實(shí)用的五年級(jí)的作文（匯編5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
“平原遼廓，美哉吾校”，從校歌中就可以知道我的校校園處處都是美，不管是籃球場(chǎng)上揮灑青春的身影；是大樹(shù)下恣意玩鬧的人影；是教室內(nèi)搗亂寧?kù)o的沙沙書寫聲，這些都是風(fēng)景之中的美景，他們?yōu)樾@增添生氣、注入了青春活力，但我校風(fēng)景可不只有這樣，它的萬(wàn)種風(fēng)情值得細(xì)細(xì)品味。
一踏入校園，最引人注目不是別的，就是那個(gè)雄壯威武、枝繁葉茂的老樹(shù)，它用粗壯的樹(shù)枝把學(xué)生們的夢(mèng)想緊緊擁住、保護(hù)著我們，也用那茂盛的葉子爲(wèi)我們抵擋熱情的太陽(yáng)，讓學(xué)校的.每一個(gè)師長(zhǎng)、學(xué)生都有了歸屬感。站在樹(shù)下總能為傳來(lái)的陣陣花香而神魂顛倒，讓腳步不由自主地跟著花香而去，只為尋找那夢(mèng)幻似的桃花源，原來(lái)是另一個(gè)絕佳妙景！那是蝴蝶和蜜蜂的舞蹈圣殿，不朝拜一下都覺(jué)得可惜的那御花園的麗景，古代有佳人相伴賞花，，現(xiàn)代則與友同歡，同賞花趣，正陶醉于花海中，忽然間有人把那份寧?kù)o給趕走了。
轉(zhuǎn)頭一瞧，是那劃破天際的嬉鬧聲，宣告著生氣勃勃、激亢人心的操場(chǎng)已經(jīng)沸騰了，正在招惹拳頭的男生、正在你追我跑的朋友、正在急忙為老師“送貨”的小幫手……每個(gè)人活力十足的樣貌，讓操場(chǎng)的風(fēng)景洋溢著生命力，它是生生不息的希望，球場(chǎng)上吆喝聲不斷、跑道上歡笑聲不歇、看臺(tái)上眼光灼熱，這是流動(dòng)幸福歡愉的校園。
校園里有個(gè)最隱密，也最沁人心肺的風(fēng)景，它令人精神颯爽，也令人心情舒暢，更令人享受其中，它就是“綠色健康步道”，這里有俯拾即是的幽靜，因?yàn)殪o謐所以有不同風(fēng)情的美，它靜靜的立在那兒，不受干擾，彷彿遺世獨(dú)立的待在這鋪天蓋地的綠色里，與大自然巧妙的融合了，靜靜地感受著太陽(yáng)的溫暖，慢慢地感覺(jué)風(fēng)的涼快，細(xì)細(xì)地品味大自然的美妙，漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里是校園中最有資格戴上桂冠的景緻！
校園用它有聲的歌、無(wú)聲的愛(ài)，陪伴了我們溫暖的春、炎熱的夏、涼爽的秋，以及酷寒的冬，不管是哪一個(gè)角落，它都有它獨(dú)特的風(fēng)景，獨(dú)特的美，只需要你去觀察、去傾聽(tīng)、去感受，就可以發(fā)覺(jué)到這校園那獨(dú)一無(wú)二的美。
五年級(jí)的作文 篇2
聽(tīng)，那滴滴答答淅淅瀝瀝的優(yōu)美音樂(lè)，是我們?cè)诟璩�；看，那晶瑩剔透小巧玲瓏的蹦跳水珠，是我們�(cè)谖璧�。我，就是大自然中的小雨滴�?/p>
我長(zhǎng)著一副可愛(ài)的樣子。圓圓的身材胖乎乎，全身晶瑩剔透沒(méi)一點(diǎn)兒瑕疵，小小的身材，讓人看了都會(huì)忍不住稱贊：“多么純潔可愛(ài)的小雨滴！”
別看我長(zhǎng)得小，我可是一身兼多職的大功臣哦！
我是植物的公眾良醫(yī)，植物們的健康生長(zhǎng)總離不開(kāi)我的幫助。就說(shuō)那幾個(gè)艷陽(yáng)天，太陽(yáng)當(dāng)空照，一直不肯讓白云來(lái)交接，獨(dú)自在地球上空占足了風(fēng)頭。不管是剛出生的小苗，還是血?dú)夥絼偟纳倌曛参�，全都曬得一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，嚴(yán)重缺水。他們可病得不輕呀！我想著。唉，不是我有意和太陽(yáng)作對(duì)，畢竟，醫(yī)者仁心嘛！我實(shí)在看不下去，召集了伙伴們，奮力奔向旱苗們?yōu)樗麄冡t(yī)治“缺水癥”。我盡力地為他們服務(wù)，用自己的身體滋潤(rùn)他們，在他們心中留下一片清涼。不一會(huì)兒，植物們又精神煥發(fā)了。人們都說(shuō)：“這可真是及時(shí)雨呀！”
我也是城市的美容師，因?yàn)槲业拇嬖�，城市變得更美麗。幾個(gè)沉悶的陰天過(guò)去，人們的心情顯然低落了不少，晴不晴雨不雨的.，真不痛快！沒(méi)有陽(yáng)光的照射，天空顯得灰蒙蒙的，大地上布滿灰塵，一切都顯得毫無(wú)生氣。是我出馬的時(shí)候了！沙啦啦……我來(lái)了！我吸走了空氣中的灰塵，使空氣不再沉悶；我潤(rùn)澤了大地。接受我的洗禮后的城市一下子清新了起來(lái)，氣溫低了，雨后，天，變藍(lán)了，人們的臉上又重新掛上了笑容，城市，更美了！
我還是一位魔法師呢！我能把河水變滿，把云層變厚，把旱地變松，把荒山變森林……只要我愿意，我會(huì)盡我所能去用我的小魔法幫助一切需要我?guī)椭娜藗�！我的魔法受到不少人的歡迎！
“沙啦啦，沙啦啦……”聽(tīng)，我又在歌唱了，我又來(lái)到人間舞蹈了……。我在每個(gè)人心中留下了美麗的記憶。我真快樂(lè)，因?yàn)槲沂切∮甑巍坏文瑹o(wú)聞的雨！
五年級(jí)的作文 篇3
小學(xué)是人生打下基礎(chǔ)最重要的階段。在小學(xué)里，一位老師給了我們慈母一般的關(guān)愛(ài)。
張老師梳著整齊的蘑菇頭，穿著黑黑的大風(fēng)衣，一眼看上去儀表堂堂，但再看一眼，她深邃的目光會(huì)讓你的心感到溫暖。她教了我們四年，給了我們數(shù)不清的'關(guān)愛(ài)。
記得那一年，我的作文當(dāng)時(shí)寫的還不太好，用詞不準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)描寫也不夠，可張老師拿到我的作文后，臉上竟沒(méi)有一絲厭煩的表情，而是認(rèn)真的讀到最后。讀完后，輕輕把臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，用一雙滿懷期待的眼睛看著我，說(shuō)：“你的作文寫得真好，當(dāng)小作家都不費(fèi)力。只是細(xì)節(jié)少一點(diǎn)，有的詞用的不太合適，回去修改一下，一定會(huì)是全班的優(yōu)秀作文之一！”她的話使我心里一震，原本隨隨便便的態(tài)度也一下子改過(guò)來(lái)了。回到位置上改，設(shè)計(jì)每一處用詞用語(yǔ)，像石匠一樣精心打造出了一篇作文。我想，老師拿到會(huì)很高興吧？果然，張老師拿到之后，當(dāng)場(chǎng)讀了我的作文，我信心大增，從此作文越寫越好。
還有一次，XX電視臺(tái)要舉辦《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》節(jié)目，我看過(guò)幾期《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》，難字怪字一連串，如“馗”“瀧”，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。我本不想報(bào)名參加，可當(dāng)我害怕時(shí)，張老師突然打電話給我說(shuō)：“參加漢字聽(tīng)寫大會(huì)吧，憑你的能力一定能行！”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我精神大振，老師說(shuō)可以一定可以，怕什么？我參加了，滿懷信心。
張老師雖然只教了我們四年，但她對(duì)我們慈母般的關(guān)愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。
五年級(jí)的作文 篇4
清明時(shí)，氣溫升高，正就是春耕純種的大好時(shí)節(jié)，故有‘清明前后，種瓜點(diǎn)豆’的說(shuō)法。
寫到那里有人會(huì)問(wèn)掃墓的習(xí)俗呢?—掃墓的習(xí)俗出此刻漢代，最初的清明節(jié)僅僅只有踏青的習(xí)俗，清明代表的就是踏青的'最好季節(jié)。
掃墓的出現(xiàn)就是因?yàn)闈h朝的皇帝經(jīng)常在清明節(jié)時(shí)祭拜祖先，所以老百姓們也開(kāi)始在這一時(shí)節(jié)掃墓了。唐朝時(shí)，皇帝在這一節(jié)日里還發(fā)過(guò)禁令，‘禁止在清明節(jié)就是掃墓和踏青一齊進(jìn)行。’因?yàn)楹芏嗳嗽趻吣箷r(shí)哭哭啼啼，踏青時(shí)有嘻嘻哈哈，朝廷覺(jué)得不嚴(yán)肅所以才發(fā)布的。
可就是實(shí)際上，古故人們把清明這個(gè)節(jié)氣看作生命轉(zhuǎn)化的節(jié)氣，因?yàn)樗馕吨^(guò)去一年的結(jié)束和新的一年的開(kāi)始，也意味著人和自然的交匯。
此刻的清明節(jié)，它不僅僅僅就是人們祖先和緬懷先人的節(jié)日，也就是中華民族之人認(rèn)祖歸宗的紐帶，更就是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、維護(hù)新生的春季儀式。
五年級(jí)的作文 篇5
隨著歲月的流淌，我滿嘴的乳牙已經(jīng)掉得差不多了，但還有幾顆蛀得發(fā)黑、懶散地躺在我的牙床上，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想退休的意思。
今天，豐盛的午餐有我愛(ài)吃的紅燒雞塊和水煮蝦蛄，媽媽說(shuō)趁休息天有時(shí)間讓我解解饞。正吃在興頭上，突然一塊又小又細(xì)的雞骨頭卡在了新牙和乳牙之間，我連忙拽住這位“不速之客”往外拉，想把它“驅(qū)逐出境”。終于，雞骨頭被趕走了，我又可以繼續(xù)享受我的`美味了，要知道我的眼睛可一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)那些蝦蛄。扒開(kāi)背殼，我張嘴就是大大的一口，“咔嚓”，不好，剛才卡過(guò)的乳牙松動(dòng)了，像喝醉了酒一樣搖搖晃晃的。這下可好了，我只能胡亂扒幾口飯，眼睜睜地看著這些蝦蛄從我眼前消失，進(jìn)了爸爸的嘴里！
哎，我的牙齒怎么變成了爛豆腐？我決定斬草除根，兩個(gè)手指夾住牙齒往外拉。不行，再拉；還是不行，它好像又變得挺堅(jiān)固的。我拒絕了媽媽的建議堅(jiān)持不上醫(yī)院，執(zhí)意要自己將它消滅，讓媽媽找來(lái)一根結(jié)實(shí)的繩子，一頭系在牙齒上，另一頭讓力氣大點(diǎn)的爸爸拉。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在哪還有像你這樣拔牙的，這一招是我們小時(shí)候用的�！蔽也还埽凑簧厢t(yī)院，為了紅燒雞塊、水煮蝦蛄，爸爸你拉吧！一下，輕輕的，爸爸不忍心下手；兩下……那顆乳牙終于被拔出來(lái)了！
我漱了漱口，照了一下鏡子，呀，好大一個(gè)窟窿，紅紅的！
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