(熱)實(shí)用的小學(xué)四年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
在森林的一個(gè)角落，一個(gè)樹樁旁，有四只小動物，正圍在一只已經(jīng)死去的獾旁。天上下起了雨，烏云閉幕可他們還在，獾的音容笑貌仿佛昨天·····
就在五天前，同樣在這片樹林，同樣的木樁上，有著這樣一位快死去的老先生。它或許并不美麗，并不惹人喜愛;或許它動作并不快，而是笨拙老邁;或許它并不讓人在意，而常常被人們忽略···但它卻有著聰明的頭腦，至高無上的品德，讓人心暖的愛心···它就是獾先生。它將譜寫這樣一個(gè)個(gè)個(gè)故事。
有這樣一位小鼴鼠，雖小，但仍在樹樁旁哭泣:那是一個(gè)陽光明媚的早晨，獾在小路上走中、著，突然聽見從小木屋里傳出了哭聲，獾慢慢地走了過去，輕輕地推開了門，原來是小鼴鼠因?yàn)樽霾粊砑艏�，在一堆紙屑中哭泣。獾慢慢地走過去，拿起桌子上的一把剪刀，再彎沉重的老腰撿起地上的一張紙，細(xì)心的剪了起來。小鼴鼠不哭了，眼圈還是紅的，望著獾那粗糙的大手:獾先把紙對折再對折，反復(fù)對折后用剪刀剪了半個(gè)人身，然后打開，一連串的人，小鼴鼠破涕而笑，鬧著要獾教它，獾當(dāng)然會答應(yīng)。獾抬了抬鼻梁上的老花鏡，細(xì)心的教了起來，可因?yàn)槟昀涎刍�，好幾次都把手剪到，至到小鼴鼠學(xué)會了，獾的臉上露出了微微的笑意····
青蛙先生抹著眼淚說:"記得那天我正在滑冰，可不知為何總要摔跤，是獾先生教會了我。"四天前，獾正在散步，聽見青蛙先生的叫聲，便尋著聲音找到了青蛙:"怎么摔倒了?來，我來教你。""可您那么老，能行嗎?"青蛙先生有點(diǎn)猶豫。獾笑了笑，就開始示范了:獾把雙手背后，一腳前一腳后地滑了起來。青蛙先生可看傻眼了，獾又滑到青蛙先生面前，說:"怎么樣，我來教你吧!"青蛙先生也是不亦樂乎，高興的答應(yīng)了�？汕嗤懿还茆翟趺唇潭紝W(xué)不會，有點(diǎn)沮喪，但獾仍然堅(jiān)持著，并時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)著青蛙，幾個(gè)鐘頭過去了，青蛙終于學(xué)會了，給獾
深深地鞠了一個(gè)躬，滑走了····可獾的腰卻扭著了，但誰也不知道，獾到九泉之下時(shí)，也無人曉知···獾又教會了狐貍哥系領(lǐng)帶，教會了兔子太太做兔兔餅干，可是獾在人世的最后一天，誰也沒去陪陪它···
終于，獾孤獨(dú)的死去了···
"滴，滴···"天上還在下雨，天氣也陰沉沉的，大家的心，也陰沉沉的。大家都沒說話，大家也都不想說話····至到雨漸漸的`停了，天邊出現(xiàn)了一道道"彩橋",兔子太太望著天說：“看，天上的那朵云，多像獾啊！”
大家都很不理解兔子太太的話，只有狐貍先生也望天，平靜的說：“是啊，雖然獾先生走了，但他的心，他的禮物，他的品德....卻一直留著，在我們身邊�！鼻嗤芟壬f：“雖然他并沒有真正的送我們禮物，但他送給我們那些隱形的禮物，是能在我們一輩子中，都有巨大的作用��！三位大人都流下了眼淚，小鼴鼠雖不懂什么叫感動,但也或多或少的明白了，也跟著流下了眼淚，這眼淚是幸福的眼淚....
對，獾雖然走了，永遠(yuǎn)的走了，但他的品德、愛心、禮物....都留著。
小學(xué)四年級作文 篇2
他，三年級，他，是孤兒。
他，一生下來時(shí)，就被親生父母拋棄了，孤零零的，幸好那時(shí)有一位好心人將他抱回。就是這樣，他成了一位沒身份的“黑戶”。
好心人將他抱回后，就養(yǎng)他養(yǎng)到三年級的寒假。
在這之前，有一對夫妻，他倆日子過得挺好，一聽說懷孕了，夫妻倆就更高興了。可是，由于別的原因，他倆生的兒子卻是早產(chǎn)兒，于是，他們拋棄了自己的兒子，夫妻倆的感情也慢慢惡化，直到有一天，他倆終于鬧離婚了，就再也沒有想起那個(gè)早產(chǎn)兒。
幸虧早產(chǎn)兒命大，被一位好心人撿到，一直把他養(yǎng)大。
早產(chǎn)兒沒有身份，讀書上學(xué)都成難題。上幼兒園時(shí)，養(yǎng)母跟幼兒園的園長談話談了很多次，他才在那個(gè)幼兒園報(bào)了名。
早產(chǎn)兒是個(gè)惹事精。一個(gè)夏天，他覺得很熱，就想開風(fēng)扇來乘涼，可是他個(gè)子矮，夠不著。于是，他就拿了一張板凳，放在風(fēng)扇的下面，一腳踩到板凳上，試了試，夠是夠著了，可是卻拿不下來。怎么辦呢？突然，他靈機(jī)一動，有了：手拿著風(fēng)扇，再把板凳踢開，不就行了嗎。于是他按這個(gè)辦法試了試，果然，風(fēng)扇被他扳了下來，砸在他頭上。他掉了下來一頭磕在桌子上，頓時(shí)暈了過去。這時(shí)，班主任也正在找他。當(dāng)班主任來到教室時(shí)，眼前的一幕讓他驚呆了，趕忙打電話給她爸爸媽媽，把他送去了醫(yī)院。
幸運(yùn)的是沒有大礙，醫(yī)生說多休息一下就會醒來。過了一會兒，他醒來了，爸爸媽媽把他帶回了家。并且教育他下次不要這樣了，他點(diǎn)點(diǎn)頭說知道了知道了。可是他真正地不闖禍了嗎？
他吸取了上次的教訓(xùn)，轉(zhuǎn)身又變成了一個(gè)跟屁蟲。一天，午睡時(shí)間，老師說想上廁所的就去上廁所，不想上廁所的就去臥室。這次他上完廁所后卻迷失了方向不知怎么回臥室，于是他就一直在廁所呆著。過了一會兒，老師不見他的蹤影，嘆息道：“唉，這家伙哪去了�！本挖s緊去找他，沒想竟然在廁所里找到了他，老師看見了，又好笑又好氣地說：“你怎么呆在廁所里，快，回臥室。”說完就把他帶回了臥室。
雖然老師把他帶回了臥室，可他仍然不知道走向臥室的路線。第二天，又到了午睡時(shí)間，他仍然不知道臥室在哪里。只好自己找個(gè)地方睡覺，他慢慢找，慢慢找，終于找到了一個(gè)好地方——樓頂上。他馬上打開通向樓頂?shù)拈T爬了上去，在一個(gè)容易墜樓的地方慢慢地睡著了。睡著睡著他一下子打了兩個(gè)滾，就從樓頂上掉了下去，還好他掉到了蹦蹦床上，算他命大沒有摔死。他又亂爬亂爬爬回教室繼續(xù)呼呼大睡。這時(shí)老師和警察找上門來，看他還沒有摔死，大大松了一口氣，又把他抱回臥室去。
經(jīng)過這次的.教訓(xùn)，小男孩終于變得懂事了一點(diǎn)。
隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼他就上了學(xué)前班。意外又來了，他又開始頑皮了起來。一次，老師上課他不聽，還在下面摳鼻屎。不一會兒就摳出血來了。由于大家都還在學(xué)前班，還不知道出鼻血的護(hù)理方法，就任他流。直到老師發(fā)現(xiàn)后，把他送到了醫(yī)務(wù)室，才止住了鼻血······
此事過后，他再也不敢摳鼻屎了。每次上課，他都認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
后來，他上了小學(xué)。他又變得象在幼兒園時(shí)一樣頑皮，成績成了“自由落體運(yùn)動”，直線下降。養(yǎng)母很生氣，把他狠狠的K了一頓，
轉(zhuǎn)眼到了剘末考試，他考得太差了，把養(yǎng)母氣得一口氣上不來噎死了。
他又開始流浪了。
一次，他實(shí)在是太餓了，只好狂奔到一家米粉店。米粉店老板看他可憐，自己又沒有孩子，就收下了他，這里的米粉老板對他也很好。什么都給他，沒有學(xué)習(xí)用品了，老板買給他，考試考差了，老板也不埋怨他，耐心地輔導(dǎo)他。漸漸地他的成績突飛猛進(jìn)，幾乎每次都拿三好學(xué)生。這可把老板樂壞了，三天沒睡好覺，覺得自己辛苦都值了�？墒呛镁安⒉婚L，過了幾天，老板又因打架斗毆犯了罪判了死刑。米粉店的人也陸陸續(xù)續(xù)地走完了。
小男孩又開始了他的流浪生活。他知道自己終究逃不脫流浪的命運(yùn)。幸好他身邊還帶有稿費(fèi)，于是他去了客運(yùn)總車站。列車員看他可憐，就免了他的車費(fèi)。他對別人說自己是要回老家，一個(gè)好心人就一直陪著他。
過了十幾天，到了內(nèi)蒙古，他瞞著好心人偷偷溜走了。這時(shí)正好有一個(gè)壞人對他打起了壞主意。那些人對他說：“小朋友，我?guī)闳ネ婧貌缓��！?/p>
于是小男孩跟著那個(gè)壞人去了。壞人教小男孩去乞討騙錢，小男孩不愿意，就對那個(gè)壞人說了許多臟話。那個(gè)壞人正好有5匹很強(qiáng)壯的馬，就對小男孩使用了古代的一種酷刑—五馬分尸，什么叫五馬分尸呢？就是五匹馬與五根繩子相連，然后繩子另一端分別綁在人的左腳右腳左手右手頭。馬一跑起來，被綁的人就被分成5塊。小男孩死了，靈魂上天了。與此同時(shí)，警察也抓到了那個(gè)壞人。判那個(gè)壞人濫用私行罪--死刑。
最后，兩個(gè)靈魂同時(shí)上了天。那個(gè)小男孩看到那個(gè)壞人后，馬上報(bào)告閻王爺：“就是他，是他把我害死的�！蹦莻�(gè)壞人說：“冤枉啊，根本不是我，我不認(rèn)識這個(gè)小男孩�！遍愅鯛旊m然看穿了那個(gè)壞人的心思，但因?yàn)槭樟藟娜说腻X，只好說：“算了，不罰你了，我知道你不認(rèn)識他�！毙∧泻]辦法，只好說：“雖然閻王爺沒罰你，但是我咀咒你下輩子做一只豬。”那個(gè)壞人羞愧地說：“謝謝你不殺我，只要不殺我讓我做什么都行�！庇谑悄莻�(gè)壞男人立即變成了一只豬。
這件事一直廣為流傳，可是還活在人世的人都不以為然。
最終，他們的靈魂徹底消失了。
他們才算從這個(gè)宇宙消失了。
小學(xué)四年級作文 篇3
回憶家鄉(xiāng)，我會想起一片竹林。我家的后面是一座山，一座大山，山中有一大片的竹林，竹子很美。每次傷心的時(shí)候，我都會去竹林，竹林的美讓我難忘：下雨了，雨滴滴到竹葉上，那聲音猶如少女在撫琴，又似乎在演奏一首樂曲，悅耳動聽，使人聽了流連忘返，我也不例外。
春天到了，竹筍長出來啦，春風(fēng)一吹，它們不畏艱險(xiǎn)，鉆出沙石，破土而出。一個(gè)個(gè)想要迫不及待地長大，為人們做出貢獻(xiàn)，它們是多么可愛啊！竹筍長大了，成了高高的竹子。竹子可以做出竹籃、竹傘、席子等物品；竹子的竹瀝可以治病……它們默默地為我們付出，卻不求一絲回報(bào)，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
一天夜里，我被月光驚醒，我的睡意全無，"真想去看看那片美麗的竹林啊！“我悄無聲息地走出家門，奶奶他們居然沒發(fā)現(xiàn)，這使我高興極了。我飛快走向竹林，雖然路有點(diǎn)遠(yuǎn)，但對每次跑步都拿冠軍的人來說根本不是事兒。上了竹林發(fā)現(xiàn)，我有感覺到了大自然的香味，竹子特有的.香味，竹林好安靜，幾乎是寂靜，我感到一絲害怕。不過，一絲月光透過竹葉穿過來，我不再害怕。晚上的竹林變得越發(fā)美麗，竹葉反射的月光如銀絲般，更確切的說是白紗。竹葉的沙沙聲在昆蟲的叫聲的襯托下也很優(yōu)美，月光更亮了，照在竹林上。一陣強(qiáng)風(fēng)吹過，竹葉的聲音更加響了，竹子一搖一擺的，似一名名舞姬在跳舞；劇烈響聲如千萬匹馬的聲音。
我，偶然發(fā)現(xiàn)一株草里有束亮光。我注意地去看，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……許多螢火蟲，扇動著翅膀，如鉆石般閃耀著，輕輕飛上空中，真美！我想起一首詩歌上把螢火蟲比作星星，如今一看，還真有幾分相似，冷光一閃一閃，和天上的星星沒有什么區(qū)別。不止這點(diǎn)螢火蟲，又有許多螢火蟲直飛過來，真如仙境一般。我欣賞著美景，真希望時(shí)間長一點(diǎn)，夜，別那么快過去。竹林又在沙沙作響，驚動了這些”小精靈“，它們一陣亂飛，我趁亂抓來一只，捧在手心里，它們真是名副其實(shí)的”小精靈“，小巧玲瓏的，尾巴上還閃著亮光。”小精靈“向我搖搖它的尾巴，好像在求我把它放走，我開了又可憐又可愛，忍不住把它放了。看著它在空中快樂地飛翔，我的心情更加舒暢了，閃閃的亮光若隱若現(xiàn)，我望著它的亮光漸漸消失在竹林。
天快要亮了，我戀戀不舍地離開了。我在想晚上的竹林：竹林的聲音，竹林的香味，夜光灑落在林子的景象，柔和的風(fēng)還有螢火蟲。我是多么不希望離開這里�。∶利惖闹窳�，我的還沉浸在哪里。
啊，美麗的竹林，家鄉(xiāng)的竹林，你讓我永生難忘！每逢過年，我都會回家鄉(xiāng)，回到山上，回到那片竹林里。美麗的竹林，那是我記憶的深處，哪里有我童年是的快樂時(shí)光，那就是我最喜歡的地方。
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