六年級(jí)的作文[集合6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)的作文 篇1

　　你好！也許你并不認(rèn)識(shí)我，但是我無(wú)意中認(rèn)識(shí)了你，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)那天發(fā)生的事吧！

　　下午，我哼著歌兒背著書(shū)包一蹦一跳地往家走去，突然，我發(fā)現(xiàn)了你，你當(dāng)時(shí)是那么大膽，將路邊的草草花花一把抓下，便開(kāi)始“天女散花”，要是碰上幾朵好看的花，你就將它插在自己的發(fā)鬢上自我欣賞。面對(duì)你這種破壞植物的做法，我非常氣憤，但并沒(méi)有馬上職責(zé)你，那時(shí)為了不傷害你的自尊心。我選擇了另一種方式，故意裝做噥噥低語(yǔ)，說(shuō)了許多要愛(ài)護(hù)植物，植物也是有生命的的話，不知你后來(lái)改了沒(méi)有。

　　回到家后，我沉思了許久，我想到了自己種鳳仙花是的情景。那真是一盆小巧玲瓏的花，她一直在悄悄地開(kāi)放，一朵一朵，牽出了我一次又一次的驚喜。她不僅僅是一盆植物，她還可以說(shuō)話，只是她說(shuō)的話我們都聽(tīng)不懂。當(dāng)我們將她們摘下或?qū)⑺齻兯撼蓭装搿Ｋ齻円矔?huì)痛，她們也會(huì)發(fā)出嘶心裂肺般地呻吟聲。當(dāng)我們細(xì)心地照顧她們時(shí)，她們會(huì)發(fā)出一陣銀鈴般地笑聲，像一串小音符在陽(yáng)光下勾畫(huà)出一幅幅圖畫(huà)，或者散發(fā)出一陣淡淡的清香來(lái)報(bào)答我們，讓我們感到前所未有的舒服與快樂(lè)。小伙伴，你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？它需要用整個(gè)心靈去聽(tīng)，這是花長(zhǎng)大的標(biāo)志。只要你愛(ài)惜植物，就會(huì)聽(tīng)到一種天籟之聲正吹拂著你的心靈。突然，我的心靈之窗被一股力量推開(kāi)了，我感到心里無(wú)比明亮，一瞬間，我覺(jué)得人的`一生，就像花一樣，有喜有憂(yōu)，有聚散有離別，有時(shí)候，不小心會(huì)被人一把抓掉，有時(shí)候也會(huì)被人百般疼惜、精心種植在花盆里，可不管怎樣艱難，都不能放棄。我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)一朵花的世界竟是那么的五彩繽紛，你深深體會(huì)過(guò)嗎？

　　小伙伴，我相信，當(dāng)再次看到你時(shí)，你已經(jīng)改掉了這個(gè)壞毛病，相信你的心里也會(huì)發(fā)出和我一樣的感慨：亂摘采植物的小朋友啊，你們知道你們手里拽著的是怎樣一個(gè)如花的生命嗎？

六年級(jí)的作文 篇2

　　我有一個(gè)好朋友，叫淼淼。她長(zhǎng)得很俊俏，圓圓的小臉，細(xì)細(xì)的眉，水靈靈的眼睛，紅紅的嘴，后腦勺上還束著條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾。

　　她最大的`特點(diǎn)是愛(ài)幫助人。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，她趕緊過(guò)幫我指清思路，還給我講了許久，等我這道題都會(huì)了，她才離去。

　　不知道為什么？我么兩個(gè)總是吵架，到了課間，我們又和好。我想：這就是緣分吧！�。�！

　　一次數(shù)學(xué)考試上，我和她一起考砸了。放學(xué)路上，我一聲不吭，想著那分?jǐn)?shù)，我眼淚都快掉下來(lái)了。而她卻滿(mǎn)面紅光，哼著小曲，看著她滿(mǎn)面的高興，我很是奇怪，問(wèn)：“你不難過(guò)嗎？考這么差。”而她卻回答說(shuō)：“怎么會(huì)難過(guò)？這次考差了，正是激勵(lì)下次考好一點(diǎn)呀��！”

　　聽(tīng)了這番話我心里想：是呀！我怎么這么多愁善感呢？我回過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她不見(jiàn)了，我找來(lái)找去，也找不到她。忽然，“砰”的一聲嚇到了我，我回過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)她正在用搞怪的眼神看著我�！皳溥辍币宦�，我笑了，她見(jiàn)我開(kāi)心了，也露出了一個(gè)大大的微笑。

　　朋友，是舊屋墻角的一個(gè)糖果盒，寂寞、靜默、忠實(shí)地守住一角揚(yáng)塵、蛛網(wǎng)和清輝。從來(lái)就無(wú)需想起，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。想起時(shí)，打開(kāi)來(lái)，仍舊甜味依人......

六年級(jí)的作文 篇3

　　我身邊有一粒小種子正在慢慢地發(fā)芽，生長(zhǎng)。時(shí)間過(guò)得真快，我唯一的親弟弟在今天滿(mǎn)一歲了。

　　看著弟弟稚嫩的面孔，我仿佛昨天才看到他是一個(gè)剛出生的襁褓中的嬰兒，而今天卻已在蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)了。

　　今天是個(gè)特殊的日子，521，昨天是520，都代表“我愛(ài)你”含義。

　　我們?cè)缭绲貋?lái)到農(nóng)家樂(lè)招待客人，弟弟被人抱來(lái)抱去，如果是我，一定會(huì)很難受。

　　我在外面無(wú)聊地眺望著，看看有誰(shuí)來(lái)了，可是等了半天，只等來(lái)一片枯葉。我失望地轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備離開(kāi)，一個(gè)小小的身影又鉆進(jìn)我懷里�！敖憬悖　泵妹眯ξ�嘻地叫著，我無(wú)奈地把她拉開(kāi)，都二年級(jí)了怎么還那么粘人？

　　我眼前一亮，向遠(yuǎn)處幾個(gè)月不見(jiàn)的姐姐奔去。我剛走過(guò)去，姐姐就趴在我身上�！昂美郯�！”我無(wú)奈地讓她趴著，妹妹又霸道地把我拽走了，就是不讓我見(jiàn)姐姐。

　　我被拉到曾經(jīng)的“秘密基地”，被她堵著出不去�！拔乙�出去！”“不行！”“那你要干嘛？”“反正你不能和那個(gè)姐姐見(jiàn)面！”“先讓我出去！”“不行！”我眼疾手快地抓住她揮舞的`8雙手，她卻把嘴巴伸過(guò)來(lái)咬我的手。我觸電似的閃開(kāi)，吼道:“你屬狗啊！”“不是！我屬豬！”“那你是豬咯！”“本來(lái)就是嘛！”我捂著肚子笑個(gè)不停，又想趁機(jī)出去，可是又被她攔住了�！拔乙�出去！”“不行！”“我去廁所！”“……不行！”……我們沉默了好一會(huì)兒，我干脆蹲在地上不管了。

　　妹妹站了一會(huì)兒，拉著我朝另一個(gè)出口走去�！岸紫拢　薄案陕�？”“別被他們發(fā)現(xiàn)了呀！”我無(wú)奈地蹲下，等她走出去在悄悄地跑開(kāi)，成功避開(kāi)了她。終于擺脫小惡魔了，我舒了一口氣。

　　中午吃完飯，我和姐姐在樹(shù)下聊天，知道她要去找同學(xué)，把我也叫去了。

　　我們下午回來(lái)就吃飯了。不知道我是吃錯(cuò)了什么東西，肚子一直在痛。我扒了幾口飯，吃了一點(diǎn)就感覺(jué)飽了。我去把弟弟抱出來(lái)，扶著他在地上學(xué)步。

　　盡管肚子很痛，我還是扶著弟弟走了兩圈。

　　今天521，昨天520，我愛(ài)你，弟弟，520。

六年級(jí)的作文 篇4

　　我們家在一個(gè)小鄉(xiāng)村，到處都有菜園子。我呢，是個(gè)被寵慣的“小公主”，“小太陽(yáng)”，這塊園子正好成了我勞動(dòng)的不二之選。

　　還記得今年早春時(shí)節(jié)，媽媽趕上個(gè)好天氣，為了給綠化出分力，也為了好好鍛煉我這個(gè)“小太陽(yáng)”，她一咬牙買(mǎi)了二十多顆果樹(shù)，足以讓我從“小太陽(yáng)”瘦成“小月亮”了。

　　瞧!地上擺滿(mǎn)了各種各樣的果樹(shù)，大家平時(shí)也只認(rèn)得果子，不知道樹(shù)長(zhǎng)什么樣，這下，不僅能鍛煉身體，還能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)哩!

　　“植樹(shù)游擊隊(duì)”開(kāi)始了，爸爸強(qiáng)壯，挑水成了他的不二之選。而爺爺，是老一輩的人，他的閱歷豐富，而且還是個(gè)植樹(shù)高手，院中那顆頂天立地的柿樹(shù)便是爺爺從小栽培的。媽媽愛(ài)美，想減肥，爭(zhēng)著挖坑，我呢，就負(fù)責(zé)拿樹(shù)施肥。

　　分工好后，大家便爭(zhēng)先恐后地干了起來(lái)，爺爺在適宜的地方做上標(biāo)記，并沿洞挖了個(gè)小孔，好讓我施肥。媽媽呢!看來(lái)是決心已定，瞧，真是干勁十足，沒(méi)多久便挖好了一半，再看看這些洞，粗中有細(xì)，個(gè)個(gè)都按樹(shù)根的大小挖得很標(biāo)準(zhǔn)，真不愧是老媽。再看看這邊，哇!真是不鳴則已，一鳴驚人，平時(shí)文質(zhì)彬彬的老爸，竟然這么能干，他雖臉上笑得燦爛，可背上全濕透了，辣辣的`陽(yáng)光照著大地，豆大的汗珠從他臉上流過(guò)，讓人分不清這是汗還是水。再來(lái)看看“小太陽(yáng)”我，真不虧是名副其實(shí)的“紙老虎”。別看我體形胖就一定能干，要一個(gè)個(gè)蹲下來(lái)給樹(shù)施肥，可一點(diǎn)也不亞于做仰臥起坐，真是只有親身體會(huì)到了勞動(dòng)的幸苦，才能感受到果實(shí)的甜蜜。盼著早日豐收，我又充滿(mǎn)了斗志，加油!

　　經(jīng)過(guò)一下午的奮斗，小樹(shù)終于都安好了家，在這無(wú)數(shù)次的挖坑，放樹(shù)，施肥，澆水……，我們不知撒下多少汗水，也不知從中體會(huì)到了多少的快樂(lè)，但我更明白了，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！钡钠D辛和“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！钡目鞓�(lè)，我知道，我長(zhǎng)大了。

六年級(jí)的作文 篇5

　　又到了快樂(lè)的暑假，我們?nèi)�家又可以到爺爺奶奶家，享受悠閑的鄉(xiāng)村生活。

　　每次聽(tīng)爸爸說(shuō)他小時(shí)候在鄉(xiāng)下的生活，像是釣蛙、灌蟋蟀、抓小鳥(niǎo)的情景，心里總會(huì)浮現(xiàn)出那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，甚至都會(huì)懷疑這些爸爸小時(shí)的經(jīng)歷是不是都是真的；一直到有一次暑假回到老家，爸爸帶著我們?nèi)ゼ依锔舯诘男�學(xué)灌蟋蟀，我們幾個(gè)小蘿卜頭拿著裝滿(mǎn)水的塑料瓶，小心翼翼地連呼吸聲音都刻意放低，緊張等著蟋蟀從洞口冒出頭的那個(gè)時(shí)刻，到現(xiàn)在都印象深刻。

　　回到了城市，興致勃勃的吆喝著同學(xué)想要獻(xiàn)寶，拿著塑料瓶在校園中尋找隆起的蟋蟀窩，卻遍尋不著，這才發(fā)現(xiàn)城市與老家的不同。環(huán)顧四周，都是高聳的大樓、匆忙的車(chē)輛與穿著西裝的路人，偶然出現(xiàn)的幾棵樹(shù)木孤單的站在路邊，才警覺(jué)到原來(lái)在都市中最常陪伴我們的就是為了景觀而刻意栽種的.行道樹(shù)，想起在老家時(shí)，放眼所及都是綠油油的稻田，原來(lái)就在那里陪伴著爸爸長(zhǎng)大的大樹(shù)卻是觸目可見(jiàn)，甚至可以打著赤腳在泥土路上狂奔，呼吸著清新的空氣，當(dāng)下感覺(jué)就是跟環(huán)境合為一體。

　　突然想起有一次跟著家人到云南旅游，到了昆明——一個(gè)好美的城市，充滿(mǎn)了濃濃思古幽情，路上行人也西裝筆挺的在路上走著，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得有點(diǎn)奇妙的感覺(jué)，現(xiàn)在突然想起來(lái)了，原來(lái)昆明把都市與鄉(xiāng)村巧妙地結(jié)合起來(lái)了，在都市中充滿(mǎn)了綠意，整個(gè)現(xiàn)代化的都市就像被森林包圍并且一點(diǎn)都不沖突，充滿(mǎn)了和諧的氛圍，就連走在路上的行人似乎都多了一份悠閑與自然。

　　“都市與鄉(xiāng)村”聽(tīng)起來(lái)是截然不同的兩個(gè)地方，但是其實(shí)是可以圓滿(mǎn)的融合在一起的，未來(lái)再做新都市規(guī)劃時(shí)，如果可多用點(diǎn)心將原有的自然景觀與未來(lái)的建筑做結(jié)合，一起努力，美好的未來(lái)就在我們眼前。

六年級(jí)的作文 篇6

　　二千五百年前，來(lái)自泰山山脈的北風(fēng)吹動(dòng)著一位倚仗凝思的老人的衣角，但風(fēng)中這位魯國(guó)的國(guó)公依舊一絲不茍，這種莊嚴(yán)在風(fēng)動(dòng)的夕陽(yáng)中與相鄰的泰山輝映在一起，多少個(gè)斗轉(zhuǎn)星移后迎送著一個(gè)個(gè)朝陽(yáng)。他就是萬(wàn)世師表，著名的思想家，教育家孔子。

　　每一位偉人的誕生，都伴隨著天將降大任前的磨礪與洗禮�？鬃拥囊簧鸁o(wú)疑是一次人世間的苦行。他出身于曾經(jīng)的貴族，卻必須面對(duì)家族沒(méi)落的現(xiàn)實(shí)，他創(chuàng)造了以仁為本的思想，卻要應(yīng)對(duì)爾虞我詐的世事。年少的貧困病未泯滅他遠(yuǎn)大的志向，中年的挫折未曾動(dòng)搖他那不去的斗志，晚年的離喪沒(méi)能阻擋他思想的升華！他三十而立辦教育，開(kāi)私塾，使貧困人民得以走進(jìn)知識(shí)的殿堂，他“有教無(wú)類(lèi)”的教學(xué)思想是中華民族的知識(shí)傳播突破了出生，階級(jí)的鴻溝，他“因材施教”的理念是知識(shí)插上了騰飛的翅膀，使知識(shí)走進(jìn)民間，面向大眾。是他讓中華民族成為了“全民有知”的民族，他這個(gè)兩千五百多年前的壯舉，是我們的民族的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了當(dāng)時(shí)任何以出生決定知識(shí)走向的民族，為中華民族若干年后各個(gè)盛世的騰飛積蓄了雄厚的知識(shí)力量。

　　這位慈祥的老人，不僅告訴他的學(xué)生以及他身后千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏兒女，學(xué)習(xí)知識(shí)的目的，同時(shí)也交給了世人學(xué)習(xí)的方法。大的方面能夠治國(guó)經(jīng)世，小的方面可以?xún)艨谛奚�，他教化世人用“義”和“禮”來(lái)闡述“仁”的思想，用“智”和“信”來(lái)傳播“仁”的觀念。學(xué)習(xí)方法上要“溫故知新”，要“舉一反三”，在細(xì)微處體現(xiàn)出偉人不朽的智慧光輝！

　　不朽的思想總是與時(shí)俱進(jìn)，孔子這位魯國(guó)的老人，這位為教育的實(shí)施，為正氣的傳播，為治國(guó)方略的施展而努力奮斗的偉大先哲，他的思想在21世紀(jì)的今天依然煥發(fā)著著耀眼的光芒，同時(shí)被時(shí)代賦予了新的'含義。當(dāng)今的世界“文明的沖突”隨處可見(jiàn)，局部的戰(zhàn)火彌漫著硝煙，紛亂的動(dòng)蕩使生靈涂炭。我國(guó)國(guó)內(nèi)因社會(huì)轉(zhuǎn)型而帶來(lái)的問(wèn)題亦急需解決。當(dāng)今的時(shí)代最需要什么？需要“和諧”！而孔子的理想不正是貧富平均。重視民生的個(gè)守本分的和諧社會(huì)嗎？孔子說(shuō)“不患寡而患不均，不患貧而患不安�！边@與我國(guó)現(xiàn)階段追求的縮小貧富差距，走共同富裕的社會(huì)主義道路又是何等的契合！二千五百多年的時(shí)光指一揮，孔子的思想?yún)s永立東方，并已走向世界！

　　這就是我心目中的孔子，為中華民族的教育事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)的偉人！

【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文01-11

六年級(jí)的作文07-12

六年級(jí)作文是02-12

六年級(jí)作文06-29

六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-15

(精選)六年級(jí)的作文08-07

六年級(jí)的作文(精選)08-03

（經(jīng)典）六年級(jí)的作文08-13

(精選)六年級(jí)作文08-10

【經(jīng)典】六年級(jí)作文08-10