（優(yōu)選）初一作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初一作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
春風(fēng)用它的纖纖玉指，輕輕地?fù)崦淮卮貗善G的花兒，踏過遠(yuǎn)處郁郁蔥蔥的草地，引得一株株茂盛的樹兒婆娑起舞，小草上掛著晶瑩的露珠，就像一顆顆璀璨的珍珠，讓人忍不住伸手撫摸。一排排樓房靜如磐石地聳立在院子兩側(cè)，它們像溫暖的.鳥巢，等待外出覓食的倦鳥回歸。隨著霞光不斷擴(kuò)大，大地被染成赤紅色，猶如一塊剔透的瑪瑙，鑲嵌在大地中央。大樹也披上了紅袍，蛻去青澀，顯現(xiàn)威嚴(yán)地站立著。
太陽終于高高掛在天空，燦爛的陽光漏進(jìn)樹葉中，將斑駁撒滿大地。照在池子中，微風(fēng)漾起陣陣水波，閃爍著耀眼的光芒。前排的二月蘭，穿上了黃金的錦衣，就像一個(gè)端莊的王后，住在金碧輝煌的皇宮里。
不覺荏苒光陰，太陽乘云西去。一切又變成了火紅色，像燃燒的焰火，一直燒到天地相接的盡頭。梧桐楓葉被時(shí)間的染料浸成赤紅色，飄蕩空中。
直到黑色絨般的天幕上星空閃耀，院子里的樹兒在恬靜的月光下看著一個(gè)個(gè)迫不及待的人們，奔向樓房里閃耀的燈光。
夜色入靜，院子里變幻莫測(cè)的一天悄然離去，期待明天更好的開始。
初一作文 篇2
進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，青春期開始了。青春期是我們成長(zhǎng)的第二個(gè)高峰期。我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們自己身上正發(fā)生著一系列的變化，小女孩在不知不覺中變成了亭亭玉立的少女。
每個(gè)女孩都像一朵燦爛綻放的花朵，每個(gè)男孩都像一棵欣欣向榮的大樹。感受青春的喜悅，體驗(yàn)成長(zhǎng)的煩惱，享受生命賦予我們的珍貴禮物。
進(jìn)入青春期，我們結(jié)束了“童言無忌”的孩提時(shí)代，進(jìn)入有“心事”的花樣年華。我們喜歡有自己的'生活空間。把抽屜緊緊鎖上，不希望父母看到自己的日記、書信甚至作業(yè)，我們的隱私感越來越強(qiáng)。我們開始學(xué)會(huì)掩飾、隱藏自己的思想感情，尤其不喜歡父母、老師等成年人袒露自己的內(nèi)心。同時(shí)，我們又渴望與他人交往，希望得到他人的理解和關(guān)心，希望擺脫孤獨(dú)與寂寞。我們?cè)诓粩鄬ふ遗笥�，�?duì)于同齡朋友，我們又常常是推心置腹，毫無保留。
在初中時(shí)期，女同學(xué)更加注意自己的言行舉止，努力把自己打扮漂亮，讓自己成為別人心目中最優(yōu)秀的，讓別人覺得自己是最完美的。
進(jìn)入青春期后，我們開始關(guān)注自己的外表，并且在意別人的評(píng)價(jià)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)得不夠漂亮?xí)r，有的同學(xué)就會(huì)剛到沮喪，甚至覺得自己“低人一等”，從而產(chǎn)生自卑和自我封閉的心理。
愛美之心，人皆有之。女性渴望漂亮，男性追求帥氣，這是人之常情。但是，愿望不等于現(xiàn)實(shí)，人的外表不能由自己決定。面對(duì)難以改變的“既成事實(shí)”，我們所能做的就是選擇坦然的態(tài)度。事實(shí)上，只要我們對(duì)自己的容貌不太敏感，大大方方，別人是不會(huì)過分在意我們的外表不足的。而且，在“漂亮”與“可愛”之間，人們更喜歡后者。
容貌一般可以因自信而美麗；長(zhǎng)相平常，可以因?qū)W識(shí)和能力而美麗。優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止可以彌補(bǔ)外表的不足。以內(nèi)補(bǔ)外，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，可以使我們變得可愛，我們會(huì)因?yàn)榭蓯鄱利�，這更證實(shí)了培根的一句話：就形貌而言，自然之美要?jiǎng)儆诜埏椫�，而�?yōu)雅的行為之美又勝于單純的儀容之美。
很多人希望具有自尊、自愛、自信、積極向上，樂觀開朗，認(rèn)真負(fù)責(zé)的健康的性格特征希望自己的性格得到他人的贊許。
有的人說“我普通，我快樂”；有人說“我優(yōu)秀，我快樂”。而我們應(yīng)該正視自己的能力。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)�！疤焐也谋赜杏��！敝灰泻线m條件和環(huán)境，每個(gè)人都可以得到很好的發(fā)展。同時(shí)，每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和不足，沒有必要為自己的弱點(diǎn)和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通過努力，改進(jìn)和發(fā)展自我。
總而言之，每個(gè)人對(duì)自己都有一個(gè)綜合性的看法或整體印象。全面地認(rèn)識(shí)自己，愉快地接受自己，并在此基礎(chǔ)上激勵(lì)自己，改進(jìn)自己，發(fā)展自己，這就是對(duì)我們積極的、健康向上的態(tài)度，這有利于我們的健康成長(zhǎng)和順利發(fā)展。
初一作文 篇3
俗話說“父愛如山，母愛似�！�，的確，我經(jīng)常能體會(huì)到如山一般寬厚的父愛。
有一次，天下著傾盆大雨，狂風(fēng)大作，我起床后望著窗外的大雨，不禁發(fā)起愁來。爸爸猜出了我的心思，說“鹿鹿，吃完飯我送你上學(xué)”，聽了爸爸的.話我很高興。早飯后，爸爸從地下室推出了自行車，我背上書包，拿著家里唯一的雨傘，坐上自行車上路了。
雨一直下得很大，傘由我舉著，大部分在我頭頂上，我一點(diǎn)也沒被大雨淋上，可爸爸滿身的雨珠往下流，爸爸卻亦然笑著說“我喜歡淋雨”。我心理在想，10月份的雨冰冷冰冷的，他怎么會(huì)喜歡呢?十幾分鐘后，我們到了校門口，我把雨傘交給爸爸，反正自己已經(jīng)到校了，可爸爸硬是把雨傘給了我，我們推讓了幾個(gè)回合后，傘還是給了我，望著爸爸離去的背影，我的心久久不能平靜，這時(shí)，兩顆冰冷的淚珠落在我的臉上，我想了很多很多……
爸爸對(duì)我更是關(guān)愛有加，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總能幫我解決，我感覺沒有他解決不了的問題。有一次考試，我因太粗心做錯(cuò)了幾道題，考試成績(jī)不好，媽媽看完試卷后，暴風(fēng)驟雨般的責(zé)罵，使我無地自容�？砂职挚赐暝嚲砗�，卻用信任的眼光看著我說：“要相信自己，我小時(shí)候考試也經(jīng)常出錯(cuò)，只要細(xì)心一點(diǎn)、多思考一下這些題你都能做對(duì)。”我開始感到心理不太難受了，心理想，“還是爸爸理解我�！痹S多事使我認(rèn)識(shí)到爸爸真象大山一樣高大寬厚。
期中考試時(shí)，王老師讓我們以“我的父親”或“我的母親”為題寫一篇作文，坐在試卷前，父親感人的一件件往事在我腦海里閃現(xiàn)……
初一作文 篇4
冬，清冷與孤寂的代表詞，它的確不及春那樣色彩絢麗；它同樣沒有夏的熱情奔放；更不像秋那樣長(zhǎng)被世人歌頌。它有著清高冷冽和孤傲的性格。
霜，朦朦朧朧，似輕紗籠罩著遠(yuǎn)處的一切。霧是凄清卻柔和的，而冬霜卻時(shí)時(shí)刻刻襲擊著我們因寒冬早已經(jīng)冰冷的面頰。這時(shí)的心，也好像被劃開了一道鮮血淋漓的傷。
布滿水漬而顯得冰冷的路面鋪上了一層暗淡的金黃，銀杏的枝椏孤零零劃破蒼穹。我曾幻想過無數(shù)次，燦爛金黃的銀杏葉遍地都是的壯觀景象。可是，曾經(jīng)幻想過的無數(shù)次美好竟是這般落魄，它，被囂張的冬雨襲擊的`如此不堪。
相反雨天的沉寂不堪，更懷念冬天的暖陽。溫暖的陽光打在臉頰上，更像發(fā)燒似的發(fā)燙，灼熱了我被風(fēng)雪割傷的心，于是在溫暖的沐浴下，腦子里驀地閃過一句話我們都是戀陽的孩子不錯(cuò)吧，嘴角殘留的一絲弧度詮釋了這，冬日暖陽。
寒梅，這是我覺得唯一能與冬天聯(lián)系上的花。鵝黃的花瓣，給人淡雅清新的觸感，卻也如琉璃般脆弱，一觸即落。它孤傲的屹立在風(fēng)雪中，自顯清高的冷眼瞧著世間萬物。
柳絮？鵝毛？不，這是雪，隸屬冬。柳絮般紛揚(yáng)，鵝毛般輕盈，落在布滿水漬的地面，它不堆積，稍縱即逝，融化的事人們?cè)诙战ㄖ谛撵`上的一堵圍墻。卻又重新激起人們對(duì)新春的向往。
要我說，董事寒冷的，也是孤獨(dú)的，他們不被世人所歌頌，不認(rèn)人們所喜愛。光禿禿的枯樹枝椏后是支離破碎的灰蒙蒙的蒼穹，人們卻總是踏過枯黃的草想要尋找到那一抹綠意。
冰冷的空氣，冷冽的寒風(fēng)，深沉的天空，掛滿水珠的磚墻。
那是一首怎樣的葬歌，
滿臟冬天，埋葬落寞······
初一作文 篇5
冬天到了，紛飛的大雪，肆意的親吻著大地。人們大多都在家中聊者著天，烤著火，一臉幸福的樣子。
惟獨(dú)她，身著白衣，如百合一般，在雪中的篝火旁徘徊著。
風(fēng)肆意的吹著，調(diào)皮的風(fēng)精靈鉆進(jìn)了女孩的衣服里面，女孩的衣服飄了起來，象極了仙女，但她似乎沒有察覺，依舊徘徊著。徘徊著。那漫天的`火光與雪白的精靈交織在一起，顯得格外美麗。
仿佛要證明一切美麗的東西都是帶刺的似的，在漫天的火光中，那一頁頁寫滿了心語的日記，還未找到人來傾訴，便在那美麗的火光下化為灰燼了。原本寫滿了欣語的日記，頃刻間化為灰燼，仿佛不曾存在過。
女孩哭了，但她的神情卻分明是笑。也許，這也是一種解脫。
經(jīng)歷了風(fēng)雨的女孩似乎明白了，承諾也許代表不確定，年少的一切都是脆弱的，不經(jīng)風(fēng)雨的。
經(jīng)歷了年少的愛情，女孩漸漸的走向了成熟，學(xué)會(huì)了壓逸自己的感情。
雪依舊在下，似乎下的更大了，風(fēng)依舊在吹，似乎吹的更狂了，然而女孩已經(jīng)不知去向。
天似乎開始晴朗了，雪似乎要停了，太陽似乎要出來了。
初一作文 篇6
國王忍痛割愛： 彩虹供著雖然已經(jīng)決定要去尋找這種花，但國王卻舍不得她，畢竟這是他最疼愛的、也是所有女兒當(dāng)中無人能比的。她琴棋書畫，樣樣精通，是個(gè)“小才女”。但為了皇后，國王只好忍痛割愛，同意了女兒的請(qǐng)求。
開始起程了，城堡外，人山人海，全是來與彩虹公主告別的'。國王和他的四個(gè)助手——風(fēng)、雨、雷、電等人都站在城堡前，眼里閃著淚光。這時(shí)，父親走上前，給了她一張地圖。彩虹公主帶上了她心愛的包包，揮手告別了所有人。
這次尋找彩虹花的路途遙遠(yuǎn)，彩虹公主會(huì)遇到什么困難呢？她能找到“救命之花”嗎？
初一作文 篇7
在我們每天的生活中，愛就像陽光一樣向我們散射，哺育我們成長(zhǎng)，他們?cè)醋杂诩彝?學(xué)校 和社會(huì)，但最令我難忘的還是小學(xué)老師給予我的那份愛~
剛上小學(xué)時(shí)，由于年齡太小的問題我什么都不懂，不知道為什么上學(xué)，上學(xué)要干嗎，老師是干什么的，這一大堆的`問題總是纏繞著我，當(dāng)老師走進(jìn)我們教室時(shí)，班里很靜，好像害怕站在我們面前的 這個(gè)人，她做了自我介紹并且還說如果有什么不懂的問題就可以問她，于是我?guī)е乙欢亲拥囊蓡柸フ伊死蠋�，“老師，您知道我們�(yōu)槭裁匆蠈W(xué)，上學(xué)要干嗎，您是干什么的?''老師望著我不解的目光笑了，“老師是干什么的這得你自己去體會(huì)呀！”
說著她抱起了我，親吻了我的額頭，在那時(shí)，一股暖流流入了我的身體，我感到一種不同的感覺但卻說不出，以后的日子老師總是面帶著微笑給我們講課，我們不開心時(shí)她會(huì)安慰我們，我們開心時(shí)她會(huì)和我們一起開心，對(duì)我也是相當(dāng)照顧，一天，她突然問我“怎么樣，還記得你入學(xué)時(shí)的那個(gè)問題嗎？”
我笑了當(dāng)然記得”“噢~那找到答案了嗎？”“老師就像媽媽！”老師愣住了，我看得出她的眼角有些濕潤(rùn)，她抱住了我，久久沒有分開，時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活很快就過去了，我考上了我理想的中學(xué)，這因該全部歸功于老師，當(dāng)我背起書包邁向另一所學(xué)校時(shí)我看著老師，我的啟蒙老師，她的臉上布滿了皺紋，濃密的黑發(fā)里暗藏著許多銀絲，她為我們實(shí)在是操勞太多了，我們?cè)趺茨芡怂?“孩子，走吧，前面的路還很漫長(zhǎng)，希望你能成功，加油！老師相信你”我抱住了老師，也是久久不能放開。。
雖然我現(xiàn)在上了初中，但我仍不能忘記我的啟蒙老師給予我的那份刻骨銘心的愛！
初一作文 篇8
說起二年級(jí)的班長(zhǎng)邱炎，我不得不豎起大拇指稱贊他。他要管衛(wèi)生、午休、收發(fā)作業(yè)等等工作，十分辛苦，但他從不埋怨工作太累。每個(gè)工作都非常盡職。
邱炎有黑色的皮膚，大大的眼睛。笑起來時(shí)，兩個(gè)小酒窩不停的在嘴兩邊打轉(zhuǎn)。如果他額頭上再加上一個(gè)彎月，那就像鐵面無私的包青天包大人。他不但有著包青天包大人相似的外貌，而且有著包青天包大人的品質(zhì)。
我記得一次午休的時(shí)候，老師不在，同學(xué)一見老師走了都竊竊私語。這時(shí)，幸好邱炎拿著“生死簿”(扣分本)走上了講臺(tái)。大家一看班長(zhǎng)走了上來，手中還拿著扣分本。立刻停止講話，隨便拿了本書假看了起來。
班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)，大家都不講話了，“恩呀，恩呀!”班長(zhǎng)定睛一看，就知道是“調(diào)皮鬼”吳華鑫干的'。就對(duì)吳華鑫說：“提醒一次，在被發(fā)現(xiàn)一次就要扣一分了，小心一點(diǎn)�！眳侨A鑫爽快的答了一聲“哦”
邱炎看到吳華鑫誠懇的態(tài)度，又走上了講臺(tái)。沒想到吳華鑫“絕對(duì)認(rèn)錯(cuò)，死不悔改”在邱炎后面假裝踢了一腳。坐在吳華鑫后面的姜子均及時(shí)報(bào)告給邱炎。邱炎對(duì)吳華鑫說：“自己扣一分�！眳侨A鑫很不情愿，“再給一次機(jī)會(huì)吧!”
“不行，我已經(jīng)給過你一次機(jī)會(huì)了，快扣分�！�
“我一定改還不行嗎?”
“跟你說了不行，扣分!”
吳華鑫一直不肯扣，邱炎說“扣分，再不扣，不但要扣兩分，還要告老師�！彼宦犚胬蠋�，只得給自己扣一分。
班長(zhǎng)這一次“殺雞給猴看”讓大家想說也說不出來。這時(shí)老師來了，一看大家都很安靜，表揚(yáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)自主�？纱蠹倚闹忻靼锥际俏覀儼嚅L(zhǎng)的功勞，不然就被老師臭罵一頓，大家都要遭遇了。
這真是我們的好班長(zhǎng)啊!
初一作文 篇9
生活不一定是天堂，吸毒卻會(huì)讓生活變成地獄�！}記
聽著讓人驚心動(dòng)魄的背景音樂，在禁毒教育片中，我看到了一個(gè)個(gè)慘不忍睹的畫面，吸毒者渾身抽搐，生活邋遢，病怏怏的不像人樣，有些甚至想自殘。這一切的慘象是誰造成的？藥物！
誰都明白吸毒會(huì)成癮。可還是有許多人因一時(shí)糊涂而去嘗試，不知不覺成癮后，已欲罷不能，只能一步步走向深淵，為了擺脫煎熬，他們有大部分人選擇向販毒分子購買藥物，成為不法分子獲利的犧牲品。很多人本有遠(yuǎn)大理想，可就在吸毒的那一瞬間破碎了。他們開始喪失人性、喪失理智，甚至走上犯罪道路，搞得家破人亡、眾叛親離，給社會(huì)蒙上了一層陰影！這是何等悲哀！
“救救我的孩子吧�！币晃晃厩嗄甑哪赣H跪在戒毒所人員面前苦苦央求道�？梢�，藥物毀的不只是吸毒者的前途，更是千萬個(gè)家庭的心。也許我們根本無法體會(huì)出父母看見孩子深陷痛苦時(shí)卻不能幫他擺脫苦海的難受，他們可能為家里失去一個(gè)鮮活的生命而惋惜不已，可能為生活失去最甜美最爽朗的笑聲而孤獨(dú)絕望……
在我看的這部教育片中，反面人物郭仙民年輕有為，很早就當(dāng)上了老板，生意蒸蒸日上，可他卻先糊涂了，竟走向了吸毒的迷途。自此，他不再克制住自己，一旦毒癮發(fā)作就自暴自棄，瘋狂地摔東西，家里被他攪得雞犬不寧。特別是他撕心裂肺的吼叫聲、渾身如麻的呻吟聲給家人帶來巨大痛苦。他還整天與那群害他吸毒的`爛朋友混在一起，妻子�？嗫谄判牡貏袼ソ涠�，可他卻完全聽不進(jìn)去，甚至說出一些“殺死我吧”的這樣的話，讓家人徹底絕望了，妻子跟他離婚，正在上初中的女兒最終跳入韓江。郭仙民萬萬沒想到這個(gè)家會(huì)變成這樣。他很后悔，可已太遲了，經(jīng)過一番反省，他終于想通了——到戒毒所戒毒。直到后來，他終于回歸正常人的生活，還以一個(gè)指導(dǎo)者的身份四處向人們闡述自己的悔悟，呼吁大家“珍愛生命，遠(yuǎn)離藥物”……
迷途者之所以能找到歸途，不僅在于他們的意志力，更重要的還是社會(huì)涌現(xiàn)出的一大批幫教人士，他們?cè)谒幬飸?zhàn)爭(zhēng)中總是沖鋒在第一線，不怕艱辛困苦，默默無聞，忘我工作，積極參與到人性化、科學(xué)化的幫教熱潮中，他們經(jīng)常走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與民眾促膝談心，以大愛之心、精細(xì)之心、持久之心對(duì)待每個(gè)吸毒者，讓吸毒者在戒毒的拉鋸戰(zhàn)中取得勝利，在重歸社會(huì)的路途找回自我，重燃希望，從地獄升到人間！在幫教人士的感化下，失足人員復(fù)吸的狀況大幅度減少了，有許多人康復(fù)后不忘感恩社會(huì)，從零開始，勤奮工作，以自己的力量實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，積極參與一些慈善活動(dòng)，共創(chuàng)和諧新社會(huì)！他們撬起一個(gè)支點(diǎn)——愛心，救贖之門因此始終打開！
正如馬克思那句話：“我們的事業(yè)并不會(huì)顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在。”我們需要攜手抵御藥物，關(guān)愛迷途者，讓禁毒事業(yè)永放光彩，一如既往，讓迷途的人找到歸途的方向，讓生命之洲長(zhǎng)綠！讓生命之樹常青！
初一作文 篇10
一、父母、老師、同學(xué)、愛、幸福、感謝
1、①-------，我永遠(yuǎn)忘不了你 ②榜樣 ③良師
2、①有家真好
(家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍;在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情)
3、①愛使我-----------
(成長(zhǎng)、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長(zhǎng))
4、①幸福
(人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體;幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗(yàn)----)
5、①分手時(shí)，我想說聲謝謝你 ②分手時(shí)，我想說聲對(duì)不起
(文題中的你可以是與你朝夕相處的同學(xué)，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。說聲謝謝是因?yàn)槟惬@得了真情與幫助，說聲對(duì)不起是因?yàn)槟阋驗(yàn)槟臣露欣⒕巍?
二、自我、成長(zhǎng)、個(gè)性、美德
1、①我自豪，我是-------的人 ②其實(shí)，我真的很棒 ③為自己豎起大拇指
(“豎起大拇指”常用來表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪;也可用來表示有決心、有信心、有志氣)
2、①我終于戰(zhàn)勝了--------
(每位同學(xué)自身都會(huì)存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目補(bǔ)充完整作文。)
3、當(dāng)我面對(duì)------的時(shí)候(榮譽(yù)、成功、挫折、鼓勵(lì)、某種目光-----)
4、掌聲
(生活中，人人需要掌聲，取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲給人以褒獎(jiǎng)，給人以再創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力，應(yīng)該說，掌聲就是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗(yàn)和見聞，也可寫你的見解和認(rèn)識(shí))
三、寫心聲、苦悶、壓力
1、①從來沒有這樣--------(歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福)②那一天我好---------(難過、快樂、遺憾、后悔)③------的淚水(高興、激動(dòng)、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念)
2、①我渴望-------(渴望表示急切的盼望，所以內(nèi)容肯定是積極的、未實(shí)現(xiàn)的愿望。如渴望父母師長(zhǎng)的理解，渴望友誼、平等、成功------ ②渴望得到-----(世上誰沒有追求?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦-----)
3、①有----真好
(生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”;當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”;當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”;當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”-----“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺。
四、回憶、惜別
1、①童年趣事
2、①甜甜的回憶
五、上課、課文、課余、考試、校園、初三、中考
1、①有趣的課余生活
②我的另一片天地(同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)外，還有各種各樣自己的天地，請(qǐng)把你那另一片天地展示給大家)
2、我的一天
(中學(xué)生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學(xué)校生活，還是社會(huì)生活，這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個(gè)閃光的日子構(gòu)成，請(qǐng)選擇你認(rèn)為最值得寫的一天)
3、①一次不同尋常的考試
(同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對(duì)你來說具有不同尋常的意義)
4、①我在------學(xué)到了語文
(“電視里”/游戲中/報(bào)紙里/ 語文無處不在，無時(shí)不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷。)
六、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會(huì)、感悟生活
1、 這件事告訴我--------
(生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)有許多的.事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。生活告訴了你做人要誠實(shí)，面對(duì)困難要樂觀，榮譽(yù)不僅屬于自己，要關(guān)心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受)
2、我深深感受到了--------(成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實(shí)的可敬)
1、在下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，再自選一個(gè)合適的詞語(如音樂 讀書、挫折、愛……)填到所選作文題中的橫線上，然后作文。
題目：(1)生活因 更精彩 (2)生命因 更精彩注意：
(1)除詩歌外，文體不限;(2)字?jǐn)?shù)不少于600。2、從下列兩個(gè)作文題中任選一題作文。題目：(1)欣賞自己 (2)戰(zhàn)勝自己
注意：(1)要有真情實(shí)感;(2)文體不限;(3)字?jǐn)?shù)在500字以上，詩歌不少于20行。
3、根據(jù)題目和要求作文。
題目： 的我
要求：(1)請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。例如：誠實(shí)的我，幸福的我，成長(zhǎng)中的我，渴望理解的我 ;(2)除詩歌外，文體不限;(3)不少于500字。
4、在遼闊的神州大地上，在平凡的學(xué)習(xí)生活中，你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么，請(qǐng)說說你最想喝彩的是什么。
當(dāng)然，如果你對(duì)“喝彩”有自己的認(rèn)識(shí)，也請(qǐng)暢所欲言，發(fā)表看法。 要求：(1)以“喝彩”為題目寫一篇文章;(2)思想內(nèi)容積極向上;
(3)自選文體(詩歌除外)，不少于600字。
5.生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅.挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請(qǐng)以“生活需要……”為題，寫一篇文章。
提示與要求：(1)在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動(dòng)……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行;(2)除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。
6、當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候;
要求：在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(如挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、打擊……)，使題目完整，要有真情實(shí)感，600字以上。要求：把題目補(bǔ)充完整，然后作文;除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600。
7、渴望
要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整。空缺處可填 ：“入團(tuán)”、“理解”、“幫助”等;(2)以記敘為主 ，可適當(dāng)抒情議論，寫出自己的真情實(shí) 感 ;
(3)字?jǐn)?shù)在600 左右。
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