四年級(jí)的作文300字6篇[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字6篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　清澈而又平靜的池塘里，蒲扇似的荷葉碧綠地生長(zhǎng)著，一片挨著一片。粉紅色的荷花從荷葉下悄悄地鉆出來(lái)，好像靦腆的新娘子羞答答地探出紅潤(rùn)潤(rùn)的面龐；一只只可愛(ài)的`小蜻蜓一會(huì)兒撲棱著透明的翅膀，悠閑地盤(pán)旋著，一會(huì)兒落下來(lái)，紋絲不動(dòng)地站著在荷葉上，儼然把荷葉當(dāng)成了自己的舞臺(tái)。

　　穿梭于大街上的姐姐們阿姨們，開(kāi)始穿著各種各樣的裙子。那一條條花枝招展的裙子喲，多像一只只多姿多彩的蝴蝶在飛翔。我們這些天真活潑而又不失調(diào)皮淘氣的孩子們，一旦玩得汗流浹背了，就去享受夏天的特產(chǎn)——捧著涼爽的冰棒或雪糕，盡情地舔著，啃著……

　　夏天的夜晚，不僅迷人，還挺有情調(diào)呢。不知疲倦的知了在樹(shù)上不停地唱著激昂的歌兒，熱情的青蛙則敲起鼓兒咕咕咕地伴奏著；一閃一閃的螢火蟲(chóng)在草叢中飛來(lái)飛去，與天上的星星遙相輝映，給如詩(shī)如畫(huà)的夏夜又增添了一層撲朔迷離的色彩。爺爺奶奶坐在椅子上，一邊慢騰騰地?fù)u著荷葉似的蒲扇，一邊給我講著《牛郎織女》這一古老而又動(dòng)人的傳說(shuō)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天五彩繽紛的生活。

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　“勇敢外婆”的故事，相信這個(gè)故事有一些人應(yīng)該都有聽(tīng)過(guò)或看過(guò)影片，甚至還會(huì)有人看到哭。

　　一開(kāi)始，這個(gè)人只是一般的外婆，但卻為了要幫女兒做月子和見(jiàn)到孫子一面而自行出國(guó)……尤于女兒在國(guó)外生小孩，所以語(yǔ)言不通又加上人生地不熟的外婆遇到了重重難關(guān)，例如：不知道要搭哪一班飛機(jī)、肚子餓想買(mǎi)東西吃，不過(guò)看不懂是什么和問(wèn)別人路時(shí)，別人都把她當(dāng)成是神經(jīng)病不理她等等…..的事，但外婆從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，堅(jiān)持下去，最后找了好久外婆終于見(jiàn)到她的女兒和孫子了。

　　即使外婆語(yǔ)言不通還是人生地不熟，都還是可以找到自己的女兒和孫子，證實(shí)了“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)是真的'，反正不要害怕自己會(huì)遇到什么難關(guān)，最重要的是要勇敢的面對(duì)難關(guān)，不要選則逃避和放棄，就算所有的人都把你當(dāng)成神經(jīng)病，也不要放棄，勇敢面對(duì)難關(guān)一定可以突破難關(guān)。

　　這個(gè)故事讓我非常的感動(dòng)，我看完這個(gè)影片時(shí)我就在想，如果我有一個(gè)這樣的外婆，我會(huì)不會(huì)更感動(dòng)？如果我有一個(gè)這樣的媽媽?zhuān)�我�?huì)不會(huì)很感謝她？現(xiàn)在我想我知道答案了：答案就是……我會(huì)更感動(dòng)且非常感謝她。

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　四川成都的九寨溝是個(gè)美麗的地方，其中五彩池令我印象深刻。

　　五彩池非常大，是由多個(gè)小池組成的，從遠(yuǎn)處看，就像從高到低的一個(gè)“瀑布”。

　　天剛蒙蒙亮的時(shí)候，五彩池也正是最美的時(shí)候。一層薄薄的霧籠罩在五彩池的上方，遠(yuǎn)處的山上閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的晨光，五彩池變得朦朧了

　　上午，太陽(yáng)升起來(lái)了，五彩池的`顏色呈現(xiàn)在我們眼前。有粉的、綠的、藍(lán)的、黃的和紫的。仔細(xì)一看，其實(shí)這都不是水的顏色，而是池底沙石的顏色，真是奇怪。

　　中午，艷陽(yáng)高照，。五彩池的水面亮閃閃的水，非常美麗。從上面看，就像一塊閃閃發(fā)光的五彩布。

　　傍晚，五彩池依舊很美麗。天空暗下來(lái)了，池水由淡藍(lán)變?yōu)樯钏{(lán)，霞光照在水面上，水好像都變成了紅色，像喝醉了酒一般。

　　這就是美麗的五彩池，它令我印象深刻。

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　在我的小學(xué)生活里，教過(guò)我的老師有很多�，F(xiàn)在，讓我來(lái)介紹一下我現(xiàn)在的班主任——陳老師。

　　老師的`課非常有趣。記得有一次，老師先幫我們溫習(xí)以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞，然后就上新課——?jiǎng)釉~的過(guò)去式。學(xué)了一會(huì)兒，大家就像被“吸”走了魂似的，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采。老師看我們這樣，就說(shuō)：“是不是覺(jué)得很無(wú)聊啊，算了，我們來(lái)玩游戲吧�！闭f(shuō)著就在黑板上“兵來(lái)將擋”聽(tīng)到玩游戲，大家的精神馬上就來(lái)了。老師接著說(shuō)：“聽(tīng)到玩游戲，就有精神啦!游戲規(guī)則是：我念出一個(gè)動(dòng)詞，你們就快速地把這個(gè)動(dòng)詞的過(guò)去式拼讀一遍。明白了嗎?”“明白了”大家齊聲應(yīng)道。開(kāi)始，我們都不是很熟悉，漸漸地我們就完全會(huì)背了。哦，到那時(shí)才知道，原來(lái)老師是改變了辦法，讓我們?cè)谕嬷姓业街�識(shí)啊!

　　這就是我的老師，你們覺(jué)得怎樣?

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　盼望著盼望著，春節(jié)的腳步越來(lái)越近了。家家戶(hù)戶(hù)都忙里忙外：撣塵的、洗被的、購(gòu)年貨的……到處喜氣洋洋、熱火朝天。

　　就在這辭舊迎新之時(shí)，我們決定要給太婆拜個(gè)年，祝她羊年幸福。

　　說(shuō)干就干，我們坐上車(chē)，愉快的心情把我們送到了太婆家，我們一下車(chē)就飛奔了進(jìn)去，連聲說(shuō)：“太婆，我們給您拜年了。”太婆見(jiàn)了，喜出望外地迎出來(lái)用力地抱住我，連聲說(shuō)：“寶貝外甥孫，你們來(lái)了�！敝灰�(jiàn)她滿(mǎn)臉笑容，心中好像有一股抹不盡的`快樂(lè)甜在心頭，臉上放著燦爛的陽(yáng)光，那束陽(yáng)光讓我們心中暖暖的、熱乎乎的。她連忙招呼我們進(jìn)去坐坐，端出了好多零食，真豐富！看來(lái)她早有準(zhǔn)備，我們一邊吃著零食，太婆一邊拿出壓歲包遞給我們。我雙手抱拳，向太婆鞠躬，連連說(shuō)：“謝謝太婆�！辈⑹障录t包。

　　我也連忙把帶的禮物獻(xiàn)給太婆，還說(shuō)：“祝太婆新年快樂(lè)，身體健康�！碧�婆又笑開(kāi)了花，臉上全是“大括號(hào)”、“小括號(hào)”，眼角上呢？堆滿(mǎn)了“放射線(xiàn)”，一臉喜氣。

　　就這樣，我們和太婆聊了一小時(shí)多，天南海北，無(wú)所不談。

　　給太婆拜了年，看到她健健康康的，我們別提有多興奮了！

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　在生活中，一些平凡的事物里，可能蘊(yùn)藏著秘密，等待細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽準(zhǔn)備曬曬衣服，忽然發(fā)現(xiàn)洗衣液沒(méi)了，于是讓爸爸拿出新的。為了做事方便，爸爸想把一大瓶的洗衣液分裝成小瓶。我靠在門(mén)邊默默觀(guān)察。只見(jiàn)他拿出一個(gè)小瓶子，然后慢慢將手中的瓶子傾斜。洗衣液緩緩流出，變成筆直的線(xiàn)條。

　　忽然，他驚喜萬(wàn)分地說(shuō)：“快看，你發(fā)現(xiàn)了什么？”說(shuō)完，他滿(mǎn)臉期待地看著我。但是從上看到下，再?gòu)南驴吹缴系?我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。本想放棄的我在一瞬間找到了奧妙：洗衣液上粗下細(xì)�？蛇@是為什么呢？我百思不得其解，只好詢(xún)問(wèn)爸爸。他耐心地向我講到：“這是因?yàn)椤�重力加速度’。洗衣液在下落過(guò)程中由于自身重量，加快了流速。當(dāng)流出的體積一定時(shí)，流速越快，看到的就越細(xì)。再加上洗衣液本身十分粘稠，才使視覺(jué)效果那么明顯�！彼�放下了手中的瓶子，專(zhuān)心地講了細(xì)節(jié)，并鼓勵(lì)我將它改編成科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在同學(xué)面前展示，讓大家了解這個(gè)原理。我非常感謝他教了我知識(shí)�！捌鋵�(shí)發(fā)現(xiàn)奧秘很簡(jiǎn)單，只要留心觀(guān)察。但是他又不簡(jiǎn)單，只愿把機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。”他以一句簡(jiǎn)短的話(huà)作結(jié)尾。

　　沒(méi)錯(cuò)，爸爸說(shuō)的很對(duì)。那么你在生活中有過(guò)偶然的發(fā)現(xiàn)嗎？

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