小學(xué)三年級(jí)作文匯編4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
星期天上午，我們?nèi)壹s上陳佳鎣一家去龍觀爬山。原來(lái)打算爬龍峰古道，由于不熟悉路，誤入了驢友才爬的山野古道。因此有了一段驚險(xiǎn)的旅程。
一開(kāi)始爬感覺(jué)很簡(jiǎn)單，爸爸第一，我第二，陳佳鎣第三。后來(lái)路越來(lái)越難走，陳佳鎣弟弟吃不消了，***媽只好陪他先下山。一路上我們歡聲笑語(yǔ)，斗志昂揚(yáng)。
下山了，俗話說(shuō)：“上山容易下山難”，有一些困難需要爸爸幫助了，我們借助了樹(shù)枝、繩索保持安全。下山以小溪路為主，路上大石頭很多。我從一塊大石頭跳到另一塊大石頭時(shí)，一只腳不小心浸到水里。我立刻把腳抬起來(lái)甩了甩，繼續(xù)趕路。
還有一次爬的.時(shí)候，爸爸覺(jué)得我們需要幫助，他先幫了陳佳鎣，我覺(jué)得自己可以過(guò)，就跳過(guò)去，正在慶幸自己過(guò)去了，沒(méi)想到腳下一滑，又掉進(jìn)水里。我手抓住了一塊大石頭，拼命地向上爬，可石頭太滑，沒(méi)法上來(lái)。爸爸媽媽一起拉我，總算爬上來(lái)了。媽媽把我身上的臟東西都清理掉，忽然陳佳鎣叫起來(lái)：“車(chē)文迪，你手臂上流血了！”媽媽一看，趕緊把濕巾拿出來(lái)給我止血。
下山路上我們克服疲勞，不怕艱險(xiǎn)，終于到了山下。我們洗洗臉和腳，玩起了扔石頭游戲，玩得可開(kāi)心了！
回家路上，媽媽問(wèn)我對(duì)這段歷險(xiǎn)有什么感受。我想了想說(shuō)學(xué)習(xí)中也有困難和坎坷，如果能象爬山一樣，不怕苦堅(jiān)持不懈，哪怕是座大山也一定能征服！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
她中等身材，有一雙明亮的眼睛，耳朵不大也不小，鼻子高高的，嘴巴小巧玲瓏。她的頭發(fā)很長(zhǎng)很黑，她總是把頭發(fā)扎起來(lái)，卷成一團(tuán)，像一個(gè)甜圈兒。她臉上總喜歡帶著微笑，讓人覺(jué)得很親切。
她對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很?chē)?yán)，要求全部課文都要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。語(yǔ)文和英語(yǔ)的每一篇課文都要背出來(lái)，每一課的作者要寫(xiě)在標(biāo)題的下面，好詞好句好段和課文后要求抄寫(xiě)的.句子全部抄在一本筆記本上，還要拿熒光筆將重點(diǎn)難點(diǎn)畫(huà)起來(lái)。數(shù)學(xué)我每天要寫(xiě)十分鐘口算，英語(yǔ)每天要聽(tīng)寫(xiě)，背單詞，我不會(huì)讀的單詞或句子，她會(huì)一個(gè)一個(gè)耐心地教我讀。她給我買(mǎi)了很多課外書(shū)，還常常帶我去書(shū)店看書(shū)，讓我從課外書(shū)里學(xué)到了知識(shí)和獲得了高雅志趣。她常常對(duì)我說(shuō)，玩的時(shí)候盡情地玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候必須認(rèn)認(rèn)真真，不能有半點(diǎn)馬虎。
我記住了她的話，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！她是誰(shuí)呢？她就是我最親愛(ài)的——媽媽。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天，我在家里做作業(yè)。我無(wú)意中看見(jiàn)螞蟻的“房子”。說(shuō)起它們的“房子”，那可真是螞蟻的天堂��！“房子”的'外形就像是真的房子，上面有幾個(gè)氣孔和幾扇假窗戶(hù)，里面放著一塊五邊形的糖塊，螞蟻們?cè)诶锩娲虻氐馈?/p>
它們打的地道是四通八達(dá)，常常能見(jiàn)到它們忙碌的身影，螞蟻可真是勤勞的動(dòng)物！
我每次捧起它們的“小房子”，它們好像見(jiàn)到敵人一樣四處逃竄。有時(shí)我想捉弄它們，把“房子”倒過(guò)來(lái)觀察，發(fā)現(xiàn)它們從各個(gè)通道中滑下來(lái)。然后，我又把房子倒回來(lái)，它們發(fā)現(xiàn)自己在上面，于是，就四處尋找通道入口，回到下面繼續(xù)忙碌著。
螞蟻們真有趣！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。理想，顧名思義，就是自己認(rèn)為長(zhǎng)大后的目標(biāo)，長(zhǎng)的以后的職業(yè)、工作。
同學(xué)們，你的理想是什么？你的理想可能是一名舍生忘死的醫(yī)生；可能是一名鎮(zhèn)守在祖國(guó)邊疆的解放軍；也可能是一位維護(hù)社會(huì)治安的人民警察。如果你問(wèn)我的理想是什么？我會(huì)堅(jiān)定的告訴你：我長(zhǎng)大后要作一名教師！
同學(xué)們！我們?cè)鴮W(xué)過(guò)這樣一篇課文：“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。”每當(dāng)讀到這里，我就深深地感到教師的事業(yè)多么崇高！每個(gè)人的成長(zhǎng)都寖透著教師的心血。老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線；老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗；老師是蠟燭，無(wú)私的燃燒自己照亮別人。如果要成為一名教師，首先需要有淵博的知識(shí)，成為一名學(xué)者，然后要有奉獻(xiàn)精神，用自己淵博的知識(shí)去教書(shū)育人。我愿做一名學(xué)者，不僅擁有知識(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)新知識(shí)。阿拉伯有句諺語(yǔ)：學(xué)者的一天比不學(xué)無(wú)術(shù)的人一生還有價(jià)值。我愿做一名教師，不僅擁有豐富的知識(shí)，還要誨人不倦。
同學(xué)們！只有理想當(dāng)然是不夠的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，更重要的是如何實(shí)現(xiàn)理想，使現(xiàn)在的理想變成未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。托爾斯泰還說(shuō)過(guò)：要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的`目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。所以，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，逐步實(shí)現(xiàn)每一步的目標(biāo)，想著人生的理想勇敢前進(jìn)。我的未來(lái)不是夢(mèng)！同學(xué)們！我們現(xiàn)在能做的，就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。
加油吧！同學(xué)們，只要有理想，努力去完成每一個(gè)小目標(biāo)，我們的未來(lái)都不是夢(mèng)！