三年級(jí)作文經(jīng)典【7篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
我最喜歡的水果是荔枝，它是一種熱帶水果。
春天，荔枝樹貪婪的吮吸著春天甘露，橢圓形的葉子在雨露中歡笑著。沒過(guò)多久，荔枝樹開出了淡黃色的小花，散發(fā)出一股淡淡的清香。不時(shí)引來(lái)蜜蜂和蝴蝶的光顧。
端午節(jié)前后，荔枝大多都成熟了。一眼望去，果子是像葡萄一樣掛在樹上，一般是一寸左右的圓球形狀，外形是薄薄的硬殼，里面包著白嫩透明的果肉，中心是深棕色的`核。中國(guó)荔枝之鄉(xiāng)在廣西靈山，但是，現(xiàn)在我們盤縣也能培育出荔枝了，一到荔枝上市的季節(jié)，水果攤邊總有新鮮的荔枝賣。從外面看上去，它那紅色的硬殼像雞皮一樣不好看，但撥開皮時(shí)那晶瑩透亮的果肉讓我垂涎欲滴，咬一口，滿口的肉流著汁，酸里透著甜，爽極了！荔枝罷市的時(shí)候，媽媽便買回一大堆，放進(jìn)冷凍室。當(dāng)天炎熱的時(shí)候，我就會(huì)從冷凍室里拿出幾個(gè)荔枝來(lái)吃。
我最喜歡的水果是荔枝，荔枝，我愛你！
三年級(jí)作文 篇2
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很高興，在蔣老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)ヒ按丁Ｒ宦飞详?duì)伍浩浩蕩蕩，路旁的大樹在熱情地拍手，小草在歡快地跳舞，花兒在快樂(lè)地點(diǎn)頭，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。
到了目的地，大家熱火朝天地忙碌起來(lái)，首先我們拿出燒烤架、煤、火柴、羊肉串等等，然后把煤倒入燒烤架，再點(diǎn)燃火柴，然后再加上兩個(gè)架子，最后放上羊肉串、香腸等食品。我們還在另一個(gè)地方鋪上一張又大又厚的紙，紙上放了一些好吃的零食，有魷魚絲、面包、山核桃肉……我們還坐在這張紙上洋洋得意地大吃起來(lái)，不一會(huì)兒功夫，燒烤烤好了，我們組里的人連忙跑過(guò)去，有的拿住一根金燦燦的羊肉串，有的`拿住一根紅彤彤的香腸，還有的拿了一根香噴噴的雞翅，同學(xué)們鼓起腮幫子大嚼起來(lái)，有的狼吞虎咽，有的津津有味地品嘗，什么風(fēng)度、漂亮全都拋到九霄云外。我拿起一塊雞塊就往嘴里送，味道實(shí)在是好極了，又香又嫩。
燒烤的香味回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。
三年級(jí)作文 篇3
我們生活在人群中總會(huì)遇到各種各樣的事情，在困難的時(shí)候，總會(huì)有好心人給予無(wú)私的幫助，當(dāng)別人有困難時(shí)，也要伸出熱情的雙手。
這幅圖講了：一天，小姑娘一家來(lái)到了苗族，他們住在一位苗族老奶奶的隔壁。苗族老奶奶的兒女都到外地去工作了，一年才能回來(lái)幾次，都靠小姑娘一家照顧苗族老奶奶。
有一天，小姑娘放學(xué)后，來(lái)到苗族老奶奶家，小姑娘一看，苗族老奶奶的床單和被單很臟，心想：老奶奶的床單和被單太臟了，老奶奶年級(jí)又大，不好洗床單和被單，那就我來(lái)洗吧。小姑娘先把床單和被單抖了抖，然后拿來(lái)一個(gè)大盆子，把床單和被單放了進(jìn)去，放上清水，先打了打，再搓了搓，該換水了。正在這時(shí)，老奶奶回來(lái)了，她把拐杖靠在墻上，過(guò)來(lái)?yè)е」媚铮呛堑腵說(shuō)：“小姑娘，你是怎么洗的呀，這兩個(gè)被單和床單很大，就是大人洗，也要使出九龍二虎之力啊。”小姑娘說(shuō)：“老奶奶，沒關(guān)系啦，這被單，床單都被我洗完了，今天晚上您就可以睡干凈的被單，床單了。”說(shuō)著說(shuō)著，小姑娘的臉就紅了。老奶奶說(shuō)：“真的太謝謝你了，小姑娘，你真是一個(gè)好孩子呀�！毙」媚镎f(shuō)：“老奶奶，你就別再謝謝我啦�！�
各民族的語(yǔ)言不同，但他們都有一顆金子般的心。他們團(tuán)結(jié)互助，親如一家。
三年級(jí)作文 篇4
今天晚上，媽媽要出門一下。她收拾好東西準(zhǔn)備走時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼鏡不見了，就讓我和她一起找。
我們都沒有找到。媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“就放在桌子上的呀？！”“你放心吧，會(huì)找到的！”我安慰媽媽。
我們?cè)谧雷由险伊艘粫?huì)兒，也沒有。媽媽努力回想著說(shuō)：“我記得眼鏡和鋼筆放在一起的'��！”。我聽后開始思考……然后接著找啊找……咦？那前面兩片亮亮的不就是眼鏡嗎？我趕緊大叫起來(lái)：“媽媽，媽媽，我找到了你的眼鏡啦！”“在哪兒？”“你說(shuō)眼鏡和鋼筆放在一起，我就找啦，發(fā)現(xiàn)鋼筆在桌子的縫隙里，那么眼鏡肯定也就在那里啦！”
媽媽朝著我手指向的地方，努力找，果然發(fā)現(xiàn)眼鏡在那里！她高興極了，問(wèn)“你從哪里學(xué)到的，會(huì)推理了呀？”“嘿嘿！在《名偵探柯南》里學(xué)的。眼鏡可能在家里各個(gè)地方，但是真相只有一個(gè)……”
媽媽佩服地說(shuō)：“你不是很想要《名偵探柯南》這套漫畫書嗎？我一會(huì)兒就給你買去�！�
于是，媽媽給我買了我夢(mèng)寐以求的那套漫畫，還給我個(gè)昵稱“小偵探”！我們都開心極了……
三年級(jí)作文 篇5
你知道我家的“小綠豆”是誰(shuí)嗎？哈！不知道吧！就讓我來(lái)告訴你吧！它就是一只小小的巴西龜。
它是我暑假到韶關(guān)的伯伯家玩時(shí)，伯伯送給我的禮物。那時(shí)，它大約只有三厘米左右，可愛極了！伯伯告訴我，給烏龜放水時(shí)，不能放很多，只要放到嘴巴那里就可以了，不然會(huì)把烏龜?shù)难劬ε沟模�有給它喂食的時(shí)候，兩天只需要喂一到兩粒就可以了。
回到長(zhǎng)沙后，我覺得應(yīng)該給它取個(gè)名字，我仔細(xì)地看著它，因?yàn)樗眢w小小的，全身都綠綠的，所以我決定叫它“小綠豆”。
過(guò)了幾天就開學(xué)了，每天早上起來(lái)，我就會(huì)給“小綠豆”換一次水，然后再給它喂食。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就會(huì)和“小綠豆”一塊玩，有時(shí)我會(huì)讓它游泳；有時(shí)我會(huì)把它放到地板上來(lái)，讓它自由活動(dòng)一會(huì)兒；有時(shí)我會(huì)把它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它曬一會(huì)兒太陽(yáng)。
有一次，我和“小綠豆”一起玩的'時(shí)候，我突然冒出了一個(gè)新奇的想法，把它四腳朝天的放在地板上，它非常膽小，把全身都縮進(jìn)了殼里，過(guò)了一會(huì)兒，我以為它自己翻不過(guò)來(lái)呢，只見它小心翼翼地把頭一點(diǎn)一點(diǎn)探出來(lái)，突然脖子用力一頂，“啪”地一下就翻了過(guò)來(lái)。
這就是我的好朋友“小綠豆”，同時(shí)它也是我的“開心果”，因?yàn)槲倚那椴缓脮r(shí)，只要跟我的“小綠豆”玩一會(huì)，我的心情就好了。
三年級(jí)作文 篇6
朗費(fèi)羅說(shuō)過(guò)：“青春多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色的夢(mèng)幻，是書的第一章，是永不終結(jié)的故事�！钡拇_，青春的美好又豈能說(shuō)得清道得盡呢？不同人的青春，有其不同的絢麗色彩，或短暫或永恒。
因?yàn)槟贻p，我們可以燦爛地笑，傷心地哭，可以編織一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；因?yàn)槟贻p，我們有在滿天星斗下細(xì)數(shù)繁星的閑情逸致，有指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的壯志豪情。這一切都足以讓人在塵世中摸爬滾打，舉步維艱的人們羨慕不已。與他們相比，我們少了份無(wú)可奈何的身不由己和左右逢源的虛偽世故，多了份純真浪漫的青春激情。
從某種意義上講，我們是幸福的，畢竟我們有電腦，有蔡智恒，有比爾？蓋茨，楊致遠(yuǎn)、張朝陽(yáng)，有與我們風(fēng)雨同舟的伙伴們……但就只這樣做著青春的夢(mèng)嗎？在電腦時(shí)代的青春面前，我們光有夢(mèng)想是不行的，守株待兔的'結(jié)果誰(shuí)都明白。可盡管如此，還是有人傻傻地在草地上曬太陽(yáng)，在夕陽(yáng)的余暉里做著黃粱美夢(mèng)。當(dāng)然，太陽(yáng)落了仍會(huì)升起，而我們的青春卻是一去不復(fù)返了。上帝毫不吝嗇地賜予每個(gè)人以寶貴的青春，并不代表他的慷慨大方。正如他給了鳥兒以翅膀是為了飛翔，給人以雙手是為了創(chuàng)造一樣。青春賦予我們無(wú)限的活力，聰穎的頭腦，我們不能揮霍，也揮霍不起。
有人把青春比做人生旅途的起點(diǎn)，理想是唯一的行李，信念是永恒的盤纏。假如用盡了盤纏，丟失了行李，他就將迷失。
三年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)文靜而可愛的女孩，愛好有很多很多，所以我拿手的東西也就有很多。
我是一個(gè)小書迷。有一次，我的鋼琴老師來(lái)教我學(xué)鋼琴，我呢，卻在書房里津津有味的看著那使我愛不釋手的書，媽媽喊我出來(lái)學(xué)鋼琴，我只答應(yīng)了一聲，便又鉆進(jìn)知識(shí)的海洋里了，媽媽之后又喊我N聲了，我都不理會(huì)，直到媽媽把我從知識(shí)的`海洋里揪出來(lái)，才和我那親愛的書揮手離別。
我還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)課代表。我天天按時(shí)收作業(yè)發(fā)作業(yè)。記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓我在五分鐘之內(nèi)將課堂本收其交給她，我便以我有史以來(lái)爬樓最快的速度從一樓跑到四樓，又跑進(jìn)了班級(jí)，在黑板上飛快地寫下“速交課堂本給組長(zhǎng)”這八個(gè)大字，又對(duì)另一個(gè)副課代表說(shuō)：“你在一分鐘之內(nèi)收齊一、二組課堂本！”便又往收三、四組的課堂本了，課堂本終于收齊了，我看了看表，哇，不好了，還有三十秒呀！我迅速收起課堂本又以飛快的速度，從四樓往一樓跑往，終于在最后十秒鐘以內(nèi)趕到了。
我就是這樣的一個(gè)女孩。
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