五年級(jí)作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
我，全身黃澄澄的，還帶著刺兒，有些人希望牛頓不是被蘋(píng)果砸到，而是Me！大家一定都猜到了，我就是愛(ài)之者贊其香，厭之者怨其臭的水果——榴蓮！
我是一種巨型的熱帶喬木，和歲寒三友一樣，都是常綠的。我的葉片長(zhǎng)而圓，頂端較尖，聚傘花序，花色淡黃。果實(shí)和足球一般大小，果皮堅(jiān)實(shí)，長(zhǎng)著密密麻麻的三角形刺兒，果肉是由假種皮的`肉包組成，肉色淡黃，黏性多汁，是一種極具經(jīng)濟(jì)價(jià)值的熱帶水果。
我在熱帶水果中有至高無(wú)上的地位——被尊為“熱帶水果之王”！相信我這身帥氣的衣服，和那十五米的身高，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的葉片，就足夠把對(duì)手K下臺(tái)了吧！但好味道才是關(guān)鍵！
榴蓮的果肉冰冰的，吃起來(lái)像冰激凌一樣，但味道稍有些怪哦！初吃者可將鼻塞住，不聞其味，三、四次后您大膽地聞，那時(shí)，你感到只有醉……
我們榴蓮果肉中含有淀粉11%，糖分13%，蛋白質(zhì)3%，還有多種維生素等，營(yíng)養(yǎng)豐富。榴蓮全身都是寶，燉榴蓮雞，是非常好的補(bǔ)品；骨頭湯用果核熬，營(yíng)養(yǎng)也很豐富。
關(guān)于我的name也有一個(gè)故事。據(jù)傳，明朝三寶太監(jiān)鄭和下西洋，船員們個(gè)個(gè)因離鄉(xiāng)太久，生起了思鄉(xiāng)之情。當(dāng)鄭和的船隊(duì)停留在一個(gè)小島旁時(shí)，鄭和看到島上有一些奇異的果實(shí)，便撿過(guò)來(lái)給船員們吃，吃后，船員們都點(diǎn)頭稱贊，鄭和便命名為“流連”，后來(lái)變?yōu)椤傲裆彙薄?/p>
聽(tīng)了我的readme，你們是不是更了解我了呢？
五年級(jí)作文 篇2
曾經(jīng)有一個(gè)人問(wèn)過(guò)我：“小朋友，你的祖國(guó)在哪兒？”我自豪的告訴他：“我的祖國(guó)在世界地圖上就是那一只東方雄雞！”我還會(huì)對(duì)他說(shuō)：“我的祖國(guó)地大物博，美麗富饒�！贝蠹也碌搅藛�？我的國(guó)家就是——中國(guó)！
我愛(ài)我的國(guó)家，是因?yàn)樗谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)發(fā)生了翻天覆地的變化。
從前，我們被稱為東亞病夫，曾經(jīng)被外國(guó)人說(shuō)成與狗是一樣的。可是今天的中國(guó)卻變成了東方雄雞，東方的一條巨龍。甚至在金融危機(jī)面前仍然屹立在世界上。
我愛(ài)我的國(guó)家，是因?yàn)樗鞘澜缟献顖F(tuán)結(jié)的國(guó)家。
在20xx年5月21日發(fā)生的`汶川大地震就可以看出，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，有力的出力有錢的出錢，孟祥斌舍身救人，“最美媽媽”用盡全力救妞妞……一件又一件感動(dòng)人的事在我的祖國(guó)不斷發(fā)生。
90年啊！祖國(guó)的兒女桃李滿天下，90年的勵(lì)精圖治，90年的上下求索，我們的祖國(guó)挺立在世界的東方，自立于世界民族之林！我愛(ài)你，祖國(guó)，你永遠(yuǎn)是我的驕傲！
五年級(jí)作文 篇3
我的啟蒙老師姓徐，他一直擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師。徐老師和藹可親，平易近人。他對(duì)待教學(xué)一絲不茍，對(duì)待我們嚴(yán)格要求。上課傳授我們書(shū)本上的知識(shí)，課余教授我們做人的道理。我們都很喜歡他。
徐老師個(gè)子不高也不矮，國(guó)字臉上戴著一副黑框眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。徐老師臉上總是帶著慈祥的笑容，讓人感到十分親切。徐老師喜好穿棕色的衣服。
記得有一次，徐老師正在給我們上第四節(jié)課。那時(shí)候徐老師已經(jīng)連續(xù)上了三節(jié)課了，徐老師看起來(lái)很累的.樣子，仍然在給我們講課。突然，徐老師咳了起來(lái)，一只手捂著胸口。他讓我們自習(xí)一下，自己立馬走向辦公室。我們看著老師離開(kāi)了教室，就打鬧了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，徐老師回來(lái)了，我們也安靜了下來(lái)，徐老師繼續(xù)接著上課。我們也沒(méi)有察覺(jué)到異樣。這時(shí)，教室來(lái)了另一位老師，對(duì)徐老師說(shuō)：“你人不舒服就歇息一會(huì)吧，這節(jié)課讓我來(lái)幫你頂�！毙炖蠋煍[擺手，不肯讓其他老師頂課，堅(jiān)持要把課上完。我們通過(guò)了解，才知道徐老師患有心臟病，剛才是感覺(jué)身體不適，離開(kāi)教室是去辦公室吃藥。吃完藥仍然堅(jiān)持給我們上課。我們很感動(dòng)，也對(duì)我們剛剛的嬉笑打鬧行為感到很慚愧。從此以后，我們上徐老師和其他老師的課都不在打鬧了，都認(rèn)真聽(tīng)講了。
徐老師桃李滿天下，我能作為徐老師的學(xué)生我很自豪。徐老師，我一定努力學(xué)習(xí)，天天向上。拿優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)您。長(zhǎng)大像您一樣做一名優(yōu)秀的人民教師。最后，我想對(duì)您說(shuō)一聲：徐老師，您辛苦了！
五年級(jí)作文 篇4
寒冷的冬天即將離我們而去，春天回到了人間，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)，請(qǐng)跟我一起去尋找春天的足跡。
我來(lái)到了公園的花壇邊，深吸一口氣，空氣中滿是泥土的氣息，一叢叢迎春花兒已經(jīng)綻放出一朵朵鵝黃色小花兒。一邊的柳樹(shù)上，細(xì)細(xì)的枝條冒出了小小的嫩芽?jī)海屑?xì)一瞧，一邊的松樹(shù)和萬(wàn)年青已經(jīng)由深綠變成了翠綠，我看著這萬(wàn)象更新的景色，不由得笑了。
走著走著，走到了一片開(kāi)闊的草坪上，草坪上的小草脫去黃色的衣裳，抽出了綠色的嫩芽?jī)�，草地上，一群小孩子在放風(fēng)箏，有“老鷹”、“小叮當(dāng)”，還有美麗的大“蝴蝶”，紅的、黃的、紫的隨風(fēng)飄揚(yáng)，這時(shí)，一陣“嘰嘰喳喳”的聲音引起我的注意，一只小麻雀落到了附近的柳樹(shù)上，“嘰嘰喳喳”的`叫起來(lái)，又飛來(lái)幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們“嘰嘰喳喳”歡快的叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了”！我快樂(lè)的笑了。
啊，春天來(lái)了，春天藏在美麗的大自然里，我開(kāi)心的笑了，我愛(ài)春天。我更愛(ài)美麗的大自然！
五年級(jí)作文 篇5
如果我是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，我就會(huì)發(fā)揮聯(lián)合國(guó)的強(qiáng)大作用，讓世界上每一個(gè)人都享有公平的人權(quán)。
如果我是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，我就會(huì)讓每一個(gè)人都能溫飽。我會(huì)讓饑餓貧苦的'人吃上好米，喝上好水，不受饑荒的困擾。我還會(huì)讓他們學(xué)會(huì)一定的農(nóng)業(yè)技術(shù)。因?yàn)槲疑钪�，授人以魚(yú)，不如授人以漁。
如果我是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，我就會(huì)組織起一批尖端科學(xué)家，讓他們努力研究出疫苗來(lái)，讓艾滋病、肺結(jié)核等疾病無(wú)處藏身。我還會(huì)把制作工藝、技術(shù)無(wú)償向全世界公布，我還會(huì)向疾病高發(fā)區(qū)無(wú)償提供疫苗。
如果我是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，我就會(huì)奔走于世界各地，讓各國(guó)和平地解決糾紛，盡量避免戰(zhàn)爭(zhēng)。我還會(huì)協(xié)同全世界，共同消滅霸權(quán)主義，讓每個(gè)國(guó)家都能正常、不受限制地發(fā)展。
如果我是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，我就會(huì)讓每一個(gè)兒童都能受到教育。我會(huì)向一些國(guó)家推廣義務(wù)教育模式，我會(huì)讓有能力的國(guó)家對(duì)口支援落后國(guó)家，我要讓“文盲”一詞從字典中消失。
如果我是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，我就會(huì)讓世界變得更環(huán)保。我會(huì)讓各國(guó)適量減排，我還會(huì)推廣新能源……總之，我會(huì)讓世界更低碳、更環(huán)保。
如果我是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，我一定會(huì)竭盡全力，讓世界更公平，更環(huán)保；更繁榮，更美好！
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