(薦)實(shí)用的五年級(jí)作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
每天早晨的上學(xué)路，無(wú)論是寒冷的冬日，還是炎炎的夏日，那總是我最喜愛(ài)的一段路程，因?yàn)槟鞘俏液蛬寢屢惶熘凶钣H密的時(shí)光。
每天早晨，媽媽都會(huì)騎電動(dòng)車送我去上學(xué)，而電動(dòng)車上的我，好像是屁股上長(zhǎng)了針一樣，總是坐不下來(lái)，喜歡站在腳踏板上，兩只手臂搭在媽媽的肩膀上，摟住媽媽的脖子，臉蛋貼著媽媽的臉龐，一路上歡聲笑語(yǔ)。
在車上，我會(huì)和媽媽聊聊學(xué)校發(fā)生的事情：有歡樂(lè)的，也有苦惱的。每當(dāng)我講到同學(xué)間有趣的事時(shí)，媽媽總會(huì)開(kāi)懷大笑，而當(dāng)我講到學(xué)校遇到的煩惱時(shí)，媽媽又會(huì)沉著地為我分析和解答。
我最喜歡的.就是媽媽給我講那些偵探破案的小說(shuō)，電視劇。比如最近，她給我講美劇《犯罪心理》有精彩劇情，開(kāi)始的時(shí)候，我一邊害怕，一邊又聽(tīng)得入神。漸漸地，我也體會(huì)到推理破案的有趣，會(huì)開(kāi)始有思考、推理、做出分析，找到答案。我還記得第一次當(dāng)我分析對(duì)了的時(shí)候，內(nèi)心的那種滿足感，真讓人雀躍。
還有的時(shí)候，我會(huì)把自己覺(jué)得好看的書(shū)或電影推薦給媽媽，并給她講述其中瑰麗的故事。這時(shí)，周圍喧囂的車輪聲、熱鬧的人聲…。一切仿佛都消失了，只有我和媽媽。
美好的時(shí)光總是那么短暫，十五分鐘后我們到了學(xué)校。媽媽的嘮叨聲也隨之而來(lái)：“上課要認(rèn)真！作業(yè)要抓緊！”直到我的身影消失在她的視線中。
每天當(dāng)這個(gè)美好的時(shí)刻快要結(jié)束時(shí)，我總是希望著：這上學(xué)的路再長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)……。
五年級(jí)作文 篇2
有了一顆寬容的心就會(huì)懂得遷就，就會(huì)懂得忍讓和寬容別人，還會(huì)經(jīng)常說(shuō)一句話，我原諒你。你們想寬容會(huì)讓我們覺(jué)得世界有多美好！
在小時(shí)候，我不懂得什么是寬容，也不懂得別人傷害我后不要還手，要懂得別人也并非是存心的，他們背后也許是另有隱情。曾經(jīng)，我還因?yàn)榻憬愫臀以趦蓚�(gè)瓷豬存錢罐中選了同一個(gè)而不再理會(huì)姐姐。如今讓我想起來(lái)也使人痛恨，也讓我感到懊悔。
在二年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常和我的同桌吵架，原因就是桌子上的那條“三八線”。當(dāng)他的胳膊超過(guò)了“三八線”我就會(huì)用指甲掐他；當(dāng)然，如果我超過(guò)了“三八線”他也會(huì)用三角尺打我。
有一次，我們倆還是因?yàn)槟菞l線在自習(xí)課上吵了起來(lái)，老師見(jiàn)到了立刻把我們叫道了辦公室，我們倆接受了老師的`一番教育后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)我們說(shuō)“：人這一生最要緊的是有一顆寬容的心，你才能站在別人的角度去思考問(wèn)題，得到正確的選擇，就可以理解他人。”走出辦公室后，我和同桌便成了形影不離的好朋友，而且我們還約定：從此以后，兩個(gè)人都要對(duì)彼此謙讓，不再使用三八線了。自從沒(méi)有了那條三八線，我們就可以認(rèn)真聽(tīng)課，即使誰(shuí)占了誰(shuí)的一些地方，也不再會(huì)斤斤計(jì)較了。
寬容就像一股清泉，在人類的心靈變臟的時(shí)候，會(huì)幫人洗去污點(diǎn)，使人類的心靈更加明凈，使社會(huì)生活更加美好！
同學(xué)們，你們要記�。翰徽搫e人讓你受到過(guò)多大的傷害，不論你遇到過(guò)多少委屈，令你難過(guò)的事情，只要懷著一顆寬容的心，最終你會(huì)獲得別人對(duì)你的理解，會(huì)獲得比寬容更大的快樂(lè)！
讓我們共同為寬容喝彩！
五年級(jí)作文 篇3
人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……隨著歲月的流逝，我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的理想。我很想成為一名校長(zhǎng)。從小，我就十分崇拜校長(zhǎng)，認(rèn)為校長(zhǎng)就是學(xué)校最大的“官”，也是整個(gè)學(xué)校的“頂梁柱”，如果校長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤苁�，那么這個(gè)學(xué)校也就沒(méi)希望了。所以，成為一名校長(zhǎng)是我從小到大的愿望。我要想成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。我想，要成為學(xué)校的“頂梁柱”，首先，成績(jī)要優(yōu)秀。為了我的校長(zhǎng)之夢(mèng)，我要更加努力的學(xué)習(xí)！我還想成為一名受學(xué)生歡迎的校長(zhǎng)。既然是校長(zhǎng)，我就要加倍培養(yǎng)自己的親和力。我要把學(xué)校建在貧困山區(qū)，讓學(xué)校成為當(dāng)?shù)睾⒆拥臉?lè)園，讓他們不為學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)愁。我會(huì)在指定的課目上增加“游戲課”和“閱讀課”，請(qǐng)班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生做一些有益身心的'游戲。我還要在教學(xué)樓旁建一個(gè)“科技游樂(lè)場(chǎng)”，里面有許多趣味十足的科學(xué)小游戲，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。我不會(huì)坐在校長(zhǎng)室里發(fā)呆，而是坐在教室后面和孩子們一起上課，和同學(xué)們共讀一本書(shū)，和他們一起體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)。下課了，我要和他們打成一片，一起玩耍捉迷藏、跳皮筋。我還要在學(xué)校里舉行“朗誦大會(huì)”“夏運(yùn)會(huì)”“冬運(yùn)會(huì)”，讓孩子們?cè)谧x書(shū)之余，享受比賽帶來(lái)的激情與歡樂(lè)。此外，還組織孩子們?nèi)ムl(xiāng)村體驗(yàn)生活，感受農(nóng)民生活的不易。再往后的日子里，我將朝著這個(gè)夢(mèng)想努力的向前沖！
五年級(jí)作文 篇4
春回大地，綠意盎然。一年一度的植樹(shù)節(jié)又到來(lái)了，讓我們跟隨潮流，一起走向郊外去植樹(shù)吧，為共同創(chuàng)美麗地球而行動(dòng)起來(lái)。
在植樹(shù)節(jié)這天，我們一百二十多人的隊(duì)伍開(kāi)始登山了，領(lǐng)隊(duì)給我們的分工很細(xì)，有刨土組、提水組、澆水組，植樹(shù)組和質(zhì)量監(jiān)督組等好幾個(gè)小組，我和我的小伙伴們都被分到了植樹(shù)組。我們拿著鍬，扛著鎬、鋤，提著桶，開(kāi)始種樹(shù)了。男生提水及刨坑，女人和孩子澆水和植樹(shù)。我們對(duì)植樹(shù)的質(zhì)量非常講究，樹(shù)坑要挖30公分長(zhǎng)、40公分寬、40公分深。我先把樹(shù)坑挖好，再栽種小樹(shù)。我在挖樹(shù)坑過(guò)程中挖到一塊大石頭，我就拿手使勁把大石頭挖出來(lái)，并把坑里的小石頭一個(gè)個(gè)撿出來(lái)，再把小樹(shù)苗放進(jìn)去，用手把無(wú)雜質(zhì)的好土放在小樹(shù)的.周圍，再用我的小拳頭把土砸實(shí)了，接著再用剛撿出來(lái)的小石頭在小樹(shù)的周圍壘成一個(gè)小圍堰，便于保存水土，然后澆上滿滿一花生油桶水，這樣我的小樹(shù)種完了。再把提前做好的寫(xiě)著我的名字及希望語(yǔ)的小牌子掛在我的小樹(shù)上。
托著疲憊的步伐，帶著愉快的心情走在下山的小路上，當(dāng)回頭望見(jiàn)剛剛種下的小樹(shù)苗在微風(fēng)中輕輕搖擺，就好像是對(duì)我們招手說(shuō)拜拜！，希望來(lái)年我能看見(jiàn)滿山的郁郁蔥蔥。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)一草一木，人人都來(lái)植樹(shù)，人人都有綠色意識(shí)，我們的社會(huì)才和諧。愿天下人都種一棵小樹(shù)苗，看著它們長(zhǎng)大，那多么有趣！地球的未來(lái)一定就是綠色的。
今天雖然疲憊，但是心里卻感覺(jué)很愉快。
五年級(jí)作文 篇5
這幾天，見(jiàn)朱晨昕、董宇承她（他）們各都做了一個(gè)“釣竿”。我也來(lái)了興致，一個(gè)精致的“釣竿”就在我手中誕生了。
我翻箱倒柜，找到了必備材料：裝筆芯的小管、四種顏色的細(xì)線、鈴鐺等裝飾品就開(kāi)始做“釣竿”了。
我先拿出裝筆芯的小管當(dāng)作“釣竿”的“竿”。再拿出四種顏色的細(xì)線當(dāng)作“釣竿”的“魚(yú)線”，一圈一圈地圍在“竿”上，圍好了，整齊的'彩色細(xì)線包圍著“竿”，這時(shí)的“竿”已經(jīng)穿上了色彩斑斕的禮服。我拿出鈴鐺等裝飾品當(dāng)作“誘餌”，拿出剩下的白線先在它的中間打了一個(gè)結(jié)，再在打結(jié)后面穿了幾顆鈴鐺和幾個(gè)玩偶，接著又在“誘餌”的后面打了一個(gè)結(jié)，這樣一個(gè)精致、小巧的“釣竿”就完成了。
做完了，便玩起了“釣竿”。我站在椅子上，左手拿著“釣竿”，右手托著白線，緩緩地將“魚(yú)線”放出去，大約70厘米左右就停了下來(lái)。我拿著搖搖晃晃的“魚(yú)線”一會(huì)兒上提，一會(huì)兒下壓，一會(huì)兒左甩，一會(huì)兒右甩，可好玩了！
這就是我制作的“釣竿”。
五年級(jí)作文 篇6
哈哈，要去參加中隊(duì)活動(dòng)--給消防隊(duì)叔叔送月餅了，我興奮的不得了！
剛走進(jìn)消防大隊(duì)，便看到奇特的玩意堆了一地，這些家伙可都是平時(shí)在電視上才能看到的東西啊，看樣子今天要大開(kāi)眼界了。
咦？那有個(gè)大大的三腳架，我正和同學(xué)討論它干什么用的，只聽(tīng)到武警叔叔開(kāi)始給我們講解，原來(lái)這個(gè)東西可以就其在地下面的人，只見(jiàn)叔叔邊講解邊示范，用鉤子鉤起一個(gè)同學(xué)的衣服，哈哈他馬上就雙腳離地了，真有趣！看起來(lái)有趣，可關(guān)鍵的時(shí)候就是救人了！
這時(shí)，叔叔舉著一根很粗的鋼筋管，我伸手摸了摸，呵，真結(jié)實(shí)，夠硬的，叔叔說(shuō)關(guān)鍵的時(shí)候，可以用工具剪開(kāi)，切，我才不信呢？吹牛的吧？可是，斷裂的聲音吸引了我的目光，還真斷掉了呢！我不得不承認(rèn)我的猜測(cè)是錯(cuò)誤的.！
烈日炎炎，我的頭發(fā)突然濕了,怎么突然下雨了呢？抬頭一看，原來(lái)是高高的灑水車在頭上噴水，原來(lái)是一輛滅火用的消防車在搗鬼！
哇！好高的升降云梯，40多米呢，要是能上去看看云彩多好啊，當(dāng)消防隊(duì)長(zhǎng)告訴我們可以讓幾個(gè)同學(xué)上去的時(shí)候，我更是興奮地舉起手，被選上了！
隨著云梯一點(diǎn)點(diǎn)升高，我的心也飛了起來(lái)，向下看，同學(xué)象小螞蟻那么大，都在下面歡呼呢，忍者頭暈，我使勁向下?lián)]了揮手。
終于有機(jī)會(huì)試穿銷防衣了，一定很威風(fēng)！我三兩下穿上，可是真熱啊，電視上總看到消防員叔叔穿著這樣的衣服去救火，不論三伏酷暑還是數(shù)九寒天，但是他們卻從無(wú)怨言！
輪到小記者問(wèn)問(wèn)題了，當(dāng)我問(wèn)到：“叔叔，您為什么選擇了這個(gè)職業(yè)?”，他莊重的告訴我們，因?yàn)橄缿?zhàn)士神圣而偉大，他會(huì)在心中永遠(yuǎn)將人們的安全放在第一位！聽(tīng)到這句話，我的心為之震撼，同學(xué)們也把震耳的掌聲送給了他，叔叔還很年輕，但他的選擇多么偉大而無(wú)私��！
神圣而莊嚴(yán)，我向所有工作在消防一線的叔叔們致以崇高的敬意！祝您中秋節(jié)快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇7
夏日炎炎，我在空調(diào)房里悠閑地看著精彩的電視節(jié)目。
“吃飯了，晨陽(yáng)�！眿寢尯傲艘宦�。我想：哈哈，美味大餐，我來(lái)啦！肯定有我最喜愛(ài)吃的雞翅、排骨……想著想著，我直奔餐廳，來(lái)到了飯桌旁。
可我剛要拿起筷子，夾一塊可口的雞翅時(shí)，一盤(pán)苦瓜“闖”入了我的視線。望著這盤(pán)苦瓜，我頓時(shí)有一種惡心感。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，露出了“陰險(xiǎn)”的笑容，對(duì)我說(shuō)：“晨陽(yáng)，你今天把這盤(pán)子里的'苦瓜吃了，媽媽有賞！”我聽(tīng)了這話，立刻捂住耳朵，回答道：“不吃！不吃！我也不要獎(jiǎng)賞！”媽媽一聽(tīng)，生氣了。她叉著腰，開(kāi)啟了“獅子吼”，向我大聲說(shuō)道：“苦瓜，有利于美容，你看，你的皮膚這么黑，一定要多吃苦瓜！”而我也生氣了，將頭一扭，看也不看黃瓜一眼，對(duì)她說(shuō)道：“哼，為什么是苦瓜？別的東西不是也有美容作用嗎？”別說(shuō)，我一急起來(lái)，嘴上也是不饒人的！媽媽聽(tīng)了我這話，氣打不一出來(lái)，只好下了一道又一道禁令：“如果你今天不把這盤(pán)苦瓜吃了，就別想出去玩兒；如果你不把這盤(pán)苦瓜吃了，就別想看電視了！……”
可我依然堅(jiān)持自己的想法。我摔門而去，跑進(jìn)了自己的房間……
躺在床上，想了好一會(huì)兒，“我還是強(qiáng)忍著吃了吧，不吃，今天就出不了這個(gè)門，這也不是辦法呀！”我只好緩緩地邁著步子，腳像灌了千萬(wàn)斤重的鉛似的，走向了廚房。
我慢吞吞地拿起筷子，夾起了一片苦瓜，迅速地扔進(jìn)了嘴巴，嘴唇緊緊一抿，一動(dòng)也不動(dòng)，腦子里第一的感覺(jué)——苦�。】晌抑缓脧�(qiáng)忍著。一次又一次迅速地將苦瓜扔進(jìn)嘴里……終于吃完了，那樣子就像囚犯釋放了一般——我扔下筷子，飛快地跑了出去……
面對(duì)苦瓜，我能怎樣？只好妥協(xié)！
五年級(jí)作文 篇8
一位美麗的少女，一位丑陋的敲鐘人，一個(gè)心狠手辣的副主教，在這莊嚴(yán)的巴黎圣母院里演繹了一個(gè)美與丑的故事。
卡西莫多，他就是文中被人冷落，被人嘲笑的丑孩子，誰(shuí)要給予他那么一點(diǎn)點(diǎn)的'幫助，他就會(huì)對(duì)那個(gè)人非常好。可是人們一而再，再而三的讓副主教處死他。他是一個(gè)悲劇式的人物，他獨(dú)眼，瘸腿，駝背，耳朵也被自己橋的鐘聲震聾了，作為讀者我真為他的不幸感到悲傷。可是他對(duì)斯美拉達(dá)充滿了愛(ài)，他說(shuō)過(guò)這樣的一句話，我不幸長(zhǎng)得跟人太過(guò)相似了，我情愿自己完完全全是一頭牲畜，就像這只山羊一樣。那只山羊是愛(ài)斯美拉達(dá)的貼身寵物�？ㄎ髂嘀缾�(ài)斯美拉達(dá)看不上他，他只希望能夠永遠(yuǎn)的保護(hù)她。
美與丑并不是絕對(duì)的，心靈美的人才是世界上最美的人�？墒菒�(ài)斯美拉達(dá)卻偏偏喜歡上了外表美而內(nèi)心卻無(wú)比丑陋的費(fèi)比斯。費(fèi)比斯把天真幼稚的愛(ài)斯美拉達(dá)騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最終她也害了自己。
這本書(shū)給我的啟發(fā)是：人的外表不是真正的美，要看內(nèi)心是不是善良的，就像書(shū)中所說(shuō)的卡西莫多。他的外表如此的丑陋，但內(nèi)心卻非常的善良，面對(duì)所有人的嘲諷與排斥，他依然頑強(qiáng)的在這個(gè)不公平的社會(huì)上生活下去。我們都要學(xué)習(xí)他那種精神，那種心靈的美。
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