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四年級優(yōu)秀作文4篇(通用)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我有一個很幸福的家，由爸爸、媽媽，還有我組成。論長相，只能這樣評價我爸和我媽：跟普通人沒什么兩樣。我更是沒有什么好說的，普通的一名四年級小學(xué)生，矮個子，混子同學(xué)堆里爸爸媽媽也一眼找不出來。
我爸有一個很大的特點，就是玩游戲每次一輸就“耍賴皮”。就拿上次下象棋來說，我就要勝出了，結(jié)果到了關(guān)鍵一步的時候，我憋不住想去上衛(wèi)生間。我爸趁我上衛(wèi)生間的間隙，把棋子挪了一下位置。我回來盯著棋盤看了半天，覺得不對啊，怎么就要取勝的大好局面轉(zhuǎn)眼就沒有了呢？這時站在旁邊觀棋的媽媽笑著說道：“你別想了，你爸把棋子動過位置啦！”我爸這才在一邊“嗤嗤”地笑著，你們說，我爸爸是不是一個“大賴皮”？
最近我媽決定鍛煉身體，讓我陪她到樓下的籃球場打籃球，還讓我和她比賽投籃。剛開始的`幾天，我投籃命中率完勝我媽；可是到了后面幾天，似乎沒那么容易了，有時候我媽媽竟然能贏過我。我印象最深的是有一次我爸爸莫名其妙沖過來，一把奪過我手里的籃球，說“兒子，我們倆比比看�！北荣惤Y(jié)果是我和我媽各投10次籃，我命中7次、我媽命中5次。我爸他尷尬了，他自命不凡，自以為投籃技術(shù)很好，結(jié)果是一次沒有投進(jìn)去，羞得滿臉通紅，一個勁地找理由，說籃筐不正、地面不平、鞋子不合腳什么的，逗得我和媽媽哈哈大笑。真是一個搞笑的老爸。
平時最令我自豪的是我體育成績，但最近我爸和我媽好像開竅了一樣，體育變得越來越好。最近幾次投籃比賽我直接被他們秒殺，令我感慨萬分！
這就是我們幸福的一家，我愛我家！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
未來的科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，在未來已經(jīng)有了能源轉(zhuǎn)換器，變大燈，縮小燈，神筆馬良的筆……你們想知道未來的教室是什么樣子的嗎？那就來看看吧。
走進(jìn)學(xué)校，你只能看見一些掛著牌子的木頭門，可別小看這些門和牌子，他們可都是未來最偉大的'發(fā)明呀！門叫空間門，因門后有一個二維空間而得名，牌子叫做空間更換牌，因為你想讓空間成為什么樣子，只要把名字寫在牌子上就可以了。
讓我們走進(jìn)教室看看吧，別看教室里的東西都是木頭和樹葉做的，但實際上他們是非常有用的。比如課桌，如果有人抄寫你的作業(yè)，那么書桌上的樹葉就會發(fā)出沙沙的聲音，他會提醒老師；再比如，上課的時候，老師讓學(xué)生抄寫的東西沒有抄完，下課的時候書會自動翻到那一頁，并在上面顯示出紅字，讓你抄在下面。
從窗戶往下看，你會發(fā)現(xiàn)教室是在樹上的，而且教室有很多扇窗戶的。你們知道為什么是這樣嗎？因為老師為了讓同學(xué)們呼吸到新鮮的空氣。這樣下課的時候大家是可以到樹下玩耍的。
這就是神奇的教室，希望我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓這個神奇的教室早日變成現(xiàn)實。加油吧，未來正在向我們招手呢！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我家有一只調(diào)皮可愛的“小花貓”。
“小花貓”十分調(diào)皮可愛。有一次，我在寫字的時候，“它”趁我不注意，悄悄地，不發(fā)出聲音地跳上桌子來，湛湛我的墨水，在我的本子上踩了兩個小梅花腳印�！八边�真會挑地方，在我寫好的地方踩了兩腳。等我再跑出去追，“它”已經(jīng)跑得無影無蹤了。我也被“它”的天真可愛給感染了。我只好再回去寫了。
“小花貓”不止調(diào)皮，而且非常挑剔�！八背燥埖臅r候一定要大魚大肉的.，不然“它”就不吃飯。而且一定要別人喂“它”。玩耍的時候一定要有人和“它”玩，而且要和“它”的意，不然“它”就要生氣，用“它”的那鋒利的爪子來抓你，把你抓哭，抓得直流血。讓你哭得鼻涕一把，眼淚一把的�！八边�會咬人，在你的手上留下一個大窟窿�！八彼X的時候一定得有人和“它”一起睡覺，不然“它”就要大哭大叫的，吵得人沒法睡覺了。只要“它”看見別人和媽媽親密的時候就走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，自己在一個小角窩里躲著，嘟著嘴巴，吃醋了�！八逼鋵嵰埠苄枰岁P(guān)心的。你說，這樣的“小花貓”挑不挑剔？
“小花貓”既可愛又調(diào)皮，你說你喜不喜歡？其實那只“小花貓”是我的妹妹。呵呵。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
我們班上有個同學(xué)叫黃磊，頭大大的，圓圓的，眼睛小小的，見人一臉笑容，露出一口的小虎牙，看上去精神抖擻，一看就是個快樂的小伙子。
有一次，他的語文考得很差，可是，他還和往常一樣，和同學(xué)們像在籠子里的小鳥飛快的沖出教室，像什么事情都沒發(fā)生一樣，我跑去問他，他卻說：“再難過，它也成為現(xiàn)實了，還不如快樂的面對，再說，下次的考試努力考高分就好了�！�
還有一次，我們看見他因為調(diào)皮被老師罰站，他站在了教室門口，而且臉上都是快樂。我有點不理解他的態(tài)度，回家后我跟爸爸探討過這件事。爸爸說：“他能認(rèn)識到‘這件事不管是去開心的做還是痛苦的`做都得做，還不如開開心心地做�！@個道理，他這種樂觀，是我們生活需要的態(tài)度�！�
他經(jīng)常把大家逗得哈哈大笑，大家都認(rèn)可他是我們的“開心果”。他也是我們班公認(rèn)的“快樂的人”。
自從交了黃磊這個開心果，我也被他“感染”變得也很快樂。
在我們的學(xué)習(xí)和成長中，煩惱難免少不了，只要能勇敢去面對，快樂自然也少不了。
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