二年級(jí)作文300字匯總[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　今年我生日那天的夜晚，我和劉力瑋、何東庭、哥哥、姐姐到我家小區(qū)玩捉迷藏。

　　游戲規(guī)則是：抓的人拿一個(gè)激光來(lái)射躲的.人，射到了的人就算輸了。開(kāi)始游戲啦！劉力瑋和姐姐來(lái)捉，我和哥哥還有何東庭躲，他們數(shù)了一百秒，然后拿著激光來(lái)了，我們四處流浪，��！我看見(jiàn)激光了，我們驚惶失措，四處飛跑，嚇我一跳，原來(lái)是晚上的攝像頭啊！我說(shuō)：“我們找個(gè)地方躲著吧！”他們異口同聲的說(shuō)“好��！”可是我們等了很久，連一個(gè)人影都沒(méi)有，我們走出去一看，有一個(gè)激光朝我們飛奔過(guò)來(lái)，我們像熱鍋上的螞蟻一樣，嚇得東躲西藏，我們趕緊跑回躲的地方。過(guò)了一會(huì)兒，他們走了，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我們回家吧！”他們說(shuō)“好！”

　　到了家里，看見(jiàn)劉力瑋不見(jiàn)了？我著急的說(shuō)：“我們快去找他吧。”他們回答說(shuō)“好咯！”姐姐一個(gè)人回來(lái)了，我問(wèn)她，她說(shuō)：“不知道�！笨晌覀儧](méi)想到，他們太狡猾，劉力瑋還在墻后面，一跳出來(lái)，就把我給抓住了，我們哈哈大笑！這真是一次有趣的活動(dòng)。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，雪白的皮膚，那就是我的“壞”爸爸，當(dāng)他生氣時(shí)，就像火山爆發(fā)了。

　　每個(gè)周末，老師布置的作業(yè)剛做完，這個(gè)“壞”爸爸就拿出好幾張?jiān)嚲恚�還說(shuō)：“要好好消化”，哎！“真是無(wú)邊作業(yè)蕭蕭去，無(wú)邊考卷滾滾來(lái)。

　　有一回，媽媽下班回家，從單位拿回一個(gè)進(jìn)口蘋(píng)果，媽媽一回來(lái)就進(jìn)了洗手間，爸爸假裝去打電話，把蘋(píng)果拿起往廚房里走，大家想一想，這個(gè)爸爸，把僅有的一個(gè)進(jìn)口蘋(píng)果，幾口就吃完了，害得我到處找，最后才發(fā)現(xiàn)是我的爸爸吃的，我把我的這個(gè)壞爸爸給收拾了一頓，哎，自私的爸爸！

　　還有一次，爸爸晚上帶我去跳芭蕾舞，我們橫穿馬路，，我剛要說(shuō)他，爸爸已經(jīng)帶我沖到了馬路的'中央，忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)交警，爸爸就趕快躲在車(chē)旁，交警走了，爸爸就牽著我，不管三七二十一，就往前跑，差點(diǎn)就要撞車(chē)了，我大叫了一聲，爸爸才停了下來(lái)，爸爸見(jiàn)我讓他停了下來(lái)，就開(kāi)始罵我，他罵過(guò)來(lái)，我說(shuō)過(guò)去，兩人吵成了一？ ？哎，這個(gè)討厭的爸爸！

　　你們說(shuō)，我的爸爸是不是很“壞”呀！

二年級(jí)作文300字 篇3

　　我叫王自遠(yuǎn)，今年8周歲。在剡山小學(xué)讀書(shū)。

　　有的小朋友說(shuō)我特別像粗暴的大猩猩，可是我的作文老師竺老師說(shuō)我不大像大猩猩小學(xué)作文 ，而是說(shuō)我像一只強(qiáng)壯的小牛犢。我的`眼睛不大不小，身體胖胖的，肚子非常大，手腳都特別的粗。我的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好是騎自行車(chē)、打羽毛球等一些活動(dòng)，我的特長(zhǎng)是書(shū)法和作文。我每天都要做不少的作業(yè)，我還是比較樂(lè)意做。

　　我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，每次考試都是一百分，又一次我一不小心考了九十八分，后來(lái)我總是有一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，有時(shí)九十九分有時(shí)九十八分。

　　記得我小時(shí)候搞過(guò)一次惡作劇，一天我沒(méi)事做，就拿起筆在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)，結(jié)果被老媽罵了一頓。

　　我的脾氣不太好，別人如果來(lái)打我一下，我就會(huì)反擊，而且我反擊的力氣很大，看他們的樣子，一定被打得很狼狽。

　　這就是可愛(ài)的我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

二年級(jí)作文300字 篇4

　　那一個(gè)個(gè)果子,那一株株稻子,都在悄悄告訴我們:秋天來(lái)了!于是我開(kāi)始尋找秋天的足跡。

　　秋姑娘來(lái)到公園，“沙沙沙”是誰(shuí)在唱歌？我抬頭一看，原來(lái)是幾顆楓樹(shù)。楓葉都穿上了新裝，有的半綠半黃，有的半黃半紅，還有的全都變紅了，紅紅的楓葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，在秋風(fēng)中飛舞，像一支支蝴蝶。落在了地上，像極了厚厚的地毯。往前走走，一陣陣沁人心脾的香味吸引了我，原來(lái)是桂花呀！

　　走進(jìn)一看，桂花的顏色有很多，淡黃的、金黃的、橙紅的，它們一大簇一大簇躲在葉子后面，好像害羞的小姑娘和我們玩捉迷藏。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“小姑娘”從樹(shù)上落下來(lái)，下起一場(chǎng)桂花雨。它們飄落到樹(shù)下，一地金黃……

　　果園里熱鬧非凡。桔子樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，扒開(kāi)綠葉，桔子像一個(gè)個(gè)小燈籠，它們?nèi)�五成群的，有時(shí)還會(huì)熱出汗呢！“啪啪”熟透的桔子從樹(shù)上掉下來(lái)，似乎燈籠沒(méi)掛住，真好玩！石榴穿上了紅衣服，有的'連衣服都穿不下了，“啪”的一聲，露出了牙齒，好像在說(shuō)：“快來(lái)摘呀！快來(lái)摘呀！”

　　秋天，是你帶來(lái)了迷人的秋色，是你帶來(lái)了累累碩果，我愛(ài)你，神奇的秋天。

二年級(jí)作文300字 篇5

　　星期天，我一開(kāi)門(mén)，哇，眼前白茫茫一片，下了這么大的雪。太好了，可以堆雪人了。

　　我和爸爸帶著工具一起到院子里堆雪人。我們分了一下工，爸爸先堆雪，我去找一些樹(shù)枝、石塊什么的，用來(lái)做雪人。等我找回來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)堆好雪人的身子了。然后，我和爸爸一起堆了個(gè)雪球做頭，我們一起把它搬起來(lái)放在雪人的.身子上。哦，雪人的身體總算堆好了。

　　雪花還在飄，刺骨的寒風(fēng)吹在臉上生疼，可我心里還是熱呼呼的。該堆雪人的胳膊了，我們把雪堆在樹(shù)枝上做成兩個(gè)胳膊和手，然后把它們插到雪人的身體上。它一只手

　　插著腰，另一只手舉在空中，好象在向路人招手。

　　接下來(lái)就做雪人的臉了。我把找來(lái)的兩塊石頭做眼睛，一塊紅磚頭做嘴巴，再按上兩個(gè)耳朵。一個(gè)漂亮的雪人做好了，它看上去即可愛(ài)又神氣，站在雪地里向我微笑著招手問(wèn)好�？粗�我的杰作，心里美滋滋的。

　　這個(gè)星期天過(guò)的可真有意思！

二年級(jí)作文300字 篇6

　　我從小就膽小如鼠，更別說(shuō)一個(gè)人在家了。

　　一天晚上，我獨(dú)自在家。這一天，天正下著雨，外面黑洞洞的，心里充滿了恐懼。而且爸爸加班，媽媽上班。

　　我東瞧瞧，西瞧瞧，總覺(jué)得沒(méi)有安全感。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)從廚房傳來(lái)“吱吱”聲，嚇得我心“怦怦”直跳。心想：“會(huì)不會(huì)是鬼啊！”我躡手躡腳地走進(jìn)廚房一看，原來(lái)是一只老鼠在偷吃油。

　　忽然，我聽(tīng)見(jiàn)從門(mén)外傳來(lái)“咚咚”的聲音，我嚇得連魂都飛了。我輕輕地走去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是鄰居家來(lái)了客人。

　　“鈴……”急促的鈴聲響了，我猶豫了一下，趕緊去接。話筒里傳來(lái)了媽媽熟悉的聲音：“孩子，別怕！媽媽要下班了。”我高興極了，心想：風(fēng)雨天，媽媽都不怕，我怕什么。可是我該怎樣戰(zhàn)勝害怕呢？對(duì)了，我來(lái)看電視，于是我打開(kāi)電視機(jī)。我被精彩的'節(jié)目迷住了，忘記了害怕，媽媽回來(lái)我都不知道。

　　從此，我再也不膽小如鼠了，而且我懂得了：只要想辦法，害怕也是能戰(zhàn)勝的。

二年級(jí)作文300字 篇7

　　周末的傍晚，明明和媽媽剛剛吃過(guò)晚飯，她就一屁股坐在沙發(fā)上專(zhuān)心致志地看自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)片。節(jié)目演得實(shí)在太精彩了，明明被動(dòng)畫(huà)片中的情節(jié)深深地吸引了。 不一會(huì)，動(dòng)畫(huà)片就結(jié)束了，明明開(kāi)始播其它的頻道，想看看還有沒(méi)有好節(jié)目。

　　正在這時(shí)，電視上出現(xiàn)了“大宅門(mén)”這三個(gè)字。明明心想：這不是媽媽最喜歡看的電視 劇嗎，我去叫她過(guò)來(lái)看吧。明明趕忙跑到廚房，輕輕地拉著媽媽的`衣襟說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您�?ài)看的“大宅門(mén)”開(kāi)始了，您快去看吧�！眿寢寭u搖頭說(shuō)：“不行，還是等一 會(huì)兒吧，我還要洗碗呢�！泵髅飨耄哼@可是媽媽最喜歡的電視劇呀，等干完活兒，早就演完了。再說(shuō)，我都是大孩子了，也應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。想到這里，她 說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您去看吧，我�?lái)幫您洗碗。”明明的話音剛落，媽媽帶著懷疑地口氣說(shuō)：“你能洗干凈嗎？”明明拍著胸脯說(shuō)：“您就放心吧，我都是小學(xué)生了，肯定 能做好。您先去看電視，一會(huì)兒過(guò)來(lái)檢查，保證讓您滿意。”媽媽輕輕地摸摸明明的頭，開(kāi)心地笑了笑說(shuō)：“明明，媽媽真為你驕傲，你長(zhǎng)大了也懂事了�！�

二年級(jí)作文300字 篇8

　　大家聽(tīng)見(jiàn)了救命聲，急忙跑過(guò)來(lái)一看，小鴨子掉進(jìn)了深坑里。大家怎么也想不出辦法來(lái)救小鴨子，急得圍著大樹(shù)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　就在這時(shí)，小猴子看見(jiàn)了大樹(shù)旁邊有一根很長(zhǎng)的竹竿，這可提醒了小猴子。它想：“竹竿那么長(zhǎng)，一定能把小鴨子救上來(lái)�！庇谑�，小猴子就拿起竹竿，跑到坑旁，試試能不能利用竹竿把小鴨子拉上來(lái)。可是，竹竿還是太短，夠不到底。

　　小熊看了看自己手里的水桶，突然想到剛才大象在家里給自己講的《文彥伯洞中取球》的故事。它想：“文彥伯是利用水的浮力，讓球浮上來(lái)，再拿出來(lái)。我也可以利用小水桶到河邊灌滿水，回來(lái)把水倒進(jìn)坑里，慢慢的，小鴨子也一定會(huì)浮上來(lái)的。小熊就去小河邊灌水，灌好了，小熊急匆匆的.跑回來(lái)，把灌好的水倒進(jìn)坑里�？墒�，水一到坑里就滲進(jìn)土里了。

　　到底該怎么辦呢？

　　這時(shí)，久不做聲的大象說(shuō)：“孩子，別急，別急，我有一個(gè)救小鴨子的好辦法�！庇终f(shuō)：“我用鼻子把小鴨子卷起來(lái)，然后再把小鴨子放在地上。”于是，小鴨子得救了，大家興高采烈的做游戲了。

　　我以后要向大象那樣遇事不慌張、動(dòng)腦筋想辦法。

二年級(jí)作文300字 篇9

　　我國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精神、淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。大家比較熟悉的有除夕、剪紙、中國(guó)書(shū)法、中國(guó)結(jié)、兵馬俑、對(duì)聯(lián)、餃子、中秋月餅、煙花、樂(lè)器……

　　其中，我給你介紹一下兵馬俑和樂(lè)器吧！

　　秦始皇兵馬俑是以現(xiàn)實(shí)生活為題材而塑造的，藝術(shù)手法細(xì)月膩、明快，手勢(shì)、臉部表情神態(tài)各異，具有鮮明的個(gè)性和強(qiáng)烈的時(shí)代特征。顯示出泥塑藝術(shù)的峰頂，為中華民族燦爛的古老文化增添光彩。有的兵馬俑是人牽馬，馬拉人，在民間它包含著傳統(tǒng)文化的喜氣。雖然年已久，但再仔細(xì)觀看，他們的頭發(fā)、臉型各不一樣，微妙微稍。也各有特征。兵馬俑是秦始皇叫農(nóng)民百姓做的，整整做了38年才完工。

　　笛子分梆笛和曲笛，梆笛用于北方梆子戲的伴奏，笛身細(xì)且短小，音色高亢，明亮有力，著重于舌上技巧的`運(yùn)用。曲笛用于南方昆曲等戲曲的伴奏，適宜獨(dú)奏、合奏，蘇南吹打、潮州笛套鑼鼓等地方音樂(lè)中富有特色的樂(lè)器之一。

　　我還喜歡許多傳統(tǒng)文化，我們要讓我國(guó)的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承！發(fā)揚(yáng)廣大！

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