察，我發(fā)覺(jué)老燕子是在捉蟲給小燕子吃。每次老燕子飛到巢邊小燕子就嘰嘰的叫好象在等老燕子來(lái)喂它。又過(guò)幾天小燕子的翅膀的羽毛長(zhǎng)長(zhǎng)了，背上的毛也長(zhǎng)了出來(lái)。小燕子的`羽毛長(zhǎng)得很快，不幾天就長(zhǎng)齊了。小燕子開(kāi)始學(xué)飛了。

　　有一天，我發(fā)覺(jué)小燕子不見(jiàn)了。我問(wèn)爸爸：“爸爸，小燕子怎么不見(jiàn)了呢？”爸爸說(shuō)：“小燕子掌握了生活的本領(lǐng)，飛走了�！蔽艺f(shuō)：“我長(zhǎng)大了也要走嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然。所以你也要像小燕子從小要掌握生活的本領(lǐng)，這樣以后才能更好地生活�！�

　　爸爸的話深深的印在我的心里。