六年級(jí)作文5篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
我因?yàn)槭请p胞胎，所以在生活中總有一些……與眾不同的事。
最近我開(kāi)始發(fā)瘋了，我感到姐姐文璐得到的爸爸媽媽的愛(ài)比我的多。就因?yàn)樯蟼�(gè)月，芭蕾舞比賽的時(shí)候，她獲了一等獎(jiǎng)，可我因?yàn)槭д`沒(méi)獲獎(jiǎng)。
我知道我與姐姐比我弱在哪兒。她比我文靜（她為什么不叫我的名字呢），比我漂亮，除音樂(lè)外哪一門(mén)特長(zhǎng)都比我學(xué)的好。自然就像她的名字，璐，像一塊寶玉。我不抱怨，因?yàn)樗吘故俏业慕憬��？墒俏覟槭裁匆请p胞胎呢？每天連睡覺(jué)都不能安靜，我喜歡一個(gè)人生活！
上星期天，學(xué)校給新六年級(jí)來(lái)了一次補(bǔ)習(xí)。雖然我和文璐不是一個(gè)班，可我們依然坐在一起。在作文課上，老師留作業(yè)，寫(xiě)一個(gè)你生活中最親密的同性朋友，最好是兄弟姐妹。一瞬間，全年級(jí)的目光全打在我們身上，我感到的，是一種特別的感覺(jué)。
下課后，同學(xué)們都圍著我們轉(zhuǎn)，眼神里全是無(wú)比的羨慕，嘴巴里也都是希望自己是雙胞胎的話(huà)。我問(wèn)姐姐，雙胞胎有那么好嗎？姐姐回答，你想想看吧！
我開(kāi)始想了，有什么好呢？從小時(shí)候開(kāi)始想：從小，我們就是院子里唯一的'雙胞胎。所有的人都羨慕我們，說(shuō)我們快樂(lè)，漂亮……
上學(xué)了，我們又是全年級(jí)唯一的雙胞胎。跳舞時(shí)，我們是現(xiàn)成的舞伴，老師說(shuō)，我們搭配，無(wú)與倫比，錯(cuò)都錯(cuò)在一樣。因?yàn)槌蓪?duì)，我們唱二重唱，屢屢獲獎(jiǎng)；我們參加海淀相聲比賽，也得過(guò)三等獎(jiǎng)。后來(lái)四年級(jí)從外校轉(zhuǎn)來(lái)一對(duì)龍鳳胎，他們關(guān)系不好，妹妹更是天天羨慕我們和睦相處……
想著，就發(fā)覺(jué)我身后有個(gè)人。回頭一看，是老師：“文婧，像什么呢？雙胞胎一定很好吧？晚上睡覺(jué)都有人陪！”我愕然答道：“老師你怎么知道？”老師竟笑了：“你姐姐也在想！”
是呀，是雙胞胎有什么不好！更何況我和文璐是一對(duì)外人都羨慕的姐妹！有個(gè)姐姐多好！她陪我跳舞，陪我說(shuō)相聲，在棋盤(pán)上，我們是對(duì)手，在生活中我們是朋友！爸爸媽媽也不會(huì)有偏見(jiàn)，如果他們不喜歡我，怎么會(huì)讓我學(xué)那么多，會(huì)讓我們寄宿，我給我們?nèi)∵@樣好聽(tīng)的名字？
啊，有個(gè)姐姐多好�。�
六年級(jí)作文 篇2
聽(tīng)我奶奶講，我們家族里，在太爺爺、爺爺和爸爸這三代人中，共有16人當(dāng)過(guò)老師，我們是名副其實(shí)的書(shū)香門(mén)第，教師之家。所以，對(duì)于教師，我一直有一種莫名的親近感。
一天，我讀到一句話(huà)：“一個(gè)人一生，平均會(huì)遇到八、九十位老師，但真正能夠影響你的，也就只有那么一、兩位�！蔽液苡行�，在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，遇到了史老師。
那年，史老師新調(diào)來(lái)，做了我的班主任。記得開(kāi)學(xué)第一天，史老師就能叫出班里所有同學(xué)的名字，他叫我們“秋宇”、“開(kāi)開(kāi)”、“飛揚(yáng)”……好溫馨啊！才一個(gè)上午，史老師就和我們打成了一片，他既像是我們的大朋友，又像我們的慈父、嚴(yán)父。他第一天就對(duì)我們說(shuō)：要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，才會(huì)有大作為；要用理想和信念換取動(dòng)力，用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，在春游中，在晚會(huì)中……漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)，我們班被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體了。那一天，老師把我們叫到操場(chǎng)，讓每個(gè)人擺出最酷的姿勢(shì)，露出最美的笑容，他給我們照相，起了一個(gè)名字——“全家�！�。聽(tīng)起來(lái)就讓人好感動(dòng)��！
期末考試結(jié)束了，奶奶幫我整理一學(xué)期用過(guò)的東西，只聽(tīng)她不停地喊：“秋宇，秋宇，快過(guò)來(lái)看！”
“怎么了？”我急匆匆地跑過(guò)來(lái)問(wèn)。
只見(jiàn)奶奶手里拿著一份份作文報(bào)說(shuō)：“你看這是什么？”
“《三味作文》，你都留著那！”我驚訝得說(shuō)。
“是呀�！蹦棠陶f(shuō)，“這是史老師和你們一學(xué)期的心血和杰作，我當(dāng)然得替你好好保存呀！”
我情不自禁的翻開(kāi)《三味作文》欣賞起來(lái)。
創(chuàng)刊《三味作文》是剛上五年級(jí)的事。那時(shí)，史老師知道我們班有一些同學(xué)在外發(fā)表文章數(shù)十篇，但畢竟是少數(shù)人，大部分學(xué)生能在正式刊物發(fā)表文章還是遙遙無(wú)期，我就是其中一個(gè)。為了讓我們也能感受到文字變成鉛字的榮耀，史老師決定辦一份自己班的`報(bào)紙，起名《三味作文》。
自從我們班有了自己的作文報(bào)，同學(xué)們寫(xiě)作的積極性可高了。當(dāng)我的第一篇作文刊登在作文報(bào)上時(shí)，我興奮的不得了，立馬給遠(yuǎn)在北京的姑姑打電話(huà)，還把那份作文報(bào)給她傳真過(guò)去讓她欣賞，姑姑看了贊不決口。從那以后我寫(xiě)作熱情可高了，每一篇文章都會(huì)仔細(xì)推敲，在十九期作文報(bào)上，就有我十四篇大作。
我望著那一份份作文報(bào)，看著那一篇篇文章，想到史老師為了辦好報(bào)紙，每次都要選稿，審稿，組稿，排版，印刷，講評(píng)，得付出多少心血啊！想到這里，我突然明白了史老師博客上引用的一句話(huà)：“凡此身應(yīng)該做而且能夠做的事，決不推諉給別人；凡此時(shí)應(yīng)該做而且能夠做的事，決不推延到將來(lái)；凡此地應(yīng)該做而且能夠做的事，決不等待想象中更好的境地”。
我想，這就是他——史老師。
六年級(jí)作文 篇3
前幾天，老師讓我們回家種鳳仙花，早上臨上學(xué)的時(shí)候我讓爸爸把花的種子買(mǎi)回來(lái)，好不容易盼到放學(xué)，我興沖沖的回到家想看一看鳳仙花的種子是什么樣子的，可是到家看，只見(jiàn)小小的花盆里除了土什么都沒(méi)有，我很失望的問(wèn)爸爸：“花的種子呢”？爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“種子在土里睡覺(jué)呢！你要想讓它快快長(zhǎng)大，就必須要每天給它澆水，要通過(guò)你自己的努力才會(huì)開(kāi)出漂亮的花來(lái)”。
從那天開(kāi)始我一直就呵護(hù)著我的鳳仙花種子，每天清晨起來(lái)第一件就是看我的小鳳仙花發(fā)沒(méi)發(fā)芽，然后輕輕的給它澆水，可是一連好多天，也沒(méi)有看到它發(fā)芽，我好著急，擔(dān)心它是不是死掉了，媽媽說(shuō)：“不要擔(dān)心，過(guò)幾天它就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了，你還要精心的呵護(hù)它，好好的愛(ài)護(hù)它，還要繼續(xù)給它澆水，這樣它一定會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的”！
但我有點(diǎn)失去信心了，不再想給它澆水了，每天也不看它了，媽媽說(shuō)：”只要努力才有希望，不要輕易的'放棄，只要你耐心的等待，它一定會(huì)開(kāi)出美麗鮮艷的花朵來(lái)”。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又有了自信心，又開(kāi)始每天為它澆水，一個(gè)星期過(guò)去了，我突然發(fā)現(xiàn)我的鳳仙花終于發(fā)芽了，我高興的跳了起來(lái)，趕緊喊媽媽過(guò)來(lái)一起看。
媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“你看不管什么事情只要努力才會(huì)有收獲”。
通過(guò)這件事，我懂得了，只要努力不放棄什么事情都能成功，我今天真的好快樂(lè)！
六年級(jí)作文 篇4
“你看報(bào)紙沒(méi)？最近杭州得禽流感的人又增加了四人！”
“哎，昨天看杭州新聞看到了，這禽流感太可怕了。最近堅(jiān)決不吃雞肉了！”
“唉，有什么用呢？家里還養(yǎng)了幾只雞，星雨就是不讓我殺掉，我是天天擔(dān)心�。 �
樓下傳來(lái)的聊天的聲音，讓我的心中泛起一陣心疼。那兩只母雞可是陪伴了我大半個(gè)學(xué)期啊。想想當(dāng)初可以天天與小雞玩，卻因?yàn)榍萘鞲�，我只能背著媽媽偷偷摸摸地跟母雞玩。
一天放學(xué)時(shí)，我耷拉著腦袋坐在學(xué)校的'等候區(qū)等待接我的媽媽。
“星雨，怎么啦？”媽媽習(xí)慣性伸手摸上了我的額頭，“怎么這么燙？星雨！”
“大概被班里的同學(xué)傳染了吧，現(xiàn)在班里很多同學(xué)都生病了�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)道，只想快點(diǎn)結(jié)束與媽媽的對(duì)話(huà)，好早早回家。
“不行，這么燙，一定得去醫(yī)院！”媽媽把我扶上了電瓶車(chē)，瘋了似地開(kāi)車(chē)去了鎮(zhèn)上的醫(yī)院。
量了體溫，驗(yàn)了血，終于，我就能擺脫媽媽了。我安靜地坐在一邊，等待醫(yī)生的宣判，那我就可以早點(diǎn)回家�！靶怯�，體溫39、5，白細(xì)胞20xx點(diǎn)以上，懷疑禽流感，建議你們?cè)僮鋈娴臋z查！”醫(yī)生面無(wú)表情地下達(dá)了命令。
“禽流感？怎么可能？”我笑著望向了媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶里都是淚水�！皨寢�?zhuān)豢赡苁乔萘鞲械模矣譀](méi)碰到啥？”“你經(jīng)常偷偷地在看那幾只雞，怎么會(huì)沒(méi)碰到過(guò)！”媽媽吼了起來(lái)，“等我回去就把那幾只雞宰了！”
“媽媽?zhuān)竽銊e宰那幾只雞好不好？我們檢查后，不是禽流感就不殺好不好？”我哀求道。
“先檢查再說(shuō)”，媽媽火急火燎地架起了我?guī)セ?yàn)�？粗鴭寢対M(mǎn)臉的淚水，我即將到口的話(huà)硬生生地被憋了回去。
拿著幾張化驗(yàn)申請(qǐng)單，我來(lái)來(lái)去去轉(zhuǎn)了好幾個(gè)科室，又是抽血又是化驗(yàn)，然后就是等待……
“感冒引起發(fā)熱，多喝水，多休息！”醫(yī)生再次對(duì)我進(jìn)行了宣判，“謝天謝地！”媽媽在一旁似乎松了一口氣，“走，回家！回去我一定要把那兩只雞給宰了！”
又聽(tīng)到我的雞要被殺了，我心里極不舒服。我明明沒(méi)有得禽流感，為什么非要?dú)⒘四莾芍荒鸽u呢？我悶悶不樂(lè)地跟著媽媽回到了家。
第二天一早，一大盤(pán)蛋黃被我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)在廚房。那一盤(pán)子的蛋黃提醒著我，陪伴我五六個(gè)月的母雞已經(jīng)被我媽媽殺了�！皨寢�?zhuān)銥槭裁捶堑脷⒘诉@幾只雞呢？”我不解地問(wèn)，已沒(méi)有了昨天的反抗。“那樣星雨就不會(huì)接觸到禽類(lèi)了，那樣就避免被傳染了。”
我深深地低下了頭。媽媽?zhuān)膼?ài)，太朦朧！
六年級(jí)作文 篇5
理想，是人生導(dǎo)航的燈塔，為我們照亮著前進(jìn)的方向。沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生氣；沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明；沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。每個(gè)人都必須有一個(gè)理想，而我的理想就是成為一名知名歌星。
每當(dāng)聽(tīng)到那美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，每次在電視里看到那些當(dāng)紅歌星站在華麗的舞臺(tái)上放聲歌唱時(shí)，我的心里都會(huì)不由得升起一絲羨慕，一絲嫉妒，會(huì)夢(mèng)想著自己就是舞臺(tái)上的歌手，會(huì)隨著音樂(lè)一起歌唱。我熱愛(ài)唱歌，因此，我想成為一名歌手，想用我的歌聲給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。我熱愛(ài)音樂(lè)，酷愛(ài)唱歌。我的空閑時(shí)間幾乎都花在了唱歌上：聽(tīng)歌，唱KTV，在網(wǎng)上下歌。我對(duì)音樂(lè)已經(jīng)到了癡迷的`程度。就連走路、睡覺(jué)時(shí)，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻都在哼歌，甚至有時(shí)做夢(mèng)我都會(huì)夢(mèng)到我在唱歌。音樂(lè)，是我生命的全部。
為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我要努力學(xué)習(xí)。學(xué)好音樂(lè)，讓自己真正的、徹底的了解音樂(lè)。學(xué)好語(yǔ)文，讓自己能創(chuàng)造出許多好歌詞。我要自己作詞，自己作曲，自己編曲，唱自己創(chuàng)作的歌，讓自己的歌帶給人們心靈的觸動(dòng)。
我要唱好每一首歌。現(xiàn)在我已經(jīng)能唱不少歌了，有《愛(ài)的供養(yǎng)》、《多余的解釋》、《I love you》、《Honey》、《321對(duì)不起》。我一定會(huì)學(xué)唱更多的歌，讓我的音樂(lè)之路越走越遠(yuǎn)。
我的理想是成為一名歌手，這個(gè)理想我一定會(huì)讓它實(shí)現(xiàn)！
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