五年級(jí)作文實(shí)用（5篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
草又綠又嫩，天空又高又藍(lán)，風(fēng)景美麗迷人。照理說，我應(yīng)該無憂無慮才對(duì)。可最近，發(fā)生了一件怪事：我變胖了。原來，上帝突發(fā)奇想，把人間所有的動(dòng)物都充了氣，動(dòng)物們鼓得像一只只大皮球。我的腳變得又短又小，跑起來氣喘吁吁。其它動(dòng)物也是這樣，草原上亂套了。一天， 天空陰沉沉的，我正躺在草地上觀察天色。忽然，身后塵土飛揚(yáng)，大地轟隆隆地響。我嚇了一跳，連忙回頭看。霎時(shí)，一只胖胖的，面目猙獰的豹子映入我的`眼簾。我嚇得魂飛魄散，一骨碌從地上跳起來，拼命地向前跑。豹子在后面狂追。
草原上有兩只“大皮球”在狂奔。
天空更加黑暗，仿佛要壓下來。跑著跑著，我體力不支，腳開始打顫，氣喘得像拉風(fēng)箱。而豹子卻緊追不舍。雙方的距離漸漸拉近。我急了，氣急敗壞地大喊：“你這只厚臉皮的肥豹子，快離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”豹子沒說話，它那綠瑩瑩的貪婪的豹眼在黑暗中閃著可怕的光。天空開始打雷。轟隆隆，轟隆隆，雷神怒吼著，閃電劃過天際。我又驚又怕又絕望，眼睜睜地看著豹子尖利的爪子伸向我。完了……我絕望地想，一切都結(jié)束了……
突然，豹子不見了，雷聲消失了。
我從床上彈起來，渾身汗淋淋的，像洗了個(gè)澡�？纯创巴�，天已經(jīng)亮了，再看看自己，還是那么瘦，一點(diǎn)兒都不胖。
原來，我前幾天巧克力吃多了，一天到晚都在擔(dān)心自己變胖。
原來，上帝并沒有把我變胖。
原來，我不是一只羚羊。
我舒了一口氣。原來，我只是做了一個(gè)夢(mèng)！
五年級(jí)作文 篇2
黎明為美麗的校園揭去了最后一層面紗。淡淡的朝霞下，偌大的校園沒有一絲兒聲音。小草搖動(dòng)著它細(xì)嫩的胳膊，在風(fēng)的陪伴下做起了早操；小花脖頸上掛著晶瑩的項(xiàng)鏈，探出頭來左顧右盼；小樹也不甘寂寞，在風(fēng)的伴奏下，盡情地舞動(dòng)起來。男低音柏樹也唱起了卡拉OK，與小樹一起載歌載舞，它們跳著，唱著，吵醒了校園里的每一個(gè)角落。
這時(shí)候再也感覺不到校園的安靜了，校門口開始了新一天的熱鬧，不時(shí)走過來幾個(gè)背書包的學(xué)生，老師們也陸續(xù)來到，每個(gè)人的臉上都掛著愉快的笑容，好像有很多高興的事要告訴別人似的，操場(chǎng)中央急匆匆地移動(dòng)著一條彩色的人流，教室里熙熙攘攘站滿了人，鬧哄哄的，寧靜的.校園被吵醒了。
清晨的校園又是緊張的。校門外，不少經(jīng)營早點(diǎn)的店鋪早早地開張，到處是買早餐的學(xué)生。他們的吃法可一點(diǎn)兒也不從容，快快地吃完，快速地離開。好像是急著趕最后一列火車的旅客，匆匆跨進(jìn)校園的大門。不一會(huì)兒，教室里便傳來了瑯瑯書聲。同學(xué)們嘩嘩地翻著課本，忙著背誦和記憶，準(zhǔn)備著老師的提問或聽寫。常言說得好：一日之計(jì)在于晨��！
伴著教室里同學(xué)們瑯瑯的讀書聲和老師們輕快的腳步，美麗的校園就這樣開始迎來了嶄新的一天！
五年級(jí)作文 篇3
雨，淅淅瀝瀝的下著，路人也匆匆地往家趕，我獨(dú)自爬在窗前，望著窗外窗戶外面有一棵梧桐樹，樹下有一塊石頭，已經(jīng)被雨水洗刷的光滑至極，它很早就在那里，日復(fù)一日，年復(fù)一年，石頭中間漸漸形成了一個(gè)小洞，雨一滴一滴地落在上面。不一會(huì)兒，雨漸漸地下大了，那個(gè)小洞也漸漸變大。這讓我想起了水滴石穿的故事，我依舊爬在窗前，陷入了沉思之中
是��！小小的雨滴都有如此大的力量，如此的耐心，而我呢？遇到挫折與困難就退縮，遇到難題不會(huì)做就去問老師、問家長(zhǎng)，從不動(dòng)腦筋思考，連小小的雨滴都不如。雨滴的力量雖然小，但它卻有強(qiáng)大的毅力，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小雨滴的`精神，做事要有恒心，難道不是嗎？人生，并不是由色彩斑斕的虹、絢爛多姿的霞組成的，它是由勤奮、努力、拼搏、磨難所匯聚而成的一面引領(lǐng)人生的旗幟。
人生的價(jià)值并不在于成功后的榮光，而是在于追求的本身，在于樹立信念和堅(jiān)持的過程。
雨，還在淅淅瀝瀝的下著，一滴滴地落在石頭上。
五年級(jí)作文 篇4
我打開記憶之門，空中漂浮著種種經(jīng)歷，如喜悅，快樂，幸�！�有煩惱，悔恨，憂傷……但讓我久久難忘的卻是——“那次我流淚了”……
我記得那天吃過晚飯，就去上學(xué)了，在路上我感覺和煦陽光靜靜的照耀著大地，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，使我格外涼爽愜意。一路上，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮艷可愛，芬芳醉人；小鳥們嘰嘰喳喳歡叫不已，心想今天是星期五終于可以休息了，不知不覺就到了......
上課后，老師就把星期天作業(yè)布置了。老師說：“同學(xué)們，這個(gè)星期天的作業(yè)只有一項(xiàng)任務(wù)，就是幫媽媽洗腳。”老師話音剛落，我默不作聲，心想：平時(shí)都是媽媽幫我洗腳，怎沒變成我?guī)蛬寢屜茨_了呀！ 放學(xué)后，我坐在沙發(fā)上百思不解。沒事就去玩平板了。在網(wǎng)上無意間看到了一張圖片——不到半盆的涼水和半盆的熱水，加上一塊香皂，就可以洗腳了。哦！我可知道了。 我喊媽媽“媽媽你快過來，我要完成作業(yè)�！� “什么作業(yè)呀，我正在刷碗呢？” “作業(yè)是給媽媽洗腳�！� “哎呀！你還小，不用了。”我冷嘲熱諷地說：“你不讓我洗，老師問了，可別說你女兒不孝于你呀！” “好吧，好吧，但是你要幫我刷碗呀！”為了完成作業(yè)，我悶悶不樂地答應(yīng)了。 開始了，我先準(zhǔn)備了不到半盆的涼水和半盆的熱水，加上一塊香皂。我把涼水和熱水混合在一起，再把媽媽的腳放進(jìn)來，在放進(jìn)水中的'一剎那發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上長(zhǎng)有許多老繭，此時(shí)此刻我的心中涌出了一種極未感受過的感激之情涌上了心頭�！皠e看了，快洗吧”一種親切的語言突然驚醒了我。 我把媽媽的腳放入水中泡上1分鐘，再用手搓一搓，把香皂在我手中心抹了抹，再抹到媽媽的腳上，搓出泡泡，在這潔白如雪的泡泡中，我似乎看到媽媽東奔西跑地忙碌著，下班要收拾家務(wù)，打掃衛(wèi)生，做飯，還要接我上下學(xué)，腳不停的跑，難怪呢！這時(shí)我要哭了。用干毛巾把媽媽的腳擦干后，媽媽一把抱住我說：“女兒長(zhǎng)大了”這時(shí)候我熱得滾滾。
我哭了，流淚了，感動(dòng)了！
這件事讓我久久難忘，它告訴了我母愛是多么平凡又偉大呀！
五年級(jí)作文 篇5
秋姑娘來啦！秋姑娘來啦！秋姑娘接受了我們的邀請(qǐng)，乘坐著馬車，來到了我們的校園。
哇，好香啊！是什么這么香啊？哦！我知道了。這個(gè)就是嬌小可愛的桂花妹妹！桂花妹妹還真的聽害羞的呢！他躲在桂花樹葉之間，和我們玩捉迷藏呢！但是它的香氣是躲不過我們的鼻子的，他那散發(fā)出來的香味都使我們沉醉了！
不過，最害羞的還不是桂花妹妹，月季姐姐才是最害羞的！月季姐姐的臉呀，比蘋果還要紅。我說：“月季姐姐，你這么美麗，怎么可以這么害羞呢？我們大家全部都在看著你呀！”
“咦，那個(gè)是什么花��？小巧玲瓏的，”我疑問道，“你們跟我一起去瞧瞧吧！”“伯伯，這個(gè)有五片花瓣，顏色是粉紅色的是什么花�。俊蔽覀円黄饐柕�。這個(gè)伯伯回答：“這個(gè)是長(zhǎng)春花�！蔽覀冚p輕地摸了她一下，“哎呀，長(zhǎng)春妹妹，你未必也忒脆弱了吧！我們只是輕輕地摸了你，你也不至于‘粉身碎骨’了吧！”
“你們快來看啊，這個(gè)像‘火腿腸’的是什么花��？”不知是誰問道。那個(gè)平易近人的`伯伯說：“這個(gè)不是什么‘火腿腸’，而是千日紅！”“呵呵，這個(gè)千日紅真奇怪，摸起來還有一點(diǎn)兒像稻谷的感覺呢！”
在我們的校園里，你不但可以聞到沁人心脾的花香，還可以聽到那瑯瑯的讀書聲和那清脆悅耳的歌聲呢！“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了，許多一年級(jí)的小精靈們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲，你們看看，他（她）們玩得多盡興��！
你們說，我能不愛這秋天的校園嗎？
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