實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文[精品]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　在我的記憶中，有許多好玩有趣的事，它們像一顆顆明星，掛在我記憶的天空里，其中，有一顆最閃亮的星星，那是我八歲時(shí)捉螃蟹的事……

　　那年暑假，爸爸帶我回鄉(xiāng)下老家，剛到家，還沒(méi)坐下，表哥就來(lái)問(wèn)我：“去不去捉螃蟹？”我的興奮勁馬上被提了起來(lái)，拎上小桶一蹦一跳的跟著表哥出了大門(mén)。

　　我們來(lái)到村邊的小河，表哥告訴我，螃蟹一般躲在石頭下面，只要翻開(kāi)石頭，一般都可以找到。我聽(tīng)了之后，迫不及待地找了起來(lái)，我東翻西找，半天一個(gè)螃蟹的影子也沒(méi)看見(jiàn)，而表哥那里，一會(huì) 兒一個(gè)“捉住了！”一會(huì)兒一個(gè)“好個(gè)大家伙！”我心中十分著急，又找了起來(lái)。

　　我吃力地翻開(kāi)一塊大石頭，哈！一個(gè)大家伙露了出來(lái)，它不停地?fù)]動(dòng)著它那一對(duì)大鉗子，好像在說(shuō)：“你敢碰我一下試試！”我才不怕你嚇唬我呢！我從后面壓住它的殼，一下就把它提了起來(lái)�！� 表哥你看！我捉的比你的大多了！”我拿著戰(zhàn)利品，驕傲地向表哥炫耀，表哥抬頭看了看，笑了，從桶里捉起一個(gè)比我的大一倍的螃蟹，說(shuō)：“小樣，比比誰(shuí)的大！”我不服的'撇撇嘴，心想一定要捉一 個(gè)比表哥捉的更大的螃蟹。我有認(rèn)真的找了起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，我有捉到了五六只，可全是小螃蟹，我又找了半天，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好大的螃蟹，我高興地用手去捉，可螃蟹卻和我來(lái)了一個(gè)“握手”，痛得我哇哇叫，大力一甩，把螃蟹甩了下來(lái)，它 一邊吐著泡泡，一邊爬到更遠(yuǎn)的地方。我正在查看傷口，表哥卻幸災(zāi)樂(lè)禍的大笑，我狠狠瞪了他一眼，又捉起了螃蟹。

　　天快黑了，我擦了一把汗，看看我的成果，足有半桶，再看表哥，他捉的比我還多，我倆提著勞動(dòng)成果，踏著夕陽(yáng)鋪成的地毯，有說(shuō)有笑的向家走去。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　用父親的話來(lái)說(shuō)：我就是一個(gè)做事經(jīng)常半途而廢的孩子。這是他數(shù)次見(jiàn)到我做事一遇到困難就跑之后得出的結(jié)論。向來(lái)不服輸?shù)奈�，一�?tīng)到這主動(dòng)要求去學(xué)書(shū)法——這可是最需要毅力來(lái)堅(jiān)持的。

　　初次學(xué)習(xí)，老師先讓我們練習(xí)拿筆。每次拿筆，我要么就是食指和中指搭錯(cuò)地方，要么拿成鋼筆的樣子，要么就是拿得太緊……各種錯(cuò)誤都有�？傋尷蠋煔獾模灰环鸪龅�，二佛升天實(shí)在忍不住說(shuō)：“真是太笨了�！蔽艺媸呛薏坏玫厣像R上有個(gè)縫讓我磚進(jìn)去。想想還是放棄吧�？梢幌氲交丶�，想到爸爸的話我還是堅(jiān)持了下來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的勤加練習(xí)我總算把筆給拿好了�？晌业拿�病又不斷出現(xiàn)。這不你看；我寫(xiě)的字個(gè)個(gè)東倒西歪都是有力無(wú)氣的樣子站不直。更氣人的是控制不好筆老是散墨。哎！學(xué)書(shū)法好難！我又打起了退堂鼓。這時(shí)老師好像看穿了我的.心思。他走到我面前，拿起我的字看了看說(shuō)在；“有進(jìn)步，真不錯(cuò)。進(jìn)步還挺快的�！痹诶蠋煹墓奈柘挛矣謭�(jiān)持了下來(lái)。再過(guò)一兩個(gè)月我又開(kāi)始堅(jiān)持不住了。寫(xiě)字寫(xiě)得我手腳都麻了。而且字很不好看。我十分著急，很想放棄。

　　有一天爸爸的一個(gè)朋友陳叔叔來(lái)我家做客。他走過(guò)來(lái)看我練字說(shuō)：“練字不僅要記住字形，還要記住每個(gè)字的特點(diǎn)。一筆一劃都要記住。”他提起筆寫(xiě)了個(gè)“永”字給我看。他說(shuō)：“你看這個(gè)字的點(diǎn)，橫，豎，勾……”t他還說(shuō)“寫(xiě)字可以審美�？梢蕴岣咭粋�(gè)人的情操，鍛煉一個(gè)人的毅力……”在他的幫助下我又堅(jiān)持了下來(lái)。

　　從此我每天堅(jiān)持練字半個(gè)小時(shí)。

　　當(dāng)我把作業(yè)交到老師手上。老師看了后一臉驚愕，難以置信地說(shuō)：“這是你寫(xiě)的。”“當(dāng)然。”經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，陳叔叔的指點(diǎn)，我的勤加練習(xí)我的字終于敢在他人面前擺放了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)可以寫(xiě)出一手好字。這也教會(huì)了我“永別放棄”我很高興：我再也不是一個(gè)能隨便放棄的小孩了！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　一大早我就隨同學(xué)來(lái)到一個(gè)好玩兒的地方，這個(gè)地方即好玩兒又帥氣。沒(méi)錯(cuò)這兒就是我夢(mèng)寐以求的地方玩兒cf的場(chǎng)地。

　　教官挨個(gè)給我們發(fā)裝備，穿上裝備后我們變的更加精神了。真像一個(gè)個(gè)躍躍欲試的士兵，齊齊的站在一排盡顯軍威。我們分好陣地便開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)，敵人架好機(jī)槍，一陣'突突'聲就響了起來(lái)，我們不甘示弱。火力也沒(méi)他們小。敵軍的士兵陸續(xù)陣亡，我們沖了上去一邊跑一邊開(kāi)槍'突突，突突突'我軍的槍聲接連發(fā)出聲響。我爬出戰(zhàn)壕沖向敵軍陣地，一米，兩米，三米。我一路暢行無(wú)阻，一顆子彈也沒(méi)打中我。我又跟著戰(zhàn)友踏平了敵軍陣地，殺了個(gè)片甲不留，我們勝利了，勝利的喜悅淋在我們身上。我們的`信心直線向上。卻不知敵軍已怒火中燒。

　　果不其然，第二局我軍人員傷亡很大，30%的陣地被敵軍占領(lǐng)，噼里啪啦的槍聲鋪天蓋地。突然，穿著藍(lán)色軍裝的敵軍像海水一樣沖向陣地導(dǎo)致我軍失策。

　　第三局是港巷戰(zhàn)目前我軍已知敵軍的做戰(zhàn)策略。先讓我軍小部隊(duì)沖向一個(gè)敵軍陣地吸引火力，再讓大部隊(duì)陪合進(jìn)攻。很顯然這種方法很奏效三下五除二，陣地里的敵軍一掃而光我軍大勝。

　　這個(gè)游戲我們玩兒了一下午，而且cf被我開(kāi)了好幾個(gè)模式，生化,爆破,等等。隨著時(shí)代的發(fā)展，我相信將來(lái)的真人cf一定會(huì)更好玩。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)西安是我國(guó)最古老的城市之一，擁有許多名勝古跡。我家就住在西安興慶宮公園西門(mén)外。這個(gè)公園最早就是唐代皇帝的行宮。大詩(shī)人李白就曾經(jīng)在這里留下“云想衣裳花想容，春風(fēng)扶欄露華濃”的千古名句。

　　古老的西安有兵馬俑、城墻、鐘樓、華山、華清宮等等名勝古跡。就讓我來(lái)介紹一下最為世人所知的秦始皇陵兵馬俑吧。據(jù)說(shuō)，秦始皇陵修筑時(shí)間長(zhǎng)達(dá)39年之久，兵馬俑是修筑秦陵的同時(shí)制作并埋入隨葬坑內(nèi)。1974年，兵馬俑重見(jiàn)天日。一共有三個(gè)俑坑，一號(hào)俑坑里有8000多個(gè)兵馬俑，二號(hào)俑坑布陣復(fù)雜，兵種齊全，是三個(gè)坑中最為壯觀的軍陣。大家有機(jī)會(huì)去看一看，一定會(huì)被那壯觀的景象所震撼。

　　其實(shí)，一些游客去西安只是為了西安的美食，而我說(shuō)到西安的美食，首先想到的不是一種美食而是一條街。那條街上香氣撲鼻、沁人心脾、香飄萬(wàn)里，那是因?yàn)檫@條街上只有飯館、小吃攤等與食物有關(guān)的`店。只要是與食物無(wú)關(guān)的店或小攤，必定沒(méi)有，而且它還很古老。這條“美食街”就是——回民街。

　　說(shuō)到西安，我便會(huì)想起壯觀而雄偉的城墻。媽媽帶我和姐姐在城墻上看過(guò)燈展，千奇百怪，五光十色的燈把城墻打扮得更加美麗。城墻上可以散步、騎單車(chē)、看風(fēng)景，我也在城墻上自由地奔跑過(guò)。

　　我愛(ài)古老的西安，它讓我感到無(wú)比的自豪與驕傲。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　今天，我去上廁所的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正背著美味的食物向蟻穴駛?cè)ァＮ蚁耄骸罢n文里說(shuō)螞蟻是一種堅(jiān)強(qiáng)的小動(dòng)物，我今天到要看看他們有多堅(jiān)強(qiáng)！”

　　于是，我便用腳擋住了它們的去路，我以為它們會(huì)從我的腳上爬過(guò)去，誰(shuí)知它們卻不慌不忙地繞過(guò)我的腳，繼續(xù)前進(jìn)。哼，這群小東西竟然不把我放在眼里！我又趴下去用嘴給它們吹了一陣“臺(tái)風(fēng)”，隊(duì)伍一下子亂了，有點(diǎn)螞蟻被我的“人造臺(tái)風(fēng)”吹得翻倒在地，有的還被吹得老遠(yuǎn)�？粗�它們的狼狽樣，我得意地說(shuō)：“看你們?cè)趺磁榔饋?lái)。”誰(shuí)知它們一個(gè)個(gè)又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，排著隊(duì)伍向前走去。這怎么可能？真是出乎我的意料，于是我又開(kāi)始折磨它們。我端來(lái)一杯水向小螞蟻倒去。對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，這是一條一瀉千里的美麗瀑布，我就像盤(pán)古一樣的巨人，但是這條瀑布給它們帶來(lái)了特大的'傷害。它們傷亡慘重，失去了許多兄弟姐妹。但是留下的那些小生命仍然頑強(qiáng)地站了起來(lái)，堅(jiān)持著向它們的家園爬去。

　　它們的堅(jiān)強(qiáng)深深的打動(dòng)了我的心，我感到萬(wàn)分懊悔。在螞蟻眼中，我是一個(gè)傷害它們兄弟姐妹的惡人，但是我都是無(wú)心的，只是想和它們玩。此時(shí)此刻，我后悔極了。從今以后，我再也不會(huì)傷害這些幼小的生靈了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗�是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數(shù)的快樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要感謝……但我最想感謝的是教了我五年多的語(yǔ)文老師---張老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心和幫助……

　　記得那次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后舉著手回答，我也想舉手，可我膽子小，不敢回答，只好低著頭，心里不住地念著：“張老師，別叫我，別叫我�！笨墒�，您還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光齊刷刷地落到了我的'身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著問(wèn)題，聲音小得只有自己能聽(tīng)到，同學(xué)們都笑了，這時(shí)我臉更紅了，心跳更快了，頭埋得更低了。我以為您會(huì)批評(píng)我，您卻說(shuō)：“我知道你會(huì)，只是回答時(shí)聲音要大一點(diǎn)，要讓別人聽(tīng)見(jiàn)，要不然別人怎么知道你說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？就算你說(shuō)錯(cuò)了，別人也不會(huì)怪你，至少你動(dòng)了腦筋了，仔細(xì)想過(guò)了，對(duì)吧？！”我聽(tīng)了若有所思。以后，凡是您問(wèn)我的問(wèn)題，我基本上都能大聲流利地回答了。

　　��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺呀！您知道嗎？我多么想輕輕摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，張老師！”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　我是個(gè)小淘氣包。從小，媽媽就這樣對(duì)我說(shuō)。

　　有一天，我的一位小姊妹“水蒸氣”從人間被太陽(yáng)爺爺叫回來(lái)后，就和我說(shuō)了人間的種種美麗，于是我在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，趁著媽媽一不留神，悄悄地，和風(fēng)姐姐一起去了人間�！皨寢�，你看下雨了呢！我們這終于下雨了！”一位小朋友激動(dòng)地在我的身邊跳起舞來(lái)。于是，我就在這里安頓了下來(lái)。而我的名字也從“雨”變成了“溪”。

　　“我們這也有水源了！”“這真是場(chǎng)急時(shí)雨��！”“感謝上帝對(duì)我們的慷慨！”聽(tīng)著這些樸質(zhì)的話語(yǔ)，我十分高興，心里暗暗思忖：原來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)我是這么地重要�。∠胫�想著，我睡著了。

　　在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里，春姐姐悄悄地來(lái)了。她叫醒了小草，叫醒了小花，也叫醒了我。“叮咚叮咚”我高興地奔跑著、歌唱著，全然不知?jiǎng)诶邸?/p>

　　時(shí)間飛逝，一個(gè)又一個(gè)的春秋，在述說(shuō)著我的年紀(jì)。現(xiàn)在的我，已經(jīng)有年逾古稀！同時(shí)這個(gè)地方也不只我這一個(gè)水源了，但人們依舊喜歡著我。常有人伏在我的耳畔，掬一抔溪水飲盡后，發(fā)自肺腑地說(shuō)道：“這么多的溪塘，唯獨(dú)這里的水源最好，唯獨(dú)這里的水最為甘甜！”聽(tīng)著這樣的話語(yǔ)，我奔跑得更歡了。

　　“突突突突突！”在開(kāi)春的'第一個(gè)早晨，我又再次被叫醒了�？蛇@次聽(tīng)醒我的不是小鳥(niǎo)的歌聲，也不是花開(kāi)的清香，而是那充斥在整個(gè)村莊那震耳欲聾的挖土機(jī)的聲音�！袄习暹x的地方可真好，這么偏僻，以后我們?cè)谶@里排放污水再也不用怕了！而且這邊還 有這么長(zhǎng)一條溪流，我們可以把污水直接排到溪里！”

　　那個(gè)工廠一天天的造下去,而我的身體卻發(fā)生了巨大的改變�！靶∶鳎�你說(shuō)的最美溪塘就是這條破溪？你在開(kāi)玩笑嗎？”一位青年對(duì)著身邊的同伴說(shuō)著。說(shuō)完，他轉(zhuǎn)頭大步離去。我趕忙喊道：“別走，別走，請(qǐng)你救救我！”可是，他卻不曾回頭。

　　我真得好難受。走過(guò)我身邊的每個(gè)人都說(shuō)著：“這條溪真可憐，它以前可是很清澈的，現(xiàn)在卻變得臭氣熏天�！泵刻於加泻芏嗾f(shuō)著同樣話語(yǔ)的人走過(guò)我身邊，發(fā)表著或感慨、或惋嘆的言辭。但他們的行動(dòng)也僅僅局限于口頭，沒(méi)有一個(gè)人真正想過(guò)要將我救出“火�！薄Ｋ麄兯�留給我的是那一個(gè)個(gè)冷酷無(wú)情的背影。

　　日子一天天過(guò)去，我身體所散發(fā)出來(lái)的味道亦越來(lái)越刺鼻。漸漸地，再也沒(méi)有人愿意從我身邊經(jīng)過(guò)。即使偶爾有一兩人經(jīng)過(guò)，他們也都是擰著鼻子，皺著眉尖，逃難般地快速逃離，絲毫不愿放慢腳步做些許逗留。一切的一切，都是因?yàn)槊刻於加心浅砂偕锨�噸的工業(yè)廢水，自那張牙舞爪的工廠里排出，排進(jìn)我的身體。而后腐爛、變質(zhì)，散發(fā)陣陣刺鼻的惡臭。看著自己的身體一天天頹敗下去，我不禁在心中感嘆：無(wú)情的人類啊，你們可知“珍惜”二字如何寫(xiě)？

　　轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)兩載。當(dāng)初那個(gè)小工廠早已搬離了這里，可我的身體卻越變?cè)讲睿�再也沒(méi)有好過(guò)。我仿佛被人們遺忘了一般，再也沒(méi)有沒(méi)人來(lái)看過(guò)我�！靶『危�你看，這里有條污河！”終于有一天來(lái)了兩個(gè)人。“小夏，這條河一看就知道是被工業(yè)廢水污染的”。那個(gè)人類說(shuō)完后拿出一個(gè)小本子在上面記著什么，記完他們又回去了。

　　經(jīng)受多年工業(yè)污染的我，身體早已幾近死亡邊緣，亦沒(méi)有力氣再說(shuō)些什么。只是靜靜地看著他們的圈劃、測(cè)量。沒(méi)過(guò)多久，他們兩人又來(lái)了，還 帶著一大群人。看著這似曾相識(shí)的景致，我以為他們又是像當(dāng)初的一群人那般來(lái)這兒建設(shè)工廠的。我心中暗想著：“這下我的真的活不了幾天了”。一群人帶著專業(yè)設(shè)備，在我身上這兒擺擺，那兒量量，做著一些讓我疑惑的事兒。

　　在經(jīng)過(guò)這群人幾個(gè)月的“玩弄”之后，我開(kāi)始感覺(jué)身體有所好轉(zhuǎn)。那一刻，我才明白：他們是來(lái)救我的！“真是太謝謝你們的！”我在心里默默感激他們。后來(lái)我才知道救我的那些人在施行“五水共治”計(jì)劃！

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