[實(shí)用]實(shí)用的三年級作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文4篇，歡迎大家分享。

三年級作文 篇1

　　花香四溢的桂花就要開了！已經(jīng)含苞待放了，艷麗的木槿花正使勁地努放，展現(xiàn)著生命的力量。

　　八月桂花像小孩子似的正縮成一團(tuán)睡覺呢？桂花從遠(yuǎn)處看就像一顆顆黃色的小米，再走近處看就像小珍珠似的真可愛！又像一只只可愛的小熊在綠樹之間跳來跳去，時而跳上樹梢，時而跳到厚厚的葉子下，好像不讓人看見它們似的！

　　艷麗的木槿花，在努力的綻放，從遠(yuǎn)處看像一個水靈靈的.小女孩在隨風(fēng)舞動，從近處看木槿花就像一只只穿粉色‘衣服’的小魚時而游到哪時而游到這兒，真調(diào)皮！

　　八月的桂花、艷麗的木槿花，這都是家鄉(xiāng)的美景。

三年級作文 篇2

　　從善卷洞出來，我們?nèi)チ艘晦r(nóng)家餐館，品嘗了獨(dú)特的農(nóng)家菜，喝了香濃甘醇的山泉水泡的茶。吃飽喝足之后，我們又開始了“宜興之旅”。這次我們玩的是美麗的`丁山竹海。

　　我們一進(jìn)大門，哇，漫山遍野的竹子出現(xiàn)在我們眼前。往里走，一個湖出現(xiàn)在我們面前，湖水非常清澈，能看見湖底的水草和沙石，湖水在陽光的照射下波光粼粼的，像灑了許多小碎金。我們走到一個吊橋上，游們都在上面蹦蹦跳跳，搖晃著吊橋，湖水濺濕了他們的鞋子。由于我跑得很快，一滴水也甭想進(jìn)入到我的鞋子里。

　　經(jīng)過吊橋，一片綠茵茵的草地展現(xiàn)在我們眼前。草地上有人在休息，有小朋友在奔跑追逐，還有一些攝影迷在拍照。

　　再往前有一個大水庫，許多游人在里面戲水，我和爸爸也脫掉鞋襪到水庫里打起水仗來，媽媽則在岸邊幫我們拍照。

　　接著我們便開始拾級登山了，臺階邊上的護(hù)欄都是竹子形狀，感覺與周圍的場景很符合。滿山的竹子蒼翠挺拔，還有許多竹筍呢！它們的個頭已經(jīng)和自己的爸爸媽媽差不多高了，不過它們只有尖尖的腦袋，沒有枝葉，聽導(dǎo)游介紹他們才只有二十多天，再過二十多天，它們就會長成真正的竹子了。在半山腰，我們還看到了一塊巨石上寫著：“太湖之源”，噢！原來這里就是太湖的源頭��！……

　　丁山竹海可真是個風(fēng)景迷人的地方！

三年級作文 篇3

　　想起今天上課的那一幕，我就禁不住笑起來。到底怎么回事呀!聽我慢慢道來。

　　“誰來讀一讀這句話,把你感受到的讀出來�！崩蠋熢捯魟偮洌�同學(xué)們爭先恐后的舉起手，老師環(huán)視了一周。面對張婉微笑著做了一個請的姿勢,張婉心領(lǐng)神會充滿自信地讀了起來：熟悉江潮的.人告訴我們，船來了。我們聽到這兒都沒有惡意的大笑起來,連老師也禁不住笑出了聲。因?yàn)樵�文是：熟悉江潮的人告訴我們，潮來了!此時的張婉臉漲得通紅通紅的，愣愣地站在那里。過了幾秒種她才緩過神來，不好意思的裂開小嘴笑了。老師擺了擺手,教室里靜了下來�！皩氊愌�!寶貝!讀書要看清字，你認(rèn)真看一看，這個字讀“潮”不讀船。如果真的船來了，潮也跟著來,那船不就翻了嗎?”老師邊作動作邊對張婉笑著說,同學(xué)們聽到這又都大笑起來。

　　我們的課堂有意思吧!想和我們一起享受這份快樂嗎?趕快加入我們?nèi)?6)班吧!

三年級作文 篇4

　　深秋的一天，放學(xué)了，我背著書包剛走出校門，我的好朋友孫暢就把我拉到了一個角落里，我問孫暢：“你有什么事就快說吧!干什么這么神秘？” “噓……小聲點(diǎn)!別讓別人聽見了!”“好，我小聲點(diǎn)，你有什么事就說吧，我不會告訴別人的�！薄昂茫�那我就說了，你把耳朵湊過來點(diǎn)，告訴你，我要考鋼琴二級了”�！罢娴�!”“噓……跟你說小聲點(diǎn)!”“好事你怎么還讓我小聲點(diǎn)？這又不是什么見不得人的事�！彼�趕緊說：“我是怕我們班的男生聽見，要不他們該笑話我才考二級了�！闭f著說著，我媽來接我了，就這樣我不得不結(jié)束我們的.悄悄話，我決定替她保密，因?yàn)樗�是我的好朋�?

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