六年級(jí)年的作文【精華3篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
周日，我們班的班主任趙老師組織了一次以“弘揚(yáng)婺州文化”為主題的活動(dòng)，我們一行人都受邀參加了這次的活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我們感慨萬(wàn)千。
我們先去參觀了婺州窯博物館，知道婺州窯的歷史十分悠久。從殷商時(shí)期起，婺州窯就有了它的雛形，慢慢地，婺州窯在二十世紀(jì)五十年代，被發(fā)掘出了六百多處，這些數(shù)據(jù)讓我們嘆為觀止。而且，為表現(xiàn)婺州窯的精美和歷史悠久，周?chē)?guó)良先生特地寫(xiě)了《婺窯賦》這首長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)：“萬(wàn)年上山，紅陶出土。婺州古窯，西周點(diǎn)燃。華夏瓷源，唯婺為先。東西兩漢，窯火延綿。州府縣郡，遍地窯場(chǎng)。瓷器造型，鮮明發(fā)揚(yáng)……”這開(kāi)篇的幾句話，就深刻地寫(xiě)出了婺州窯的歷史長(zhǎng)久，技藝精湛。是金華人，都無(wú)不為自己家鄉(xiāng)的古婺窯系所震撼、所自豪，贊嘆自己有個(gè)歷史遠(yuǎn)長(zhǎng)的家鄉(xiāng)，贊嘆自己的家鄉(xiāng)有種從西商時(shí)代就開(kāi)始廣泛流傳的婺州窯。很快，我們就理解了婺州窯的來(lái)源和制作方法。
參觀完婺州窯博物館，我們就去了漢灶村里的文化禮堂。一進(jìn)禮堂大門(mén)，就看見(jiàn)一位慈祥的阿姨向我們打招呼，文明的氣息彌漫在整棟文化禮堂。這棟樓房雖然沒(méi)有城里那樣精致，但有一種溫馨的感覺(jué)，仿佛回到了家一般。
再往里走，《新二十四孝》的一個(gè)大面板展現(xiàn)在我們面前，其中最讓我記憶深刻的`是“給父母做一頓飯”。從小到大，我沒(méi)有給父母做過(guò)一頓飯，就是做了，也一定屬于“黑暗料理”，我連最基本的煎年糕，蒸包子，煮餃子都從來(lái)沒(méi)有嘗試做過(guò)，更別提做的好不好吃了。雖然這“新二十四孝”多數(shù)是寫(xiě)給長(zhǎng)大以后在外工作的，不怎么回家看父母的那些子女的，可是我看了之后，心里也很不是滋味，總覺(jué)得自己是個(gè)不守孝道的女兒。
到了二樓，那位慈祥的阿姨給我們介紹了文化禮堂的大會(huì)議室。這個(gè)大會(huì)議室是給鄉(xiāng)親們討論如何把村子建設(shè)的更好用的，聽(tīng)她說(shuō)，晚上，在文化禮堂里會(huì)舉辦許多老年人的活動(dòng)呢！會(huì)議室的墻上，掛著《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《禮記》等出處的名言警句，這些都是教會(huì)我們?nèi)绾味Y貌待人的�！靶挪蛔阊�，有不信焉。”，“君子周而不比，小人比而不周”，“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”等格言讓我們受益匪淺。
過(guò)道和樓梯間也隨處可見(jiàn)這些名言警句。這讓我們充分感受到村里的文化氣息，體會(huì)到了村民們對(duì)于“誠(chéng)”“孝”“道”是何等的重視，敬之，行之。
這讓我不禁想到了我們的校訓(xùn)：世界因我多溫暖。我們敬愛(ài)的王校長(zhǎng)經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“你們要做我們環(huán)小的溫暖學(xué)子，要把溫暖傳遞給身邊的每一個(gè)人。”
做人之本，就是要做到“誠(chéng)”“孝”“義”，要把這種精神傳遞給身邊的每一個(gè)人，讓這種精神一直發(fā)揚(yáng)下去，傳承下去。只有這樣，世界才會(huì)更美好，生活才會(huì)多一份快樂(lè)。
六年級(jí)年的作文 篇2
同學(xué)之間的幫助無(wú)處不在，下面我就給大家講一件我親身經(jīng)歷的事情。
記得有一次，上。體育課的時(shí)候，我在操場(chǎng)上跑著玩，看見(jiàn)了一個(gè)瓶子，本來(lái)想把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里，誰(shuí)知道我一下就給那個(gè)瓶子踢飛了，由于用的力氣太大了，把瓶子踢飛了以后，我的腳又重重的踢到了地上。剛踢上去的時(shí)候感覺(jué)麻麻的`，像觸了電似，過(guò)了一會(huì)，走路都是一瘸一拐的。然后我的好朋友郭宇鵬飛快的跑過(guò)來(lái)，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他跑這么快過(guò)。他跑過(guò)來(lái)以后氣喘噓噓的問(wèn)：“王照旭，你怎么了？沒(méi)事吧�！比缓笪艺f(shuō)：“沒(méi)事，腳不小心扭了一下。
郭宇鵬把一瘸一拐的我扶上了樓。我第一次感覺(jué)上樓那么的慢�；氐桨嗬锩嬉院笪揖谷话l(fā)現(xiàn)郭宇鵬沒(méi)有喘一口大氣，奇跡��！原來(lái)郭宇鵬上個(gè)樓都累得氣喘噓噓的，這次竟然大氣都沒(méi)有出，這可能就是友誼的力量吧。
有很多好朋友肯定是好事，我們要維持這種關(guān)系朋友越多，快樂(lè)就越多，所以我們大家都要和我們的同學(xué)、朋友的關(guān)系越來(lái)越好！
六年級(jí)年的作文 篇3
春天到了，春姑娘用溫暖的雙手撫摸著大地。她用甜美的聲音，呼喚著大地上的每一個(gè)生物，讓它們從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)。小草寶寶聽(tīng)到春姑娘的召喚，頑皮地從地里鉆出來(lái)。一下子鋪滿(mǎn)了原野。大地上，一片生機(jī)昂然。
小草寶寶看到春姑娘，對(duì)春姑娘說(shuō)：“你好！春姑娘。很高興見(jiàn)到你�！贝汗媚锫�(tīng)到小草寶寶的問(wèn)好，也高興地說(shuō)：“小草寶寶，你好！”這兩個(gè)問(wèn)候雖然很普通，但是，它卻代表著一個(gè)新季節(jié)的到來(lái)。
小草，是一個(gè)天生的舞蹈家。春風(fēng)拂面，小草毫無(wú)保留的在風(fēng)中翩翩起舞。似乎風(fēng)就是一個(gè)完美的音樂(lè)家。它們是一對(duì)無(wú)可倫比的組合。只要“音樂(lè)家”一吹起“音樂(lè)”，“舞蹈家”就會(huì)在完美的“音律”中跳起優(yōu)美的舞蹈。你說(shuō)，它們難道不是一對(duì)無(wú)可倫比的組合嗎？
正在小草們嬉戲玩鬧的時(shí)候，只聽(tīng)到“轟——”的一聲。小草們抬頭一看，只見(jiàn)天空中烏云密布�！安缓�！要下雨了！”其中一根小草很急切地說(shuō)。人們都說(shuō)“時(shí)間不等人”，這“雨”也是不等人的�。〔�，不光是人，所有的生物，雨都是不會(huì)等的。尤其是把根埋在地里的植物。它們不像有腳的'動(dòng)物能跑；也不像蝸牛那樣有殼，下雨可以縮到殼里。它們就是一些任人踩踏的植物沒(méi)有任何遮風(fēng)擋雨的工具。說(shuō)是遲，那是快，這雨說(shuō)下就下了�！皣W——”雨點(diǎn)從幾千米的高空中一點(diǎn)點(diǎn)地落下。小草們左藏右藏，可他們的根埋在地里，在怎么藏也是無(wú)用的。終歸還是逃脫不過(guò)雨點(diǎn)那鋒利的眼神。雨點(diǎn)無(wú)情的敲打，把小草們打的東倒西歪。我的同情心，忍不住涌上心頭。
小草永遠(yuǎn)是一個(gè)“配角”。但是，她頑強(qiáng)的生命力與自強(qiáng)不息的精神，另我對(duì)小草生出一種敬佩之心。在遼闊的大草原上，如果沒(méi)有小草的裝扮，草原上則是一片荒土地；城市如果沒(méi)有小草的裝扮，則顯得暗淡無(wú)光。草雖然是一個(gè)“配角”，但它的無(wú)私奉賢另我敬佩。我為它感到驕傲！
真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“��！
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