一年級(jí)作文通用10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。說(shuō)起春天，很多人都會(huì)想起，花草樹(shù)木發(fā)芽的嫩綠。各種各樣的樹(shù)葉剛剛發(fā)芽，小河的冰也慢慢融化，流起來(lái)了。
春天去公園也挺好，花園里的花形態(tài)各異。顏色也是五彩繽紛、五顏六色，有黃的、紅的、白的`、藍(lán)的。好看極了！
公園里還種著各種各樣的樹(shù)木，有松樹(shù)、柏樹(shù)、柳樹(shù)等等……柳樹(shù)的葉子又細(xì)又小，松柏的葉子可真扎人，一挨它就蹭一身。春天的樹(shù)木還有很多很多，如果仔細(xì)觀察，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
一年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起最讓我難忘和興奮的早晨，那就非去機(jī)場(chǎng)趕飛機(jī)的那天早晨莫屬了。為什么呢？那就聽(tīng)我慢慢往下說(shuō)吧！
寒假的一天早晨，我們一家為了趕早上7：15去成都的飛機(jī)，真正起了個(gè)大早。
我醒了，怎么也睡不著，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我在翻身的聲音，連忙過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你這醒得也太早了吧！”我說(shuō)：“嗯！幾點(diǎn)啦？”“才四點(diǎn)鐘，你再睡一會(huì)吧！”媽媽說(shuō)道�？晌以趺匆菜恢�，媽媽讓我再閉目養(yǎng)神躺一會(huì)兒。4：30我準(zhǔn)時(shí)起床了。
我平時(shí)總是沒(méi)完沒(méi)了的賴(lài)床，但今天可不一樣了，我一骨碌地從床上爬了起來(lái)，以半分鐘一件衣服的速度穿好了衣服。在我刷牙洗臉的時(shí)候，媽媽就在廚房忙活開(kāi)了，我們一家人快速的吃完了早餐。我?guī)椭职职盐覀兇蟀“男欣钔T(mén)外運(yùn)，換好可以走遠(yuǎn)路的`鞋子，每人拉著一個(gè)行李箱向路口走去。
來(lái)到大街上，大街上幾乎沒(méi)有行人，馬路兩旁的路燈還亮著呢！我們一家邁著急促地步伐到達(dá)集合地點(diǎn)，坐上了提前預(yù)訂好的出租車(chē)，往機(jī)場(chǎng)駛?cè)ァ?/p>
大約一個(gè)小時(shí)后，出租車(chē)載著我們到達(dá)祿口機(jī)場(chǎng)，侯機(jī)大廳里燈火通明，絲毫感覺(jué)不到這是一大清早的六點(diǎn)多鐘，大廳里有很多來(lái)來(lái)往往地人等侯登機(jī)。
7：15，我們乘坐的飛機(jī)飛向藍(lán)天，這真是一個(gè)讓我興盛又難忘的清晨。
一年級(jí)作文 篇3
“五一”三天的假期我過(guò)的可愉快了！
因?yàn)楦赣H帶我和小弟弟回到了我的老家——安徽桐城，那里有我敬愛(ài)的`爺爺、奶奶，還有很多我最好的小朋友們，我非常想念她們。
5月1日早晨我起的很早，打扮得漂漂亮亮的，準(zhǔn)備好給好朋友的禮物——我畫(huà)的五彩畫(huà)，就到車(chē)站乘車(chē)了。車(chē)子在道路上飛馳，我的心早就飛到了老家和小朋友們?cè)谝黄鹜媪恕?/p>
車(chē)子開(kāi)了3個(gè)多小時(shí)，就到了，下車(chē)往家走的路兩邊都是黃燦燦的油菜花，可漂亮了，在南京可看不到，我纏著父親給我拍照。爺爺、奶奶都在家門(mén)口迎接我們呢，我撲到奶奶懷里親了奶奶一下，奶奶樂(lè)壞了，一手摟著弟弟一手摟著我，在我的小臉上親個(gè)不停。我的小伙伴瑤瑤、婷婷她們也來(lái)了，趕緊拿出我的禮物給她們。
在老家我和伙伴們玩跳皮筋，還和她們一起爬山，我還教她們跳舞，玩得可高興了，一直到很晚才回家，第二天上午我和奶奶一起到茶園采茶，奶奶采茶我和小弟弟就在茶地里玩挖蚯蚓玩，弄得我們像個(gè)灰老鼠似的。下午我和奶奶到田埂邊采蒿子回家做蒿子粑吃，可香了，我都兩年沒(méi)有吃過(guò)了，奶奶傍晚做好了，我一下就吃了3個(gè)，把小肚子撐得圓鼓鼓的才罷休。
時(shí)間過(guò)得真快，我們又要回南京了，又要和我的好伙伴們分開(kāi)了，走時(shí)她們都來(lái)送我，我的眼淚都快流出來(lái)了，上車(chē)了，爺爺、奶奶一直送我們上車(chē)，在車(chē)上我和父親說(shuō)：“父親：以后放假我還要回老家�！�
一年級(jí)作文 篇4
今天我早早地起床了，因?yàn)槲液桶职謰寢屢ヌ炷可接瓮妗?/p>
我們坐了3個(gè)小時(shí)的車(chē)，到達(dá)了目的地——天目山大峽谷。冬天的天目山大峽谷人跡稀少，有許多奇形怪狀的山石，清澈見(jiàn)底的泉水在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。很多人說(shuō)泉水是甜的，于是我想接一杯嘗嘗。我拿著杯子小心翼翼地走在石頭上，這里的石頭很滑，盡管我很小心，可還是被滑了一下，“撲通”我的一個(gè)腳丫掉進(jìn)了泉水里，媽媽大叫一聲：“糟糕，這下慘了！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我急忙把腳收了回來(lái)，可是鞋子已經(jīng)石頭了。但是我還是接到了一杯泉水。我嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)泉水又冰又冷，雖然沒(méi)有想象中的`那么甘甜，但我還是很高興。
我們沿著一條條彎彎曲曲的小石道拾級(jí)而上，不一會(huì)兒就來(lái)到了峽谷的頂端。媽媽說(shuō)，新年登高的意義在于希望來(lái)年更上一層樓，我希望來(lái)年成績(jī)更優(yōu)秀！
一年級(jí)作文 篇5
未來(lái)的教室可真奇妙，神奇的功能多的都快數(shù)不清了，讓我們一起去看看吧！
走進(jìn)教室，你會(huì)看見(jiàn)教室上全不貼上壁紙，你可不是一般普通的比值，他會(huì)根據(jù)溫度來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的氣候生前是陽(yáng)光明媚的，夏天是涼爽的，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。可神奇了。
再看看教室的門(mén)上有一個(gè)神奇按鈕只要點(diǎn)一下按鈕，你說(shuō)出你想去的地方，它就會(huì)把你的教室變成你想要去的地方的幻境，會(huì)給帶來(lái)許多樂(lè)趣。
說(shuō)到這里，就會(huì)想到講桌上老師用的粉筆老師有可能在黑板上寫(xiě)去的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到疲累，所以神奇教室的分的粉筆應(yīng)該是老師說(shuō)一句他寫(xiě)一句，這樣也會(huì)幫老師擔(dān)憂(yōu)。
再看看我們書(shū)桌上的.按鈕有很多，比如說(shuō)上計(jì)算機(jī)課直接點(diǎn)上面的計(jì)算機(jī)，你的書(shū)桌上就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦，上美術(shù)課的時(shí)候點(diǎn)上面的美術(shù)課，你的書(shū)桌上就會(huì)有你所用的畫(huà)畫(huà)工具真的很方便。
這就是神奇教室是不是很神奇呢？
一年級(jí)作文 篇6
我心目中的老師是程瑞華老師，您是一位和藹可親的人，您的眼睛大大的、黑黑的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷卷的。您從來(lái)都沒(méi)有吵過(guò)我們，都是親切的跟我們溝通。
我記得在二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事，至今讓我難以忘懷。那天正上著課，我突然肚子疼了起來(lái)，老師說(shuō)：“王慧，你到我的.桌子上拿一杯水來(lái)�！蓖趸勰眠^(guò)來(lái)水，老師讓我放到肚子上溫一溫。過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子越來(lái)越疼了，老師就讓我坐在她的腿上，老師給我揉著肚子，親切的跟我說(shuō)著話(huà)。我看著老師，心想：老師多像我們的媽媽呀！
學(xué)生愛(ài)老師，老師愛(ài)學(xué)生！程老師，您是我心目中最優(yōu)秀的老師，以后我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
一年級(jí)作文 篇7
大家好，我叫張煜棋，來(lái)自一年六班，寒假生活已經(jīng)結(jié)束，今天我在這里和大家分享一下我的寒假生活。
有一天，我和媽媽去愛(ài)購(gòu)超市買(mǎi)東西看見(jiàn)一位售貨員阿姨正在整理貨物，媽媽對(duì)我說(shuō)：“棋棋你想不想體驗(yàn)一下售貨員阿姨的工作呢？”我當(dāng)時(shí)心理想：這有什么難的呀？就對(duì)媽媽說(shuō)：“好呀！”媽媽說(shuō)：“那媽媽幫你聯(lián)系一下，等聯(lián)系好了，你再來(lái)好嗎？”我說(shuō)：“好的，媽媽�！�
20xx年1月20日媽媽帶我來(lái)到愛(ài)購(gòu)超市，一位售貨員阿姨熱情地帶領(lǐng)我來(lái)到了超市二樓，首先我來(lái)到了食品組，我和阿姨一邊整理貨品，阿姨一邊告訴我，每天她都要整理這些貨品，要保持貨品清潔，整齊，還要檢查食品保質(zhì)期，給顧客介紹商品等等。噢，阿姨的工作沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單呀。
隨后我又來(lái)到了圖書(shū)組，這里的阿姨告訴我書(shū)是要分類(lèi)擺放的，還要、主動(dòng)積極回答顧客的問(wèn)題。一開(kāi)始我有點(diǎn)不好意思回答顧客的問(wèn)題，阿姨鼓勵(lì)我，我變鼓起勇氣對(duì)一位叔叔說(shuō)：“有什么可以幫助您的嗎？”最后經(jīng)過(guò)我的介紹這位叔叔終于挑選到了他滿(mǎn)意的圖書(shū)。我的心里非常高興。
通過(guò)一上午的體驗(yàn)，我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，也體會(huì)到了生活中為我們服務(wù)的各行各業(yè)的叔叔阿姨工作的.辛苦，但是我體會(huì)到更多的是勞動(dòng)帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)和收獲，也真正理解到了爸爸媽媽的辛苦，我要努力學(xué)習(xí)，多幫助爸爸媽媽做家務(wù)，做一個(gè)懂事的好孩子。
一年級(jí)作文 篇8
前幾天，姑姑來(lái)了。還帶了一只小巧玲瓏的小狗。聽(tīng)姑姑說(shuō)，那只小狗是她在給一位老人理發(fā)的時(shí)候那位老人給的。小狗名叫貝貝，全身雪白，喜歡和小朋友一起玩耍。
貝貝不但可愛(ài)，還能聽(tīng)懂人話(huà)。我叫它站起來(lái)，它就站起來(lái)，我叫它跳，它就跳。它還十分機(jī)靈呢！有一次，我給它喂東西吃。我叫他站起來(lái)，它不站，好像累了一樣�？墒俏叶紫氯ヒ磺�，它突然襲擊，把吃的.一口叼下來(lái)跑過(guò)去吃了，怎么樣，它夠聰明吧！有時(shí)，他見(jiàn)熟人來(lái)了，迎上去歡迎，見(jiàn)生人來(lái)了就搖搖尾巴，只要見(jiàn)到小朋友就不管是熟人還是生人它都會(huì)和它玩耍。
你說(shuō)，我們家的貝貝夠機(jī)靈，夠聽(tīng)話(huà)，夠懂事吧！
一年級(jí)作文 篇9
孟子曰：“上善若水�！�
溪流里的涓涓細(xì)流，清澈地流動(dòng)著，它流動(dòng)在這個(gè)世界，更流動(dòng)在我們的心頭。水是透明的，像水晶一樣潔凈，但你可曾知道，無(wú)信紙是污水落石出還是純凈水，水在顯微鏡下都有著不可言喻的美麗。正如一顆善良的心，無(wú)論在哪里，無(wú)論外表有多丑陋，它都有一種神圣的力量，穿透人生，感染彼此。
來(lái)自《巴黎圣母院》的卡席莫多，一個(gè)命運(yùn)悲慘的撞鐘人。他外表極其丑陋，但是內(nèi)心卻比道貌岸然的弗羅斯善良千萬(wàn)倍�？ㄎ髂酁榱俗约盒膼�(ài)的吉賽女郎——愛(ài)斯梅拉達(dá)，不惜陪她一起相擁死去。當(dāng)他知道愛(ài)斯梅拉達(dá)被處紋刑時(shí)，竟不顧一切救走了她。這種來(lái)自?xún)?nèi)心的善良與愛(ài)，讓他像水一樣的美麗動(dòng)人，他不再是丑陋不堪的，仿佛上天派下來(lái)的天使。
另一個(gè)美麗的女子，愛(ài)斯梅達(dá)拉，同樣擁有著善良的心�？匆�(jiàn)因?yàn)楸恢概晒兆咦约憾焕綇V場(chǎng)受刑的敲鐘人，饑渴地向路人乞求討水，只有她不計(jì)前嫌地給水予伽西莫多。人若有一顆亮如水晶的心，便能原諒一切，用善良擁抱一個(gè)人。
在當(dāng)今的社會(huì)，善良的人處處可見(jiàn)。在四川地震中，素不相識(shí)的人互相幫助，或用金錢(qián)，或用關(guān)懷;南方受雨災(zāi)害時(shí)，來(lái)自?xún)煞降娜嗣駷槔в诒┨斓氐娜双I(xiàn)上一杯熱水抑或是一張溫暖的被子。這些微小的舉動(dòng)，都散發(fā)著不可掩蓋的魅力，宛如朝陽(yáng)升起在海天線(xiàn)那一刻，海面波光粼粼地閃耀一般，這份來(lái)自善良的力量讓這個(gè)世界飽滿(mǎn)了愛(ài)。
我們每個(gè)人都要擁有一顆善良的`心，無(wú)論你是外表丑陋的莫多，曼妙多姿的斯梅達(dá)拉還是蕓蕓眾生中的一員。因?yàn)樯屏际撬�，將你我之間不可跨越的鴻溝填滿(mǎn)，讓我們的心緊貼在起;善良是水，包裹著這個(gè)世界，川流不息，永無(wú)止境。
所以，我們?nèi)裟苡靡活w像水一樣晶瑩透亮的心，一雙如水般動(dòng)力的明眸，通過(guò)善良來(lái)看世界，那么這個(gè)世界的和協(xié)安定便不是如果的事。
人與人，事與人，都請(qǐng)切記四個(gè)字：上善若水，這是雋永的至理名言。
一年級(jí)作文 篇10
我有一個(gè)胖胖又可愛(ài)的爸爸。爸爸很愛(ài)運(yùn)動(dòng)比如：打籃球、打羽毛球。今天老師帶我做了一個(gè)帥氣的'領(lǐng)帶，我先把三顆五顏六色的星星貼在了領(lǐng)帶上面。再把字母貼在了領(lǐng)帶的中間。最后我還貼了一個(gè)小女孩和一個(gè)爸爸。我要把領(lǐng)帶送給爸爸，我愛(ài)我的爸爸。
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