五年級(jí)的作文3篇[精品]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　昨天看“智慧mother”的一篇文章“借助聯(lián)想積累詞語(yǔ)”深受啟發(fā)，今天早上帶女兒去公園散步時(shí)，我們倆談起這篇文章，女兒突發(fā)奇想，“我們倆照著她那個(gè)方法來(lái)個(gè)“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”吧”，我說(shuō)當(dāng)然好了。我指著一簇簇的花，她就說(shuō) 爭(zhēng)奇斗艷，嬌艷欲滴，含苞未放……；我指那些跳舞的人，她就說(shuō)激情澎湃，活力四射,舞姿優(yōu)美……;我指那些練球的老人，她竟然說(shuō)老生常談，我說(shuō)怎么能用老生常談呢，她說(shuō)我知道不能用這個(gè)詞，但我就是想到了這個(gè)詞，我們倆哈哈o(∩_∩)o…哈哈大笑……

　　晚上我們倆坐在沙發(fā)上聊天，女兒說(shuō)那天班里英語(yǔ)比賽看誰(shuí)記得單詞多，有個(gè)男生說(shuō)的最多，我問(wèn)她那個(gè)男生說(shuō)了多少，她說(shuō)100多吧，但他說(shuō)好多國(guó)家的名字。我又想起來(lái)英語(yǔ)不也可以拿來(lái)聯(lián)想嗎，我和女兒一拍即合，我說(shuō)一個(gè)場(chǎng)景，她就開(kāi)始說(shuō)單詞。我先說(shuō)我們家，她就開(kāi)始說(shuō)，從客廳到廚房到臥室到書(shū)房到洗手間…..凡是能看到的物品都說(shuō)竟然說(shuō)了50多個(gè)，然后我說(shuō)我們自己，然后她就從頭（hair）到腳(foot)，又過(guò)了一遍,她自己說(shuō)我是小到teeth,大到body一個(gè)都不放過(guò)。然后我們的思維從家里出發(fā)到公園想象看到什么，包括顏色，動(dòng)物，月份，數(shù)字，一年四季，從公園出來(lái)就到了西餐廳，又想了一堆吃的東西，然后又到了超市，吃的，喝的，穿的全部想了一遍，等我們思維轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)，我給女兒計(jì)數(shù)竟然在很短的時(shí)間里說(shuō)出了500多個(gè)單詞。女兒驚呼，我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)想到用這個(gè)聯(lián)想呢，是啊，當(dāng)我們真正用思維去聯(lián)想的時(shí)候，聯(lián)想的'力量真的是蠻大的，它就像一幅畫(huà)，一部電影，一幕幕在眼前過(guò)，就像親身經(jīng)歷一樣，毫不費(fèi)勁。

　　在其它方面和學(xué)科運(yùn)用聯(lián)想應(yīng)該也是很有趣的一件事，我們大家不妨都動(dòng)動(dòng)腦筋，把每一件很枯燥的東西和聯(lián)想聯(lián)系起來(lái)，相信孩子們都會(huì)樂(lè)此不彼。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我的哥哥是一個(gè)專(zhuān)注力很強(qiáng)的人。有一次，我到他家去玩兒，他當(dāng)時(shí)正在寫(xiě)作業(yè)，我滿(mǎn)以為他會(huì)像我一樣人在書(shū)本上，心在客廳里。哪成想，等他終于寫(xiě)完作業(yè)，居然像才知道我來(lái)了一樣�！澳銇�(lái)了。剛才在干嘛？”我的天哪！我們剛才在客廳里聊得火熱，他居然一句沒(méi)聽(tīng)到。

　　哥哥最厲害的地方是總能捉住一切時(shí)間來(lái)提高自己。哪怕是出行路上的零碎時(shí)間也不放過(guò)。那次，我們一家去南山滑雪。在我看來(lái)這正是看風(fēng)景，聊天，聽(tīng)音樂(lè)的好時(shí)光�？膳ゎ^一看，發(fā)現(xiàn)哥哥正在低頭背單詞。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，哥哥只要有空隙的時(shí)間就會(huì)掏出作業(yè)或者手機(jī)，不是打游戲，是學(xué)習(xí)。怪不得哥哥的成績(jī)總是那么好！他現(xiàn)在讀初中，課業(yè)壓力大，所以還時(shí)常學(xué)習(xí)到深夜。據(jù)說(shuō)，他每天早上刷牙最常說(shuō)的話(huà)就是：“哎，我要變成大熊貓了�！�

　　哥哥可不是你們以為的書(shū)呆子，他的業(yè)余愛(ài)好是機(jī)器人。去年他要參加一個(gè)機(jī)器人大賽，為了騰挪出組裝機(jī)器人的'時(shí)間，他每天都會(huì)利用課間寫(xiě)好作業(yè)，還用自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)買(mǎi)各種比賽需要的精密零件和工具。這種比賽的前期準(zhǔn)備十分辛苦，除了要有熟練的組裝技巧，還要有創(chuàng)新能力和反復(fù)試驗(yàn)，不怕失敗的精神。經(jīng)過(guò)了半年的努力，終于功夫不負(fù)有心人，哥哥果然拿了大獎(jiǎng)。

　　哥哥因?yàn)閻?ài)看書(shū)，所以三句話(huà)就會(huì)提到某一本他讀過(guò)的精彩書(shū)籍。你平時(shí)看他話(huà)不多，可說(shuō)起書(shū)中的故事和人物，就馬上像變了一個(gè)人一樣，眉飛色舞起來(lái)，我從他身上真讀懂了什么叫——“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

　　哥哥是我的榜樣，一直都是！

五年級(jí)的作文 篇3

　　來(lái)到這里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清澈的流水有著悠閑的魚(yú)群。我欣喜若狂，追逐著魚(yú)兒跑，一路跑到盡頭，我累了，可以自在的到任何一個(gè)地方休息，我是一只白貓，在這里沒(méi)有人會(huì)排擠我。

　　悠閑的氣息彌漫整個(gè)鄉(xiāng)村，自然的步調(diào)在人們的作息純樸發(fā)展，游晃在田野間的我，嗅到那寧?kù)o的味道，使我整個(gè)慵懶起來(lái)，我愛(ài)上這種感覺(jué)，恬適自在的'鄉(xiāng)村氣息。鄉(xiāng)村的孩子就是無(wú)拘無(wú)束，奔馳在大地上，沒(méi)人阻擋，每個(gè)人的笑容掛在嘴上，我不禁有股沖動(dòng)，想要和他們一起嬉戲，那種喜悅感油然而生。人與人之間的互動(dòng)，也是如此緊密相連，那時(shí)的我，壓根兒不懂沖突是什么東西，直到機(jī)械聲咚咚響起，我才明白這一切。

　　機(jī)械文明闖入鄉(xiāng)村，灰暗的濃煙籠罩四周，鄉(xiāng)村變了，變得我都不認(rèn)識(shí)它，被污染的河川有垃圾堆積，再也沒(méi)有小孩瑯瑯歡笑的蹤影，人們抹去臉上的笑容，原有的安詳被工廠(chǎng)取代，田園消失了，常陪伴我的大樹(shù)也被砍伐了，孤獨(dú)的環(huán)境使我感到害怕，這個(gè)鄉(xiāng)村變成陌生的都市，玻璃和圍墻將我隔離在這片土地外。

　　消失的鄉(xiāng)村，帶來(lái)失落與疏離，我決定再次尋找，尋找我所熟悉的地方。

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