初一作文實(shí)用【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初一作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
戴秧秧的外號(hào)叫兔子。叫她兔子并不是因?yàn)樗L(zhǎng)得可愛(ài)或者聲音小小或者愛(ài)吃胡蘿卜和青菜。而是因?yàn)樗畜@人的彈跳能力。
戴秧秧的好閨蜜唐小雙跟我說(shuō)過(guò)，她們以前住的小區(qū)有圍墻，戴秧秧想出去買(mǎi)奶茶，可從大門(mén)走又太遠(yuǎn)，將近一米二的圍墻啊，戴秧秧“咻”地就跳出去了，剩唐小雙一個(gè)人屁顛屁顛的從大門(mén)繞出去找她。其實(shí)戴秧秧不女漢子，光看長(zhǎng)相是很淑女的，眼睛黑黑的像一汪潭水，非常深邃。眉毛也很有眉型，特別秀氣的那種柳葉眉，小鼻子小嘴的很可愛(ài)。戴秧秧也經(jīng)常穿那些可愛(ài)的T恤和裙子，不熟悉她的人會(huì)以為她是個(gè)甜美可愛(ài)的蘿莉。秧秧這個(gè)名字是戴秧秧曾經(jīng)當(dāng)過(guò)農(nóng)民的父親起的，為了懷念當(dāng)年種田的日子。戴秧秧的父親對(duì)于她的名字曾經(jīng)跟她說(shuō)：”女孩子干嘛非要叫那些娜娜啊莉莉呀雪兒呀玲玲的啊，就叫秧秧，跟秧苗一樣快活瀟灑的'成長(zhǎng)，多好！“至于為什么是疊字，純屬為了好聽(tīng)，如果叫戴秧，聽(tīng)起來(lái)像個(gè)敦厚老實(shí)的中年男人，秧秧就不一樣了，帶著小女孩兒的俏皮可愛(ài)。不過(guò)戴秧秧的母親不喜歡女兒的名字，她嫌土，所以她總是對(duì)我們說(shuō)：“叫我們家寶貝呀，不要叫秧秧了，就叫兔子吧，挺可愛(ài)又親近�！彼赣H最早給她起的名字是戴沫湘，諧音墨香，希望她能愛(ài)詩(shī)詞書(shū)法，因?yàn)樗约菏菚?shū)法老師。雖然戴秧秧很男孩子氣，可還是有人喜歡她。那人就是唐小雙的同桌，唐晨辰。
初一作文 篇2
曾經(jīng)的我，幼稚、偏執(zhí)而又固執(zhí)。這樣的我，卻擁有一顆自卑的心;現(xiàn)在的我，卻站在心中舞臺(tái)的最中央，閃亮、自信而又樂(lè)觀開(kāi)朗。我站在我生命中最絢爛的位置，享受著你帶給我的一切。如果可以，我將毫不吝惜我的感謝;但，你卻可能再也聽(tīng)不到了。
四年級(jí)時(shí)，老師看著我的“個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)”上“我最好的朋友”一欄中又一次出現(xiàn)的空白，微微皺了皺眉，但緊接著又無(wú)可奈何地嘆了口氣——我知道，在下一分鐘我將會(huì)站在老師的辦公桌前。
辦公室里，輕微而又復(fù)雜無(wú)奈的嘆息聲再一次響起。我意識(shí)到，接下來(lái)的話題一定會(huì)很不愉快。
你最好的朋友是?”老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)著，可雙手卻不自然地搓著，沒(méi)過(guò)多久，便有些汗津津的感覺(jué)了。
“……”我已經(jīng)不想再回答這個(gè)問(wèn)題了。從三年級(jí)開(kāi)始，每次填完“個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)”，我都會(huì)出現(xiàn)在辦公室里，從不例外。
墻上的鐘發(fā)出規(guī)律的響聲，狹小的空間里突然滋生了一種死一般的沉寂。我呼吸著周?chē)兞宋兜目諝�，毫不畏懼地盯著老師越�?lái)越尷尬的`臉。
“那好，你不愿意說(shuō)就算了�！苯K于，老師結(jié)束了這令人不舒服的場(chǎng)面�！澳墙酉聛�(lái)，要誠(chéng)實(shí)回答我。你之所以沒(méi)有填寫(xiě)這一欄，是因?yàn)槟悴辉敢饨慌笥涯�，還是……”說(shuō)到這里，他停下了，等待著我的回答。
我當(dāng)然知道他想問(wèn)些什么，當(dāng)然也明白自己的答案。自卑而又不善交往的我，比普通人更需要朋友。但有什么辦法呢?我……并不是不愿意交朋友，而是……而是交不到啊!
“我們的談話結(jié)束了�！崩蠋熛蛭覔]了揮手。示意我可以出去了。我漫無(wú)目的地走著，在別人不知道的角落里，暗自流淚……
從那以后，我很快發(fā)現(xiàn)，班上所有的同學(xué)，似乎很快和我熟悉了許多。學(xué)期結(jié)束，還有很多同學(xué)約我一起出去玩呢!
但開(kāi)學(xué)后，我卻再?zèng)]找到老師的身影，聽(tīng)新任班主任說(shuō)，他辭職到北京工作了。
到今天，我也沒(méi)能要到他的聯(lián)系方式。他就這樣無(wú)聲無(wú)息地消失在我的生命中。我也不知道那天以后他做了什么。但我知道，不論他走到哪里，都不會(huì)忘記，他的學(xué)生，永遠(yuǎn)與他同行!
初一作文 篇3
“我認(rèn)為元方的做法充分體現(xiàn)了兒童的……嗯……兒童的天真與耿直……”我邊默念著邊在課課練上留下一行黑字，心中卻頗不以為然。
寫(xiě)到一半，我忽然停下了筆，把課課練翻向最后幾頁(yè)。有沒(méi)有可能……我的目光停在那道題目的答案上——“開(kāi)放題，只要言之有理即可�！惫�，終于有機(jī)會(huì)談?wù)勛约旱目捶恕?/p>
我又返回去看了看題目“你認(rèn)為元方的做法對(duì)嗎？”，思考了一會(huì)兒，撕掉了之前寫(xiě)下的內(nèi)容，重新寫(xiě)下了自己的答案：我認(rèn)為他做得不對(duì)。古時(shí)通訊并不方便，友人也許是途中遇到了什么麻煩，好不容易趕到后得知太丘已去，生氣也很正常。而元方不問(wèn)清緣由就將對(duì)方斥責(zé)一頓，在朋友認(rèn)錯(cuò)后仍不原諒，做法不可取。
題目答完了，我的思緒卻沒(méi)有停止。的確，就像老師說(shuō)的，元方最大的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)持原則，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，可這種堅(jiān)持在任何時(shí)候都行的通嗎？不是有一句話嗎……對(duì)了，計(jì)劃趕不上變化……總是死守著計(jì)劃可能反會(huì)破壞心情……我看了看桌上的課課練，是的，眼前就有一個(gè)絕妙的事例……
好像是周一吧，我得知了周四交課課練的消息，正在桌前狂補(bǔ)。（嘻嘻，不好意思，忘了帶著做）可越做越不爽，錯(cuò)了好幾題，往后一翻，還有大片的空白（再次表示由衷的`歉意），便煩躁起來(lái)，真想合上那本討厭的大本子，可腦海中不由出現(xiàn)兩天后的那個(gè)晚上，燈光下我一個(gè)人補(bǔ)作業(yè)的景象，只好又唉聲嘆氣地繼續(xù)寫(xiě)題目、翻答案、用紅筆圈圈鉤鉤……可沒(méi)做兩題就再次厭煩了，幾經(jīng)斟酌后最終決定——放下本子，至于作業(yè)嘛，別想那么多了，車(chē)到山前必有路……我自我安慰道……
周三晚上，我在床上感到一陣輕松——作業(yè)那么少，課課練也因?yàn)槲业暮眯那槎鴮?xiě)的特別快，看來(lái)隨機(jī)應(yīng)變還是很重要的。
作文寫(xiě)到這兒，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但很快就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：難道我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)就只能等待好心情地降臨嗎？我突然想起了我的座右銘——“改變心情就改變了世界”。
沒(méi)有好心情，為何不去創(chuàng)造呢？不要受計(jì)劃擺布，想元方那樣，讓大家都很尷尬……
呵，又回到這兒來(lái)了。我臉上露出了笑容。
最后還有一個(gè)問(wèn)題：原本的題目——隨機(jī)應(yīng)變是不能用了，應(yīng)該換成什么呢？我思索起來(lái)……
不久后，這頁(yè)最上面出現(xiàn)了一行紅字：創(chuàng)造心“晴”。
初一作文 篇4
從那一刻起，我對(duì)他們的形象有了一個(gè)新的定義。
那一天，我放學(xué)回家，中途路過(guò)一個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站，我看見(jiàn)有一位保潔阿姨在那兒撿著易拉罐，我對(duì)她心生厭惡，急匆匆的走開(kāi)了�？衫咸鞝敽孟癫蛔屛易咚频�，讓風(fēng)兒把一個(gè)裝滿垃圾的袋子往我身上吹，我惡狠狠地瞪了她一眼，她連忙拉著車(chē)走過(guò)來(lái)�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，大雨傾盆而至，我躲到了一邊，偷偷地看著她的動(dòng)靜。大雨將她的身體淋濕，但她依然打著車(chē)，頂著風(fēng)雨向前走去。她伸出手，眼看就要撿到那袋垃圾了，可是風(fēng)兒和她開(kāi)了個(gè)大大的玩笑，又將袋子吹出了好幾米。她拖著重重的垃圾車(chē)，正打算去撿垃圾袋，她的手臂卻被垃圾車(chē)的手柄處割破，滲出了血�？伤齾s一點(diǎn)也不在意，撿到了垃圾袋，放回了垃圾車(chē)。在她撿到垃圾袋的那一瞬間，我清楚地看見(jiàn)了掛在她嘴邊那甜美的笑容，心里不由得一震。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我早已落淚……那件事后，我又找到了她，向她道了個(gè)歉。她卻和我說(shuō)：“這些是我應(yīng)該做的！”我深深的.受了感動(dòng)。他們是這個(gè)城市的綠葉，默默無(wú)聞的工作著，他們雖然很不起眼，卻是這個(gè)城市的一道亮麗的風(fēng)景線。曾經(jīng)有人厭惡他們，唾棄他們，卻沒(méi)有想過(guò)，如果失去了他們，我們的美麗城市將變得怎樣不堪？綠葉們啊！我要歌頌?zāi)銈儯桧災(zāi)銈兊膫ゴ笈c無(wú)私！
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