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二年級(jí)作文300字10篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
今天媽媽做了一件讓我不太高興的事情，而我也從中長(zhǎng)大了！
上午，我正在玩著電腦，突然媽媽說(shuō)：“幫我把地掃一下�！蔽艺f(shuō)：“這又不是我的事情，要掃自己去掃，我不干�！薄澳銙卟粧撸〔粧吣憬裉炀筒挥贸鋈チ�！”媽媽好像有點(diǎn)生氣了。“我大不了不出去了。反正我就是不掃！”我不滿的`回應(yīng)。最后我沒(méi)占便宜，還被媽媽批評(píng)了。我非常生氣，心想：“本來(lái)就是媽媽的錯(cuò)，非要讓我做。這又不是我的事情！”
我心里的怒氣一只到了晚上還沒(méi)有消掉。我打開(kāi)電視剛好看到一個(gè)小孩子倒了一盆水給媽媽洗腳，那一刻我明白了不應(yīng)該這樣對(duì)媽媽。我問(wèn)自己為什么就不能幫媽媽掃一下地呢？那很難嗎？后來(lái)我再也不和媽媽頂嘴了。只要我一有空就幫媽媽做家務(wù)。我還記得有一次次媽媽在掃地，弟弟纏著媽媽，我就去幫媽媽把地給掃干凈了。媽媽非常欣慰，摸著我的頭，笑著說(shuō)：“你長(zhǎng)大了�！蔽倚睦锩雷套痰�。
這次的夸獎(jiǎng)讓我無(wú)法忘記。我一定會(huì)幫媽媽做更多的事情，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)再那么辛苦了。
二年級(jí)作文300字 篇2
今年一月份，我們?nèi)易择{游。爸媽帶我來(lái)到了杭州名勝——西湖游玩兒。
哦！這里的景色太美了、太多了，手拿像機(jī)的我，都不知道該拍哪兒的景色了。走在蘇堤上，放眼望去，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫。暖暖的微風(fēng)輕輕吹拂著我的辮子，把我的辮子吹得像柳樹(shù)條一樣隨風(fēng)擺動(dòng)。西湖好寬好大，波平如鏡，偶爾有幾艘小魚(yú)船馳過(guò)，我高興地不停地?fù)屩R頭。透過(guò)取景器，我突然發(fā)現(xiàn)對(duì)面矗立著一座高塔，我問(wèn)媽媽：“那是什么塔？”媽媽告訴我：“這就是雷峰塔。”我問(wèn)：“這是壓著白娘子的`那座塔嗎？”媽媽笑著答：“是�！蔽疫B忙用相機(jī)把雷峰塔拍了下來(lái)。嘿！總算親眼見(jiàn)識(shí)了這座有名的寶塔。
不知不覺(jué)，我們又來(lái)到了一處亭子邊，只見(jiàn)亭內(nèi)立著一個(gè)石碑，上面題：花港觀魚(yú)。亭子背后是一個(gè)大魚(yú)池，魚(yú)池四周種植著花草樹(shù)木，尤其最吸引我的是四棵大香樟樹(shù)聳立在那兒，顯得非常奪目。我們沿著魚(yú)池邊繼續(xù)向前漫步，一座彎彎的小橋映入眼前。走上橋來(lái)，低頭觀看魚(yú)池，只見(jiàn)池水清澈見(jiàn)底，池里有數(shù)不清的五顏六色的小魚(yú)兒游來(lái)游去，好看極了。
我喜歡西湖，這真是一個(gè)美麗的地方！
二年級(jí)作文300字 篇3
一天，吃過(guò)晚飯。小姑姑帶著我和小表弟一起到游樂(lè)場(chǎng)玩。
一進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，人山人海非常熱鬧。我們來(lái)到夾娃娃區(qū)，一支支可愛(ài)的娃娃吸引了，我們仿佛在說(shuō):“嗨!小朋友，快把我?guī)ё甙��！敝灰?jiàn)小姑姑投了兩個(gè)硬幣，按了一下開(kāi)始鍵，左手操作方向盤對(duì)準(zhǔn)娃娃，右手按一下確認(rèn)鍵，就這樣一只娃娃被姑姑輕輕松松地夾了起來(lái)。不服輸?shù)奈乙矊W(xué)著姑姑的樣子，投了兩個(gè)硬幣按了一下開(kāi)始鍵，左手操控方向盤，右手按一下確認(rèn)鍵，可是機(jī)器總是不聽(tīng)我使喚，我明明對(duì)準(zhǔn)了娃娃為什么夾不起來(lái)呢?我記得直斗腳。這時(shí)，小姑姑走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“鑫煌，不要著急，心急吃不了熱豆腐，夾娃娃不是第一次就一定能夾到的，要找到夾娃娃的`技巧。”
我連續(xù)試了幾次，最終還是失敗告終。但是，我很開(kāi)心，因?yàn)橥ㄟ^(guò)夾娃娃我明白了，做任何事情都不能操之過(guò)急，也不是每做一件事情第一次就能成功的。
二年級(jí)作文300字 篇4
姥姥家有一只小狗，名叫“點(diǎn)點(diǎn)”。
點(diǎn)點(diǎn)是一只白色純種狗，它乖巧可愛(ài)，能通人性，而且特別聰明，所以我們都很喜歡它。
點(diǎn)點(diǎn)有一身雪白的毛，一對(duì)非常有神的大眼睛，一只濕濕的、黑黑的、小小的鼻子，四只粉紅的腳掌�？蓯�(ài)極了。它脾氣溫和，有時(shí)還向我們?nèi)鰦伞．?dāng)然，這是對(duì)內(nèi)的，對(duì)外……可就不怎么樣了，當(dāng)家里來(lái)生人時(shí)，它就像犯神經(jīng)病似的狂叫不止，如果不起作用，拿它就會(huì)毫不客氣的沖過(guò)去咬，撲，直到家人叫停為止。
點(diǎn)點(diǎn)還是我們的好幫手呢，記得那次，媽媽的鑰匙找不到了，我就把點(diǎn)點(diǎn)叫來(lái)，讓它聞聞媽媽的.手，很快，它就找到了鑰匙，媽媽可高興了。
在全家人中，我最喜歡它，有時(shí)給它一串香腸，有時(shí)給它撓撓肚子，有時(shí)還給它洗澡，它好像也懂得我的好意，每次都很配合，這樣一來(lái)，我就更喜歡它了。
后來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)送人了，我難過(guò)了好多天。直到現(xiàn)在，我還記得我最乖的狗——點(diǎn)點(diǎn)。
二年級(jí)作文300字 篇5
我家附近的綠化帶生長(zhǎng)著一簇簇的石榴樹(shù)，這個(gè)時(shí)節(jié)，樹(shù)上點(diǎn)綴著零零星星的火紅的石榴花。
石榴樹(shù)的枝干并不粗壯，但也強(qiáng)勁有力，它從底部發(fā)展出許多分枝，托住一大簇茂密的枝葉，枝干是灰綠色的，表面有密密地的豎向的紋路，我摸了摸，感覺(jué)很粗糙。
石榴樹(shù)最具生命力的就是綠葉了。剛長(zhǎng)出來(lái)的`葉子像翡翠般碧綠，給人一種清新的感覺(jué)，等葉子長(zhǎng)大就變成墨綠色的了。這些葉子上的葉脈特別清晰，葉子排列得特別均勻。有風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，滿樹(shù)綠葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出沙沙的細(xì)響，像在低語(yǔ)，又像在輕唱。
石榴樹(shù)的花就更奇特了。當(dāng)它還是一個(gè)花骨朵的時(shí)候，是一個(gè)圓滾滾的小球，硬硬的，非常堅(jiān)固。它逐漸長(zhǎng)大、拉長(zhǎng)，變成鐘形的模樣，表面的六道紋路清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。等到飽滿的花骨朵綻破，“六道痕”轉(zhuǎn)變成了“六角星”，肥厚的表皮中間包裹著層層疊疊的花瓣�；ò曷嬲归_(kāi)來(lái)，開(kāi)成一朵紅艷艷的石榴花，嫩黃的花蕊那么新鮮，那么甜美，引來(lái)了一群色彩斑斕的蝴蝶，圍著石榴樹(shù)翩翩起舞，久久不愿離去。
這美麗的石榴樹(shù)，在秋伯伯的呵護(hù)下生機(jī)勃勃，靜等石榴果兒豐收。
二年級(jí)作文300字 篇6
早上到了北京，我喜出望外。我先在賓館洗了個(gè)舒服澡，然后去天壇玩。讓我印象中最深刻的是皇穹宇，很高大，很宏偉！中午，我們出發(fā)上天安門、故宮。我們到了故宮，哇！好大哦！9999個(gè)大房子，不止皇帝一個(gè)人住，還有明朝的周皇后啊，清朝的慈禧太后�。ㄌ�(hào)稱老佛爺），還有王爺啊、大臣啊、小妃子啊，好多好多房子哦！
我們還去了頤和園。哇！昆明湖一眼望不到邊，長(zhǎng)廊有十里長(zhǎng)，是世界上最長(zhǎng)的長(zhǎng)廊。
然后我們?nèi)チ怂⒎�。哇哇哇哇，太太漂亮了！想�?dāng)年郭晶晶就是在這兒拿金牌的呀！這兒有清澈而透明的水，還有藍(lán)色的`跳水臺(tái)，多迷人啊。
我這次還去了北京大學(xué)，一到門口，門上的匾上寫著“北京大學(xué)”四個(gè)大字。然后，我去了未名湖，未名湖的水清澈無(wú)比，真是文昌水秀。旁邊有一個(gè)博雅塔，把他們倆一配，真是合適不過(guò)了！我們又去了清華大學(xué)。想當(dāng)年，胡爺爺就在這兒上大學(xué)的呀！我們先坐車兜了一圈，然后，自己下車上清華園去玩。到了清華園，有學(xué)生免費(fèi)講解，很好！然后，到了水木清華，哇！好清秀哦！小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。出了清華，我心里暗暗地想，要是成為這兩所大學(xué)里的學(xué)生，那該多好呀！
二年級(jí)作文300字 篇7
奶奶家養(yǎng)了幾只鴨子，可乖了！
它們有扁平的嘴巴，油亮的脖子，金紅的打扁腳，穿著一身花衣服，走起路來(lái)大搖大擺，十分得意。它們吃起東西的時(shí)候，看起來(lái)好像狼吞虎咽，其實(shí)并不是把全部東西都吞進(jìn)肚里，而是把有用的吞進(jìn)肚里，沒(méi)用的從嘴角流出來(lái)。它還有一身軟綿綿的黃絨毛，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)小絨球。有時(shí)母鴨把小鴨引到水邊找東西吃，小鴨就下到水里，找些小魚(yú)吃著玩著，同時(shí)不斷發(fā)出“嘰嘎、嘰嘎”的叫聲，真是讓人喜歡。它還有兩只烏黑烏黑的`眼睛長(zhǎng)在腦袋兩側(cè)，好像兩顆黑寶石。它的腳趾間各有一層很薄的腳蹼，把腳趾連在一起，兩只腳好像兩把小扇子，所以走起路來(lái)總是一搖一擺的。它們?cè)谒锏臅r(shí)候總會(huì)把自己的小腦袋伸進(jìn)水里去。它們每次下午才回來(lái)，回來(lái)的時(shí)候都是排隊(duì)慢慢的走回來(lái)的，可有次序了。
我很喜歡它們，不僅它們的外表逗人，還因?yàn)閺膩?lái)不向人們要求好吃的，但是卻把鮮蛋獻(xiàn)給人們。
二年級(jí)作文300字 篇8
在暑假里的第四天，我們家決定要來(lái)一次大掃除，可是媽媽臨時(shí)有一點(diǎn)事，就要我們倆打完這一場(chǎng)“環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)”。
我和爸爸分了工：我掃地，拖地，爸爸擦窗戶和墻上的瓷磚。我開(kāi)始掃地了，我拿起掃把，亂舞了一陣說(shuō)自己已是長(zhǎng)山趙子龍。老爸回敬了我一句，你又不姓趙，瞧你那熊樣應(yīng)該是張飛才對(duì)。你快掃地吧，如果“檢察官”來(lái)了看見(jiàn)你無(wú)動(dòng)于衷，那你可就要倒霉了啊，我聽(tīng)了爸爸的.勸告，就立刻拿起掃把掃地了。我掃完地看見(jiàn)爸爸都要擦好了，可是我看了一下，擦得質(zhì)量不行就向老爸“傾訴”說(shuō)：“你擦得玻璃雖然多，但是質(zhì)量不可靠，你要重擦�！崩习挚戳艘幌�，質(zhì)量真的不可靠，又怕被“檢察官”說(shuō)，他就只好重新擦，我想快一點(diǎn)，我就只好在拖地上快一點(diǎn)，可是很慢。于是我想起了溜冰鞋的原理，我就把家里的抹布弄在了腳上，就這樣我輕輕松松的就完成了任務(wù)，而我老爸還在那擦窗戶哩。
你說(shuō)我聰明不聰明，想和我做朋友嗎？那就來(lái)吧。
二年級(jí)作文300字 篇9
因?yàn)橥馄偶以谏蚣议T，有時(shí)爸爸車子不在，所以我有好多次坐公交車的機(jī)會(huì)。
公交車上經(jīng)常看到有人把座位讓給別人。前幾年看到這樣我還問(wèn)過(guò)媽媽：“好不容易擠到的位子就這樣讓給別人，自己站著不累嗎？”媽媽說(shuō)：“其實(shí)那個(gè)讓位的人心里肯定是高興的，因?yàn)樗隽思檬�，他也�?huì)因?yàn)樽约簬椭藙e人而快樂(lè)，你長(zhǎng)大也要這樣�！碑�(dāng)時(shí)我還小，不是太明白媽媽的話，不過(guò)小腦袋還是使勁點(diǎn)著，嘴里應(yīng)著。
今年春節(jié)時(shí)還真讓我體會(huì)了一回這樣的感覺(jué)。我和媽媽從外婆家回定海，28路車人擠人都沒(méi)有空地，我都被擠扁了，許多人都爭(zhēng)先恐后地在搶座位。我和媽媽好不容易找了個(gè)位子，倆人擠著一起坐。
中途，一位年邁的'老奶奶拎著一大包東西，緩緩地上了車。我們倆看著老奶奶很累的樣子，就對(duì)視了一眼，然后我和媽媽不約而同地站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！”奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”后來(lái)那們老位老奶奶非讓我擠在她邊上，說(shuō)我還是小朋友站著也累的。
一路上我的心情太好了，當(dāng)老奶奶對(duì)我說(shuō)“謝謝”時(shí)，我的心中充滿了愉悅。真正讓我懂了：幫助別人，快樂(lè)自己！
二年級(jí)作文300字 篇10
吳老師是我們的英語(yǔ)老師，她瘦瘦的，個(gè)子高高的，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。
吳老師特別溫柔。有一次英語(yǔ)測(cè)試，我的分?jǐn)?shù)很低，原來(lái)，有一題讓我們用英文字母標(biāo)，我標(biāo)的是序號(hào)，而且這一題是兩小題，所以這一大題的分全扣。第一節(jié)課下后，老師讓我去辦功室談話。我聽(tīng)了，我心里忐忑不安，想：老師肯定會(huì)罵死我的。不知不覺(jué)我就到了英語(yǔ)老師的辦公室。老師先讓我坐下來(lái)，她看了看我的'試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次考試很簡(jiǎn)單，當(dāng)然你也做得非常好�！崩蠋燁D了頓，說(shuō)：“但這題因?yàn)槟銓忣}不清，所以全錯(cuò)。下次做作業(yè)要審題認(rèn)真，寫完后要認(rèn)真檢查”。說(shuō)完，吳老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我回班去。我望著老師，心里奇怪地想：老師為什么沒(méi)有罵我或打我呢？還對(duì)我說(shuō)了這么溫柔的話。從此，我每次做作業(yè)，都認(rèn)真審題。
吳老師就是這樣對(duì)她的學(xué)生，你說(shuō)，我們有這么好的英語(yǔ)老師能不感到高興嗎？
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