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    四年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-08-29 08:28:35 四年級(jí) 我要投稿

    【薦】四年級(jí)作文8篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【薦】四年級(jí)作文8篇

    四年級(jí)作文 篇1

      我有一個(gè)好朋友,她叫李健樂(lè),她非常喜歡看書,還戴著一副眼鏡,于是,我稱她為“書呆子”。

      下面這件事就足以論證了:每逢星期一,李健樂(lè)放學(xué)后都會(huì)到我家。那天放學(xué)后,我準(zhǔn)備去踢毽子,想叫上她,她卻坐在沙發(fā)里認(rèn)真地看著課外書。我看她沒(méi)反應(yīng),湊到她的耳邊,大叫一聲:“喂,你去不去踢毽子!”她像被嚇了一跳,不滿地看了我一眼,扶了扶眼鏡,說(shuō):“嗯,快了!痹俚攘艘粫(huì)兒,她還是說(shuō):“快了!闭f(shuō)著繼續(xù)沉浸在書的世界里。她的兩只大眼睛直直地看著那本書,不時(shí)還用手扶一扶眼鏡。她臉上的表情隨著書里的情節(jié)而變化,看到好笑的地方,她會(huì)哈哈大笑,笑得人仰馬翻;看到嚴(yán)肅的`地方,她會(huì)變得嚴(yán)肅起來(lái)。

      一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……過(guò)了十分鐘了,我實(shí)在受不了了,趁她不注意時(shí),順手把幾本書拿走,藏了起來(lái),自己踢毽子去了。過(guò)了幾分鐘,李健樂(lè)走了出來(lái),問(wèn)我:“書呢?”我不禁偷笑起來(lái)。她似乎看出了什么,翻箱倒柜地找了起來(lái),她居然有很強(qiáng)的“尋寶”天賦,一會(huì)兒就從柜子里找了出來(lái)。

      她又坐在沙發(fā)上,還是那副樣子:直直地看著書,微微笑著,仿佛沉浸在書的世界里。到時(shí)間吃飯了,她還在看書。不管我一而再,再而三地叫她,答復(fù)始終只有“嗯,就快了!庇谑牵也坏貌皇钩鼋^招:“你不來(lái)吃飯就沒(méi)的給你吃啦!”她才站了起來(lái)。她不滿地看了我一眼,不情愿地走出來(lái)。

      你看,她就是一個(gè)不折不扣的“書呆子”。如果她看起書來(lái),我可以毫不夸張的說(shuō):就算天塌地裂,她也會(huì)一動(dòng)不動(dòng)。

    四年級(jí)作文 篇2

      它身穿“鎧甲”,“鎧甲”由許多大小不同的圖案組成。腹部由一整塊硬殼保護(hù)著,硬殼是角質(zhì)的,非常堅(jiān)固,我一腳踩上去它“毫發(fā)無(wú)損”。它有四條腿,腳趾上長(zhǎng)著銳利的爪子。最引人注目的是它的頭部:頭呈三角形,長(zhǎng)著一對(duì)明亮的'眼睛;脖子上有層皺皮,使脖子能伸縮,伸出來(lái)時(shí),長(zhǎng)長(zhǎng)的,縮進(jìn)殼里時(shí),一點(diǎn)兒也看不見(jiàn)了。

      樂(lè)樂(lè)剛來(lái)我家時(shí)非常怕我,總是把頭縮進(jìn)殼里,我簡(jiǎn)直認(rèn)為它是無(wú)頭龜?墒,每當(dāng)我一走開(kāi),它就伸出腦袋東張西望,并且滿地亂爬。

      現(xiàn)在,它經(jīng)常和我玩。有一次,我正在寫作業(yè),忽然聽(tīng)見(jiàn)門背后有“撲通”“撲通”的響聲,嚇了我一跳,打開(kāi)門一看,原來(lái)是小烏龜在抓門;還有一次,我正在看電視,轉(zhuǎn)了一下頭,看見(jiàn)了樂(lè)樂(lè)在我的旁邊玩耍,還不停地想用爪子抓我的褲子,真是個(gè)“小壞蛋”。

      我家的樂(lè)樂(lè)真可愛(ài)!

    四年級(jí)作文 篇3

      終于上完了累人的奧數(shù)課,我拖著疲憊的腦袋乘上媽媽的車回家。這時(shí),媽媽就像想起了什么似的,和我說(shuō):“剛才我來(lái)的時(shí)候經(jīng)過(guò)天目琴行那兒,看見(jiàn)有一大堆人圍在那兒,有一排人手上還拿著白底黑字的標(biāo)語(yǔ)‘還我6歲女兒’、‘某某某醉酒駕車,肇事逃逸’——”我剛才的疲憊一掃而光,睜起眼睛問(wèn):“在哪兒?”“天目琴行那個(gè)路口,我待會(huì)兒帶你去看!

      我挺直了背,很認(rèn)真地搜尋著路兩旁。“你看,就在那兒!眿寢屖滞耙恢。天哪,黑壓壓的一群人,有的是圍觀者,有的是穿著警服的民警。果真,就在路口對(duì)面,十幾個(gè)人站成一排,拿著巨幅標(biāo)語(yǔ)。他們有老有少,看來(lái)就是那失去女兒的母親的親人。那些標(biāo)語(yǔ)仿佛是哭訴著冤情的案紙,是怒斥著惡人的罪狀。拿白白的紙隨風(fēng)飄揚(yáng),仿佛就像那六歲的小女孩一樣那么脆弱、多磨。而黑色的字又分明是那罪人的行為,凌駕在那脆弱的生命之上,多么招搖、神氣。

      在這之前,我也曾在電視上看到過(guò)游行,但這么近距離的觀看,還是讓我心不由得一顫。六歲,這個(gè)小女孩還沒(méi)有體驗(yàn)到這個(gè)世界的樂(lè)趣,就斷送在了那兩個(gè)沾滿了酒精味兒的'車輪之下;六歲,這應(yīng)該是一個(gè)多么快樂(lè)的年齡啊,無(wú)憂無(wú)慮,然而,這么一個(gè)鮮活的生命卻悄然離去。

      而那個(gè)肇事逃逸的司機(jī),是你親手把一個(gè)活蹦亂跳的生命推下了深淵。在你準(zhǔn)備拋下一個(gè)血淋淋小女孩逃逸時(shí),難道就沒(méi)有一絲猶豫么,難道就沒(méi)有一絲良心的不安么?不知他是否看見(jiàn)了那場(chǎng)游行,他心里又在想什么呢?

      愿這個(gè)小女孩安息,在天堂沒(méi)有車來(lái)車往,可以靜靜回味那段逝去的美好的童年。

    四年級(jí)作文 篇4

      11月29日這天,武進(jìn)區(qū)湖塘橋中心小學(xué)天使劇場(chǎng)歌聲陣陣,劇場(chǎng)中洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ),場(chǎng)面異常熱烈——湖塘橋中心小學(xué)舉辦的“湖小好聲音”年級(jí)組決賽在此拉開(kāi)了帷幕。

      這一次的節(jié)目豐富多彩,各具特色。有個(gè)人獨(dú)唱,聲音清亮如黃鶯的歌聲,在你我的心間劃下一道痕跡,久散不去;臉上洋溢的是青春,豐富的'肢體語(yǔ)言孕育的是自信;有三五成群,以對(duì)語(yǔ)與歌唱的形式相結(jié)合,新穎獨(dú)特,吸引人眼。評(píng)委們一致評(píng)價(jià)道:“小選手們才藝出眾,而且很有明星范兒。

      第一個(gè)上場(chǎng)的是來(lái)自四(10)班的同學(xué)。只見(jiàn)他穿著一身白色的燕尾服,脖子上打著領(lǐng)結(jié),優(yōu)雅的拿著話筒,鎮(zhèn)定自若的唱起了熱愛(ài)祖國(guó)的《我愛(ài)我的祖國(guó)》,十分的帥氣,瀟灑。他身情并茂的演唱贏得了觀眾的掌聲。接著,四(2),四(3)……其中最令我印象深刻的是來(lái)自清英的兩個(gè)小帥哥他們穿著牛仔,唱著帶有搖滾風(fēng)格的《三天三夜》。它們的表演實(shí)在是太精彩了,時(shí)間仿佛就在那一刻定格了,全場(chǎng)的觀眾也都跟著嗨起來(lái)了。經(jīng)過(guò)評(píng)委的層層把關(guān)。終于,桂冠誕生了就是來(lái)自我們五年級(jí)的徐妍,那一刻,坐在教室了的我也同時(shí)為她自豪!

      “湖小好聲音“這個(gè)活動(dòng)深受同學(xué)們的喜愛(ài),給我們的學(xué)學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,開(kāi)闊我們的胸襟,讓我們?cè)谝魳?lè)的海洋里自由翱翔!

    四年級(jí)作文 篇5

      一天清晨,沈叔叔準(zhǔn)備去巡診,忽然大象的一只粗壯的鼻子把他擋住了。沈叔叔頓時(shí)嚇得魂飛魄散,失聲尖叫。擋住他的是一只成年深灰色公象。見(jiàn)到大象,沈叔叔立刻站起來(lái)拼命逃跑,在距離他兩米多的地方他看到了一頭母象!熬染任业暮⒆影桑染任业暮⒆影伞鄙蚴迨灞疽詾檫@兩頭大象是來(lái)找他麻煩的,聽(tīng)到母象的求救,他知道大象肯定遇到麻煩了。那一公一母的大象不但沒(méi)有傷害沈叔叔,還把他領(lǐng)到了一棵老榕樹(shù)下。沈叔叔定睛一看,在離樹(shù)不遠(yuǎn)處有一頭小象,無(wú)力的耷拉著腦袋,右前腿血汪汪的,在抽搐。母象安慰著小象,而那頭大公象則用鼻子卷起沈叔叔的手腕往小象那里拽。

      好聰明的大象啊!

      沈叔叔心里一陣激動(dòng)。他馬上給小象檢查傷口。是一根一寸多長(zhǎng)的鐵釘刺進(jìn)了小象腳墊里,傷口已經(jīng)潰爛,散發(fā)著腥臭。沒(méi)辦法,他抬起小象的腳,將小半瓶酒精潑進(jìn)創(chuàng)口。小象馬上痛的“哇哇哇哇”地叫了起來(lái)。這時(shí)那頭公象立刻勒緊沈叔叔的脖子,低聲吼叫到“不許傷害我的孩子,不許傷害我的`孩子”。就在這時(shí),母象走了過(guò)來(lái),制止了公象。

      經(jīng)過(guò)一番七手八腳的治療后,小象康復(fù)了。

      一個(gè)多月后,當(dāng)沈叔叔再次走過(guò)那條馬路時(shí),“咚”的一聲一個(gè)巨大的野蜂窩掉在他的面前,“謝謝你救了我的孩子,謝謝你。” 大象一家三口正微笑著朝他揮鼻子呢。

    四年級(jí)作文 篇6

      寒假里,我在安徽瀏覽了號(hào)稱“天下第一奇山”的黃山。

      來(lái)到山腳下,抬頭一看,銀裝素裹、奇松蒼翠、突兀森郁的景象映入我的眼簾,周圍的人也對(duì)黃山美景贊不絕口,大家都十分向往那幾乎是集天下之美的黃山頂峰——光明頂。

      在游客中心買好票后,我和爸爸媽媽開(kāi)始步行上山。一路上美麗的雪景吸引了我們,我們不停地打雪仗、拍照片,玩得不亦樂(lè)乎。爬了一個(gè)多小時(shí)后,山路旁出現(xiàn)了號(hào)稱黃山第一奇樹(shù)的迎客松。迎客松四季常綠,蒼翠挺拔,不管什么時(shí)候,它都長(zhǎng)得異常茂盛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像殷殷待客的君子。

      欣賞完迎客松,我們繼續(xù)往上爬。大概又爬了半個(gè)小時(shí),我們看到了黃山著稱天下的兩大奇景——黃山云海和黃山奇石。我和爸爸媽媽回頭眺望,便看到了黃山云海。黃山云海里的景物若隱若現(xiàn),仿佛披上了輕紗,就像仙境一樣,引得我們?nèi)绨V如醉。欣賞完了云海,我們又抬頭仰望,便看見(jiàn)了舉世聞名的黃山奇石:最西邊的一塊大石頭就像一只狗,好奇地望著月亮,這就是著名的“天狗望月”;再往東一點(diǎn)就能看見(jiàn)一只神氣十足的大公雞高高地站在天都峰上鳴叫,這就是著名的“金雞叫天都”;再往東一點(diǎn)就能看見(jiàn)一位老仙人用手指著前方,這就是著名的“仙人指路”……這樣的`奇石應(yīng)有盡有,數(shù)不勝數(shù),我暗暗地想到:黃山的奇石真是鬼斧神工啊!

      經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的努力,我們終于爬到了黃山頂峰——光明頂。這里能夠感受到太陽(yáng)的光照,能夠欣賞雪景,能夠看見(jiàn)蒼翠挺拔的奇樹(shù),能夠看見(jiàn)遠(yuǎn)處的云海,還能夠欣賞山峰上那形態(tài)萬(wàn)千的奇石……幾乎是集天下之美于一處。瀏覽完光明頂,我們才依依不舍地乘索道下了山。

      此次黃山之行,我欣賞了美景,開(kāi)闊了眼界,還增長(zhǎng)了知識(shí)。我情不自禁地感嘆:“真是不虛此行啊!”

    四年級(jí)作文 篇7

      你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了xxx,文筆間滲透了情感。 文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思。從寫作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益。主題凝煉、集中,議論深刻、有力,震撼人心。

      本文用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻、擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

      這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法,把?寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了?對(duì)?的喜愛(ài)。全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

      通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

      語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

      能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的'印象。 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

      文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

      作者對(duì)?觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意。

      全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然。?文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。

      語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。

      文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

      本文采用了第一人稱的寫法,使得?具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物、表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。

    四年級(jí)作文 篇8

      我喜歡北京的夏天,夏天百花開(kāi)放,樹(shù)木披上了綠裝,百鳥(niǎo)歌唱。夏天的氣氛真熱鬧啊!天氣越來(lái)越暖和了,我穿的衣服也越來(lái)越少了。

      我喜歡在夏天運(yùn)動(dòng),因?yàn)橐路┑蒙,運(yùn)動(dòng)起來(lái)真輕快。夏天的白天比晚上要長(zhǎng),早上五點(diǎn)鐘就已經(jīng)天亮了,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲,很快太陽(yáng)也出來(lái)了,花草樹(shù)木從夢(mèng)中睡醒,它們爭(zhēng)先恐后地吸收陽(yáng)光,陽(yáng)光就是它們的糧食,有了陽(yáng)光它們才會(huì)漸漸長(zhǎng)大。夏天里的陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈越來(lái)越充足,所以夏天里的植物是長(zhǎng)得最快的時(shí)候。啊,我明白了:萬(wàn)事萬(wàn)物都需要陽(yáng)光。

      夏天里的果子也漸漸成熟了。我品嘗了甜溜溜的桑葚、紅彤彤的櫻桃、又大又紅的西瓜,還有又香又甜的.香瓜等等。啊,夏天也是豐收的季節(jié)。南方的朋友都喜歡北京的初夏,因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)的氣候是最好的,它令人精神爽快,他們常常都這個(gè)時(shí)候來(lái)到北京旅游。是的,我喜歡北京的初夏。

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