【合集】實(shí)用的六年級(jí)作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
競(jìng)爭(zhēng)每個(gè)人都知道，為什么呢？因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。在社會(huì)、在學(xué)校、在班里、在家庭、在……
在社會(huì)：商家們?yōu)榱松嫦氤隽嗽S多的方法來(lái)吸引消費(fèi)者，如在節(jié)假日里就推出一系列的“優(yōu)惠”政策或在開(kāi)業(yè)時(shí)推出“優(yōu)惠”政策。真是讓人眼花繚亂。還有一些社會(huì)上的比賽——騎自行車(chē)比賽………
在學(xué)校：不知道你的學(xué)校有沒(méi)有評(píng)流動(dòng)紅旗呢？不管怎么樣我們學(xué)校每周都有評(píng)，每周我們班都和我們年段的其他的班比，有時(shí)我們?yōu)榱说玫搅鲃?dòng)紅旗每天輪到的組都要到文明譴導(dǎo)隊(duì)員檢查后才回家的。因此我們都很晚才回家。這也是競(jìng)爭(zhēng)，為了班級(jí)的榮譽(yù)而和其他班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)。
在班里：同學(xué)們?yōu)榱嗽诎嗬锸苋岁P(guān)注特別是老師的關(guān)注，他會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)突出自己。課上同學(xué)們又要拼了，讓自己好的.一面在老師上課時(shí)顯現(xiàn)，讓自己倍受關(guān)注。
在家庭：有人說(shuō)：“在家里有什么可競(jìng)爭(zhēng)��？”這就不對(duì)了，因?yàn)樵诩依锬銥榱俗屪约罕桓改缚醋鲆粋�(gè)好孩子，你要和你的父母競(jìng)爭(zhēng)地做家務(wù)。還有你為了讓他們對(duì)你象一個(gè)長(zhǎng)大的人，你也要和他們競(jìng)爭(zhēng)。
總之，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在你為了證明自己你就要和任何人競(jìng)爭(zhēng)。
六年級(jí)作文 篇2
這件事，我做對(duì)了！
那天，天空中飄著幾絲雨，使人感覺(jué)十分涼爽，我在街上走著，忽然看見(jiàn)前面有一名婦女，懷中抱著一個(gè)女孩，大概兩三歲左右吧，她們的衣服破爛不堪，全身上下臟兮兮的，正用可憐的目光看著過(guò)往的行人們。那個(gè)懷中的小女孩又黑又瘦，嘴里啃著手指頭，另一只手摸著肚子，我想她們應(yīng)該有好幾天沒(méi)吃東西了吧。周?chē)性S多圍觀的人，我也忍不住上前瞧瞧。這時(shí)，我動(dòng)了側(cè)影之心，摸了下面的口袋，還有今天早上媽媽給的`10元錢(qián)，但是看其他的人還無(wú)所舉動(dòng)，我還是站在原地呆呆的看著。
但是，只聽(tīng)見(jiàn)那位婦女一直在祈求著說(shuō)：“過(guò)往的好心的人們啊，救救我們吧，我們已經(jīng)幾天沒(méi)有吃東西了，哪怕是1元也行啊，求求你們了！”我有看了看旁邊那個(gè)可憐的小女孩，她那一雙大大的眼睛里充滿了安靜，沒(méi)有那個(gè)年齡間斷應(yīng)該享有的幸福和快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，反而多了幾分成熟，不哭也不鬧，就一直安靜的在媽媽?xiě)牙镬o靜的看著。這時(shí)，我上前走了幾步，剛想把錢(qián)找出來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)身邊一位漂亮的阿姨說(shuō)道：“又不是沒(méi)胳膊沒(méi)腿的，憑什么乞討啊，別給她，她干嘛不去找工作�。 �
周?chē)娜寺?tīng)了這位阿姨的話，也開(kāi)始議論了起來(lái)：“是呀，光會(huì)騙取別人的同情來(lái)賺錢(qián)，這種人有什么資格接受別人的錢(qián)呢！”“光會(huì)騙取小孩的錢(qián)，什么人啊！”這時(shí)，我把手掏了出來(lái)。
但是，我又大膽的把錢(qián)找了出來(lái)，并上前走了幾步，把錢(qián)遞給那位婦女，那位婦女只是感激，我便離開(kāi)了。
這件事，我做對(duì)了！
六年級(jí)作文 篇3
一天，美穗子領(lǐng)著三個(gè)年幼的孩子來(lái)到了聶將軍的住宅，美穗子禮貌的敲了敲門(mén)，來(lái)了一個(gè)人，美穗子笑了笑，那人就把她迎了進(jìn)來(lái)。
一進(jìn)門(mén)，美穗子見(jiàn)到聶將軍在讀書(shū)，她說(shuō)著生疏的中文說(shuō)了聲：“聶叔叔！”聶榮臻抬起頭，一看是美穗子，他急忙站起來(lái)握著美穗子的手，輕輕的`撫摸著，美穗子用剛學(xué)的中文說(shuō)：“聶叔叔，謝謝你當(dāng)年的救命之恩，我必當(dāng)涌泉相報(bào)！”聶榮臻笑了笑，順手拿了一個(gè)梨子：“洗過(guò)的，吃吧！”美穗子見(jiàn)了，接過(guò)梨子，吃了起來(lái)。聶將軍望著三個(gè)孩子，他用手撫摸了三個(gè)孩子的頭，一人給了一個(gè)梨子，親切地說(shuō)：“都坐吧！”美穗子一邊幫聶將軍捶背，一邊說(shuō)：“叔叔，過(guò)了這么多年，您的身子骨還是那么硬朗�。 甭檶④娦α�，說(shuō)：“你還不是么？過(guò)了這么多年，越發(fā)漂亮了，孩子也都這么大了！”
美穗子低下了頭，眼淚奪眶而出，“還記得當(dāng)年，還是個(gè)孩子，多虧了您，才有我的今天，家人都對(duì)我很好，你就放心吧！我會(huì)好好照顧孩子們和我自己的，您不用擔(dān)心我！”聶將軍握緊了美穗子的手，“你好好過(guò)就是！”
六年級(jí)作文 篇4
父母的愛(ài)是慈祥的笑容；親切的話語(yǔ)；熱情的鼓勵(lì)；嚴(yán)格的要求。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶這是一首贊揚(yáng)媽媽的歌曲、我聽(tīng)到有人感慨：父母的愛(ài)是無(wú)私的母親的愛(ài)是溫暖的。可是我卻始終都不明白父母的愛(ài)是怎樣無(wú)私、母親的愛(ài)是怎樣溫暖。難道像我媽媽這樣整天限制我的自由這就是無(wú)私的母愛(ài)嗎？
我好想告訴你，我應(yīng)該擁有白云的自由，可是，事實(shí)上我確實(shí)一直被你整天限制自由的鳥(niǎo)兒。周星期一至星期五電腦的線幾乎都會(huì)被你拔出來(lái)，您要是不拔線出來(lái)就會(huì)鎖那個(gè)房間的`門(mén)，我明白您這樣做是為了讓我擠出時(shí)間來(lái)女里學(xué)習(xí)，好，我可以忍受。但是到了星期六星期天，我想你應(yīng)該沒(méi)有任何的權(quán)力來(lái)限制我的自由吧。每周星期六星期天早上我都早早的起床幫你們開(kāi)門(mén)看店到七八點(diǎn)鐘，連我想吃飯你都叫我拿飯出來(lái)吃，吃完了我剛想回去看電視，你們又叫我出來(lái)看弟弟；中午你們都沒(méi)事做，我剛上樓開(kāi)電腦你們又叫我下來(lái)。我想和伯母去武鳴買(mǎi)衣服，你又找理由制止我。下午我剛上樓看了一會(huì)兒電視，就檢查我的作業(yè)你卻說(shuō)我玩電腦，就這樣我被你臭罵了一頓，媽媽?zhuān)艺娴臎](méi)有玩電腦��！
媽媽?zhuān)?qǐng)你不要再限制我的自由了，我也需要一片自由的天地，我愿化作一只自由的小鳥(niǎo)，在自由自在的天空遨游；我愿化作一匹歡快的駿馬，在原野里自由的奔跑媽媽?zhuān)?qǐng)您給我一點(diǎn)自由的空間吧！請(qǐng)還我一個(gè)自由、快樂(lè)、充滿色彩的空間吧！
六年級(jí)作文 篇5
我聽(tīng)見(jiàn)“鈴、鈴、鈴”清脆的鬧鐘聲，然后我從美夢(mèng)中“拖”了出來(lái)，我睜開(kāi)蒙眬的睡眼，情不自禁地向窗外望了一眼，呀！下雪了！我沒(méi)看錯(cuò)吧！呈現(xiàn)在我眼前的竟然是一個(gè)白雪皚皚、銀裝素裹的冰雪世界，樹(shù)上、房子上、地上、車(chē)上，都覆蓋著一層厚厚的雪，我愣了一會(huì)兒，心想：我沒(méi)看錯(cuò)吧！現(xiàn)在可是三月份哪！怎么會(huì)下雪呢？我的腦袋里面全都是問(wèn)號(hào)。
好奇的我迅速地穿好外套，拉上書(shū)包，三步并作兩步地跑出了家門(mén)，只見(jiàn)大樹(shù)穿上了一件白色的紗裙，地上也鋪了一層白色的鹽。我抓了一把雪，細(xì)細(xì)的、柔柔的，我慢慢地感受著雪在我的手中融化，頓時(shí)，一陣清涼的'感覺(jué)遍布了全身。踩上去，只聽(tīng)“嘎吱”一聲，哇！好脆呀！我伴著這雪的交響曲來(lái)到了班車(chē)上。慢慢地，一線陽(yáng)光從我眼前劃過(guò)，看著陽(yáng)光普照著的雪，是多么晶瑩剔透��！
當(dāng)我正陶醉在這美景之中時(shí)，班車(chē)也慢慢地駛到了學(xué)校。一進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是一派忙忙碌碌的景象，保安叔叔和老師都在忙著掃雪，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，更是為這場(chǎng)春雪錦上添花呀！
是��！多么壯觀的春雪，多么美麗的冰雪天地呀！仿佛像仙境一般！真是無(wú)以倫比呀！
六年級(jí)作文 篇6
到了，小鴨、、小兔和小馬決定干一番事業(yè)。況且，3月份森林里還要舉行一年一度的本領(lǐng)大賽，大家都想在大會(huì)上顯顯各自的真本事。
小兔一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)大天亮，它想：“今年又該干什么呢？先去看一看小狗在干什么吧！”小兔跳躍非常厲害，幾分鐘就跳到了小狗家。它把前腿趴在窗戶上，一看，小狗正在吹喇叭，“嗚啦啦，啦嗚嗚”，悠揚(yáng)的喇叭聲把小兔帶進(jìn)了夢(mèng)一樣的世界。小兔想：“吹喇叭太簡(jiǎn)單了，不就是用幾根手指頭按嘛，這難不倒我�！庇谑牵⊥媚闷鹱约旱男±�，來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下�？墒牵盗艘粫�(huì)兒，便口干舌燥。這時(shí)，一陣風(fēng)從小兔身后刮過(guò)，小兔抬頭一看，原來(lái)是小馬從它身后飛馳而過(guò)，小兔想：跑步最簡(jiǎn)單，吹喇叭多難，我還是練跑步吧！”小兔練了一會(huì)兒，就氣喘吁吁了�！案赂赂隆�，一個(gè)熟悉的聲音傳入耳中，哦，原來(lái)是小鴨在水里游泳，看著小鴨優(yōu)美的姿態(tài)，小兔極了。于是，小便跳下水游泳，可沒(méi)擺好姿勢(shì)，就差點(diǎn)沉了下去，幸好小鴨快速地把小兔馱上了岸。過(guò)得真快，忙碌中，3月份已經(jīng)到了。小狗吹喇叭得到了最佳獎(jiǎng)，小馬一千五百米賽跑中奪得了冠軍，小鴨的游泳技術(shù)得到了一等獎(jiǎng)，大家的胸前都掛了獎(jiǎng)牌。只有小兔胸前什么也沒(méi)有，它望著伙伴們興高采烈的'樣子，羞愧極了。評(píng)委阿姨說(shuō)：“小兔，你應(yīng)該像小狗一樣百折不饒。要記住，貴在！”小兔點(diǎn)點(diǎn)頭，它雖然沒(méi)拿到獎(jiǎng)牌，但它懂得了貴在堅(jiān)持的道理。
這個(gè)故事告訴我們，常立志，一事無(wú)成；立常志，事竟成的道理。
六年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候的生活，我是在老家度過(guò)的。我的老家很美，有竹林、有樹(shù)林，有大荒地、小草地……而我從老家來(lái)這里讀書(shū)后，唯一戀戀不舍的，便是荒地邊的一個(gè)小土坡。
小時(shí)候，我和同伴們一起在小土坡上捉迷藏、逮螞蚱、捉蚯蚓……記得有一次我還在那里留下了血的印跡呢。
那一次，我們那忽然流行起了一種叫“蹦竹”的游戲，玩法是找到一根青竹，剝掉竹葉，然后爬上近頂部，使勁一壓，把竹子壓彎，雙腳著陸，然后稍一用力，人就被“射”出去，這時(shí)只要雙手抓緊竹子，人就會(huì)隨著竹子左右搖擺起來(lái)了，我們那的孩子每人都喜歡這種游戲，因?yàn)楫?dāng)時(shí)這是唯一刺激的游戲了。我當(dāng)初第一次玩這游戲時(shí)，緊張的不得了，用手把那青竹捏的“嘎吱嘎吱”地響。玩了幾次后，我心也就放寬了，覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。結(jié)果最后一次搖擺后，我的手居然脫扣了。后果也就可想而知——我的'頭被擦破，還縫了針呢！盡管如此，可是我還是很喜歡這塊讓我留下血跡的小土坡，因?yàn)樗o我留下的更多是快樂(lè)。
還有很多次，我和同伴們?cè)谛⊥疗律贤嬗螒�，結(jié)果把大人們種的白菜給踩爛了一些，不過(guò)懲罰也挺和善，大不了打一下腦勺（說(shuō)是打，倒不如是摸。)然再嘮叨兩句就了事啦。也許就是這有恃無(wú)恐吧？我們膽子越來(lái)越大，后來(lái)還拿來(lái)鐵鍬在小土坡上挖出了許多臺(tái)階，看著我們的“杰作”，大家不約而同地都開(kāi)心地笑了。
打夠了，鬧倦了，玩累了，我們就往小土坡上一睡，可醒時(shí)卻都在自己家里的竹床上了。為什么，大家誰(shuí)也不清楚。
但現(xiàn)在，我已經(jīng)離開(kāi)小土坡，離開(kāi)老家了，我怎能不心生不舍呢？也許我只能在夢(mèng)境中再與小土坡相聚了。
別了，小土坡，等我學(xué)業(yè)有成再來(lái)看你！
六年級(jí)作文 篇8
朋友，你喜歡讀書(shū)嗎？書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，使您暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中華；書(shū)，伴你踏上理想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光，光滿希望。
是的，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我喜歡讀書(shū)。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊；曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，去搜尋文明的碎片。書(shū)藉是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。書(shū)籍給予我們的，不是單純的知識(shí)，也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動(dòng)，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對(duì)生命的尊嚴(yán)肅然起敬。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄—保爾·柯察金。我仿佛看到了那激動(dòng)人心的.場(chǎng)面。無(wú)數(shù)蘇聯(lián)青年，懷揣這本書(shū)，高呼“為了祖國(guó)，前進(jìn)！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了：生命屬于每個(gè)人，雖然只有一次，但只有把它獻(xiàn)給人類(lèi)最壯麗的事業(yè)—共產(chǎn)主義事業(yè)，那樣的人生才有意義。
在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的前影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛(ài)的無(wú)私：在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對(duì)海的不屈的斗爭(zhēng)！
青春入畫(huà)，看人生的風(fēng)景翩然而至。燈下，聆聽(tīng)成功的絕響，共享人生的快樂(lè)，體察失敗的辛酸，領(lǐng)悟生命的真諦。書(shū)，給予我的不止是一次品讀精美文章的機(jī)會(huì)，還給了我們讀書(shū)的樂(lè)趣、做人的真知。
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憂悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶；郁悒時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰……我們與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
有書(shū)的生活，真好！好書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友！
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