六年級(jí)作文（集錦9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
我期盼已久的上海夏令營(yíng)活動(dòng)終于開(kāi)始了。跟著老師的隊(duì)伍，我懷著好奇心和同學(xué)們乘坐火車(chē)來(lái)到了上海。
到了上海，一出火車(chē)站，一座座高樓大廈便出現(xiàn)在眼前，“真是高大雄偉啊”！來(lái)不及多看多想，跟著老師乘坐巴士來(lái)到了我們夏令營(yíng)第一站東方綠舟”。這是我們這次夏令營(yíng)的主要活動(dòng)——軍訓(xùn)！同學(xué)們都迫不及待的想見(jiàn)見(jiàn)教官，我突然冷不丁冒出來(lái)個(gè)想法：我們的教官不會(huì)像《真正男子漢》里面的一樣，讓我們吃泥巴吧？見(jiàn)了教官，懸著的心一下子就跌落了下來(lái)，我們的教官姓金，表面看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但恰恰相反，他和溫柔噢！
在興奮中時(shí)間很快過(guò)去了。我們迎來(lái)了軍訓(xùn)的第4天。早上吃過(guò)早飯，一位老師告訴我們，他會(huì)給我們每個(gè)組一張單，需要我們?cè)?：10分前完成，上面有提示去找房子，找到后要把房號(hào)和名稱(chēng)寫(xiě)下來(lái)。剛開(kāi)始，我們一切行動(dòng)都很順利，不過(guò)在肚皮舞這里時(shí)，卻把我們弄糊涂了，肚皮舞到哪里呢？找了好久都找不到，急得我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)我們的`組長(zhǎng)逮了個(gè)同學(xué)，終于知道了，于是我們飛快的沖向目的地，可是還是沒(méi)找著，時(shí)間就要到了，無(wú)賴(lài)之下只好先回集合地點(diǎn)，我們組比賽失敗了，大家都很沮喪，后來(lái)我們才知道，原來(lái)肚皮舞就在我們找的房子旁邊，這是我再次理解了“堅(jiān)持就是勝利”！
之后，我們玩五人六足。剛開(kāi)始，配合的不好，不是這走的慢，就是那里走的快，總是不同步，大家你一言我一語(yǔ)，終于找到了規(guī)律，于是合作的越來(lái)越好，也越走越快，比賽結(jié)果雖然不是第一，但這個(gè)游戲使我明白：要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
五天很快就過(guò)去了，我依依不舍的離開(kāi)東方綠舟。
隨后，我們來(lái)到了英租界，在里面全是英式建筑，只有一棟中國(guó)的建筑物。老師給我們講了一個(gè)故事：以前，中國(guó)人像想在英租界里建一棟最高的建筑物，但是，英國(guó)首相說(shuō)，“像你們這么弱小的國(guó)家不能建比他們高的建筑”，于是，我們中國(guó)人就建了一棟比他們矮了60cm的房子，在房頂建了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿，雖然把英國(guó)人頂了回去，但我們還是在自己的土地上被狠狠的打了臉，落后就要挨打！一定不能忘記……
在這十天里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)持……還要感謝我們的老師和同學(xué)，對(duì)我的也明白了做什么事，不要依賴(lài)別人，要自己去嘗試。
六年級(jí)作文 篇2
聽(tīng)哆啦A夢(mèng)說(shuō)，在銀河以外有一個(gè)B太陽(yáng)系，里面有3個(gè)行星，而且是在同一個(gè)軌道上，由于三個(gè)行星與B太陽(yáng)的距離和地球一樣，自轉(zhuǎn)時(shí)間和公轉(zhuǎn)時(shí)間和地球一模一樣。所以邀請(qǐng)我一起去旅游一番。
B太陽(yáng)系共有三個(gè)行星：恐龍星、美食星和緩慢星。我們?nèi)チ丝铸埿恰Ｔ诳铸埿巧�，有許許多多各式各樣的恐龍，我們登陸恐龍星時(shí)，碰上了活潑可愛(ài)的小恐龍，它說(shuō)它叫做“強(qiáng)普”。隨后一天，強(qiáng)普又帶我們?nèi)⒂^恐龍商店、恐龍學(xué)校和恐龍星的.首都龍城。
第二天，我們告別了恐龍星，到緩慢星去，據(jù)說(shuō)那兒的人們平均年齡有950歲，又稱(chēng)為“長(zhǎng)壽星”只是那兒的人都是慢性子。
體格檢查！宇宙交通規(guī)則！宇宙船的構(gòu)造！應(yīng)急對(duì)策！宇宙自然學(xué)！心理學(xué)！這么多的考試弄得我倆差點(diǎn)累壞了。接下來(lái)還要實(shí)踐考試……天吶，這教習(xí)所真可怕呀！
到了宇宙船之后，我們?nèi)チ嗣朗承�，那里什么美食都能吃得到�?/p>
回來(lái)之后，我看了看計(jì)時(shí)表，我們這一去花了2天12時(shí)58分7秒。哎呀，原來(lái)遨游太空是這么累��！
六年級(jí)作文 篇3
一縷陽(yáng)光照亮一簇草木，一朵花綻放在那條街。一條街承載了萬(wàn)千思緒，思緒飛揚(yáng)，來(lái)日方長(zhǎng)。又是一年盛夏，芙蓉花開(kāi)。街口的芙蓉似乎守望著時(shí)光歲月，不知在多少的記憶中挺立許久。在遙遠(yuǎn)的屋頂上，看到的只有它搖曳的花，在風(fēng)中簌簌落下�；貞浿切┠曷湓陬^頂上的芙蓉花，而我只拾一朵，封存在記憶的書(shū)頁(yè)中。芙蓉花總是被風(fēng)吹到門(mén)口，停留在銹跡斑斑的鐵門(mén)上，不等發(fā)現(xiàn)，便又隨風(fēng)開(kāi)啟旅程。下一次會(huì)落在誰(shuí)家的門(mén)上，又會(huì)被誰(shuí)拾起，只有它自己知道，又可能，只有風(fēng)知道吧。蹲坐在芙蓉樹(shù)下，撫摸著土路上粉紅色的光影，發(fā)現(xiàn)日光一直延伸到街角的古柳那去。那棵柳樹(shù)似乎同這條街一樣年老了，而樹(shù)干衰老的顏色卻并不影響枝條的新綠。
夏天了，它們也有些累了，滿地仍然帶有綠色的柳葉，似乎已經(jīng)睡著了。古柳粗壯的枝干不知坐過(guò)了多少的孩子，而在綠簾的映襯下，那個(gè)座位依然夢(mèng)幻。就在這棵樹(shù)下停駐過(guò)的時(shí)光在它樹(shù)枝擋成的陰涼下，承載了多少兒時(shí)的夢(mèng)境，而它一旁的道路，似乎仍為嶄新。在轉(zhuǎn)回頭的一瞬間，它仿佛真的`回到了那些年，聽(tīng)到那熟悉的風(fēng)聲，看到的，只是它守護(hù)的歲月罷了。多少年后，心系的地方，魂?duì)繅?mèng)縈的美好，倒影著腦海中的回憶，此時(shí)此刻，好似就放在面前。街，我想起你了。
日子那么長(zhǎng)，正如那街邊的轉(zhuǎn)，一塊塊地搭向遠(yuǎn)方，看不到盡頭了，有誰(shuí)曉得街的盡頭到底封存著多少回憶。思緒聚集的地方，殘留童年的地方，夢(mèng)中一次次去往的地方……誰(shuí)度量過(guò)這些年那條老街受過(guò)的滄桑，誰(shuí)曾為倒下的一磚一瓦駐足，又是誰(shuí)，會(huì)在撫摸古柳的枝干時(shí)，愴然淚下。
于是回憶，于是思念。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記撿起芙蓉花的那些夏天，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記坐在古柳上眺望遠(yuǎn)方的那些日子。那就更不會(huì)忘記，此時(shí)此刻站在廢墟前的——淚拆兩行……
六年級(jí)作文 篇4
《哈利·波特與魔法石》這部作品相信大家都知道，不過(guò)你是否讀懂了其中真正的含義呢？
翻開(kāi)這本書(shū)，我就為其陶醉；即使看過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)遍，我仍然百看不厭；我的雙手緊緊地捧著這本書(shū)，沉浸在故事情節(jié)之中。這本書(shū)就是英國(guó)的J。K。羅琳寫(xiě)的《哈利·波特與魔法石》。
哈利·波特在1歲時(shí)失去了父母后，便來(lái)到了姨媽家，過(guò)著極其痛苦的日子。一直到十一歲生日那天，哈利一生的命運(yùn)才發(fā)生了變化，他收到了一封神秘的信，被邀請(qǐng)去一個(gè)童話般的地方一一霍格沃茨魔法學(xué)校。哈利發(fā)現(xiàn)這里到處充滿著魔力，他既找到了朋友，又學(xué)會(huì)了魔法和騎著飛天掃帚打魁地奇，還得到了一件隱形衣，他在這里生活得很愉快。但一塊魔法石出現(xiàn)了，它將關(guān)系到世界的現(xiàn)在和未來(lái)。哈利在好朋友羅恩和赫敏的幫助下，突破了重重困難，保護(hù)了魔法石，終于拯救了世界。
在學(xué)校他認(rèn)識(shí)了許多好朋友，其中赫敏與羅恩與他形影不離。他們一起努力保護(hù)魔法石。在重重障礙中，羅恩倒下了，赫敏返回進(jìn)口了。哈利獨(dú)自一人與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)�，最終以純潔的.靈魂搗毀了伏地魔的美夢(mèng)，同時(shí)也救了大家。 故事雖然是l發(fā)生在一個(gè)虛幻世界，但是，故事里所蘊(yùn)含的卻與我們的生活息息相關(guān)。如果沒(méi)有母親偉大無(wú)私的母愛(ài)，哈利怎能活到今天？如果沒(méi)有海格的保護(hù)，哈利怎能擺脫德思禮一家的阻擋，順利地進(jìn)入霍格沃茨？如果沒(méi)有斯內(nèi)普在魁地奇比賽時(shí)念一個(gè)反咒想保住哈利的生命，他豈不是早就被奇洛摔得粉身碎骨？如果沒(méi)有赫敏的機(jī)智與羅恩的敢于犧牲，哈利怎能通過(guò)一道又一道難關(guān)，打敗伏地魔，拿到魔法石？……
這一切的一切，都在教育我們：生活中我們離不開(kāi)他人的幫助，他人對(duì)我們的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)才使我們成功。哈利波特要是只身一人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有支持，沒(méi)有幫助，他能獨(dú)自打敗伏地魔嗎？答案是否定的。
就像我們，我們能健康成長(zhǎng)，都是有爸爸媽媽的幫助，關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。沒(méi)有他們的呵護(hù)，我們不可能如此健康、快樂(lè)、幸福、平安；我們能學(xué)到很多知識(shí)，都是老師的對(duì)我們的幫助。沒(méi)有老師，我們可能就學(xué)不到那么多。
也就像那些運(yùn)動(dòng)員一樣，他可以站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上舉著獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌，是那么的耀眼、閃亮，可是他的背后，有著許許多多的人對(duì)他的幫助，對(duì)他的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。比如說(shuō)，運(yùn)動(dòng)員的指導(dǎo)老師、教練，醫(yī)護(hù)人員，他的父母親………他們都默默地一步一步把他托上了屬于他的世界的舞臺(tái)，他成功了，獲獎(jiǎng)了，榮譽(yù)幾乎跟他們無(wú)關(guān)，他們只能站在后面默默守護(hù)、支持著他。
我們的生活離不開(kāi)別人的幫助，別人的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，當(dāng)然，我們也要幫助別人，互相幫助，讓世界更加美好：當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，主動(dòng)出手相助；當(dāng)別人傷心難過(guò)的時(shí)候，送上安慰的話語(yǔ)；當(dāng)別人要被不正當(dāng)?shù)娜似圬?fù)的時(shí)候，要為他們想脫身之計(jì)………
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“生命的意義在于樂(lè)于助人，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。”科學(xué)家的智慧同樣在呼喚著人性的光芒、群眾無(wú)私的力量，別再冷漠了，看看你身邊的人，他們需要你幫助，期待你幫助，幫助他們吧，給自己的人格找一個(gè)支點(diǎn)。
幫助是一縷陽(yáng)光，能夠驅(qū)散你前進(jìn)的烏云；幫助是一股清泉，能夠洗凈你心中的懶惰。讓我們互相幫助吧！這樣，我們才能一起邁入成功的金碧輝煌的殿堂！
六年級(jí)作文 篇5
星期天，爸爸說(shuō)要到體育館旁邊的小河去捕魚(yú)，我高興得跳了起來(lái)。
到了體育館，爸爸從辦公室里拿來(lái)捕魚(yú)的網(wǎng)，帶著我來(lái)到河邊。這條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流深不見(jiàn)底，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得非�？膳�，躲在爸爸的背后，心想：這河太深了，如果掉下去那該怎么辦呢？這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸卷了卷衣袖，又挺了挺胖肚子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天一定要抓幾條大魚(yú)帶回家，好好樂(lè)樂(lè)。”接著爸爸慢慢地把魚(yú)網(wǎng)放入水中，看著沉下去的網(wǎng)，我和爸爸大聲道：“大魚(yú)進(jìn)網(wǎng)去！大魚(yú)進(jìn)網(wǎng)去！”然后爸爸快速拿起河中的'魚(yú)網(wǎng)，我趕過(guò)去一看，哇！魚(yú)網(wǎng)里裝滿了大大小小的魚(yú)兒，這下我可忙壞了，趕緊把魚(yú)網(wǎng)里的魚(yú)放到預(yù)先準(zhǔn)備好的水桶里。按這種方法我們又捕了幾次，最后滿載而歸。
這次捕魚(yú)真讓我難忘，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有這么近地?fù)肀н^(guò)大自然，晚上，我吃著捕來(lái)的魚(yú)，覺(jué)得比任何一次都好吃，我開(kāi)心極了。
六年級(jí)作文 篇6
我是一條紅色的鯉魚(yú)，我的頭上長(zhǎng)滿了金閃閃的魚(yú)鱗，我的魚(yú)鰭就像是人類(lèi)的手一樣，讓我在水里游的更快。我的魚(yú)尾在水中搖的靈活極了，真可愛(ài)。
我生活在無(wú)邊無(wú)際的大海里，今天我和朋友們約好了去玩。我們喜歡在水草里玩躲貓貓，我藏在一堆茂密的水草里，找我們的那條魚(yú)找了半天也沒(méi)有找到我。我們玩累了就會(huì)到別處去看風(fēng)景。我結(jié)伴而行，和其他魚(yú)類(lèi)互相問(wèn)好，一起玩，一起聊天。
玩了一上午，肚子都餓了。我們比賽捉小蝦米，我和另一條魚(yú)一組，我的搭檔可厲害了，它知道好多有小蝦米的'地方，我們游到了一個(gè)泥坑，在旁邊等著那些大蝦去捕食后，我們才去泥坑里捉小蝦米，我們這次肯定能贏！多虧我們?cè)谶@“裝飾”了一下。我們捉完后就把這些小蝦米放到一起，我們分享著吃，就這樣吃吃玩玩聊聊天就過(guò)了一個(gè)下午。
我們玩的最后一個(gè)游戲是大魚(yú)吃小魚(yú)的游戲，每個(gè)人都了解游戲規(guī)則后，我能就開(kāi)始游戲了。我扮演的是電鰻魚(yú)，可以保護(hù)自己也可以攻擊別的魚(yú)。第一輪開(kāi)始了，我追小魚(yú)，小蝦這些小的海洋生物，鯊魚(yú)就追著一群小魚(yú)，要是有魚(yú)追我，我就會(huì)對(duì)他用我電流。碰到刺豚，我們打了個(gè)平手。
我們追來(lái)追去的可真搞笑，我們玩得真盡興，然后各自揮手道別。雖然我們都是小魚(yú)，但是我們有好多好多的朋友，同時(shí)我們也很快樂(lè)，希望你也能像我們一樣有好多朋友，每天也都快樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇7
這個(gè)國(guó)慶正巧和中秋節(jié)碰到了一起，所以我們?nèi)覜Q定回趟老家，陪陪我的80多歲的曾祖父。
我和曾祖父見(jiàn)面次數(shù)很少，每次回去他都會(huì)笑著說(shuō)：“回來(lái)好，回來(lái)了看看家�！倍@次回老家，因?yàn)槲业睦霞乙呀?jīng)修建成旅游社區(qū)了！
記得上次回家是過(guò)年的時(shí)候，那時(shí)候大街上正鋪著柏油馬路，幾個(gè)月不見(jiàn)以前鄉(xiāng)間的土路變成了水泥路，大街上的水泥路變成了柏油馬路，村子里學(xué)校的操場(chǎng)上有了塑膠跑道和小型的足球場(chǎng)地，曾經(jīng)荒蕪的田地種上了蔬菜和瓜果。這一切的`一切都使我充滿了好奇心，而在中秋節(jié)那天晚上，曾祖父為我揭曉了所有的疑惑。他說(shuō)：“國(guó)家的扶貧政策，使我們每家每戶(hù)都得到了方便，還把咱們村改造成了旅游村，讓我們接待游客們”。
我看著曾祖父慈祥的微笑，現(xiàn)在正是享受生活的時(shí)候，他常說(shuō)：“現(xiàn)在的生活比以前我們小時(shí)候好多了，以前我們每天想吃什么，現(xiàn)在你們卻在想怎么吃，所以你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人�！�
六年級(jí)作文 篇8
下午，教室里炸開(kāi)了鍋，大家迫不及待地拿出自己早已準(zhǔn)備好的各種蛋來(lái)準(zhǔn)備斗蛋。蛋的花樣真多呀，有的是“機(jī)器貓”，有的是“寶劍”，有的是“足球”，有的是“小皮球”，有的是“小人”，還有的是……，真是五花八門(mén)！
繆老師要求先進(jìn)行同桌斗蛋PK,可是我的同桌朱叢宣的蛋早已破了，我就找王子睿斗了。我閉著眼睛，不管三七二十一，使出最大的勁兒跟他斗，可是讓我很失望，我的蛋破了。
接著是4人小組斗鴨、鵝蛋PK，我的心好像要跳到天上去了。我又和王子睿斗了，我仔細(xì)看著他的`蛋，拿鵝蛋的小尖頭去碰，“哈哈”,這次我可贏了，他的蛋破了�？墒撬质钩隽硕^招，換了另一頭來(lái)跟我斗，這下我的蛋完了，壞了。我又用圓的那一頭去斗，“呯”！又壞了。王子睿說(shuō)：“再來(lái)！”。我就硬著頭皮跟他繼續(xù)斗，這下的我蛋不是一點(diǎn)兒壞了，而是粉身碎骨，徹底犧牲了！
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，蛋王爭(zhēng)霸賽開(kāi)始了，我們小組的冠軍王子睿上場(chǎng)了，他選擇了他的好朋友陳吳昊進(jìn)行PK,我對(duì)王子睿信心十足，相信他會(huì)贏了陳吳昊，為我們的小組爭(zhēng)光的。王子�？偸遣幌瘸稣�，等陳吳昊出招后，他再一躲，然后再出招，沒(méi)想到他的蛋頭竟然撞到陳吳昊蛋的側(cè)面了，結(jié)果正如我的預(yù)料，王子睿贏了，我好開(kāi)心啊！
我們的蛋王爭(zhēng)霸賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
六年級(jí)作文 篇9
我家屋檐下有一對(duì)燕子，它們剛到我家一周多便多了一窩小燕子。
作為家里唯一的動(dòng)物，我對(duì)它們是關(guān)愛(ài)有加。
這一對(duì)燕子夫婦整天東奔西跑，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間看管自己的孩子，而且只能找回一點(diǎn)點(diǎn)的食物�？粗鼈兠β档纳碛�，我真想幫幫它們，于是我突發(fā)奇想：幫助它們解決燕子寶寶的食物問(wèn)題吧！
燕子找食物不容易，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟。
我手拿兩個(gè)鏟子，對(duì)著樹(shù)根發(fā)起了進(jìn)攻。狠狠的一鏟子下去，我便鏟出了兩個(gè)半截的蚯蚓和一只飛快逃跑的蜘蛛。半個(gè)小時(shí)左右，我便鏟出了一小盆的蚯蚓，又挖了一會(huì)兒，才不緊不慢地搬來(lái)梯子，順手又拿了片白菜葉子，準(zhǔn)備讓小家伙們飽餐一頓。
為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我讓老爸給我扶著梯子，可老爸不但不幫我，還批評(píng)了我?guī)拙洌嚎纯茨切∩戆�，羽毛還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呢！你就拿這么多食物喂它們，要把它們撐死呀！我不聽(tīng)，他不扶就不扶，我還是要喂的。
小心翼翼地上了梯子后，我看見(jiàn)滿滿一窩的小燕子，數(shù)了數(shù)一共有六只，難怪燕子爸爸和媽媽每天這么忙，原來(lái)要照顧六只小燕子呢！
雖然燕寶寶還沒(méi)睜開(kāi)眼，但它們已經(jīng)感覺(jué)到了我的`到來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地向前擠去，張著大大的嘴巴，我忙將蚯蚓掐成一截一截地喂給它們，白菜也都撕成了一片一片的，吃到食物后，它們的嘴張得更大了，我來(lái)不及將食物弄碎，直接整條整條整片整片的喂給它們，在下面默默看著的爸爸忍不住了，向我吼道：“喂吧！喂吧！你這熊孩子，再多喂點(diǎn)！它們可不知道饑飽！”可我根本聽(tīng)不進(jìn)去。
第二天，我又去老地方挖蚯蚓，咚的一聲，什么東西從高處墜落，我忙跑過(guò)去一看，只見(jiàn)一只雛燕躺在地上，它已經(jīng)斷了氣了。緊接著，又一只燕子掉了下來(lái)，不一會(huì)兒，地上便躺了六只小燕子，到底是為什么呢？昨天還好好的！我的目光落到了它們鼓鼓的肚子上……
這一刻，我終于明白了，是自己的無(wú)知害死了幼小的它們！
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