三年級(jí)作文9篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
我的鋼筆沒(méi)墨水了，我得給他“喂飯”了。我從文具盒里小心地拿出可愛(ài)的鋼筆，他全身是灰色的，頭上戴頂銀色有小帽子，像個(gè)可愛(ài)的士兵呢，好看極了。
我把蓋子擰開，把剩下的'一點(diǎn)墨水輕輕的擠掉，放在墨水瓶里，一擠，一松，哈哈，墨水就進(jìn)來(lái)了。我用柔軟的紙巾擦擦它那可愛(ài)的小臉，把蓋子蓋上，大功告成了。
吸完墨水的鋼筆顯得精神抖擻，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你喂飽我，我現(xiàn)在要為你好好工作啦，又可以穿行在格子上了，哈哈，我的鋼筆可愛(ài)嗎？
三年級(jí)作文 篇2
暑假我們來(lái)到了橫店影視城，秦王宮就是其中的一個(gè)景點(diǎn)�！稘h武大帝》、《英雄》等１００余部大片曾在這里拍攝。
穿過(guò)寬闊無(wú)比的大廣場(chǎng)，登上九十九級(jí)大臺(tái)階后，就到了雄偉的主宮“四海歸一殿”。走進(jìn)宮殿，發(fā)現(xiàn)好多人在那排隊(duì)拍照，我們便滿懷欣喜地?fù)Q好古裝坐在龍椅上體驗(yàn)了一回女王的感覺(jué)，照片洗出來(lái)一看，還真有模有樣的呢。接下來(lái)我們又去了地下皇城，與大大小小的兵馬俑合影……
戴好４Ｄ眼鏡，坐進(jìn)車?yán)�，車緩緩地開動(dòng)了，神秘的大門突然打開，我們頓時(shí)陷入無(wú)邊的黑暗里，我忽然有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)期待，突然頭頂上傳來(lái)一陣聲音：“哈哈……詛咒被解除，朕終于復(fù)活了，爾等擅闖朕的寢宮，朕的勇士將要阻止?fàn)柕��！蔽翌^皮一陣發(fā)麻，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)許多利箭朝我直直地射了過(guò)來(lái)，頓時(shí)嚇得我直冒冷汗。就在我們即將被“萬(wàn)箭穿心”之時(shí)，一位古代將軍出現(xiàn)，帶領(lǐng)我們闖過(guò)炙熱的`火海，沖下萬(wàn)丈懸崖，躲過(guò)一次次的襲擊，那身臨其境的感覺(jué)讓我一陣頭暈?zāi)垦�，難受極了。不知不覺(jué)中表演結(jié)束了，我卻還意猶未盡。
三年級(jí)作文 篇3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯裉祀m然沒(méi)有下雨，但我的心情是沉痛的，因?yàn)榻裉欤质墙o外公外婆清明掃墓的日子。
外婆離開我們已有兩年多了，但回想起那個(gè)令人心碎的大年初六，那場(chǎng)可惡的車禍，還是會(huì)禁不住地流下眼淚。
我尤為自責(zé)：如果我當(dāng)時(shí)在外婆身邊，不讓她上街，會(huì)不會(huì)挽留住一條生命？如果堅(jiān)持要讓她陪我回杭州，會(huì)不會(huì)挽留住一條生命？如果我們陪著外婆待在新昌共享天倫，會(huì)不會(huì)挽留住一條生命？
一切都只是如果，一個(gè)不能挽回的.事實(shí)。
我邁著沉重的步伐，和爸爸媽媽來(lái)到新昌，打開外婆家的門，往常迎接我的是笑容滿面的外婆，和她熱情的擁抱，可是這次，卻只有空蕩蕩的房間，積滿了灰塵。
“可可，去祭祖了！”媽媽叫我。
我一路走一路采摘油菜花，我心里堆滿了說(shuō)不出的苦澀。
外婆的墓到了，我把滿滿一捧油菜花放在外婆墓前，拜了幾拜，很多話想跟外婆說(shuō)，卻只有滿腹的傷感。
人們都說(shuō)人有兩條命，一條是附在肉體上的靈魂，但最可怕的就是第二種，就是你的孩子子孫沒(méi)有一個(gè)人記得你的名字，我不想讓外婆死第二次，那慈祥的笑容是我所不能忘記的。
天上的神靈啊，如果你聽得到我的吶喊，請(qǐng)厚待我外婆的靈魂吧！
三年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)非常喜歡小動(dòng)物的孩子，為此，爸爸媽媽在暑假里專門為我買來(lái)了一對(duì)可愛(ài)的小荷蘭豬讓我喂養(yǎng)。我高興極了。
一提起荷蘭豬，你一定會(huì)想：是不是從荷蘭運(yùn)過(guò)來(lái)的豬？其實(shí)，它不是。你別看它叫荷蘭豬，實(shí)際上它不是豬，它是豚鼠的一種，體形較小，只有我手掌那么大小。它有著上下整齊的大門牙，木耳一樣的耳朵，嘴巴長(zhǎng)得有點(diǎn)象小兔子，重要的是，它有美麗的、軟軟的皮毛，黑白棕相間，一對(duì)小眼睛一會(huì)瞅瞅這兒，一會(huì)瞅瞅那兒，很是有神，顯得可愛(ài)極了。
你們會(huì)想：它們吃什么呢？其實(shí)，它吃的食物和豬吃的食物沒(méi)多少不同。它是一種比較好飼養(yǎng)的小動(dòng)物，它主要吃青草，別看體形雖然小，但飯量卻很大，每天3—5次，每次差不多吃一大盆草。如果要拔草，一年下來(lái)就成了‘勞動(dòng)小衛(wèi)士’了。荷蘭豬吃草要挑選新鮮的，不要老的。這不，我給它放上比較老的草，它連看都不看一下，皺著小眉頭，一看就沒(méi)胃口的.樣子，餓極的樣子很是讓人心疼，還吱吱地叫個(gè)不停。好不容易，我弄來(lái)了鮮草，它立刻笑逐顏開，“吧嗒，吧嗒”地吃了起來(lái)。吃的可香了！頭還一晃一晃地，好像在說(shuō)“好吃，好吃，謝謝你！”
可愛(ài)的荷蘭豬，我喜歡你們！
三年級(jí)作文 篇5
一個(gè)難得的星期天早晨，蘭蘭在樓下的公園里玩。
今天，陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗，公園里綠樹成蔭，花草茂盛，突然，蘭蘭聽到花基草叢中傳來(lái)像小雞一樣的“啾、啾”聲，循著聲音，蘭蘭撥開灌木叢一看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩，窩里有一只剛出生不久的.小鳥，但不見(jiàn)鳥媽媽。蘭蘭想，會(huì)不會(huì)是鳥媽媽粗心掉失了的鳥孩子呢？蘭蘭趕快把它捧在手里，準(zhǔn)備拿回家喂養(yǎng)大后再放會(huì)樹林，這時(shí)，小鳥正仰著頭張大嘴巴可憐地叫著，突然，一只“鳥媽媽”在蘭蘭的頭頂飛來(lái)飛去，“唧唧喳喳”地叫個(gè)不停，大概是鳥媽媽找自己的鳥孩子吧！蘭蘭立即把小鳥捧在手里高高舉起，好讓鳥媽媽看見(jiàn)鳥孩子，霎時(shí)，鳥媽媽嘴里含著一條小蟲，不顧一切地勇敢地飛到蘭蘭的手里，鳥孩子仰著頭張大嘴巴叫喚著討食吃。當(dāng)鳥媽媽把小蟲噙放在小鳥嘴里時(shí)，小鳥拼命吞了下去，多美味啊，蘭蘭見(jiàn)了之后，心想：小鳥團(tuán)圓了，我得趕快把它們送回家了。于是，蘭蘭小心翼翼地把鳥媽媽和鳥孩子放回了鳥窩。
蘭蘭輕輕的離開了草叢，心里默默地祝福：鳥孩子快快長(zhǎng)大吧！
三年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)夢(mèng)想：那就是可以變小。為什么呢？因?yàn)�，如果我變小了，就可以做很多我不能做的事兒啦�?/p>
假如我能變小，我想變得跟書本上的逗號(hào)一樣小，好爬到老師的擴(kuò)音器里，觀察里面的每一個(gè)零件工作時(shí)的狀態(tài)（但愿我不會(huì)被聲音給震死�。�，這樣我就可以更加深入地了解機(jī)器如何工作！
假如我能變小，我想變得跟花生米一般大小。爬到老師的口袋里，讓她帶我跑上一陣子。然后再鉆到她的.袖子里，體驗(yàn)一下在棉布里爬行的感覺(jué)，困了還能睡一陣子呢！然后再抓住她的拉鏈，聽聽她在那里說(shuō)：“什么東西在我袖子里鉆來(lái)鉆去呀？”接著再回到那黑不溜秋的口袋里美滋滋地睡一覺(jué)……
假如我能變小，我想變得和一塊橡皮一般大小：這樣我就可以躲在天花板上，讓老師無(wú)論如何也找不到我，讓她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。然后我就以迅雷不及掩耳的速度跳到老師的肩膀上，扯著她的耳朵大喊：“我在這兒！我在這兒！”把她著實(shí)嚇了一大跳……
假如我能變小，那該多好！可以觀察機(jī)器，還可以捉弄一下老師……
三年級(jí)作文 篇7
坐車，在大家眼中是非常簡(jiǎn)單的。至少，比做作業(yè)簡(jiǎn)單，比學(xué)騎自行車簡(jiǎn)單。但是，在今天，我改變了我對(duì)坐車的看法：原來(lái)，坐車也很難啊！
原本，我坐車一點(diǎn)都不會(huì)頭暈。但是，不知道是從什么時(shí)候開始，體制還好的我連坐車都開始頭暈了。
今天是我們從廈門回到杭州的日子。我聽說(shuō)廈門到杭州有很長(zhǎng)的`路，就趕緊先把自己催眠一下，等一下好一覺(jué)睡到杭州。七點(diǎn)鐘的鐘聲剛剛響起，我們就啟程了。
經(jīng)過(guò)我的專門催眠下。果然，我一上車就睡著了。
一小時(shí)后，我伸了一個(gè)懶腰，醒了。當(dāng)時(shí)的我還是在半夢(mèng)半醒之中，我迷迷糊糊地問(wèn)了一句：“開到哪兒啦？哈哦——”“呵呵，才開了一個(gè)小時(shí)呢！怎么啦？坐不住啦？”我被這番話嚇得睡意全無(wú)，因?yàn)槲宜诉@么久，竟然才過(guò)了一個(gè)小時(shí)。我又繼續(xù)睡。可是，剛剛的那一驚讓我的“催眠術(shù)”失效了。我只能再施一次法了。
不一會(huì)兒，我又睡著了。
“小雨！小雨！”一陣喊叫把我吵醒了，原來(lái)是媽媽叫我下車休息一下，到服務(wù)區(qū)了。
我們吃完飯后，繼續(xù)趕路。
剛一上車，我又開始睡覺(jué)。可卻發(fā)現(xiàn)竟然睡不著了。我閑著無(wú)聊就向媽媽討來(lái)了手機(jī)看電視。還好，媽媽下載了一個(gè)名叫《醫(yī)館笑傳》的電視劇，我津津有味地看了起來(lái)。
可沒(méi)看多久，頭就開始暈了。我就又開始睡覺(jué)了，當(dāng)我睡醒時(shí)就到了，時(shí)間也已經(jīng)11點(diǎn)鐘了，我們就睡覺(jué)了。
三年級(jí)作文 篇8
我們每個(gè)人都要養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣是一種力量，有好的，也有壞的，這種力量，你可以很輕易的去選擇，但很難去改變它，它就是習(xí)慣。
每當(dāng)你自然的去做一件事的話，這或許就是習(xí)慣。你覺(jué)得自己理所當(dāng)然的去拾一片垃圾，去幫助有困難的同學(xué)……這就是一種好的習(xí)慣。在校園中，我看到有困難的.同學(xué)，就會(huì)習(xí)慣性的去幫助他們。一天下午，我看到一個(gè)2年級(jí)的小朋友把5元錢掉在了地上，便急忙走上前去把5元錢拾起來(lái)交給了那個(gè)小弟弟。
我的壞習(xí)慣是早上起床的時(shí)候不喜歡疊被子。我每次，早上起床被子就被我扔在一邊，穿好衣服，被子就不管啦。吃飯的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：“去把被子疊疊�！蔽艺f(shuō)不想疊，上學(xué)都快遲到了，我要趕緊的去上學(xué)。媽媽就替我疊了被子。我就去上學(xué)啦。
上學(xué)的時(shí)候我心里很不是滋味，心情特別沉悶。因?yàn)槠匠寢屪屛易黾覄?wù)，我總是給媽媽說(shuō)，自己的事情自己做。這疊被子的事情也應(yīng)該是我自己做的。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的反思，我決定從今往后，我要把自己的壞習(xí)慣，以及所有的壞毛病全部改掉。
同學(xué)們，請(qǐng)大家告別那些壞習(xí)慣吧！特別是那些剛剛養(yǎng)成的壞習(xí)慣，一定要下定決心及時(shí)改正，變成人見(jiàn)人夸的好習(xí)慣，讓我們終身受益。
三年級(jí)作文 篇9
我受到照顧予幫助的人是我的爸爸，因?yàn)樗看味紟臀易鍪隆?/p>
我要感謝他，是因?yàn)樗刻鞄疑舷聦W(xué)，所以我要感謝他，有一次我把媽媽的手機(jī)用壞，是他幫我修好的.，他很生氣卻還是幫我修好，這一點(diǎn)也算是他幫我的忙的其中一兩項(xiàng)，他是對(duì)我很好很好的人。
因?yàn)橛兴�，我才能上下學(xué)；因?yàn)橛兴�，我才能玩電玩；因�(yàn)橛兴�，我才能玩玩具，所以我一定要謝謝他對(duì)我的用心，我才能有這樣的生活，所以我也一定不能缺少他。
是他帶我上下學(xué)，是他幫我做每一件事，是他才能讓我有一大堆玩具。
我想告訴他“謝謝您”，這是我一定要告訴他的話。
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