五年級(jí)的作文【匯編5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
每天都看見(jiàn)姥姥用撲克牌擺，說(shuō)是能算出來(lái)一天的運(yùn)氣，我抱著一種好奇的心理，想試試看。
我照著姥姥的.樣子也擺了一次，姥姥一看，說(shuō)：“你今天有七分氣�！蔽也灰詾槿�，想：這都是迷信，迷信是不對(duì)的，我才不信呢！
不信歸不信，有些時(shí)候不信也得信，這不，讓姥姥說(shuō)中了，果然，今天挨了七下。
唉，話還得從頭說(shuō)起，每個(gè)周六周日的下午我都得寫一篇日記再畫一幅畫。日記是寫完了，但因?yàn)槲也幌氘嫯�，所以心不在焉，一�?huì)把圓形畫成橢圓形，一會(huì)又把正方形畫成長(zhǎng)方形，媽媽看出來(lái)我的心思，說(shuō)：“快點(diǎn)畫，畫完了還得做十道拓展題呢！”我不想畫畫，更不想做拓展題，于是我說(shuō)：“我不畫畫！”
“憑什么不畫！”
“畫畫又不是作業(yè)，我為什么要畫畫！”
“沒(méi)有為什么，因?yàn)槟惚仨毬?tīng)我的！”媽媽開(kāi)始不講理了�！澳憔偷卯嫞划嫴恍�！”
我本來(lái)就心情不好，加上再畫畫，心情就更不好了，但媽媽不分青紅皂白，抓過(guò)來(lái)就把我打一頓，打完后，我還是心里窩著火被迫的畫了畫。
常人說(shuō)罰了不打，打了不罰，而我呢，我又挨打又挨罰，這件事太令我傷心了。
五年級(jí)的作文 篇2
我的爸爸個(gè)子不高。他的胡子最扎人了，每次我睡覺(jué)的時(shí)候他都會(huì)跑過(guò)來(lái)扎我的小臉蛋，唉！我真拿他沒(méi)辦法。爸爸有滿頭的卷發(fā)，真象一只毛絨絨的小狗。然而爸爸的頭發(fā)一長(zhǎng)長(zhǎng)別人都說(shuō)我不像爸爸了，爸爸的頭發(fā)一剪短，別人都說(shuō)我和爸爸就是一個(gè)模樣。真就是奇怪的爸爸。
告訴你們一件不可思議的事情：每次爸爸上班回來(lái)，都會(huì)脫下自我臭氣薰天的`襪子故意往我和媽媽的身上扔，每當(dāng)爸爸上班回家后我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)爸爸，不讓他的臭襪子靠近我。哼！這個(gè)爸爸真就是不講衛(wèi)生。
因?yàn)槲野职痔咦闱虻臅r(shí)候跑得十分快，所以爸爸的朋友和同事都叫他“豹子”。
我爸爸很喜愛(ài)唱歌，每次他幫媽媽洗碗的時(shí)候，廚房總就是會(huì)響起爸爸的歌聲，鄰居們都以為他就是一個(gè)勤勞的爸爸。噓！告訴你們一個(gè)小秘密：我爸爸其實(shí)就是一只大懶蟲。有時(shí)候我們出去游玩的時(shí)候爸爸都會(huì)和我一邊唱歌一邊玩。甚至他睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì)拿著手機(jī)來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。
有一次，我們一齊買了一個(gè)大西瓜。剛切開(kāi)西瓜就聽(tīng)爸爸說(shuō)：“哎呀！西瓜壞了�！眿寢屪孕诺卣f(shuō)：“我買西瓜可沒(méi)有買過(guò)壞西瓜�！卑职帜弥鞴献叱鰜�(lái)說(shuō)：“你們看西瓜都變兩半了，還沒(méi)壞嗎？”我和媽媽明白過(guò)來(lái)后，就追著爸爸趕。不一會(huì)兒，家里就充滿了快樂(lè)的笑聲。我的爸爸就就是這么一個(gè)幽默的人。
爸爸工作很忙，爸爸只要有空就會(huì)陪我玩陪我學(xué)習(xí)。有一次，英語(yǔ)老師說(shuō)我的“S”發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，媽媽教我時(shí)我總就是學(xué)不好，媽媽氣得大發(fā)雷霆，我委屈得哭了起來(lái)。然而爸爸聽(tīng)到后勸媽媽不要發(fā)脾氣。而且一遍又一遍地耐心教我，直到我會(huì)發(fā)音為止。我愛(ài)我的爸爸。
如果你和我爸爸在一齊必須會(huì)喜愛(ài)上他的哦！
五年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一輪圓月高高掛在空中。小鹿約上小烏龜，它們想到河對(duì)岸的森林里找小熊玩。
當(dāng)它們來(lái)到小河邊準(zhǔn)備過(guò)河時(shí)，發(fā)現(xiàn)小船卻在河對(duì)岸。這可怎么辦呢？小鹿犯了愁。小烏龜見(jiàn)狀，瞇著小眼睛說(shuō)： 這可難不倒我，你等著，看我怎么把那條小船弄過(guò)來(lái)。說(shuō)完，小烏龜撲通一聲跳進(jìn)水里，朝小船游了過(guò)去。不一會(huì)兒，就把小船推了回來(lái)。然后，它們倆坐上小船，朝小熊家的方向劃去。
小鹿和小烏龜在小熊家玩得很開(kāi)心。不知不覺(jué)夜已深了，小熊也該睡覺(jué)了。于是，小鹿和小烏龜告別了小熊，開(kāi)開(kāi)心心地往家走。忽然，從林中鉆出一只老虎，它看見(jiàn)了小鹿和小烏龜，饑腸轆轆的'老虎高興地就沖了過(guò)來(lái)。小烏龜嚇得四腿發(fā)抖，爬得更慢了。小鹿看見(jiàn)了對(duì)小烏龜說(shuō)：你別害怕，我跑得快，我?guī)阕�。說(shuō)完，小鹿蹲下身子，讓小烏龜跳到自己的背上。小鹿帶著小烏龜一路狂飆。老虎怎么也追不上，無(wú)奈的它只好垂頭喪氣地回家了。
皎潔的月光下，小鹿馱著小烏龜，它們開(kāi)開(kāi)心心地唱著歌，向著家的方向走去！
五年級(jí)的作文 篇4
在我的腦海里，有許多令我難忘的事，但其中有一件事我記憶猶新。
有一次，我和媽媽乘坐21路公交車回家，等了好久車才來(lái)，我對(duì)等不及的媽媽說(shuō)："來(lái)了！公交車來(lái)了！"我們兩個(gè)緊忙跑了過(guò)去。我們的運(yùn)氣很好，一上車就看見(jiàn)兩個(gè)空座位，趕緊走過(guò)去等一下未。我環(huán)顧四周，有一位小朋友和他的爸爸，這時(shí)車上的座位已經(jīng)坐滿了。"老年卡"。隨著司機(jī)的提示，一位老大爺上了車。"老爺爺，到這里來(lái)坐吧！"突然，從后面上傳來(lái)一名小朋友的聲音，他走到老爺爸跟前說(shuō)。老爺爺摸著小朋友的頭說(shuō)："小朋友，你不累嗎？""我沒(méi)事。"小朋友毫不猶豫地說(shuō)。老爺爺笑著說(shuō)："這孩子真懂事。"于是小朋友就把老爺爺扶到自己的位子上坐下來(lái)，然后回到他父親旁邊。這時(shí)車廂里的乘客向這個(gè)小朋友投去贊賞的目光。
我和媽媽目睹了這一幕，這一幕，也許在讓常人看來(lái)是普通的`一幕，但對(duì)我來(lái)說(shuō)很特別，因?yàn)槲冶冗@個(gè)小朋友的年齡大得多，而我見(jiàn)到了這個(gè)老人卻沒(méi)有讓座，這讓我很不好意思。這位小朋友看見(jiàn)了，想到了，也去做了，相比之下，感到自己竟然如此渺小，他深深地震撼了我的心。
"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間……"是啊！舉手之勞便可以讓別人感覺(jué)到溫暖，發(fā)生在公交車?yán)锏哪且荒�，讓我至今難忘。
五年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外。我的夢(mèng)想，就是成為一位偉大的科學(xué)家，為人類造福。
如今全球氣候變暖，導(dǎo)致地球海平面上升，百分之三十的城市面臨即將被淹沒(méi)的危險(xiǎn)；氣溫的.增高可以幫助滋生細(xì)菌，使人類的發(fā)病率和死亡率增加……我作為一名科學(xué)家，就有責(zé)任幫助人類逃脫各種災(zāi)難的困擾。于是，我便在大家的意見(jiàn)下，畫出了一幅簡(jiǎn)單的“地球氣溫控制衛(wèi)星”的示意圖。
這種衛(wèi)星外型美觀。它小巧玲瓏，形狀奇特，就像一只可愛(ài)調(diào)皮的小兔子。它穿著一身金光閃閃的鍍金“外套”，“長(zhǎng)”著一雙巨大而有力的銀色翅膀，可以自行飛上太空。它的體內(nèi)裝有一個(gè)“超能地球溫度調(diào)節(jié)器”，它通過(guò)測(cè)量來(lái)確定地球溫度的增加或減少。如果氣溫持續(xù)偏高，它就會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的警報(bào)聲，以提醒“衛(wèi)星控制實(shí)驗(yàn)室不”的工作人員。只要工作人員一聽(tīng)到警報(bào)，就會(huì)立刻打開(kāi)“衛(wèi)星工作軟件”，點(diǎn)擊“減少溫度”字樣，然后輸入密碼，就可以減少地球氣溫了。
瞧，這就是我的夢(mèng)想。
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