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    四年級(jí)的我作文

    時(shí)間:2023-09-16 12:51:36 四年級(jí) 我要投稿

    [精]四年級(jí)的我作文3篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的我作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    [精]四年級(jí)的我作文3篇

    四年級(jí)的我作文 篇1

      “小雷鋒”是我班周濤的外號(hào)。這個(gè)外號(hào),是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致同意的。

      星期三早上,剛吃過早飯,同學(xué)們都在休息,而我班的“小雷鋒”周濤卻已經(jīng)早早的上樓打掃衛(wèi)生了。老師都說:“女孩子的手巧心細(xì)!蔽覅s不那么認(rèn)為。這不,周濤的手也特巧。只見他先把抹布再書包柜上使勁的擦,反復(fù)的擦。漸漸地,他的頭上冒出了汗珠,但他用手一抹汗珠,又仔細(xì)的擦了起來,把那些細(xì)微之處都擦的一塵不染,別人想不到的地方,他總能想到并且反復(fù)擦。周濤像勤勞的小蜜蜂一樣,夜以繼日的為班級(jí)服務(wù)。正因?yàn)樗羞@種不怕臟不怕累,能吃苦的精神,所以我們班次次被評(píng)為“文明班隊(duì)”,這來之不易的獎(jiǎng),是離不開周濤辛勤勞動(dòng)的。

      記得有一次,我們?nèi)ド弦魳氛n。剛到,就看到門前有一堆又臟又臭的垃圾,我們看到了,誰都不愿去清理,都裝做沒看見得樣子進(jìn)了教室。而周濤卻不怕臟,拿起旁邊的掃帚,毫不猶豫的把垃圾掃到垃圾桶里,雖然很臭,但也仍在掃著,直到把地上所有的垃圾清理完畢后才擦了擦汗,罷手了。只見他的臉紅的像蘋果。當(dāng)他扔完垃圾回來時(shí),已經(jīng)上課了。雖然他別不知情的老師批評(píng)了一頓,手和臉都冷冰冰的`,但心里卻熱乎乎的。

      就是這樣,周濤為別人想的多,為自己想的少。別人有困難,他一定不會(huì)袖手旁觀的,就是因?yàn)檫@樣, 周濤才被我們說成是實(shí)五(2)的“活雷鋒”。

      如果世界上所有的人都像周濤一樣,為自己想的少,為別人想的多,那我們的世界一定回更加美好!

    四年級(jí)的我作文 篇2

      在我心里,我的爺爺是我最敬佩的人。他以前在老家的蝦池里養(yǎng)蝦,但為了省錢,房子都是自己和兄弟搭的。

      爺爺是個(gè)風(fēng)雨無阻的人。那一年夏天,正下著雷陣雨,我看見爺爺正要去蝦池,趕緊勸爺爺:“爺爺,別去了,外面下著雨,不小心還會(huì)被雷劈中!”爸爸聞聲也加入了“勸爺爺大軍”,一起說:“是呀,別去了!”

      但爺爺早已下了決心,穿上雨衣對(duì)我們堅(jiān)定地說:“我一定要去,不然蝦會(huì)跑出來的!”我再次勸阻:“可蝦是蝦,人是人啊!”

      爺爺一把擋開我們,目光里透著無比的堅(jiān)定,說:“蝦和人都是生命,生命應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的生命,不是嗎?”我們被爺爺說得啞口無言,只好讓爺爺去蝦池了。這時(shí)爺爺不是爺爺,而是一個(gè)保護(hù)生命.鋤強(qiáng)扶弱的英雄。

      因?yàn)槲覔?dān)心爺爺,所以我叫爸爸到我去看爺爺。爺爺在雨中的蝦池劃著船,邊劃邊撒蝦飼料,無情的雨拍打著爺爺。下面的`小蝦也被爺爺感動(dòng),哭了起來,水位又高了一點(diǎn)兒。

      爺爺回家之后,鼻子里掛著鼻涕,時(shí)不時(shí)地打噴嚏。我問爺爺:“爺爺,你有沒有事啊?”爺爺不慌不忙地回答:“你沒事,我就沒事!”這一刻我眼里流出兩行熱淚。蝦收獲之后,條條都很大,賣了個(gè)好價(jià)錢,這回爺爺可樂壞了。

      因?yàn)闋敔敳活欁约,只為了好好地做一件事,所以,爺爺是我最最敬佩的?

    四年級(jí)的我作文 篇3

      每一個(gè)體驗(yàn)都有一份收獲,若你能面對(duì)困境而從容,面對(duì)挑逗而沉默,面對(duì)批評(píng)而接納,那么成功對(duì)于你來說,只不過是一步之遙,觸手可及而孤獨(dú)則是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。

      大約在七年之前,父母出外工作,只留下我和爺爺奶奶:一切顯得是那么靜寂,風(fēng)輕微地吹著,淚在眼里徘徊,慢慢地滾落,為什么會(huì)覺得風(fēng)在刺痛著我的心靈?

      風(fēng)鈴的聲音不再是那么悅耳,花朵的艷麗不再賞心悅目。水流就如時(shí)光飛逝,一切猛然間都暗淡了,那蟬鳴是在嘲笑我的孤獨(dú)嗎?

      獨(dú)自的徘徊,暗自的`憂傷換來的只是淚如泉涌,孤獨(dú)的氛圍把我包圍,恐懼、害怕,只不過是一時(shí)而已嗎?

      我想不是,爸媽的離開似乎帶走了我的快樂,而那時(shí)的我總覺得孤單在一日一日的積蓄,我無力說服自己要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。啊!我做不到。

      我不想再等候,等候他們一年之后的歸來,我踏上了一條小路去散步?墒枪陋(dú)是揮之不去的,淚還在流,落在地上“滴、嗒”這里有磨滅不去的回憶:與父母的在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小路旁的湖水是見證?墒沁@湖卻仍舊安靜的流淌,而父母呢?現(xiàn)在他們離這有幾百里呀,“昔日伊人耳邊話,已隨河水向東流!

      思念是痛,而孤單的滋味卻是苦澀的,感受過,才成長(zhǎng)過,而如今只想忘卻孤單。

      那一次,我嘗到了孤獨(dú)的滋味,是止不住的淚和恐懼,是綿綿不絕的寂寞

      荒蕪的心靈有泉水滋潤,森林的綠地有陽光培育,而孤獨(dú)呢?又有何為伴呢?

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