六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
“嘰喳！”，那早起在枝頭歡唱的鳥(niǎo)兒把我給叫醒了。揉著惺忪的睡眼，似乎聽(tīng)見(jiàn)了春姑娘的腳步。
“天街小雨潤(rùn)如酥”說(shuō)的是真的。窗外下著細(xì)細(xì)綿綿的小雨，還伴著碧玉般的天色，美不勝收。那雨自天而落，像一串串珍珠，閃著晶瑩剔透的光；又是一層層紗簾，煙雨朦朧中，又帶出一點(diǎn)清秀樸雅的氣息；像牛毛，像花針，像細(xì)絲……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要在屋檐上，草坪中，敲出他“啪嗒啪嗒”的聲音。
還記得賀知章的“二月春風(fēng)似剪刀”，那清新的帶著泥土，芳草氣息的春風(fēng)，柔柔吹過(guò)，是春姑娘的使者嗎？當(dāng)然，只有那“似剪刀”的春風(fēng)，才能“裁出”二月的.細(xì)葉。湖堤邊的柳樹(shù)伸展著窈窕的身姿，輕輕的照著碧綠的湖水，梳理著三千青絲；柳枝拂過(guò)湖面，漾起漣漪，聽(tīng)到了嗎？那是柳樹(shù)姑娘和春姑娘的笑聲啊。
老樹(shù)伸了一下快要朽掉的老腰，那粗糙的枝椏，漸漸延伸出新的嫩葉，慢慢的，悄悄的，吐出簇簇新綠，那大概是生命的萌芽吧！“林間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”，可真漂亮！嫩綠擁著翠綠，深綠捧著柔嫩的花蕾，朵朵嬌嫩的花兒像亭亭玉立的少女。還有幾顆圓滾滾，亮閃閃的露珠點(diǎn)綴在其間。
在開(kāi)闊的草地上，各個(gè)地方老老少少都來(lái)了，笑著，跳著，十分高興春天的到來(lái)。回眸一看，才知道，花兒都已經(jīng)開(kāi)始吐蕊了，花香縈繞在鼻間，慢慢的，在空氣中彌漫，于是，春天的氣息濃郁的撲面而來(lái)，讓人不由自主的沉迷于其中。
��！這就是一片醉人的春色��！
六年級(jí)年的作文 篇2
在這個(gè)美麗的世界里，常常被人們掛在嘴邊的愛(ài)，究竟是什么？我?guī)е鴿M(mǎn)懷的疑問(wèn)，翻開(kāi)這本書(shū)，與書(shū)中的這個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生一同去體會(huì)愛(ài)，一同去感受生活，去尋找解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)的鑰匙。
書(shū)中的主人公恩利科是一位四年級(jí)的小男生，從這十個(gè)月周到細(xì)膩的日記中，我發(fā)現(xiàn)他是一位樂(lè)于助人、寬厚、善良的少年。從中我也體會(huì)到愛(ài)無(wú)所不在，像空氣一般包圍著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。其中有老師與學(xué)生之間的愛(ài)、窮苦少年對(duì)祖國(guó)的愛(ài)、孩子與父母的愛(ài)、陌生人之間的`愛(ài)……。
這本書(shū)并沒(méi)有撼天震地的華麗語(yǔ)言，但卻深深地感動(dòng)著我。而這感動(dòng)，來(lái)自于那平凡又細(xì)膩的生活中萌發(fā)而出的。其中我最喜歡的是那篇《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》。
父親的雙份工作使他的眼睛越來(lái)越差，過(guò)度的勞累讓他看上去比實(shí)際年齡要老一些。男孩朱里奧看在眼里記在心里，他為了幫助父親，每天晚上十二點(diǎn)悄悄起來(lái)，抄寫(xiě)那些又大又正的字�？吹礁赣H高興滿(mǎn)足的樣子，朱里奧暗暗高興，并準(zhǔn)備堅(jiān)持下去�？芍炖飱W因?yàn)榈貌坏匠渥愕男菹⒍鴮?dǎo)致：上課打瞌睡，晚上做作業(yè)趴在作業(yè)本上睡著了，學(xué)習(xí)不再像以前那么好。而父親卻十分重視學(xué)習(xí)，他先是嚴(yán)厲地教育他，后來(lái)又變得對(duì)他冷漠，甚至他生病都不在乎。朱里奧總是對(duì)自己說(shuō)：‘今天不起來(lái)了�！僧�(dāng)他聽(tīng)到鐘聲敲響十二點(diǎn)的那一刻，他又起來(lái)繼續(xù)工作。他堅(jiān)持了3個(gè)月，對(duì)那一切都是默默承受著……讀到這，我被朱里奧關(guān)心父母、體諒父母、幫助父母為家里分擔(dān)的精神所震撼。向我們當(dāng)今社會(huì)上的子女，又有多少人能能這般體貼父母呢，只是一慣的任性和撒嬌。
讀了《愛(ài)的教育》，讓我明白了愛(ài)，對(duì)她有了另外一種理解，愛(ài)是理解、寬容、包含，愛(ài)是互相關(guān)懷、互相幫助，愛(ài)有許多種，每一種都是不同的，但出發(fā)點(diǎn)都是源于愛(ài)。
六年級(jí)年的作文 篇3
我家曾養(yǎng)過(guò)幾條小金魚(yú)，養(yǎng)金魚(yú)的玻璃魚(yú)缸非常漂亮，里面有一些裝飾用的鵝卵石、海螺殼和珊瑚礁，加上五彩斑斕的燈光映射，儼然是個(gè)海洋的小世界。
每天放學(xué)歸來(lái)，我都要先看看這些可愛(ài)的小金魚(yú)伙伴們。你瞧，它金紅的身子上有著整整齊齊的鱗紋，頭上一對(duì)總是閉不上的大眼睛，身后還拖著絲綢般的大尾巴，煞是好看。
有一天我放學(xué)回家，照例來(lái)到魚(yú)缸前，我覺(jué)得好像不對(duì)勁，便數(shù)了數(shù)小金魚(yú)，咦，怎么少了一條？難不成被貓吃了，但是轉(zhuǎn)念一想又似乎不太可能，因?yàn)樨埐豢赡芴M(jìn)魚(yú)缸里去吃魚(yú)啊。我趕緊詢(xún)問(wèn)在廚房里忙碌的.媽媽?zhuān)瑡寢尳辜钡嘏苓^(guò)來(lái)，和我一起尋找，突然，我發(fā)現(xiàn)沉在玻璃魚(yú)缸底部的一個(gè)海螺在慢慢移動(dòng)，我驚詫道：“媽媽?zhuān)@海螺不是掏空的嗎，它怎么在移動(dòng)呢？”媽媽一瞧，也覺(jué)得不可思議，于是我把手小心地伸進(jìn)魚(yú)缸，取出了那個(gè)海螺。仔細(xì)一瞧，哈哈，原來(lái)有條調(diào)皮的小金魚(yú)居然鉆到海螺里面了去，我小心翼翼地將金魚(yú)倒出，放到水里，它便慢慢地游著，一副優(yōu)哉游哉的樣子，讓我和媽媽忍俊不禁。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，那條小金魚(yú)的尾巴歪了，我想一定是當(dāng)時(shí)遁藏在海螺里擠歪的，沒(méi)了平日的那種神氣。雖然那金魚(yú)沒(méi)有僥幸活到現(xiàn)在，但是這條調(diào)皮的歪尾小金魚(yú)的趣事，至今難忘。
六年級(jí)年的作文 篇4
我的妹妹今年5歲了，她有著明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，大大的耳朵。說(shuō)起她，可真是一個(gè)十足的調(diào)皮蛋，不過(guò)，她也有可愛(ài)的地方。
記得有一次，調(diào)皮的妹妹盡然把我的作業(yè)被藏了起來(lái)。上個(gè)星期一，我的作業(yè)本突然不見(jiàn)了，害得我被老師罵了一頓，我心想：這是誰(shuí)害得我被老師罵，我一定饒不了他。回到家后，我發(fā)現(xiàn)可愛(ài)的妹妹竟然在我可憐的作業(yè)本上亂畫(huà)，我氣憤地說(shuō)：“妹妹，你為什么在我的作業(yè)本上亂畫(huà)呀?”妹妹天真地說(shuō)：“我還以為這是姐姐給我買(mǎi)的畫(huà)畫(huà)本�！卑�，這就是我可愛(ài)又天真地妹妹。
妹妹雖然很調(diào)皮但也有善良的一面。有一次。我和妹妹看到了一個(gè)臟兮兮的小男孩。我對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹，你可要里那個(gè)小男孩遠(yuǎn)點(diǎn)�！泵妹谜f(shuō)：“為什么呀?他好可憐，我們應(yīng)該幫助幫助他�！闭f(shuō)著就把剛買(mǎi)的.薯片，飲料一齊放在那個(gè)小男孩的盆子里。
這就是我的妹妹，一個(gè)既調(diào)皮又可愛(ài)，善良的妹妹。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文【精選】07-31
[精選]六年級(jí)年的作文08-02
【精選】六年級(jí)年的作文07-29