小學(xué)二年級(jí)作文5篇（精品）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天，是我第一次學(xué)爸爸媽媽的樣子煮水餃，因?yàn)榻裉彀职謰寢層惺鲁鋈�，留下我一人在家里�?/p>
剛開始，我往鍋?zhàn)永锛恿艘恍┧�，然后等水燒開。不一會(huì)兒，水開了，我拿起水餃袋一看――放得時(shí)間剛好合適，差一點(diǎn)水餃就化了。我花了九牛二虎之力，好不容易將一個(gè)“調(diào)皮”的水餃鏟到碗里一嘗，“沒熟”。又將它放進(jìn)去煮。我記得然后要搖鍋，那招我可不會(huì)，便拿起鏟子，左鏟下，右鏟下。突然，我右手碰了一下鍋?zhàn)�，疼得直大叫。我趕緊關(guān)小火，用水沖右手。幸好搶救及時(shí)，手不疼了。我蓋上蓋子，開中火，水餃在鍋里面不停地跳舞，水也不停地奏出美妙的聲音。
過了幾分鐘，水餃好了。我坐下，細(xì)細(xì)品嘗，“啊，真棒！第一次能做出這樣的美味的'水餃�！蔽仪椴蛔越卣f出來�？墒�，技術(shù)還是不如爸爸媽媽。想到這，我長(zhǎng)嘆了一口氣。
吃完后不久，我聞到一股臭臭的糊焦味！跑到廚房一看，“哎呀，”火忘記關(guān)了，辛好沒燃起來，只是水燒干了，鍋底燒焦一小塊！
我就這樣，熬過了這一天！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天我把媽媽丟了！
下午，媽媽帶著我和同學(xué)去看電影時(shí)我要上廁所了，媽媽說：“可以到石路國(guó)際商場(chǎng)去找?guī)��！蔽衣犕旰缶秃鸵粋�(gè)同學(xué)飛快地跑進(jìn)商場(chǎng)。
進(jìn)了商場(chǎng)后，我們向營(yíng)業(yè)員阿姨打聽了廁所的位置后就去解決我的.個(gè)人問題—小便。當(dāng)我們從廁所出來時(shí)我們發(fā)現(xiàn)我們把媽媽給丟了。
我們?cè)谏虉?chǎng)里、電影院四處找媽媽，可是怎么找也找不到。于是我們就商量了一個(gè)找媽媽的好辦法—借電話。
我們看見有一個(gè)阿姨在做美甲，我們就上前對(duì)阿姨說：“阿姨，能不能借您的電話？”阿姨看見我們急得滿頭大汗的樣子，就幫我們撥通了媽媽的手機(jī)，告訴了媽媽我們的位置，我們終于找到媽媽了！
下次我再也不想離開媽媽了。因?yàn)檎也坏綃寢屛液苤�，而且媽媽還要讓我把事情寫進(jìn)說話里，我真是“痛不欲生”��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
有的人會(huì)認(rèn)為歌只能被人唱出來，但我卻覺得歌能詠嘆生活的酸甜苦辣；歌能抒盡人間的喜怒哀樂；歌能穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁；歌能跨越地域，在千千萬萬人的心靈里引發(fā)共鳴。
只要你能認(rèn)真地聆聽，你會(huì)發(fā)覺：山水有歌，風(fēng)雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌……這些美妙的歌聲是無處不在的，是能觸動(dòng)心靈之美的！
山水能發(fā)出微弱的“歌聲”，令人可以回味無窮；風(fēng)雨的“歌聲”來自大自然，是大自然養(yǎng)育出來的'“小天使”；歲月中最多姿多彩的便是童年，那開心的旋律就如“青春之歌”；親情是溫暖的，而親情發(fā)出的動(dòng)人的“歌聲”可以讓心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)；校園中無數(shù)使人溫馨的畫面，都是由校園里的歌聲姐姐帶來的，她那溫柔的嗓音，令同學(xué)們沉浸在了幸福的海洋之中！
歌，是一種慰藉心靈的良藥；歌，讓那些思想保守的人變得開放；歌，能普及天下人美好的心愿；歌，使大自然中的萬物變得更有靈性，才可以更好的展示出自己的才華！
我愛各種各樣的歌聲，這讓我領(lǐng)悟到了分別不同的人生。在生活中，仔細(xì)傾聽，你必然會(huì)發(fā)現(xiàn)許多更為美妙絕倫的歌聲！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
小剛家附近的菜園里種著好多嫩綠的大白菜。
有一天，小剛在菜園里一邊散步，一邊觀察白菜，忽然他發(fā)現(xiàn)一棵白菜上出現(xiàn)了幾只惡心的.蟲子正津津有味地吃大白菜的葉子。啊，怎么會(huì)有蟲子呢？小剛想：“我怎樣除去蟲子，難道用手捉小蟲子嗎？但它太臟了，我可不想用手碰它�。 边^了一會(huì)兒，他想到一個(gè)辦法，可以用小雞啄蟲子吃，因?yàn)殡u愛吃蟲子。
小剛轉(zhuǎn)頭跑向雞窩，抱來一只大公雞，來到這菜園里。小剛放下大公雞，對(duì)它說：“快吃吧！”大公雞聽了很高興，開始吃白菜上的蟲子，小剛放心了，就回家了。
過了一會(huì)兒，小剛回到菜園想看看蟲子被大公雞吃完了嗎？他大吃一驚地發(fā)現(xiàn)大公雞不但把蟲子吃掉了，而且也把白菜的葉子吃完了，只剩下點(diǎn)白菜梆子。他生氣地對(duì)大公雞說：“你怎么能吃白菜呀！我只叫你吃蟲子�！贝蠊u轉(zhuǎn)頭喔喔地叫，好像在說：“蟲子我愛吃，白菜我也喜歡呀！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
昨天晚上我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。我夢(mèng)見自己正在學(xué)校讀書，突然看到一個(gè)碩大無比的發(fā)光球，正慢慢向我們靠攏。經(jīng)過打聽，才知道那是月球，這下可把我嚇壞了。因?yàn)�，如果月球與地球相撞就會(huì)發(fā)生大爆炸，毀滅整個(gè)人類……不得已，我只好閉上眼睛靜靜等待死亡。時(shí)間一刻一刻的過去，不知經(jīng)過了多久，大爆炸居然還沒有發(fā)生。我偷偷睜開眼睛向窗外看去，喔！原來月球很乖，它沒有向地球撞來，而是從地球旁邊劃著園弧緩緩向遠(yuǎn)處飄去。我全神貫注著那個(gè)發(fā)光的月球，直至它消失得無影無蹤。
忽然，又一個(gè)奇跡發(fā)生了：天空中慢慢出現(xiàn)了一道彩虹，那彩虹把我們學(xué)校和遠(yuǎn)方連接在一起，我仔細(xì)觀察了一遍，原來那是一座彩色的拱橋。于是，我們?nèi)鄮熒紤阎活w好奇心沿著彩色拱橋向前走去。當(dāng)我們走到盡頭一看已經(jīng)到了月球，大家趕緊往回逃，可是已經(jīng)晚了，彩橋消失得無影無蹤。我們都很絕望。
突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊有一個(gè)類似遙控器樣的.東西，檢起來一看，上面寫滿了地球上我所熟習(xí)的地名。我好奇地按了一下“永川市”，馬上永川就來到我們眼前，我明白了，原來這是一個(gè)物體移動(dòng)器。接著我又按了一下“綠洲”，綠洲也馬上出現(xiàn)在我們腳下。從此我們要啥有啥……在地球和月球間來來往往過著非�？鞓返纳睢�
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