四年級(jí)作文（匯總5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
“沙沙沙，沙沙沙”小雨滴兒坐著滑滑梯“嘩”地一下滾了下來(lái)。
大樹(shù)搖著樹(shù)枝，“啪啪”地為它們鼓掌。每片樹(shù)葉上都住著小雨滴兒，它們躺在樹(shù)葉的懷抱里滾來(lái)滾去，樹(shù)葉被小雨滴兒弄得碧綠極了！像一塊翡翠。當(dāng)然，漿果也不例外，它被小雨滴兒淋得酸甜可口。
一只小刺猬撐著傘路過(guò)，看到漿果，心想，這可是細(xì)雨淋過(guò)的漿果呀！一定很好吃！
于是，它用小手搖了搖漿果樹(shù)，漿果一個(gè)個(gè)地落了下來(lái)。小刺猬在樹(shù)下打了幾個(gè)滾兒，身上便扎滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)漿果，好像小刺猬身上長(zhǎng)滿(mǎn)了不是刺，而是酸甜可口的'漿果，有趣極了！
小刺猬回到家，把漿果一個(gè)一個(gè)拿下來(lái)，裝在筐里，裝了整整一大筐呢！小刺猬嘗了一個(gè)，一股又酸又甜的汁沁入心脾，它說(shuō)：“真好吃！我要把這一筐漿果和森林里的動(dòng)物朋友們一起分享。”
雨停了，太陽(yáng)公公露岀了笑臉，彩虹姐姐向我們招手，小雨滴兒們都回家了。
四年級(jí)作文 篇2
曾經(jīng)有位名人說(shuō)過(guò)一句話：“我撲在書(shū)上，就象饑餓的人撲在面包上�！�
從古至今，書(shū)籍一直都是人類(lèi)的好老師。許多科學(xué)家、生物學(xué)家等都是多看書(shū)，多做實(shí)驗(yàn)而成就的。我曾經(jīng)一點(diǎn)也不愛(ài)看書(shū)，就喜歡運(yùn)動(dòng)，可是，經(jīng)過(guò)一件事，我就對(duì)看書(shū)有了改變了。
一個(gè)炎熱的下午，我正在家中一邊吹電風(fēng)扇一邊看電視，媽媽拿著一本厚厚的書(shū)走了進(jìn)來(lái)，我一看到書(shū)，就感到末日將來(lái)臨一般。果然，不出我所料，媽媽關(guān)了電視，舉起手中的.書(shū)，放在我面前，嚴(yán)肅地說(shuō)：“別再看電視了，多看看書(shū)吧！你看人家陳敏杰，一天就能看完一本兩百多頁(yè)的書(shū)了，你呢？天天就知道看電視！”我皺起了眉頭，小聲嘀咕道：“煩死了，就不能讓我休息一下子�！甭唤�(jīng)心地翻著書(shū)，看到媽媽離開(kāi)，我的心早就又飛到動(dòng)畫(huà)片的場(chǎng)景中去了，我一個(gè)字都沒(méi)有看進(jìn)去。看著看著，我突發(fā)奇想：如果能發(fā)明一種機(jī)器，把要看的書(shū)放入機(jī)器里，然后點(diǎn)擊播放鍵，就可以象看動(dòng)畫(huà)片一樣，有文字，有畫(huà)面聲音，讓閱讀成為一種享受，這樣我們就人人都愛(ài)看書(shū)了，那樣多好��！吃晚飯時(shí)，我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)想法很好，現(xiàn)在的MP5能拷貝電影和文字了，還不能把文字變成畫(huà)面，但是你有夢(mèng)想就有希望，只要多讀書(shū)學(xué)習(xí)知識(shí)，才能發(fā)明出你想要的東西�！卑职值脑捘芪矣泻茉诘挠|動(dòng)，從此，我只要有時(shí)間，便撲在書(shū)堆里看書(shū)了。
讀書(shū)能讓人立志，也能讓人睿智。讓讀書(shū)成為我們生活中的一種習(xí)慣吧！
四年級(jí)作文 篇3
“借書(shū)了，借書(shū)了！誰(shuí)借什么書(shū)，趕快寫(xiě)個(gè)條告訴我�！奔饫穆曇粢燥w一般的速度傳到我的耳朵里，班級(jí)圖書(shū)管理員小A興奮地大喊著，班級(jí)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，“你借什么書(shū)？”“每個(gè)人能借幾本書(shū)？”“能不能放假把書(shū)拿回家里去看啊？”……為這事差點(diǎn)給班級(jí)減了分。
課后，小A連飯都沒(méi)顧上去吃，就匆匆跑到圖書(shū)室仔仔細(xì)細(xì)地篩選著，一個(gè)半小時(shí)以后，回來(lái)的她懷里抱著一大摞書(shū)，還未等小A走進(jìn)樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。
書(shū)終于發(fā)下去了，書(shū)呆子小B目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，就連別人碰到他，他都沒(méi)有感覺(jué)到。
原本亂哄哄的教室，現(xiàn)在只能聽(tīng)到沙沙的翻書(shū)聲和同學(xué)們的呼吸聲。
平時(shí)愛(ài)鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個(gè)小時(shí)的書(shū)了，可見(jiàn)書(shū)的魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的'《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。
堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，他的《英雄》、《命運(yùn)》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開(kāi)朗基羅，給予人的是信心和誠(chéng)實(shí)；愛(ài)國(guó)的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書(shū)里面的知識(shí)讓我明白了很多很多，我喜歡它——書(shū)！
四年級(jí)作文 篇4
我的媽媽很平常，但她是我的偶像，因?yàn)樗龅拿恳患露缄P(guān)于我。
我媽媽有長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，嘴巴是哭臉型的。臉上的`皺紋像頭發(fā)一樣多。我的媽媽一般不說(shuō)話，她好像不愛(ài)說(shuō)話。我媽媽很樸實(shí)，也很搞笑。
又一次，我和她吵架，因?yàn)槲蚁胍患路�，但他不給我買(mǎi)，我很生氣。她說(shuō)：“你衣服已經(jīng)很多，不應(yīng)該再買(mǎi)，下一年再買(mǎi)吧！”
我說(shuō)：“我只帶我衣服多，但那衣服真的很漂亮，買(mǎi)一件咋地。你的衣服不更多，你每次來(lái)都買(mǎi)�！眿寢尣辉僬f(shuō)，只是搖搖頭。
過(guò)了好多天，我一直不和媽媽說(shuō)話。但媽媽好像有事情。
又過(guò)了好多天，媽媽終于和我說(shuō)話了：“給你，你要的衣服�！�
我終于知道媽媽的事情了，他一直再找那一件衣服。是我錯(cuò)怪媽媽了……
我現(xiàn)在想起來(lái)，想和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！”
四年級(jí)作文 篇5
爺爺家旁邊有一片荒地，里面雜草叢生，還有許多垃圾。去年秋天，不知誰(shuí)點(diǎn)了一把火，把雜草和垃圾都燒了，荒地立刻變得光禿禿的，地面上還留下一片黑色的痕跡，好像一塊傷疤。我望著那光溜溜的荒地，有些傷心：小草大概再也不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了吧。
可是，頑強(qiáng)的生命力讓沉睡在地下的小草創(chuàng)造了奇跡。
上個(gè)星期，我到爺爺家，忍不住想去看看那片荒地。頓時(shí)，我張大了嘴巴。荒地上竟長(zhǎng)出了一株株小草！它們一個(gè)個(gè)驕傲地挺立在那里，好像在對(duì)我說(shuō)：”我是不是很堅(jiān)強(qiáng)呢？“看著那些綠色的小草，我心頭怦然一震，盡管它們還是那么嫩，那么弱小，卻有如此大的勇氣鉆出地面。真是”野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“��！
又過(guò)了一個(gè)星期，我再次來(lái)到爺爺家旁邊的荒地上小草已不再是嫩嫩的.，弱弱的了，葉子長(zhǎng)粗了不少，也長(zhǎng)高了不少！走進(jìn)綠茵茵的草坪，一瞬間，我明白了生命的意義：堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，向上！
小草都有如此頑強(qiáng)的生命力，為什么我們不學(xué)習(xí)它的精神呢？
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